tceic.com
简单学习网 让学习变简单
当前位置:首页 >> 政史地 >>

山东省2015年高中历史 第26课 经济全球化的趋势教案21 岳麓版必修2


教 题





经济全球化的趋势

一、教材分析 本课是岳麓版高中历史必修Ⅱ第五单元中第 26 课: 《经济全球化的趋势》 ,是本单元的核心内 容之一。 教学重点:经济全球化的背景和影响 教学难点:经济全球化的评价 二、学生分析 本课教学对象是高二学生,求知欲较强,历史 思维能力较薄弱。学生在初

中对经济全球化已 有所了解,初步掌握了一些分析历史问题的方法、能力。因此根据学生心理、知识、能力基 础采用灵活的教学方法,从 现实切入,借助网络、文字、图片、视频等资料构建翻转课堂, 对重难点进行突破性阐释,训练学生自主学习、质疑、探究能力,有利于激发学习兴趣,使 学生更直 观地感受、体验、认识和理解历史问题。 课前预习学案和微课程下发自主学习的学案,对经济全球化的背景、表现和作用已经问题有 一定的了解,部分作用的了解还不够透彻,因此可以在此基础上引导学生在课堂讨论质疑。 在针对其特点、实质和影响的分析,学生缺乏系统的评价方法,需要对学生进行方法指导。 三、教学目标 1、知识与能力 识记并列举:经济全球化的背景和表现。 归纳理解:经济全球化的意义和问题。 运用:分析经济全球化影响、实质和展望。 2、过程与方法 学生课前学案自主学习,提出疑难。运用图片、视频等资料直观体验历史。 课上质疑、探究重难点,学生合作学习与师生互动相结合。在历史评价方法指导下尝试运用, 并展示。计量史学研究方法,比较探究,史料运用。 3、情感态度价值观 (1)通过认识世界经济全球化的利弊,更好地理解我国所面临的机遇和挑战,培养为我国社 会主义现代化建设而奋斗的社会责任感; (2)通过分析经济全球化对历史发展和以后资本主义发展产生深远影响,培养学生实事求是 的、辩证的看待历史人物、历史事件的科学态度。 四、教学环境 R 简易多媒体教学环境 □交互式多媒体教学环境 境 □移动学习 R 其他 R 网络多媒体环境教学环

五、 信息技术应用思路 (突出三个方面: 使用哪些技术?在哪些教学环节如何使用这些技术? 使用这些技术的预期效果是?)200 字 1 下发《经济全球化的趋势》学案和微课, 课前学生自主学习、质疑并提交,为课堂小组 交流做好准备,为教师二次备课提供素材,学生的史论结合、论从史出的能力提高。 2 微课程《历史评价方法》 ,课堂指导学生当堂评价经济全球化的趋势,学生认知评价历史事 件的能力提高。 3 引导学生小组运用概念图建构本课知识体系,培养学生的归纳建构能力。 4 运用问卷星,进行班级总体评价,个别同学、个别题目、个别选项评价,激发学生的求知 欲、增强学习的主动性。 六、教学流程设计(可加行)
-1-

教学环节

教师活动

学生活动

信息技术支持 (资源、方法、 手段等)

导入

利用漫画、图片导入新课

观看漫画、视频,体 PPT 视频 会文艺复兴的背景

探究

学生为主体,合作学 教师引导每个小组对个性化疑难进行探讨, PPT ,学生可以 习。学生小组长分工 提出必须讨论的典型疑难(重点) 回看, 暂停课前 引导小组讨论解决疑 微视频 难 教师引导 教师抽查,鼓励主动展示 学生总结归纳,互评 PPT 学生展示,互评或质 疑补充 学生观看微视频后, 运用所学小组交流, 微视频 展示成果 学生自主建构 学生完成提交 整体班级评价, 个别同学评价, 题目选项评 价 小组长汇报分数 老师板书 学案 网络 问卷星 网络评价平台, 数据分析

总结 展示

方法指导 建构体系 训练 评价 小组评价

引导学生学习微视频 教师展示概念图的基本架构

研讨疑难, 学生讨论展示解决疑 明确讨论疑难题目,必讨论,个性化疑难 当堂解决 难 历史启示和 感悟 学生体会,体验,感 PPT 受,情感升华 公众网络平台

作业,学生 教师针对重点和学生的思维难点, 制作并推 历史思维训 学生完成训练 送(创新思维训练) 练 七、教学特 色 200 字左 右

1.学案前置导学,助于学生的自主学习,学生发现自己的个性化疑难,通过合作学习,并能 够在课堂上解决个性化疑难。 2.小组合作学习,精细化管理,并展示,当堂小组评价,可以增强学生的发现问题、分析问 题、解决问题、合作交流、语言表达等能力,在展示过程中的倾听思考、质疑、判断能力。 3.学习方法指导,即学即用,提高学生的创新实践能力,辩证全面的评价历史事件的能力。 4.学案自主建构知识体系,有助于学生把所学知识进行科学的归纳,并形成完整的知识体系。 5.问卷星当堂达标、评价,既有针对性,又有实效性。以评促学,激发学习兴趣,增强合作 凝聚力和学生的成就感。 6.运用公众网络平台的创新思维工具,制作对学生的思维进行训练的题目,对学生进行分组, 请学生网络上作答后提交,教师在网络给予评价反馈。因为网络平台问题,暂时无法制作。

-2-


推荐相关:

山东省2015年高中历史 第26课 经济全球化的趋势教案2 岳麓版必修2

山东省2015年高中历史 第26课 经济全球化的趋势教案2 岳麓版必修2_政史地_高中教育_教育专区。教学主题 一、教材分析 经济全球化的趋势 《课标》对本课的要求...


山东省2015年高中历史 第26课 经济全球化的趋势教案11 岳麓版必修2

山东省2015年高中历史 第26课 经济全球化的趋势教案11 岳麓版必修2_政史地_高中教育_教育专区。教学主题 一、教材分析 26 经济全球化的趋势 1、 分析课标要求:...


山东省2015年高中历史 第26课 经济全球化的趋势教案4 岳麓版必修2

山东省2015年高中历史 第26课 经济全球化的趋势教案4 岳麓版必修2_政史地_高中教育_教育专区。教学设计 教学主题 一、教材分析 经济全球化趋势 世界经济的全球化...


【河东教育】高中历史教案岳麓版必修2 第26课《经济全球化的趋势》

【河东教育】高中历史教案岳麓版必修2 第26课经济全球化的趋势》_政史地_高中教育_教育专区。经济全球化的趋势一、教学内容分析 1、分析课标要求:《课标》对本...


山东省2015年高中历史 第23课 战后资本主义世界经济体系的形成教案3 岳麓版必修2

山东省2015年高中历史 第23课 战后资本主义世界经济体系的形成教案3 岳麓版必修2_政史地_高中教育_教育专区。教学主题 一、教材分析 战后资本主义世界经济体系的...


清风语文精编教案学案高中 第五单元 经济全球化的趋势第26节《经济全球化的趋势》参考教案3 岳麓版必修2

清风语文精编教案学案高中 第五单元 经济全球化的趋势第26节《经济全球化的趋势》参考教案3 岳麓版必修2_初中教育_教育专区。《经济全球化的趋势》参考教案一、...


清风语文精编教案学案高中 第五单元 经济全球化的趋势第26节《经济全球化的趋势》参考教案3 岳麓版必修2(1)

清风语文精编教案学案高中 第五单元 经济全球化的趋势第26节《经济全球化的趋势》参考教案3 岳麓版必修2(1)_初中教育_教育专区。《经济全球化的趋势》参考教案一...


广东省化州市实验中学高中历史 第26课 经济全球化的趋势导学案 岳麓版必修2

广东省化州市实验中学高中历史 第 26 课 经济全球化的趋势导学案 岳麓版必修 2 【温故知新】考点一、东南亚国家联盟 ( 了解其成立的背景、发展过程及其意义 ) ...


高中历史 《对外开放格局的形成》参考教案1 岳麓版必修2

参考教案1 岳麓版必修2_政史地_高中教育_教育专区...政府顺应经济全球化发展潮流,迎接挑战,以促进经济高速...26页 免费 山东省2015年高中历史 第... 暂无评价...

网站首页 | 网站地图
All rights reserved Powered by 简单学习网 www.tceic.com
copyright ©right 2010-2021。
文档资料库内容来自网络,如有侵犯请联系客服。zhit325@126.com