tceic.com
简单学习网 让学习变简单
当前位置:首页 >> 学科竞赛 >>

体育游戏、多人多足跑教学教案


张家界一中高中体育创优课教案
班级:374 班 教学目的: 1、使学生掌握一定的体育游戏方法,增强学生活动能力,以 及快速奔跑的能力。 2、通过游戏增强学生身体素质,培养和开发学生思考能力。 3、通过游戏使学生增强团队意识、合作意识和无私奉献的集 体主义精神。 教学重点:多人间的协议配合。 教学难点:统一步频、步幅。 开始部分: 1、体育委员集合带队,报告人数。 2、师

生互问好。 3、宣布本课的内容,提出安全要求,检查着装。 ○○○○○○○○○○ ○○○○○○○○○○ ×××××××××× ×××××××××× ▲ 要求: ①集合快、静、齐,注意力集中。 ②学生精神饱满,听课认真。 准备部分: 年级:高二年级 教师:王宇 教学内容:体育游戏、多人多足跑

1、听数抱团游戏。 学生顺时针慢跑,听到老师报出的数字,脚速做出反应,组 成准确的一组。 2、行进间徒手操 4 节×8 拍。 \ 队形如上,要求学生动作准确,幅度大。

基本部分: 多人多足游戏方法: 自由组合,将两人的各一条腿用带子绑在一起,双臂互相搭 肩,按要求把脚前后放臵,准确起跑。熟练后逐渐增加组合。 1、集合讲解游戏方法,绑腿的系法与解法。

2、三人一组,自由配合,自由练习。 要求:注意躲避,注意安全。 3、集合,提出练习中出现的问题,寻找解决的方法。 问题(1):不能快速整齐跑进。 问题(2)出现摔倒、拉拽等情况。 问题(3):出现互相抱怨,影响团结的情况。 (1)同心协力、听从口令指挥。(听从指挥) (2)强调出发时放腿的方法和步幅大小。(方法一致) (3)强调多人应成为整体,双手搂抱成直线。(团队协作)

4、分组练习,教师各组引导指挥。 要求:团结合作,步调一致。 5、增加一组参与的人数至 6、9、12、15、20 练习。 要求:高度听从指挥。 6、男、女生分别表演多人多足跑。 (1)多人多足由走动到跑动×2。 (2)多人多足跑练习。 要求:全体队员注意力集中,听从口号,协同作战。

结束部分: 1、集合整队。 2、集体手拉手放松。 3、小结本课。 4、安排收器材下课。

张家界一中体育学科组,高二年级体育备课组


推荐相关:

体育课评课稿

游戏《共赴前程》是模仿多人多足跑而设计的奔跑素质游戏,这个游戏要求配合协调,...这一点在教案上没有体现出来。如果说这种课没有重难点那是肯定不对的, 一是...


合作跑教案

体验体育运动中合作的必要性,并能说出自 己参加合作性活动时的身体和心里的感受...2、教师讲解示范多 人多足跑并指导学 生进行模仿练习。 3、学生分小组练 习...


体育教学评课稿

游戏《共赴前程》是模仿多人多足跑而设计的奔跑素质 游戏,这个游戏要求配合协调...在课堂教学设计时要考虑区别对待的教学原则。体育活动时,学生表现 出来的活动能力...


体育评课稿怎么写

本节课有很多值得我学习的地方。自制器材、创新内容、教学设计、改造教材都 是...游戏《共赴前程》是模仿多人多足跑而设计的奔跑素质 游戏,这个游戏要求配合协调...


跳绳评课稿

在课堂教学设计时要考虑区别对待的教学原则。体育活动时,学生表现 出来的活动能力...游戏《共赴前程》是模仿多人多足跑而设计的奔跑素质 游戏,这个游戏要求配合协调...


体育课评课稿

游戏《共赴前程》是模仿多人 多足跑而设计的奔跑素质游戏,这个游戏要求配合协调...在课堂教学设计时要考虑区别对待的教学原则。 体育活动时,学生表现出来的活动能力...


幼儿园体育课评课稿

幼儿园体育课评课稿_韩语学习_外语学习_教育专区。...游戏《共赴前程》是模仿多人多足跑而设计的奔跑...这一点在教案上没有体现出来。如果说这种课没有重...


幼儿园体育课,评课稿

湖州市体育优质课的听、评课活动,在本次活动中云集...本次的课的主教材是正面双手垫球,教案上反映本次课...游戏《共赴前程》是模仿多人多足跑而设计的奔跑...


论体育课对学生社会适应能力的提升

暂无评价|0人阅读|0次下载|举报文档论体育课对学生社会适应能力的提升_自我管理...2.1 精心设计,创设良好的团队合作学习情境 比如游戏多足跑”中,我预设两人...


新课程教学法之五情景创设法

开始进行数学教学的,为什么?教学需要情 景。体育教学...把快速跑组合成了多人多足跑的等,对教学效果的...教师做了一次修 改,把他的第二份教案通过电子邮箱...

网站首页 | 网站地图
All rights reserved Powered by 简单学习网 www.tceic.com
copyright ©right 2010-2021。
文档资料库内容来自网络,如有侵犯请联系客服。zhit325@126.com