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海淀2012年高考一模语文试卷 答案


海淀 2012 年高考一模语文试卷 答案 海淀区高三年级第二学期期中练习答案(一模答案) 第一部分(共 27 分) 一、本大题共 5 小题,每小题 3 分,共 15 分。 1.B 2.B 3.D 4.D 5.C 二、本大题共 4 小题,每小题 3 分,共 12 分。 6.C 7.B 8.B 9.A 第二部分(共 123 分) 三、本大题共 4 小题,共 30 分。 10.(10

分)要点:从文中举例恰当(1 分) ,概括说明骆先生的处世之道(2 分) ;谈看 法观点鲜明(可正可反或正反结合) (2 分) ,分析言之成理(可举例分析,也可说理分析; 以例代析、说理分析不到位酌情扣分) (3 分) ,语言顺畅,表达清晰(2 分) 。 11.(5 分) “/”处为必断句处, “//”处为可断可不断处。必断处每答对 2 处得 1 分。在 可断可不断处断句,不得分。答错 2 处扣 1 分,扣完 5 分为止。 九里松者/仅见一株两株/如飞龙劈空/雄古奇伟/想当年//万绿参天/松风声壮于钱塘潮/今 已化为乌有/更千百岁/桑田沧海/恐北高峰头有螺蚌壳矣/安问树有无哉? 译文:(被称为)九里松(的名胜),现在只能见到一两棵松树,像飞龙劈开天空一样,显 得苍劲而雄伟。遥想当年,万松苍绿,直插云天,松涛声比钱塘江的潮水还要雄壮,而今已 经化为乌有了;再过千百年以后,沧海变桑田,恐怕连北高峰顶都会出现螺蚌壳呢,还用问 松树有无吗? 12. (8 分)答案略。 (每句 1 分,句中有错该句不得分) 13. (7 分) (3 分)C (4 分)要点:指出本诗的“雅” 、 “俗”之处(2 分,雅、俗各1分) 。具体分析其中的 “雅” 、 “俗” (2 分,雅、俗各1分) 。雅俗兼备的可综合分析。 角度:内容方面——如选材等;形式方面——如语言风格、修辞方法等。 四、本大题共 2 小题,共 8 分。 14. (3 分)D 15. (5 分)人所以能够从自然中获得美的体验,是因为自然景物的美是客观存在的(大 自然呈现出无穷无尽的美) (1 分) ;人能够观察发现自然景物的美,产生美感(1 分) ,并能 够经过思考(1 分)将美感上升为与自然景物特点相应的情感(将美感转化为美好的情感) (1 分) ,还能够悟出其中的哲理美(逻辑美) (1分) 。意思对即可。 五、本大题共 4 小题,共 25 分。 16. (4 分)B D 17. (6 分)作者反复描写麦熟景象,突出了关中大地丰收的景象(1 分) ,表现出关中 大地人们对丰收的喜悦之情(1 分) ;贯穿起婆娘们“看麦熟”的过程(1 分) ,充分展现了 她们身上的人情美、人性美(1 分,如答出孝敬善良、纯朴勤劳、热爱生活、充满活力等其 中的两点,便可得分) ;麦熟景象与婆娘的美好形象交相辉映(1 分),饱含作者对我们民族 勤劳纯朴本色的赞美之情(1 分) 。意思对即可。 18. (5 分)婆娘们身上所具有的孝敬善良、勤劳质朴等美德(1分,答“人情味、人 性美”也可得分) ,在“看麦熟”的过程中充分彰显(1 分) ,这也是我们民族传统美德(人 情美、人性美)的传承、弘扬(1 分) ,表达了作者对关中婆娘的赞美之意,也蕴含了作者 对我们民族传统美德的讴歌之情(2分) 。 19. (10 分)评分要点:特点:古老而鲜活(传统与现实结合) ,充满人情味、人性美。 意思对即可(2分) 。观点明确(2 分) ,结合阅读积累或生活见闻恰当、具体(2 分) ,分析 具体合理(2 分) ,语言顺畅,表达清晰(2 分) 。 六、本大题共 1 小题,

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