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学校艺术墙解说词


学校艺术墙解说词
解说员:白雪 指导教师:仲霄鹏
尊敬的各位领导,欢迎各位莅临我校检查指导工作: 大家现在所看到的是我校的艺术墙, 艺术墙是我校仲霄鹏老师和 陈云老师的作品, 主要以中国画为表现手法, 以中国历史上的一些具 有代表性的人物为题材,结合传统书法中的篆书、行草、隶书、汉简 等书体,再现这些人物,以艺术为载体,以榜样的力量对学生起到教 育作用为目的,旨在突出爱国、勤学、奉献、忠诚、责任等思想。 下面请大家观看作品,并提出宝贵意见。 艺术墙共由 15 块组成:1、韩愈《师说》2、荀子《劝学》3、李 杜诗篇 4、郑板桥《诗书画》5、李清照《如梦令》两首 6、文天祥《过 零丁洋》7、篆书诸葛亮《劝学篇》8、孔子问道图 9、 《木兰从军》 10、 《苏武牧羊》11、陶渊明《杂诗》12、 《昭君出塞》13、屈子行吟 图 14、一树梅花一放翁----陆游既诗文 15、李时珍与《本草纲目》 。

1、韩愈《师说》
古之学者必有师。师者,所以传道受业解惑也。人非生而知之者, 孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解矣。生乎吾前,其闻道也 固先乎吾, 吾从而师之; 生乎吾后, 其闻道也亦先乎吾, 吾从而师之。 吾师道也,道之所存,师之所存也! 孔子曰:“三人行,则必有我师。”是故弟子不必不如师,师不 必贤于弟子,闻道有先后,术业有专攻,如是而已。

2、荀子《劝学》
君子曰:学不可以已。 青,取之于蓝而青于蓝;冰,水为之,而寒于水。积土成山, 风雨兴焉;积水成渊,蛟龙生焉;积善成德,而神明自得,圣心 备焉。故不积跬(kuǐ)步,无以至千里;不积小流,无以成江海。 锲而不舍,金石可镂(lòu) ,用心一也。

3、李杜诗篇
《花间独酌》 花间一壶酒,独酌无相亲。举杯邀明月,对饮成三人。月既不解 饮,影徒随我身。暂伴月将影,行乐须及春。我歌月徘徊,我舞影零 乱。醒时同交欢,醉后各分散。永结无情游,相期邈云汉。 杜甫 望岳 岱宗夫如何?齐鲁青未了。 造化钟神秀,阴阳割昏晓。 荡胸生层云,决眦(zì)入归鸟。 会当凌绝顶,一览众山小。 4、郑板桥《诗书画》

5 李清照《如梦令》两首
如梦令----争渡 常记溪亭日暮,沉醉不知归路, 兴尽晚回舟,误入藕花深处。

争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭。 如梦令----昨夜雨疏风骤 昨夜雨疏风骤,浓睡不消 残酒。试问卷帘人,却道“海 棠依旧” 。知否,知否?应是 绿肥红瘦。

6、文天祥《过零丁洋》
辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死?留取丹心照汗青

7、篆书诸葛亮《劝学篇》 8、孔子问道图
老子曰:天地无人推而自行,日月无人燃而自明,人之所以生、 所以无、所以荣、所以辱,皆有自然之理、自然之道也。顺自然之理 而趋,遵自然之道而行,国则自治,人则自正。 孔子曰:逝者如斯夫,不舍昼夜!黄河之水奔腾不息,人之年华 流逝不止,鸟,我知它能飞;鱼,吾知它能游;兽,我知它能走。至 于龙, 吾不知其何以?吾所见老子也, 其犹龙乎?如神龙见首不见尾 也。

9、 《木兰从军》
节选

10、 《苏武牧羊》

苏武留胡节不辱。 雪地又冰天,苦愁十九年。 渴饮雪,饥吞毡,牧羊北海边。 心存汉社稷,旅落犹未还。 历尽难中难,心如铁石坚, 夜在塞上时听笳声,入耳心痛酸。 转眼北风吹,群雁汉关飞, 白发娘,望儿归,红妆守空帏。 三更同入梦,两地谁梦谁。 任海枯石烂,大节总不亏, 定叫匈奴心惊破胆,拱服汉德威

11、 、陶渊明《杂诗》 12、 《昭君出塞》
秋木凄凄,其叶萎黄。 有鸟处山,集于苞桑。 养育毛羽,形容生光。 既得开云,上游曲房。 离宫绝旷,身体摧残。 志念抑沉,不得颉颃。 虽得委食,心有回徨。 我独伊何,来往变常。 翩翩之燕,远集西羌。

高山峨峨,河水泱泱。 父兮母兮,道且悠长。 呜呼哀哉,忧心恻伤。

13、屈子行吟图 14、一树梅花一放翁----陆游既诗文
书愤 早岁那知世事艰, 中原北望气如山。 楼船夜雪瓜洲渡, 铁马秋风大散关。 塞上长城空自许, 镜中衰鬓已先斑。 出师一表真名世, 千载谁堪伯仲间! 《关山月》 陆游 和戎诏下十五年,将军不战空临边。 朱门沉沉按歌舞,厩马肥死弓断弦。 戍楼刁斗催落月,三十从军今白发。

笛里谁知壮士心?沙头空照征人骨。 有感 三万里河东入海, 五千仞岳上摩天。 遗民泪尽胡尘里, 南望王师又一年。 示儿 死去原知万事空, 但悲不见九州同。 王师北定中原日, 家祭毋忘告乃翁。

15、李时珍与《本草纲目》 。

和政县第四中学


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