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学习服装的色彩搭配说课稿下册


《学习服装搭配》说课稿 一、说教材: 教材安排这节课和学生的生活息息相关, 让学生学会搭配服装, 运用所学过的知识对自己已 有的服装进行搭配,在生活中的不同场合,穿出自我,使自己更加美丽大方,充满自信,从 而展现出健康、 活泼的形象美及行为道德美。 教材内容分为服装的种类, 有牛仔装、 休闲装、 运动装、职业装、学生装,根据不同的人,不同的年龄、肤色、体形、身份,在不同的场合 学

会穿着,从而展现出自己的修养及性格,更好的与人相处,赢得别人的尊重,展现出自己 的气质,树立良好的形象,形成好的人文素养。 教学目的: 是让学生学会服装的搭配,从款式、色彩、场合、年龄、身份、季节、体形去搭配服装。 教学重点: 服装的色彩、款式的理解,怎样搭配出适合自己的服装。 教学难点: 启发学生利用现有的衣服尝试服装的搭配,穿出自己的风采,培养学生的审美能力。 二、说教法: 教法以演示法、讲授法、讨论法为主。 三、学法: 欣赏法、讨论法、思考,并练习服装的搭配。 四、说教学过程: 1、兴趣引入,调动学生的学习积巡回极性。 2、课件演示,并结合教材让学生分析讨论服装的种类及色彩的含义,怎样通过服装的搭配 展示出自己的个性和内在美。 3、结合课本,让学生自己进行服装搭配。 4、学生做练习,教师巡回指导。 5、教师点评学生的练习,并进行小结,渗透本节课的德育教育,作为一个中学生,光有外 表美是不行的,我们最重要的是学习科学文化知识,对学生进行德育教育,不让学生盲目追 星,不攀比穿着,不穿奇装异服,不给父母增加经济负担。


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