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外研版高中英语必修二Module3


必修二 Module3 单词 1.lose(lost,lost) vt.丢失;失去;错过;迷路;使沉溺于,专 心致志于 归纳拓展 lose face 丢面子;丢脸 lose heart 灰心;泄气 lose one’s heart to...爱上/喜欢上?? lose one’s way=get/be lost 迷路 lose weight 减肥 be lost in=lose

oneself in 沉迷于;专心致志于(be) lost in thought 陷入沉思 注意:lose 一般用作及物动词,因此如果后面不跟宾语时,应 用被动形式,特别是以非谓语动词形式出现时,要注意 losing 和 lost 的区别。
? ?lost in thought.? 例句:He sat there,? ? ?losing himself in thought.

since last week. 在同桌的影响下,从上周他已经取得了很大的进步。 Don't let me influence your decision. 别让我影响你的决定。 【链接训练】 Overheating development might have a bad ________ on the national economy. A.cause B.influence C.result D.factor 【解析】 考查固定短语 have an influence on,意为“对??有 影响” 。句意为:发展过热可能会给国家经济带来不利的影响。 【答案】 B vt.记录下来,

3.record n.纪录,记载,录音,档案;履历 录音 vi.录音,被记录 归纳拓展 keep a record of...把……记录下来 break/beat/cut a/the record 打破纪录 set/make/create a record 创造纪录 hold the record 保持纪录 make a record 制作唱片 play a record 播放唱片 in record 有记录在案 It is recorded that...据记录?? 3.record n.纪录,记载,录音,档案;履历 录音 vi.录音,被记录 归纳拓展 keep a record of...把……记录下来 break/beat/cut a/the record 打破纪录 set/make/create a record 创造纪录 hold the record 保持纪录 make a record 制作唱片 play a record 播放唱片 in record 有记录在案 It is recorded that...据记录?? 【链接训练】

他坐在那,沉浸在思考中。 It was darker,what's worse,he was lost in the forest. 天越来越黑了,更糟的是,他在森林中迷路了。 同类辨析 lost,missing 与 gone 三者都有“失去”之意,但又略有不同。 (1)lost 失去的,指无法再找到的,另外还有“迷路的,困惑的” 等含义,可作定语、表语。 (2)missing 丢失的,指暂时不在或找不到的,另外还有“被损毁 的,缺少的,失踪的”等意思,可作定语、表语。 (3)gone 失去的,强调时间、情况等一去不复返,只可作表语。 【链接训练】 ________ in the mountains for a week,the two students were finally saved by the local police. A.Having lost C.Being lost 【解析】 B.Lost D.Losing

vt.记录下来,

句意为:在山里迷路一周了,这两个学生最后被当

地警察救了出来。be lost in 意为“在??中迷路,迷失在??, 陷入(沉思等)” ,作状语时要用 lost。 【答案】 B

As students,you must listen to the teacher attentively and keep a record ________ what the teacher asks you to remember. A.for 【解析】 B.of C.In D.on 句意为:作为学生,你必须集中精力听老师讲课并

2.influence n.[U,C]影响(力),感化;势力,权威;[C]给予 影响的事物,有影响力的事物 归纳拓展 have an influence on/upon...对??有影响 have influence over 有左右??的力量,对??有影响 under the influence of 受??的影响 例句:His parents no longer have any influence over/on him.他的 父母对他不再有任何约束力。 Under the influence of his deskmate,he has made great progress 1 vt.对??有影响,感化

把老师要求你记住的记录下来。keep a record of...是固定短语, 意为“把??记录下来” 。 【答案】 归纳拓展 (1)mix up 混合,掺和;混淆;弄混 mix with sb./sth.(指人或物)相处,有交往 mix...and...(together)把……与??混合到一块儿 B

4.mix vt.&vi.混合,结合;配制;混淆;融合

必修二 Module3 mix...with...把??与??混合/结合/调和 (2)mixer n.混合者,搅拌器 mixture n.混合物 mixed adj.混合的,男女混合的 例句:Don’t mix the fruit with the rest of the mixture. 不要把水果和别的混合物拌在一起。 We can sometimes mix business with pleasure. 我们有时可以把工作和娱乐结合在一起。 The teacher always mixes me up with another student. 老师总是把我与另一位学生搞混。 【链接训练】 To make a cake,we ______ flour,eggs,sugar and milk together. A.mix 【解析】 B.combine C.unite D.join 句意为:我们把面粉、鸡蛋、糖和牛奶混合在一起 【链接训练】 ①On hearing the news of the accident in the coal mine,she ________ pale. A.got C.went 【解析】 B.changed D.appeared go 作连系动词,意思是“变得” ,往往指向坏的方

面转变。句意为:当听说矿难的消息后,她的脸变得苍白。get 作连系动词的意思是“渐渐??起来” ,强调逐渐变化;change “改变” ;appear“出现,显现” 。 【答案】 C ②Happy birthday,Alice!So you have ________ twentyone already! A.become C.grown 岁” 。 【答案】 归纳拓展 (1)make/take notes 做笔记 take note of 注意;留意 leave a note for sb.给某人留张便条 compare notes 对笔记,交换意见 (2)note sth.down 把某事记下来 It should be noted that...应该注意的是?? (3)noted adj.闻名的,著名的 be noted for 因……而出名 be noted as 作为??出名 例句: The secretary made a note (notes) of what her boss asked her to do. 秘书把老板要她做的事记下来了。 Take note of what he's going to say. 注意他将要说的话。 The policeman noted down every word he said. 警察已把他说的每一句话都记下来了。 Chengde is noted as a healthy resort. 承德作为疗养胜地而闻名。 【链接训练】 The teacher asked us to ________ in the lesson. A.make a note C.keep notes of B.take a note D.make notes B 2.make (take) a note of 记录,把……记下来 B.turned D.passed

做蛋糕。mix 指把两种或多种东西“混合在一起”,成为难以区 分的状态, “乱” 常有 的意味。 combine...and/with... “把??和?? 结合起来” ;unite“联合;团结” ;join“加入某个组织或团体” 。 【答案】 短语 1.go deaf 变聋 归纳拓展 go deaf 其中 go 为系动词, 意为“变得”, 后多跟表示贬义色彩的 形容词作表语。 go bad/mad/blind 变质/变疯/变瞎 go wrong/wild 出毛病/变疯狂 go pale/red/grey 变得苍白/变红/变灰白 go hungry 挨饿 go wild with excitement 兴奋地发狂 例句:With days passing on,my father's hair is going grey.随着时 间的流逝,爸爸的头发变灰白了。 Her often went hungry when he was young. 他小时候经常挨饿。 Her face went pale at the bad news. 听到那个坏消息,她的脸色变得苍白。 同类辨析 go,become (get),grow 与 turn (1)go 指由好变坏, 由正常状况变成特殊情况, 或变为某种颜色。 (2)become (get)可指由好变坏,也可指由坏变好,强调变化过程 的完成。 例如:become better (worse)更好(糟) get richer and richer 变得越来越富 (3)grow 指逐渐变成新状态,强调过程。 例如:grow tall 长高 (4)turn 成为完全不同的事物,强调变化的结果。turn 后跟名词 时,名词前不加冠词。 例如:turn yellow (grey)变黄(灰) 2 A

【解析】 turn 此处意为“到达” ,后接年龄的意思是“到??

【解析】 make/take notes 意为“做笔记”。句意为:老师让我们 上课做笔记。故符合题意的只有 D 项。make/take a note“记录; 记下来”。 【答案】 D

3.change...into...把??变成??;把??换成??

必修二 Module3 归纳拓展 (1)change...into...=turn...into...把??变成?? change sth. with sb.与某人交换某物 change sth. for sth.将某物换成另一物 get changed 换装 (2)change 可用于货币交换,不同种货币交换,常用 into;大钞 票换零时常用 for。 例句:I need to change these pounds into dollars. 我需要把这些英镑兑换成美元。 Heat can change solids into liquids and liquids into vapors. 热量可以使固体变成液体,使液体变成气体。 I won’t change my seat with you. 我不愿意和你换座位。 Hurry up!No time to get changed! 快点!没时间换服装了! 【链接训练】 用适当的介词填空 ①I'll change this old car for a new one. ②The hall has been changed into a meetingroom. ③What kind of insects can change into butterflies? 句型 1.However,it was Haydn who encouraged Beethoven to move to Vienna.然而,正是海顿鼓励贝多芬移居维也纳的。 强调句型 归纳拓展 强调句型是英语中常见的句子结构,其基本结构为“It+be+被 强调部分+that/who+句子其余部分” ,具体用法如下: (1)在强调句型中,连接词一般用 that。如被强调的部分指人时, 可用 who (m)/that, 其他一律用 that, 不能用 which, where, when 等。 (2)在强调结构中, 无论被强调的是人还是物, 是单数还是复数, be 动词一律用 is/was 形式。 (3)强调句型也有疑问句形式。一般疑问句的强调形式,只需将 is/was 提前,移到句首即可,即“Is/ 归纳拓展 Was it...that...?”特殊疑问句的强调形式,须将陈述句变成一 般疑问句,再在句首加上疑问词,即“疑问词(被强调部分)+ is/was+it+that+句子其余部分” 。 (4)not...until...结构在强调句型中的运用:until 引导的时间状语 从句可以用在强调句型中,其结构为“It is/was not until...that...”。 (5)当强调的是主语时,其谓语动词应和被强调的人和物保持人 称、数的一致。如果被强调的主语是人称代词,宜用主格。 (6)强调句型与定语从句、主语从句和状语从句的区别:一般说 来,如果把句子中的“It is/was...that”去掉,稍加调整语序,能还 原成完整句子,且句子意思依然完整,则为强调句型;否则, 应为其他句式。 3 例句:It is he that/who is to blame.是他应受到责备。 It was at 10 o’clock last night that they got home. 他们是在昨天晚上十点到家的。 It was not until last Sunday that I knew he was ill.直到上星期天我 才知道他病了。 Where was it that you met your parents? 你是在什么地方遇到你父母的? 【链接训练】 It is ________ he often breaks the school rules ________ makes his headteacher unsatisfied with him. A.what;that C.that;that B.that;what D.which;that

【解析】 此句为 It is...that 引导的强调句型,因为被强调的部 分是主语从句来充当的,且从句里不缺任何成分,所以用 that 来引导,故 C 项正确。 【答案】 C

2.By the time he was 14,Mozart had composed many pieces for the harpsichord,piano and violin,as well as for orchestras. 到他十四岁时,莫扎特已经谱写了许多拨弦键琴曲、钢琴曲、 小提琴曲以及管弦乐曲。 by the time 意为“到??时为止” ,相当于连词,引导时间状语 从句。 归纳拓展 by the time+一般过去时,主句一般用过去完成时 by the time+一般现在时,主句一般用将来时或将来完成时 by the end of+过去时间,谓语部分用过去完成时 by the end of+将来时间,谓语部分用将来完成时 例句:By the time she was 15,she had written three long novels. 到她十五岁时,她已经创作了三部长篇小说。 By the time we graduate from this school,we’ll have learned English for 6 years. 到我们从这所学校毕业时,我们就已经学了六年英语了。 By the end of next term,I will have learned 5,000 English words. 到下学期期末,我将会学习 5 000 个英语单词。 【链接训练】 ① This January will be very precious for us by which time we______reviewing Senior Book I. A.will finish C.have finished 【解析】 B.will have finished D.will be finished

考查 by the time 在定语从句中的应用。by the time

+一般现在时,主句一般用将来完成时。句意为:这个一月份 对我们而言非常宝贵, 到那时我们就已经完成必修一的复习了。 【答案】 B ②By the time he was 14,Edison ______ his own small lab. A.built C.had built B.would build D.would have built

必修二 Module3 【解析】 【答案】 语法 1.时间状语从句 (1)时间状语从句常用以下连词引导: when,as,while,before,after,since,till/until,as soon as, the moment, hardly...when..., sooner...than..., no whenever, the by time 等。 例句:After he had finished his homework,he watched TV. 他做完作业才看电视。 He almost knocked me down before he saw me. 他几乎把我撞倒才看见我。 I cut my finger as I was peeling the apple. 我在削苹果时削到了手指。 (2)when,while,as 都可表示“当??的时候” ,但它们在用法 上有区别: ①when 强调“特定时间” ,从句谓语动词可以是延续性或瞬时 性的。 ②while 表示一段时间,从句谓语动词必须是延续性的,有时含 有对比含义,意为“而,然而”(表对比时为并列连词)。 I cut my finger as I was peeling the apple. 我在削苹果时削到了手指。 (2)when,while,as 都可表示“当??的时候” ,但它们在用法 上有区别: ①when 强调“特定时间” ,从句谓语动词可以是延续性或瞬时 性的。 ②while 表示一段时间,从句谓语动词必须是延续性的,有时含 有对比含义,意为“而,然而”(表对比时为并列连词) (3)as soon as 与 once 的区别: as soon as 和 once 都有“刚??就??”或“一??就??” 之意,只是 as soon as 多侧重动作的连续,而 once 还含有条件 的含义。 例句:I’ll tell him the news as soon as I see him. 一见到他,我就把这一消息告诉他。 Once you show any fear,he’ll attack you. 一旦示弱,他就会攻击你。 (4)时间状语从句一般不用将来时,因此,主句若为将来时,时 间状语从句用一般现在时: 例句:I'll go on with the work when I come back tomorrow.明天回 来时我将继续这项工作。 (5)时间状语从句中的省略: 时间状语从句中的主语与主句的主语一致或者是 it,谓语部分 又含有 be 动词时,可以省略从句中的主语和 be。 例句:Ice melts when heated.(when 之后省略了 it is) 冰受热会融化。 4 by the time 引导的从句中使用的是一般过去时,主 Complete your work as soon as possible. (as soon as 之后省略了 it is) 尽可能快地完成你的工作。 【链接训练】 ①It was nearly midnight ________ Henry began to feel terrible. A.until C.when B.that D.while 句应为过去完成时,故答案为 C。 C

【解析】 考查 when 引导的时间状语从句, “当??时候” 意为 。 句意为:将近午夜时亨利开始感到不舒服。 【答案】 C ②There were some chairs left over ________ everyone had sat down. A.when C.that 【解析】 B.until D.where 考查 when(当……的时候)引导的时间状语从句。句

意为: 当大家坐好后, 还剩下几把椅子。 如选 B 项, 则表示“剩 下椅子”发生在“坐下”之前,显然不合逻辑;如把 C 项看成 关系词,从语法和意义上都是错误的;如把 D 项 where 看成关 系词或连接副词,从句时态不对,意思上也讲不通,故答案为 A。 【答案】 A ③The field research will take Joan and Paul about five months;it will be a long time ________ we meet them again. A.after 【解析】 B.before C.since D.when before 意为“在……之前” ,引导时间状语从句。根

据所提供的情景“The field research will take Joan and Paul about five months”可判断出表示“要过很长时间我们才能跟他们再见 面” will be long before+从句,意为“要过很久才??” 。It ,符 合题意。after 意为“在??之后” ;since 引导时间状语从句, 意为 “自从” 表示动作从过去的某个时候开始一直延续到现在, , 常与现在完成时连用;when 意为“当??的时候” 。 【答案】 B ④—Are you ready for Spain? —Yes, want the girls to experience that ________ they are young. I A.while C.if B.until D.before

【解析】 句意为:——你们准备好去西班牙了吗?——是的。 我想让这些女孩子趁着还年轻的时候去体验一下。while 意为 “趁着??,当??的时候” 。until 意为“直到??时候” ;if 意为“如果,是否” ;before 表示“在??之前” ,均不符合题 意。 【答案】 2.过去完成时 过去的两个动作如果一个动作发生在另一个动作之前,那么发 生在前的就用过去完成时,即“过去的过去” 。 结构为:助动词 had (通用于各种人称和数)+过去分词。 用法如下: (1)在 by,by the end of,by the time 后接某一时间时,常用过去 A

必修二 Module3 完成时。 例句: had copied the report three times by ten last night.到昨晚 He 十点,他已把报告抄了三遍。 (2)表示原计划或打算做某事而没有办成,常用过去完成时。此 类常用词有 want,mean,plan,hope,think,suppose,expect 等,常译为“原以为/希望”等。 例句:We had hoped to catch the 8:00 bus,but found it gone. 我们原希望赶上 8 点的公交车,但车已开走了。 此时也可以把此类词用过去时,而将后面的不定式变成完成时 态。 例句:We hoped to have caught the 8:00 bus,but found it gone. (3)过去完成时还表示在过去某一时间之前已经开始并一直持续 到那时的动作或状态。 例 句 : We hadn’t met each other since we graduated from university. 自从大学毕业后,我们彼此就再也没有见过面。 (4)在时间和条件状语从句中代替过去将来完成时。 例句:The doctor said the patient would sleep deeply for about twelve hours until the poison had stopped doing its harm. 医生说病人将昏睡大约 12 个小时, 直到毒药毒性不再起作用为 止。 (5)在 no sooner...than,hardly (scarcely)...when 句式中,前面用 过去完成时,意为“刚??就??;一??就??” 。 例句:They had hardly been seated when the bus started.他们刚坐 下,公交车就开了。 I had no sooner finished the work than the light went out. =No sooner had I finished the work than the light went out.我刚完 成工作,灯就灭了。 (6)在有 after,before 引导的时间状语从句中,因为有了明确的 前后区别,主句可以用一般过去时代替过去完成时。 例句:The train left before he got there. 他到那里之前火车就开了。 I played computer games after I (had) finished my homework.我做 完作业就玩电脑游戏。 (7)在 It was the first/second/third...time that 句型结构中, 从句 that 的动词常用过去完成时。 例句:It was the first time that he had ever spoken to a foreigner. 这是他第一次跟外国人讲话。 (6)在有 after,before 引导的时间状语从句中,因为有了明确的 前后区别,主句可以用一般过去时代替过去完成时。 例句:The train left before he got there. 他到那里之前火车就开了。 I played computer games after I (had) finished my homework.我做 完作业就玩电脑游戏。 (7)在 It was the first/second/third...time that 句型结构中, 从句 that 的动词常用过去完成时。 5 例句:It was the first time that he had ever spoken to a foreigner. 这是他第一次跟外国人讲话。 ②The moment I got home,I found I ________ my jacket on the playground. A.had left C.have left 【解析】 B.left D.was leaving 考查动词时态。句意为:我一到家就发现我的夹克

衫落在操场上了。动词 leave 发生在谓语动词 found 之前,而 found 又是过去式形式, 所以应是过去的过去, 故用过去完成时 态。 【答案】 A ②The moment I got home,I found I ________ my jacket on the playground. A.had left C.have left 【解析】 B.left D.was leaving 考查动词时态。句意为:我一到家就发现我的夹克

衫落在操场上了。动词 leave 发生在谓语动词 found 之前,而 found 又是过去式形式, 所以应是过去的过去, 故用过去完成时 态。 【答案】 A ④We first met on a train in 2000. We both felt immediately that we______each other for years. A.knew C.had known B.have known D.know

【解析】 考查时态。句意为:2000 年我们第一次在火车上相 遇,我俩同时感觉到好像彼此认识多年了。根据第二句题干可 知主句为过去时,而 that 引导的宾语从句的谓语动词又发生在 主句动词之前,即为“过去的过去” ,故选 C。 【答案】 C


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