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“走好人生路”主题班会课(德育)教案比赛方案


“走好人生路”主题班会课(德育课) 教案比赛方案
为提高教师的教学设计能力与撰写教案的水平, 选拔优秀的教案参加全国技 工院校社会主义核心价值观主题教育系列比赛中的德育教案比赛,举办“走好人 生路”主题班会课(德育课)教案比赛。具体比赛方案如下: 一、组织机构 主办单位:学生处 二、参加对象 全校班主任、德育课任课教师、从事德育工作的教师。 三、参赛要求及评分要求 (一)参赛要求 1.教案内容范围为《德育(第二版 第一册) (2014 年修订)—道德法律与 人生》 (ISBN:978-7-5167-0942-9)第五课“走好人生道路” ,第一节“正确对 待人生” ,第二节“实现人生价值” 。 (教材内容可在压缩包“走好人生路教材扫 描件.rar”中查看)每位参赛教师需撰写 2 节的教案,提交形式包括:教案文本 +课件 PPT,署名为 1 人。 3.教案应为原创,不得抄袭,资料引用应注明出处。 4.教案文本的撰写格式见下页“附件一” 。 (二)教案文本评价参考标准(占评分的 80%) 1.教学目标明确、合理,符合德育规律,达成效率高。 2.对教学重点、难点把握准确,分析到位,处理得当。 3.教学设计理念鲜明,适合学情;能创造性使用或整合教材,所引教学资源 具有典型性、时代性、启发性。 4.教学过程环节完整、紧凑、自然,有必要的情境设计和板书过程,能体现 师生互动的活动空间,符合学生的认知规律和学习兴趣,有可预期的较好的教学 效果。 5.教案言简意赅、条理清晰、详略得当,行文规范。 (三)教学课件评价参考标准(占评分的 20%)
1

承办单位:基础部

1.多媒体课件对教学的辅助效果好, 课件的取材适宜, 内容科学, 正确规范, 课件中所有表述的内容要准确无误。 2.课件的演示符合现在教育理念, 课件制作直观、 形象、 利于学生理解知识, 课件在课堂教学中起较大的启发性。 3.课件在调试,运行过程中不应该出现故障,操作简单快捷。 4. 画面制作应具有较高艺术性,整体标准相对统一,课件所展示的语言文 字应规范、简洁、明了,声音效果:声音清晰无噪音,对课件有充实作用。 (四)系优秀组织奖评选标准 专业系至少提交 6 份完整教案,按照系提交的作品计算,一等奖每篇 3 分, 二等奖每篇 2 分,三等奖每篇 1 分,优秀奖 0.2 分,总分最高的系部获得最佳组 织奖。 四、具体工作安排 (一)第一阶段:宣传工作(6 月 5 日至 6 月 15 日) 1.宣传方式 (1)海报张贴 (2)教案比赛启事 2.负责单位:学生处、基础部 (二)第二阶段:征稿阶段(6 月 5 日至 7 月 5 日) 1.投稿方式:电子版,请各专业系集齐本系教案后,并填写“附件二”打包 发基础部张柏喜老师校园网邮箱。 2.投稿要求:见上文“参赛要求及评分要求” 。 (三)第三阶段:评选(7 月 6 日至 7 月 16 日) 由学校基础学术委员负责评比。 五、奖项设置 1.个人奖:一等奖 3 名、二等奖 6 名、三等奖 9 名;优秀奖若干。一等奖获 得者将推荐参加全国技工院校征文比赛。 2.组织奖:最佳组织奖(系)
学生处 广州市轻工技师学院 基础部

(3)系部宣传

二〇一四年五月三十日

2

附件一

班会课(德育课)教案撰写格式(第一节)
教师姓名 授课对象 第一节 教学目标 重点难点 分析 (专业、年级) 正确对待人生 (100 字左右) 班级所在 专业系 授课人数 授课学时

(200 字左右)

教学设计 整体思路

(基于教材内容和授课对象,简述教学的基本策略及教 学过程的整体思路,500 字左右)

课前准备

(教具、学具及教学环境布置等,100 字左右)

教学过程

(根据教学设计整体思路,按序阐述各个教学环节的操 作要点及预期效果。1000—1500 字)

备课心得

(300 字左右)

注:此表可顺延。

3

班会课(德育课)教案撰写格式(第二节)
教师姓名 授课对象 第二节 教学目标 重点难点 分析 (专业、年级) 实现人生价值 (100 字左右) 班级所在 专业系 授课人数 授课学时

(200 字左右)

教学设计 整体思路

(基于教材内容和授课对象,简述教学的基本策略及教 学过程的整体思路,500 字左右)

课前准备

(教具、学具及教学环境布置等,100 字左右)

教学过程

(根据教学设计整体思路,按序阐述各个教学环节的操 作要点及预期效果。1000—1500 字)

备课心得

(300 字左右)

注:此表可顺延。

4

附件二 “走好人生路”主题班会课(德育课)教案比赛登记表 教师姓名 所属专业系 教案文本 课件 PPT 备注

(按班主任归宿) (打√) (打√)

5


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