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学校体育与素质教育接轨之探讨


学校体育与素质教育接轨之探讨 摘 要:随着我国知识经济时代的来临与学校素质教育的不断推 进,如何使我国体育教育与素质教育接轨已成为一个社会关注的课 题。分析与研究当前体育教学中实施素质教育所存在的问题与困 难,转变学校教育思想观念、改变教学组织形式、改进体育教学等 方法来确保学校体育教育与素质教育的顺利接轨势在必行。实施素 质教育关键在于统一思想、转变观念,所以体育教育工作者应该

不 断提高理论认识水平。 关键词:学校体育;素质教育;对策 一、实施学校体育对素质教育的影响 1.学校体育教育与素质教育的关系 素质教育是全面发展的教育,包括身体素质的教育、心理素质的 教育、思想道德素质的教育、科学文化素质的教育、生活技能素质 的教育五大方面。其中身体素质的教育和心理素质的教育是素质教 育的前提和基础,体育教育是实现这两方面素质教育的重要手段。 2.学校体育在素质教育中所起的作用 学校体育能够激发每个学生的体育兴趣,可以培养学生终身体育 意识、习惯和能力,使学生走向社会后,不仅有一个强健的体魄, 而且有一定的体育素养,能够更好地适应现代生产方式和生活方 式。 3.培养学生的竞争意识、进取精神和高尚情操,是素质教育必备 的条件 锻炼学生顽强的意志。由于任何一种体育运动的成效都是人们在 长期磨炼的过程中获得的;良好的意志是人们所必须具备的素质, 意志总是和克服困难的行为相联系的。它一方面在克服困难中得到 体现,另一方面也在克服困难中得到锻炼,在体育教学训练和竞赛 中学生必须付出自己的最大努力去克服一个又一个生理上和心理 上的困难或障碍,并且每前进一步往往都要有极大的意志,胜利也 常常在再坚持一下的努力之中。 二、在体育教学中实施素质教育普遍存在的问题及其解决的条件 1.学校体育在实施素质教育过程中的不足及国内外学校的现状 在我国的学校每周 2 至 3 节体育课,课表上是一节不落,就是没 法上。没有一个篮球,没有一张乒乓球台,场地也没有,家长思想 偏见、行动上误导,社会体育锻炼资源整合不够,生活方式的转变 等原因,也使得孩子们对体育活动的积极性不断下降。教育经费缺 乏,农村学校体育运动器材严重不足,再加上师资力量不足,致使 体育课无法很好地开展。 2.转变学校教育思想观念,是落实素质教育的前提条件 (1)学校体育应该深化改革,以适应素质教育的需要 多年来我国中小学体育课程的内容大多是竞技体育的项目教学, 又是以传授技能为主的教学,在内容上难以适应不同年龄段学生的 身心发展特征,也难以达到人人享有体育的目的。在教学方法上多 为成人化、程式化的教学方式和练习,使很多中小学生讨厌上体育 课。所以可以在完成教学大纲规定的教学内容的同时,引入大量的 适应不同年龄段学生的生理、心理特征的教学内容和方法。 (2)转变学校体育思想观念,是促进素质教育的基本条件 教学实践证明,在班级授课基础上进行“分层教学” ,在课堂上尽 量按照不同学生的需要,根据因材施教原则,向学生提供多种多样 的教学素材,能最大限度地调动每个学生的学习积极性,从而使大 多数学生都能得到发展。 三、结论与对策 1.结论 上面的内容谈了如何能在教学中使学校体育与素质教育接轨,希 望能够引起教学工作者对学校体育与素质教育接轨的注重,希望培 养出来的学生具有远大的理想、炽热的情感、坚强的意志、吃苦耐 劳、不畏困难、勇于拼搏,具有强烈的责任感。素质教育的全面推 行,为学校体育的发展提供了一个良好的契机。 2.对策 (1)学校通过开展各种不同形式的体育竞赛能较好地动员学生全 身心地投入到竞赛或练习中去,通过改

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