tceic.com
学霸学习网 这下你爽了
赞助商链接
当前位置:首页 >> 高考 >>

高考历史二轮复习课件:1-16 历史上重大改革回眸


大二轮

第一编

专题整合突破

选修部分/第16讲

历史上重大改革回眸

明确考纲 MINGQUEKAOGANG 1.梭伦改革。2.商鞅变法。3.北魏孝文帝改革。4.王安石变法。5.欧洲的宗教改革。6.穆罕默德· 阿里改 革。7.俄国农奴制改革。8.明治维新。9.戊戌变法。

宏 观 览 要 ·备 考 指 南

[宏观知识框架]

[备考指南] 在近三年高考中,本部分一直都是命题的重点,与必修内容重叠较多的改革考查较多,如:梭伦改 革、商鞅变法、王安石变法、宗教改革、俄国农奴制改革、戊戌变法,而穆罕默德 · 阿里改革则考查较 少。 一些高考试题并无教材依托,强调通过新情境、新材料考查获取新信息、新结论的能力。因此在复习 备考过程中,考生要适当增加这类试题的训练。另外,本部分本身就是社会热点,因此,与中国当代改革 联系比较密切的改革和在历史上影响较大的改革应是复习的重点,如:商鞅变法、明治维新、戊戌变法。

考 点 强 化 ·考 向 例 析

考向一

古代中外重大改革

1.梭伦改革 (1)背景 ①平民与贵族的矛盾尖锐。 ②雅典的民族危机加剧。 ③公元前594年,梭伦当选为首席执政官。 (2)内容 ①颁布“解负令”,废除债务奴隶制。 ②鼓励发展农工商业,提倡节俭,反对奢侈。 ③确立财产等级制度。 ④建立四百人会议、公民陪审法庭,并使公民大会成为最高权力机关。

(3)特点 ①改革理念:节制、中庸、公平、平等、和谐。 ②性质:奴隶主性质的改革。 (4)影响 ①将国家引上了民主政治的轨道,为雅典民主政治的确立奠定了基础。 ②社会矛盾未从根本上解决。 2.商鞅变法 (1)背景 ①春秋战国时期是历史上的大变革时期。 ②秦国的经济、政治和文化落后。 ③商鞅来到秦国,辅佐秦孝公进行变法。 (2)内容 ①经济:废除井田制;重农抑商,奖励耕织,统一度量衡。 ②政治:普遍推行县制,加强中央集权;在基层实行什伍连坐告奸制,严密控制人民;轻罪重刑。

③军事:废除世卿世禄制,奖励军功;严肃军纪,提高军队战斗力;实行什伍组织,建立严密户籍 制度。 ④文化:焚烧诗书,实行文化专制。 (3)影响 ①沉重打击了旧贵族势力,发展了地主经济,增强了国力。 ②壮大了军事力量,稳定了社会秩序,达到了富国强兵的目的,为后来秦国统一六国奠定了基础。 3.北魏孝文帝改革 (1)背景 ①北魏崛起并统一黄河流域,民族融合的趋势加强。 ②北魏统治面临危机,民族矛盾、阶级矛盾激化。 ③冯太后学习汉族文化的推动作用。 (2)措施 ①推行均田制和新的租调制。 ②设立三长制。

③制定官吏俸禄制,整顿吏治。 ④迁都洛阳。 ⑤推行汉制和移风易俗。 (3)作用 ①促进了北方经济的恢复和发展。 ②加速了北魏政权的封建化,推动了少数民族的发展。 ③加快了民族融合的进程,为隋唐时期国家重新走向统一奠定了基础。 4.王安石变法 (1)背景 ①北宋中期的社会危机严重。 ②庆历新政失败,宋神宗任用王安石变法。

(2)内容 ①富国之法:青苗法、农田水利法、市易法、募役法、均输法、方田均税法。 ②强兵之法:保甲法、将兵法、保马法、设军器监。 ③取士之法:改革科举制度、整顿太学、惟才用人。 (3)评价 ①增加了政府的财政收入,增强了国家军事力量,在一定程度上改变了北宋积贫积弱的局面。 ②以维护地主阶级的统治为出发点,不可能从根本上摆脱封建统治危机。 ③农民的处境没有根本改变,负担依然沉重。

例1

[2015· 山东高考]战国时期是中国历史上的重大变革时期。阅读材料,回答问题。

数千年世侯世卿之局,一时亦难遽变,于是先从在下者起,游说则范雎、蔡泽、苏秦、张仪等,徒步 而为相;征战则孙膑、白起、乐毅、廉颇、王翦等,白身而为将,此已开后世布衣将相之例。 ——赵翼《廿二史札记》卷二 指出材料所反映的社会关系变化,结合史实说明商鞅变法与这一变化的关系。 [命题解读] 响。 本题考查社会关系变化与改革之间的关系,考查学生阐述历史现象、论证历史事件内在 联系的能力,难度适中。解题的关键是准确理解商鞅变法的哪些措施对材料中社会关系的变化产生了影

[解析] 依据材料信息概括出社会关系的变化,然后再从社会关系变化与商鞅变法之间的关系角度加 以阐述,需要注意的是一定要将商鞅变法中与材料所述现象有关的措施说清楚。 [答案] 变化:部分社会下层的政治地位呈上升趋势。 关系:社会关系的变化推动了变法的产生。战国时期新兴地主阶级力量不断壮大,他们要求取得政治 统治地位,商鞅变法顺应了这一要求。商鞅变法中的“废井田,开阡陌”“奖励耕织”“奖励军功”等措 施,打击了旧贵族势力,为新社会阶层崛起创造了条件,进一步推动了社会关系的变化。

关于古代改革的特别提示 梭伦改革的实质是在雅典社会文明体制出现严重危机的情况下,对雅典社会的经济基础和上层建筑 进行改造的革新运动,是雅典平民反对奴隶主旧贵族斗争的一次重大的阶段性胜利。 商鞅变法的措施体现了新兴地主阶级的意志。如废除世卿世禄制,奖励军功,树立了新兴地主阶级 的政治优势;废除井田,奖励耕织,推动了地主所有制经济的发展;建立县制、强化中央集权,符合新 兴地主阶级巩固统治的意愿。 孝文帝改革实行了一系列汉化措施,特别是均田制的实行、迁都洛阳、移风易俗的汉化措施等,都 推动了鲜卑族的封建化进程,有利于民族间的融合。因此孝文帝改革实质上是一场少数民族封建化的改 革。 王安石变法主要是调节封建国家与大地主、大官僚的利益再分配,并没有使社会矛盾得到根本解 决。变法认可了地主对土地的兼并,无法解决农民的问题,也就无法缓和社会的主要矛盾。在大地主、 大官僚的反对下,新法很快被废除。

考向二

近代中外重大改革

1.欧洲的宗教改革 (1)背景 ①天主教的神权统治阻碍了欧洲社会的进步。 ②“异端”思想和“异端”运动对天主教会的神权统治提出了挑战。 ③资本主义的发展和文艺复兴运动的影响。 (2)内容 ①马丁· 路德:“因信称义”。 ②加尔文:把信仰得救解释为“先定论”。 ③亨利八世:建立起附属于王权和政府的民族教会。

(3)作用 ①沉重打击了天主教在欧洲的神权统治,促进了欧洲民族意识的高涨和民族国家的发展。 ②为资本主义的兴起和发展奠定了基础。 ③否定了罗马天主教会的权威,解放了人们的思想。 ④推动了社会变革,促进了西欧从封建社会向资本主义社会的过渡。 2.穆罕默德· 阿里改革 (1)背景 ①奥斯曼帝国及马木鲁克王朝对埃及的统治使埃及形势恶化。 ②法国和英国先后入侵,使埃及面临严峻的民族危机。 ③穆罕默德· 阿里的崛起。

(2)内容 ①经济上:改革土地制度,废除包税制;确立土地私有制度;创办近代工业。 ②政治上:加强中央集权,改革行政制度。 ③军事上:改造旧军队,建立新式军队。 ④文化上:创办学校,选派留学生,出版各种著作。 (3)评价 ①积极性:改革使埃及发生了数百年来未有的变化,使埃及成为地中海东部的头等强国。 ②局限性:经济改革的困难和不断的对外战争激化了阶级矛盾。

3.1861年俄国农奴制改革 (1)背景 ①农奴制下农民受到残酷的剥削和压迫,阶级矛盾激化。 ②农奴制阻碍了俄国工业和资本主义的发展。 ③新思潮涌动。 ④克里米亚战争的失败暴露了农奴制的落后。 ⑤亚历山大二世上台,面对严峻的内外形势,为巩固统治进行改革。 (2)内容 ①“二一九法令”:农奴在法律上成为自由人;农奴得到一块须高价赎买的份地;农民仍受村社的管 理。 ②司法改革和地方自治,进行教育、军事方面的改革。 ③发展机器工业,建立近代工厂。

④军事上进行军事改革,大力发展军事力量。 ⑤创办各类学校,学习西方先进文化。 (3)影响 ①调动了农民的生产积极性,促进了俄国农业和工业的发展。 ②促进了俄国资本主义的发展,推动了俄国经济的近代化。 ③封建生产方式过渡到资本主义生产方式,成为俄国历史的重要转折点。 ④改革不彻底,保留了大量的封建残余。 4.明治维新 (1)背景 ①各阶层对幕府统治的不满情绪高涨,幕府面临统治危机。 ②幕府的政策阻碍了日本资本主义的发展。

③以美国为首的西方列强入侵,使日本陷入半殖民地的危机之中,民族危机加剧。 ④倒幕派推翻幕府统治,建立并巩固了明治政府。 (2)内容 ①政治:废藩置县,确立中央集权;废除封建等级制度,实行四民平等。 ②经济:实行币制改革;实行土地私有制及地税改革;推行“殖产兴业”政策,发展资本主义新经 济。 ③文化:倡导“文明开化”,建立近代教育体制;生活习俗推进西化。 ④军事:建立近代军事体制并辅以武士道教育。 ⑤法制:1889年,颁布《大日本帝国宪法》,建立近代天皇制。 (3)影响 ①进步性:摆脱了民族危机,走上资本主义道路;加速了日本经济的发展,实现了富国强兵,成为亚 洲强国;其成功经验为其他国家和地区提供了有益的借鉴。 ②局限性:保留了大量的封建残余;走上了对外侵略扩张的道路。

5.戊戌变法 (1)背景 ①民族危机:甲午战争后民族危机加剧。 ②经济根源与阶级基础:民族资本主义发展,资产阶级开始登上历史舞台。 ③思想基础:西方近代思想的传入;康梁维新思想的发展。 ④统治危机:财政危机;社会矛盾激化。 ⑤康有为、梁启超等领袖人物的维新变法活动。 (2)内容 ①政治:鼓励官绅士民上书言事;精简机构,裁减冗员。 ②经济:设立农工商总局;鼓励发展农工商业。

③文教:改革科举制度;鼓励私人办学;准许民间创办报馆、学会;设立译书局。 ④军事:建立新式军队,装备新式兵器,按新法练兵。 (3)失败原因 ①根本原因:民族资本主义发展不充分,资产阶级维新派势力过于弱小,封建顽固派势力强大。 ②具体原因:缺乏坚强的组织领导;脱离广大人民群众;对帝国主义抱有幻想;企图用“和平”“合 法”的手段;将希望寄托在无实权的皇帝身上。 (4)影响 ①是一场爱国救亡的政治运动,对激发人民的爱国思想和民族意识,起了重要作用。 ②资产阶级维新派要求实行有利于发展资本主义的政策,实行君主立宪制,在当时符合中国历史发展 的趋势,具有进步意义。 ③是近代中国的第一次思想解放潮流,促进了中国人民的觉醒。

例2

[2015· 江苏高考]“文明开化”是明治维新的有机组成部分,给日本社会带来了震撼和反思。阅 1872年太政官发布废止幕府时代服饰的布告,自天皇以下,达官贵人纷纷在正式场合身穿西

读下列材料: 材料一 洋大礼服,洋服一时成了时髦衣着。饮食结构也在变化,幕府时代禁食的牛肉被称为 “开化的药铺”“文 明的药剂”,“士农工商、男女老少、贤愚贫富等咸以不食牛肉为不开化”,牛肉火锅店里顾客盈门。一 群群年轻人聚在店里边大嚼牛肉,饮用葡萄酒,用蹩脚的英语谈论时事,成为众人趋之若鹜的时尚。 ——宋成有《新编日本近代史》 材料二 (1888年日本某学者认为)一国文明之进步,必基于国民本来之元气和性格,绝不是仅凭一朝 一夕的模仿和虚饰就可以得到解决的。然而,我国开国以来只是眩晕于滔滔而来的泰西文明之外观,而不 考究泰西文明能有如此今日之所以然。一味心醉于泰西文明之结果,便产生了崇拜泰西文明之风潮。此风 潮破坏了作为国民独立之根基的国民性格,虚饰了一国之文明。 ——松本三之介《政教社文学集》

请回答: (1)据材料一,概括指出日本文明开化的特征。 (2)据材料一、二,说明日本人在吸收外来文明的态度上发生的变化。结合所学知识,分别指出前后 态度产生的原因。 (3)据上述材料,指出有些日本人“眩晕于滔滔而来的泰西文明”这一错误的实质。 [命题解读] 本题以“明治维新”为依托,考查学生归纳概括能力、原因分析能力、透过现象看本质 的能力。难度适中。

[解析] 第(1)问,根据材料一,从方式、范围、学习形式等方面概括特征。第 (2)问,第一小问根据材 料二某学者的观点可归纳出日本吸收外来文明的态度是由模仿虚饰变为理性对待;第二小问要根据明治维 新前的状况和明治维新后存在的问题分别说明前后态度产生的原因。第 (3)问,要认识到当时日本人不了 解西方文明的真正内涵,局限于形式上学习西方。 [答案] (1)特征:自上而下推行;涉及范围广泛;国民竞相效仿;学习西方表面化。 (2)变化:由模仿虚饰变为理性对待。前因:摆脱民族危机;改变落后状况。后因:全盘西化的现实 危害;传统文明的社会价值。 (3)实质:片面理解西方文明(不了解西方文明的内涵)。

1.关于近代改革的误区警示 (1)宗教改革后的新教并非是对过去的完全否定,而是对天主教的批判、继承和发展。宗教改革以一 种广为人们接受的传统形态进行着种种改革,为人们接受和利用。 (2)1861年农奴制改革的性质是资产阶级性质的改革,并不是从其主观目的来说的,而是从其发生的 原因,即资本主义经济的发展受到封建农奴制的阻碍、改革的内容和改革的积极作用三个方面为依据。 改革是由沙皇主持进行的,不可避免地保留了大量的封建残余,这说明俄国仍未完成资产阶级民主革命 的任务。 (3)日本虽确立了近代君主立宪制,但保留了浓厚的专制主义色彩,走上了军国主义道路;随着资本 主义的发展,为了获取海外市场和殖民地而对外侵略扩张,给亚洲人民带来深重的灾难。 (4)戊戌变法是中国近代化由“器物”到“制度”层面发展的表现,它反映了民族资产阶级要求摆脱 民族危机、变法图强的强烈愿望。但其失败的结果则证明资产阶级改良道路在半殖民地半封建的中国行 不通。

2.工业文明冲击下向近代化转型时期中外改革的特点 (1)经济上:市场化、工业化 ①俄国改革:颁布废奴法令,农民赎买份地,使近代工业发展获得了充足的自由劳动力、资金和较大 的国内市场;颁布政策扶植工业发展。 ②明治维新:殖产兴业,从西方引进技术和人才,重点发展军工企业、重工业和基础设施,通过国营 示范、扶持政策和人才培养等方式,积极推动私人企业发展,初步实现工业化,崛起为东方强国。 ③戊戌变法:奖励农工商业的发展,促进了资本主义经济的发展。 (2)政治上:民主化、法制化 ①俄国改革:a.颁布“二一九”法令,宣布废除农奴制,从法律上承认了农民的人身自由; b.统一司 法程序,实行公开陪审制度和律师制度,建立起近代司法制度; c.选举产生(农村)地方自治局、城市杜马 等地方自治机构。

②明治维新:废除了封建等级制度,实行“四民平等”;1889年颁布《大日本帝国宪法》,确立了天 皇至高无上的权力,也承认了人民的一些权益,形式上确立了三权分立的国家体制,使日本成为亚洲第一 个立宪国家。 ③戊戌变法:维新派变法前曾提出设议院、开国会、定宪法等内容,要求实行君主立宪,表明中国向 西方学习已扩展到制度领域。 (3)思想文化上:科学化、民主化 ①明治维新:倡导文明开化,积极学习西方资本主义文明,实行教育改革,传播启蒙思想,大力发展 新闻出版事业。 ②戊戌变法:维新期间,言论、集会、出版、结社活跃,各种社团和报刊层出不穷,近代文化和教育 事业获得较快发展;出版事业进步、近代传媒从通商口岸拓展到内陆,猛烈地抨击了封建思想文化,促进 了思想启蒙,开启了新的时代风气、社会舆论和思想观念,留给后人宝贵的精神遗产。

(4)军事上:现代化、西方化 ①明治维新:建立新军队,实行义务兵役制,仿照西方建立常备军,大力改进装备,培养指挥人才, 实施武士道教育,只对天皇负责。 ②戊戌变法:裁汰绿营,西法练兵,一定程度上增强了军队的战斗力。 (5)社会生活上:文明化、西方化 ①明治维新:努力改造衣食住行等社会习俗,社会生活发生了深刻变化。 ②戊戌变法:维新派摒除陈规陋习,提倡文明生活方式,戒缠足、兴女学等运动引领时代新风。

考向三

无教材依托的中外社会改革

例3

[2015· 课标全国卷Ⅱ]材料

清代前期,正一品文官年薪俸银180两,正七品知县45两,正九品官

员33两。这些银两除养家糊口外,还要支付随从、幕僚的酬金及办公费用,普遍入不敷出。各级官员在征 收田赋等税收时,以各种名义额外加征。这些税外之税,小部分作为各级衙门的办公经费,大部分被各级 官员据为己有。“大州上县,每正赋一两”,额外加征“银一钱五分,二钱不等”;部分州县“数倍于正 额”,以致引发民变。雍正帝认为,与其暗取而多征,不若明定其数;与其营私而中饱,不若责其办公。 他决定改革,明确规定加征的税额,统一管理,用于发放以 “养廉”为名的津贴。养廉银的数目,视职位 的高低及岗位的重要程度而定。总督每年约二万两,州县官每年也有二千两左右,用作办公经费与官员薪 水补贴。官员的合法收入大幅提高。 ——摘编自黄惠贤等《中国俸禄制度史》

(1)根据材料,概括指出清政府建立养廉银制度的原因。 (2)根据材料并结合所学知识,简析养廉银制度的作用。 [命题解读] 本题从反腐角度切入,考查中国古代改革,主要考查学生从材料中获取信息、提炼观点 的能力,还考查对历史事件影响的分析能力。难度中等偏易。准确找到材料层次是获取信息的关键。
[解析] 第(1)问从材料可看出清朝前期存在官员薪俸偏低、地方办公经费不足、官员贪腐现象普遍、 百姓税负沉重等问题,还可以看出雍正帝整顿吏治的决心。第 (2)问从材料内容可得出有助于抑制贪腐、 暂时减轻民众负担等作用;联系所学知识可知不可能从根本上解决贪腐问题。 [答案] (1)官员薪俸偏低;地方办公经费不足;各种税外之税繁多,官员贪腐现象普遍;百姓税负沉 重,社会矛盾尖锐;政府力图整顿吏治。 (2)提高了官员的合法收入,有助于抑制贪腐;暂时减轻民众负担,缓解社会矛盾;未能从根本上解 决贪腐问题。

评价改革的原则及对改革的规律性认识 (1)评价改革的原则 ①要把每次改革放在它所属的特定历史环境中去加以评价,首先分析当时的历史条件、历史要求,再 看这些改革在多大程度上适应或者违背了这一历史要求,它对社会历史发展所起的作用,据此,对改革做 出基本的肯定或否定。 ②一场改革的成败与否,不能看改革者个人的结局如何,而要看这一改革所产生的积极作用是否得到 维持。有两个主要标志:一是改革是否达到了预期目标;二是改革是否被中断,即改革达到了预期目标, 有利于国家发展和社会进步,同时不管改革者处境怎样,都能继续下去的改革才是成功的改革。 (2)对改革的规律性认识 ①改革是革除弊政、促进国家富强的重要手段,每一个国家,每一个民族要发展进步,必须与时俱 进,敢于改革。

②改革必然会因损害某些人或集团的利益而遭到其反对,因而具有艰巨性和复杂性,不会一帆风顺, 这就需要改革的措施必须行之有效,改革过程中要用人得当,改革家要有远见卓识和坚定的政治魄力。 ③是否顺应历史发展的趋势,与时俱进,因时改革,是改革能否成功的根本原因。 ④分析改革成败具体原因要看改革派与保守派双方力量对比是否有利于改革,要从改革的阻力和支持 改革的力量两个方面去分析,改革的阻力可以从内外两个方面,政治、经济、文化等多个角度去分析。 ⑤改革没有固定的模式,必须具体问题具体分析,走适合国情的改革之路。

模拟押题预测

模拟押题 材料一

在古今中外改革中寻找智慧 彦博曰:“祖宗法制且在,不须更张,以失人心。”上(宋神宗)曰:“更张法制于士大夫诚 ——《通鉴长编纪事本末》卷70

1.阅读下列材料,回答问题。 多不悦,然于百姓何所不便?”彦博曰:“为与士大夫治天下,非与百姓治天下也。 ” 材料二 美国通过《1933年农业调整法》,华莱士(时任美国农业部长)灵活地根据相关法律,建立了

商品信贷公司和联邦剩余商品救济公司,运用常平仓原理,一方面实施农业贷款,一方面收购多余物资和 粮食食品,免费分发给城市人民,不但解决了救荒问题,还保证了粮食物资价格的稳定,可见美国常平仓 的功效是很大的。通过建立常平仓,华莱士奠定了解决大萧条的制度基础。 ??王安石经济思想无疑对华 莱士的影响是巨大的,甚至对他最终在《农业调整法》和其他农业立法中彻底吸收中国经济思想,包括常 平仓制度思想起了关键作用。 ——李超民《王安石变法与美国20世纪30年代的新政》

(1)根据材料一,提取与王安石变法相关的信息。 (2)根据材料二,指出王安石变法中的哪些措施是华莱士的常平仓的基本制度原型。简要分析华莱士 农业改革措施能够成功实施的原因。
答案 (1)宋神宗支持变法;王安石变法对百姓有益(或得到百姓支持);王安石变法触犯了士大夫的利益,

王安石变法遭到以文彦博为代表的贵族集团的反对和抵制。 (2)原型:青苗法、市易法。 原因:有罗斯福新政制定的相关法律作保障;华莱士的措施符合当时经济危机下美国农业现实的需要。 解析 第(1)问,根据“彦博曰:‘祖宗法制且在,不须更张,以失人心。’”可知变法遭到以文彦博为代 表的贵族集团的反对;根据“上(宋神宗)曰:‘更张法制于士大夫诚多不悦,然于百姓何所不便’”并结合所 学可知宋神宗支持变法;变法还得到百姓支持。第(2)问,必须结合教材所学知识回答。原型:青苗法,每年青 黄不接时贷款给农民,收获后归还并交纳一定的利息,市易法也类似。华莱士农业改革措施能够成功实施的原 因,既要找政策措施本身的优点,也要找当时的背景环境的因素,首先华莱士的措施符合当时经济危机下美国 农业现实的需要,其次有罗斯福新政制定的相关法律作保障。

模拟押题

以改革为依托,考查史研能力

2.戊戌变法虽然过去100余年了,但其流风余韵至今犹存。如果把中国现代化道路比作一条环环相扣 的漫长链条,那么,戊戌变法就是其始端不远处的重要一环。阅读下列材料: 材料一 祖宗崇拜和“华夏中心”论是中国传统文化的重要特点。祖宗崇拜将祖先、祖制圣化,使任 何改革都非常困难,??在近代变革与守旧的理论斗争和文化冲突中,主变者一直没有建立起系统的变革 理论体系,没有真正突破传统话语,所以只能一直居于守势,往往只有招架之功。 ——雷颐《维新的挫顿》 材料二 变法失败的根本原因不在于变法的内容和策略上,而在于当时没有出现一个变法成功的整体 ——李喜所《略谈戊戌变法的“保守”与“激进”》 的社会环境,以及与此相联系的强大的促进改革的政治和经济力量。

材料三

这场变法引起了满清权贵保守派的政治反动。一批更为昏庸、眼界更狭隘的 “原教旨”保守

派??注定成为清王朝残存的权威合法性资源的巨大消耗者。另一方面,戊戌变法的失败,使相当一批现 代化知识精英,由于对体制内的变革失望,而开始走向体制外的革命。 ——萧功秦《危机中的变革》 材料四 “百日维新”虽然失败了,但它毕竟触动了传统的中国政治体制,为现代国家的建立作出了 有益的尝试。以后发生的历次革命运动,从现代化的进程看,都与戊戌变法有着历史的连续性。也正因为 如此,史学界才会把戊戌变法视作近代中国 (政治)现代化进程的起点。 ——《回顾戊戌· 重温历史》

请回答: (1)根据材料一、二分析戊戌变法失败原因的视角有何不同。你认为哪则材料的分析更为合理?结合 所学知识说明理由。 (2)就戊戌变法的历史影响而言,材料三、四各自的侧重点是什么?两位作者有何共识? (3)综合以上材料,你认为评价历史事件应该注意哪些原则?
答案 (1)材料一:传统文化的影响(历史原因)。材料二:整体的社会环境(现实原因)。材料二的分析 更合理。理由:戊戌变法发生在半殖民地半封建的社会环境里,其失败是必然的。失败的根本原因是民族 资本主义发展不充分,民族资产阶级力量弱小。(只有观点没有理由不可;如果认为材料一分析更合理, 理由充分亦可) (2)侧重点:材料三侧重于对民主革命的影响;材料四侧重于对现代化进程的影响。相同点:都认为 戊戌变法触动了传统体制,推动了民主革命进程。 (3)全面性原则(一分为二);历史性原则(放在特定的历史环境中评价);实事求是(客观公正)。(言之有 理即可)

解析

第(1)问,本题考查分析材料的能力。材料一与材料二分别是不同人对戊戌变法失败原因的总

结。二者各有千秋,并没有谁对谁错。其中材料一侧重于传统文化的影响,材料二侧重于社会环境。在回 答谁更好时需要学生能够言之有理,不必定选材料二,材料一也可以。第 (2)问,本题考查分析材料的能 力。材料三和材料四是对戊戌变法的历史影响的一个总结。二者从不同角度提出不同的理论。材料三侧重 于对民主革命的影响,材料四侧重于对现代化进程的影响。在共识方面,主要是都认为戊戌变法对传统的 思想有一定的冲击,对近代化进程有一定推动。第(3)问,本题考查唯物史观。评价历史事件需要客观,要 实事求是,不能带有个人情感因素。其次要辩证的分析问题,不能一棒子打死,要从正反两面考虑。而且 要结合具体的时间、具体的地点,要放在具体历史环境下考虑。

适考素能特训



推荐相关:

高考历史二轮复习辅导历史上重大改革回眸教案人民版

高考历史二轮复习辅导历史上重大改革回眸教案人民版 - 历史上重大改革回眸 【考情分析】1.这部分是选修模块中重要的内容,高考考查的重点集中在北魏孝文帝改革、 ...


...历史二轮专题复习训练:选修1 历史上重大改革回眸

2015年高考历史二轮专题复习训练:选修1 历史上重大改革回眸_高考_高中教育_教育专区。2015年高考历史二轮专题复习训练:选修1 历史上重大改革回眸www...


...选修专题训练 历史上重大改革回眸(含解析)

2015届高考历史二轮复习 选修专题训练 历史上重大改革回眸(含解析)_政史地_高中教育_教育专区。选修专题训练() 历史上重大改革回眸 1.(15 分)(2014· 潍坊模...


...历史高考复习课时作业选修1 历史上重大改革回眸 专...

2016届高中历史高考复习课时作业选修1 历史上重大改革回眸 专题归纳检测.doc_政史地_高中教育_教育专区。1.(2015 年唐山模拟)梭伦改革和商鞅变法是古代东西方比较...


...专题19 选修1历史上重大改革回眸

选修历史上重大改革回... 4页 8财富值 2013年高考历史二轮复习课... 37...4. (2010 年高考重庆文综 16 题)近代重庆总商会会所楹联曰: “登高呼,直...


...一轮全程复习课时训练:选修1 历史上重大改革回眸

2016高考历史(新课标)一轮全程复习课时训练:选修1 历史上重大改革回眸_政史地_高中教育_教育专区。课时训练 历史上重大改革回眸 大连测试?阅读下列材料,回答问题。...


高考历史复习专题19 历史上重大改革回眸(教学案)-二轮...

搜试试 5 悬赏文档 全部 DOC PPT TXT PDF XLS ...高考历史复习专题19 历史上重大改革回眸(教学案)-...扩大改革 开放等热点, 、商鞅变法 1.背景: (1...


2018届二轮复习:选考一 历史上重大改革回眸(学案)

选考一 历史上重大改革回眸(学案)_高考_高中教育_...(意义)类 是对历史现象和历史 2015 年课 清代的...2018届二轮复习:选修1 ... 16人阅读 11页 ¥...


...黄金易错点专题汇编 专题16 历史上重大改革回眸

2014年高考历史 黄金易错点专题汇编 专题16 历史上重大改革回眸_政史地_高中教育_教育专区。2014 年高考历史 黄金易错点专题汇编 专题 16 历史上重大改革回眸 1....


...轮复习课时规范训练:选修1 历史上重大改革回眸 Word...

2018高考历史大一轮复习课时规范训练:选修1 历史上重大改革回眸 Word版含解析 - [全国卷考情分析] 试题来源 考查主题 材料出处 设问视角 命题分析 2012 年 汉代...

网站首页 | 网站地图
All rights reserved Powered by 学霸学习网 www.tceic.com
copyright ©right 2010-2021。
文档资料库内容来自网络,如有侵犯请联系客服。zhit325@126.com