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第二次月考分析


英语第二次月考试卷分析
一、 把握两个点。 本次考试成绩承担了两个任务。一是在上次月考基础上增 加难度,让家长不对学生的成绩抱有不切实际的信心,同时,这次 成绩又是家长会的依据。所以本次出题要把握试卷难度,习题梯度。 所以考试前一周星期四,我们的英语试卷已经跟所有的英语老师见 面了,所以这次出题是我们四个科任老师的共同作品。 二、 试题设置与试题难度说明。 试题设置总体上按照中考试题设置,又体现了市直属期末 考的特征。设计了一个句型转换题,这个题型中考不考,但期 末要考。同时第一次设置了听力考试,我们不能对三年后的是 否中考听力做预测,只有把准备做在前头。试题的难度系数总 体在 5:3:2.大多数题是容易型题,一个题考点只有一个,这 与中考出题考法一致,有部分题型需要学生转个弯,比如阅读 题中铅笔的问题。还有考察学生生活常识问题,如我们平时叫 什么先生,都是说的姓氏,而不是名字。考察的内容从一单元 到五单元,知识点涉及了名词单复数,动词单三变形,人称代 词与物主代词的转换,人称代词与 Be 动词的匹配,实义动词 与 Be 动词句型转换题等。从成绩上看,五个实验班的满分人 数 4 人,实验班平均分都在 107-108 分以上,一班与五更是 达到了平均分 110 分以上,五个实验班的合格率 98%,五个 实验的优生人数 170 人,达到 89%。三个普通班优生人数 25%,合格人数 144 人。合格率 89%,三个普通班平均分 75 分以上,六班平均分 84 分。完成了年级上对英语学科考试下 达的目标任务。 三、 本次考试反应出的问题与接下来工作调整。

在批改试卷过程中,反应出了下列问题,需要接下来的工 作中引起注意: 1. 听力全年级只有 50 人满分,满分率 26%,所以后期我们 的听力一定要想方设法的抓上去。 2. 学生的实义动词与 Be 动词题型分不清,就是不晓得到底是 用助动词提问还是用 be 动词提问。 3. 作文全年级只有 30 人满分,主要是句子结构不清楚,没有 谓语。这在今后的教学中要引导学生怎样写句子。 4. 阅读理解题全年级 73 人满分,而且阅读分值重,后期对于 阅读的答题技巧还要引导加强。 5. 学生的书写依旧是个问题,有待提高加强。 以上是我对本次英语月考试卷的分析,请大家批评指正。 2016.12.02



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