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12-13第一学期七年级第一次月考试卷(含答案)


秦开二中 12-13 学年上人教版 七年级语文(上册)第一次月考试卷
七年
温馨提示: 有道是“万事开头难” ,好的开端往往是成功的一半,所以,起点弥足珍贵。今天, 答题的你已经叫作中学生,在量变到质变的转折时期,亲爱的同学,你站上起跑线了吗? 这里,老师真诚提醒你:请你认真审题、沉着答题,书写务必工整、规范。本试卷满分 100 分,其中卷面整洁分 3 分。祝你取得好成绩! 一、知识的积累与运用(25 分) 1、读下面这段文字,根据拼音写出相应的汉字。 分) (2 阅读自然,欣赏春的清丽,秋的丰 shuò( 曲 ) ;阅读社会,jiàn ( )别是非 )取丰

5、下面几行文字优美生动,请你读一读,然后在横线处填上恰当的语句(2 分) 生命是盛开的花朵,绚丽多姿,灿烂芬芳; 生命是隽永的诗篇,清新流畅,意蕴深长; 生命是优美的乐曲, ,婉转悠长; ,汹涌澎湃,浩浩荡荡。 6、著名电影演员李雪健因扮演焦裕禄而荣获“百花奖” ,在颁奖仪式上,他致答谢词时诚 挚地说: “所有的苦和累都让一个大好人焦裕禄受了,所有的荣誉都让一个傻小子得了。 ” 请问:李雪健这句话的言外之意是什么?(2 分) 答: 7、近年来,国花、国树、国鸟的评选在各地轰轰烈烈地展开,其中牡丹、梅花、丹顶鹤、 松柏都在候选之列。它们之所以能脱颖而出,很大一部分原因缘自中国古老文化赋予 它们的象征意义。那么,你能否在下列横线中为它们找到正确的位置呢? (4 分) (1)百折不挠 (3)益寿延年 (2)雍容华贵 (4)傲雪含香

班 姓名

分数

直,善恶美丑;阅读人生,感受喜怒哀乐,酸甜苦辣。在阅读中 jí( )捷的才思。

富的营养,在倾吐中展现你 mǐn ( 2、给下列加点字注音。 分) (4 瞬间( . 倔强( . ) 洗濯( . ) 怡然( .

) 厄运( . ) 啜泣( . ) 分) (2

) )

宽恕( . 点缀( .

) )

3、下列句子中加点成语使用不当的一项是( A、爸爸妈妈每天东奔西跑,忙得不亦乐乎。 ....

8、综合性学习。(3分) 你经过小学六年的学习,现在来到了你梦寐以求的初中学习,由于来自不同的班级, 老师和同学都希望尽快地了解你, 你同样也希望尽快地了解同学, 于是老师决定组织一个 自我介绍的综合性活动,希望你积极参与,并出谋划策。 围绕这个活动,老师想好了两种形式,并为之取好了名字: 形式一:制作档案显个性 形式二:编写报纸突全面 (1)在“形式一”中,需要有一句名言来反映你的人生追求,你的是: (2)在“形式二”中,需要给你的手抄报命名,你的是:

B、刑警队长目光敏锐,明察秋毫,疑犯留下的蛛丝马迹也很难逃过他的眼睛。 .... C、我的同桌听课专心,思考严密,做事更是一丝不苟。 .... D、我说的是孔子东游,而你说的是西天取经,真是可望不可即。 ..... 4、默写填空(6 分) ① ② ③ ④ 绿树村边合, 。《过故人庄》 ( ) ,禅房花木深。《题破山寺后禅院》 ( ) ,志在千里;烈士暮年, 从你积累的古诗词中,搜索出一个写“月亮”的完整的诗句。 , 。
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二、阅读与赏析(42 分) (一)童趣(16 分) 余忆童稚时,能张目对日, A ,见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣。 夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百,果然鹤也;昂首观之,项 为之强。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端, 为之怡然称快。 余常于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,蹲其身,使与台齐;定神细视,以丛草为林, 以虫蚁为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其中,怡然自得。 一日,见二虫斗草间,观之,兴正浓, B ,拔山倒树而来,盖一癞虾蟆,舌一

。《龟虽寿》 ( )

吐而二虫尽为所吞。 余年幼, 方出神, 不觉呀然一惊。 神定, 捉虾蟆, 鞭数十, 驱之别院。 1.联系上下文解释下列加点的字词。 分) (5 ⑴ 张( . ⑶ 项( . )目对日 )为之强( . ) ⑵ 果( . ⑷ 徐( . )如鹤唳云端 )喷以烟

2.根据课文填空。 分) (2 A 处应填 3.翻译下列句子。 分) (2 见藐小之物必细察其纹理。 译文: 4.文中叙述了哪些“物外之趣”?(3 分) B 处应填

但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望,觉得这一条紫藤萝瀑布不只在 我眼前, 也在我心上缓缓流过。 流着流着, 它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛, 那是关于生死谜、手足情的。我沉浸在这繁密的花朵的光辉中,别的一切暂时都不存在, 有的只是精神的宁静和生的喜悦。 1、根据文章内容,在语段的括号内选择恰当的词语填在 A、B、C 三处。(3 分) A 处应填 B 处应填 C 处应填 2、解释文中的两个短语: 分) (2 春红已谢 忍俊不禁 3、划线句把“藤萝”比作“瀑布” ,突出了紫藤萝怎样的特点?(2 分) 4、“在和阳光互相挑逗”一句运用拟人的修辞手法,有什么作用?(2 分) 5、从“焦虑和悲痛”中走出来, “有的只是精神的宁静和生的喜悦” ,这种感情变化的原 因是什么呢?(3 分) (三)平分生命(14 分)

5.一位哲人说: “童年的趣,是梦中的真。 ”请结合本文说说,看似琐碎的事物在“我” 的眼里为什么会变得趣味盎然?(2 分) 答: 6.选出说明有误的一项( ) (2分)

A.第一段中统领全文的一个词语是“物外之趣” 。 B.第二段中表明作者展开了联想和想象的一个词语是“私拟作” 。 C.第三段写出了作者细察的乐趣。 D.第四段中, “神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院”写出了作者的嫉恶如仇、爱憎分明。 (二)紫藤萝瀑布(节选) (12 分) 从未见过开得这样盛的藤萝,只见一片辉煌的淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下,不 见其发端,也不见其终极。只是深深浅浅的紫,仿佛在流动,在欢笑,在不停地生长。紫 色的大条幅上,泛着点点银光,就像 A ( 溅落、迸溅、溅起 )的水花。仔细看时,才 知那是每一朵紫花中的最浅淡的部分,在和阳光互相挑逗。 这里春红已谢,没有赏花的人群,也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的 藤萝。花朵儿一串 B ( 接着、盖着、挨着)一串,一朵 C (接着、盖着、挨 着)一朵,彼此推着挤着,好不活泼热闹! 每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深,好像那紫色沉淀下来了, 沉淀在最嫩最小的花苞里。 每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆, 帆下带着尖底的 舱,船舱鼓鼓的;又像一个忍俊不禁的笑容,就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆? 我凑上去,想摘一朵。
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①男孩与他的妹妹相依为命。父母早逝,她是他惟一的亲人。所以男孩爱妹妹胜过爱 自己。 ②然而灾难再一次降临在这两个不幸的孩子身上。妹妹染上重病,需要输血。但医院 的血液太昂贵, 男孩没有钱支付任何费用, 尽管医院已免去了手术费但不输血妹妹就会死 去。 ③作为妹妹惟一的亲人,男孩的血型和妹妹相符。医生问男孩是否勇敢,是否有勇气 承受抽血时的疼痛。男孩开始犹豫,10 岁的大脑经过一番思考,终于点了点头。 ④抽血时,男孩安静地不发出一丝声响,只是向着邻床上的妹妹微笑。抽血完毕后, 男孩声音颤抖地问: “医生,我还能活多长时间?” ⑤医生正想笑男孩的无知, 但转念间又被男孩的勇敢震撼了: 在男孩 10 岁的大脑中, 他认为输血会失去生命,但他仍然肯输血给妹妹。在那一瞬间,男孩所作出的决定是付出 了一生的勇敢,并下定了死亡的决心。 ⑥医生的手心渗出了汗,他紧握了男孩的手说: “放心吧,你不会死的。输血不会丢 掉生命。 ” ⑦男孩眼中放出了光彩: “真的?那我还能活多少年?” ⑧医生微笑着,充满爱心地说: “你能活到 100 岁,小伙子,你很健康! ”男孩高兴得 又蹦又跳。他确认自己真的没事时,就又挽起了胳膊——刚才被抽血的胳膊,昂起头,郑 重其事地对医生说: “那就把我的血抽一半给妹妹吧,我们两个每人活 50 年! ” ⑨所有的人都震惊了,这不是孩子无心的承诺,这是人类最无私纯真的诺言。 (选自《知识文库》 ,作者崔洁、有改动) 1.从全文看, “男孩爱妹妹胜过爱自己”主要表现在哪两件事上?请概括回答。 分) (4 (1) (2)

2.阅读第⑦段中画线句子,思考: “男孩”眼中为什么会“放出光彩”?(3 分)

200

3.文中的“男孩”具有怎样的品质?用自己的话回答。 分) (3 ____________________________________________________________ 4.第③段中说, 男孩 “经过一番思考” 根据上下文, 。 发挥合理想像, 具体描写男孩的 “一 番思考” 。80 字左右。 分) (4
300

三、写作(30 分) 美国作家莫顿?亨特在 65 岁时还念念不忘 8 岁时的一次冒险经历, 并认为那次经历中 所获得的经验, 使他在以后的人生道路上能够应付一切。 你有过难忘的经历吗?从中又获 得过一种怎样的感悟、启示、经验或感受呢?请以“我也能行”为题,写一篇不少于 500 字的记叙文。要求运用第一人称的写法,写出真情实感,并能具有完整的记叙要素和清晰 的结构条理。记叙中结合点描写,语言要通顺,中心要明确,少写错别字。
题 目 400

500

100

600

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七年级语文(上)第一次月考参考答案
一、知识的积累与运用(25 分)

三、写作(30 分) (根据题目要求酌情扣分)

全卷书写整洁(3 分)

1、 分) (2 :硕 鉴 汲 敏 2、 分)① shùn ② zhuó ③ è (4 ⑤ cù ⑥ yí ⑦ chuò
3、 分) D (2 4、 分) (8 ①温故而知新 ②思而不学则殆 ⑥敲出 ③青山郭外斜 点燃 照亮

④shù ⑧zhuì

④曲径通幽处 黎明

⑤老骥伏枥 壮心不已

5、(2 分)焦裕禄的事迹太感人了,我李雪健的获奖只是沾了所扮演的角色的光。 6、(4分)(1) 松柏 (2)牡丹 (3)丹顶鹤 (4)梅花 7、《伊索寓言》 《狼和小羊》、《猫和鸡》、《乌龟和老鹰》等

8.(2分)和谐悦耳, 生命是奔流的江河
二、阅读与赏析(42分)

(一)童趣 (16 分)
1、 分) (5 ⑴ 睁开,张开 ⑵ 果然,果真 ⑶ 颈,脖子 ⑷ 慢慢地 2、 分) (3 每遇见细小的东西,也一定去仔细观察它的纹理。 3、 分)观蚊如鹤之趣、神游山林之趣、鞭打蛤蟆之趣 (3 4、 分)①童年的“我” (2 ,对新鲜事物充满了好奇心。②“我”善于观察和发现,具 有丰富的联想和想像力。 5、 (3分)D (二)紫藤萝瀑布 (12分) 1、(3分)A、迸溅 B、挨着 C、接着 2、(2分)春红已谢——春花已经凋谢。 忍俊不禁——忍不住笑。 3、(2分)以动写静,突出了紫藤萝繁密茂盛、生机盎然的特点。 4、(2分)生动地写出了花的亮丽可爱,既富有动感,又富有情趣。 5、(3分)这是因为“我”在对紫藤萝的欣赏中认识到“花和人都会遇到各种各样的 不幸,但是生命的长河是无止境的”。

(三)平分生命(14分)
1、 (4分) (1) 给妹妹输血 (2) 和妹妹平分生命 2、 分)因为男孩听到医生话后十分惊喜,觉得抽血后不但不会死,而且妹妹也 (3 有救了。 3、 分)勇敢、无私、富有爱心及献身精神。 (3 4、 分) (4 (略) (要言之有理,这个理就是与情节发展相关联,与中心思想相关联。 )
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