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2015-2016学年高中历史 专题七 2追寻生命的起源习题 人民版必修3


【金版学案】2015-2016 学年高中历史 专题七 2 追寻生命的起源习 题 人民版必修 3
一、千年话题——谁创造了万物 1.关于人类起源的传说。 2.现代关于生命起源的两种认识:一种认为,生命起源于________,后来才被带到地 球;另一种认为,生命起源于地球自身的演化过程。 一、 2.其他星体 ?应用思考 关于人类起源的主要观点有哪些?你知道中世纪普遍认可的是

哪种观点?为什么? 应用思考:(1)学说:神创说;生源论;化学进化说;宇宙生命论;自然发生说等。 (2)中世纪普遍认可的是神创说,认为世界万物,包括人类,都是由至高无上的创世神 创造的。 (3)原因:生产力落后,对自然界的认识非常有限;生物知识缺乏;统治阶级巩固统治 的需要,宣扬神秘主义,推行愚民政策;宗教盛行,推行精神独裁。 ?应用示例 “达尔文推翻了那种把动植物看作彼此毫无联系的、偶然的、神造的、不变的东西的观 点,探明了物种的变异性和继承性,第一次把生物学放在完全科学的基础上。”这段材料反 映的观点不包括( ) A.物种具有共同的祖先 B.生物既不是上帝创造的,也不是一成不变的 C.神创造了人类和世界万物 D.生物个体之间的有利变异是可以世代传递的 应用示例:C 二、达尔文和进化论 1.进化论产生的科学条件:近代生命科学的成果,初步形成的两条研究路线,为进化 论的创立奠定了理论基础。 (1)以林耐为代表的研究路线:着重研究________,主要运用观察和分类方法将动物、 植物分类,为以后进化论的产生打下了基础。 (2) 以哈维为代表的研究路线:着重研究 ________ ,运用解剖和实验方法,建立了 __________________。 (3)德国施莱登和施旺共同创立了__________。 (4)法国巴斯德:通过实验证明了微生物不能自然产生;发明巴氏消毒法,成为微生物 学的奠基人。 (5)早期进化论思想的形成:19 世纪初,法国生物学家拉马克提出生物是从低级向高级 发展进化的观点,肯定__________对物种变化的影响。 2.诞生标志:1859 年,达尔文的巨著______________出版。 3.进化论的内容。 (1)自然界生物物种是不断进化的,是不断从________向__________发展的。 (2)进化规则是:______________,______________。 (3)人类起源于古猿。

二、 1.(1)群体 (2)个体 血液循环理论 (3)细胞学说 (5)环境 2. 《物种起源》 3.(1)低级 高级 (2)物竞天择 适者生存 ?应用思考 达尔文进化论的主要观点有什么? 应用思考:生物是不断进化的;生物进化是逐渐和连续的;生物有着共同的祖先;自然 选择是生物进化的基础。 ?应用示例 “凡是在动物居住很久的自然环境的影响下,也就是说在某一器官的更多运动的影响 下,使个体得到或失去的一切,只要所获得的变异是两性所共有的,那么这一切变异就能通 过繁殖而保持在新生的个体上。”材料阐述的生物进化思想包括( ) ①环境对生物体产生影响 ②用进废退 ③物种具有共同的原始起源 ④获得性遗传 A.①②③ B.①②④ C.③④ D.①②③④ 应用示例:B 三、造物主的落寞 1.进化论的巨大影响。 (1)思想方面:挑战了封建神学,否定了________,促进了人类认识的飞跃;为马克思 主义理论提供了自然史基础。 (2)科学方面:把发展变化思想引入生物界,开创了生物科学发展的新时代。 (3)政治方面:对处于国家危亡时期的中国思想界也产生了巨大震动。救亡图存的变法 运动和革命运动蓬勃兴起。 2.赫胥黎对进化论的贡献。 (1)通过辩论,捍卫了进化论。 (2)1863 年,发表__________________,通过比较解剖学的研究,使人猿同祖论进一步 得到了确立,促进了进化论的传播。 三、 1.(1)神创说 2.(2)《人类在自然界中的位置》 ?应用思考 进化论对近代中国产生了怎样的影响? 应用思考:19 世纪末 20 世纪初,帝国主义掀起了瓜分中国的狂潮,中华民族面临亡国 危机。中国爱国知识分子为挽救民族危亡,纷纷著书翻译,积极宣传和介绍进化论思想。他 们高呼“物竞天择,适者生存”和“优胜劣汰”,以期唤醒国人。他们还把达尔文生物进化 理论当作改造社会的利器,掀起了救亡图存的维新变法运动和资产阶级民主革命。 ?应用示例 达尔文的“进化论”作为一项自然科学的巨大成就, 也对人类社会的政治和思想观念产 生了很大影响。下列分析正确的是( ) ①成为欧洲启蒙运动批判专制统治的思想武器 ②成为西方国家进一步扩张侵略的“理论依据” ③成为马克思提出暴力革命主张的思想渊源 ④成为近代中国民族觉醒、奋发图强的思想动力

A.①③ B.②④ C.①③④ D.②③④ 应用示例:B ⊙课堂点睛 试用“一、二、三”(即一个标志、两个内容、三大影响)归纳达尔文的进化论。 1.一个标志:1859 年《物种起源》出版。 2.两个内容:物种不断由低级向高级进化;进化规律是“物竞天择,适者生存”。 3.三大影响:对生物界;对教会;对中国。 基 础 达 标 一、选择题 1.被宗教人士评论为“让上帝远离了这个世界,降低了人类在其中的独一无二性”的 学说是( ) A.伏尔泰的天赋人权说 B.达尔文的进化论 C.马丁·路德的新教学说 D.爱因斯坦的相对论 1.B 2.马克思说:“这本书的理论可以用来当作历史上阶级斗争的自然科学根据。”“这 本书”是( ) A. 《社会契约论》 B. 《物种起源》 C. 《自然哲学的数学原理》 C. 《资本论》 2.解析:“阶级斗争的自然科学根据”即是指生存斗争,达尔文生物进化论符合。因 此选 B 项。 答案:B 3.有人说,17 世纪牛顿把“造物主”从无生命现象的研究领域驱逐出去,19 世纪,达 尔文把“造物主”从有生命现象的研究领域驱逐出去。对此理解正确的是( ) A.牛顿力学体系把天上和地上的物体运动概括在一个理论中 B.达尔文进化论是对生物学的一次伟大综合 C.牛顿和达尔文的成就分别在不同领域给神学以致命打击 D.科学以其威力迅速战胜神学是必然的 3.解析:牛顿在无生命的领域中,用他的经典力学体系证明,物体运动有它固有的规 律, 并不是无规律, 并不是由上帝决定的。 达尔文在有生命的领域中证明了物种的进化理论, 说明世界上千千万万种生物是由以前物种分化、进化来的,而不是上帝创造的。 答案:C 4.“不合宜者,渐渐澌灭,其合宜者,得以永存,此谓天道自然之理。但其说与耶稣 之旨相反,故各国儒士,均不服其言。初时辩驳蜂起,今佩服者渐多,而格致之学从此大为 改变。”这段话最有可能是对哪一科学成就的评论( ) A.达尔文的进化论 B.哥白尼的日心说

C.牛顿的运动三定律 D.爱因斯坦的相对论 4.解析:本题考查解读材料获取信息的能力。“不合宜者,渐渐澌灭,其合宜者,得 以永存”即适者生存,这是达尔文的进化论,故选 A 项。 答案:A 5.关于以下两图所示,其观点( )

A.都是基本一致的,图二发展了图一的说法 B.都是对生命起源的科学探讨 C.代表观点根本对立,后者能否定前者 D.都不科学,不能真正解释生命起源问题 5.解析:图一是神造人,图二是达尔文提出进化论的观点,因此是代表观点根本对立, 后者能否定前者。 答案:C 6. “1859 年以后,信仰再次产生严重的危机。宗教真理之金同那个盛装它的古老破旧 的钱袋一起丢弃了,而且再也找不回来了。”这主要是由于( ) A.马丁·路德提出信仰得救,与“上帝直接对话” B.达尔文发表《物种起源》 ,否定“神创说” C.牛顿创立经典力学理论,摆脱神学对科学的束缚 D.赫胥黎创立人猿同祖论,否定“上帝造人说” 6.解析:A 项发生在 1517 年,所以首先排除;C 项发生在 1687 年(或是 17 世纪),所 以排除;D 项是从解剖学的角度证明了达尔文进化论的正确性;而达尔文的进化论发表于 1859 年,故选 B 项。 答案:B 7.“生物由于过度繁殖,不可避免地存在种内和种间的生存竞争。生物经常发生微小 变异, 在生存竞争有利于个体生存和后代繁殖的变异被保留下来, 不利于个体生存和后代繁 殖的变异被淘汰??”上述言论认为新物种起源的主要因素是( ) ①自然选择 ②人工选择 ③遗传 ④变异 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 7.B

8.(2014·浙江抽测)西方学术界赋予达尔文“生物学中的牛顿”的崇高荣誉。下列说 法中错误的是( ) A.生物不断进化的思想是达尔文提出来的 B.达尔文用大量事实证明了生物是不断自低级向高级进化的 C.达尔文证明了自然界进化的原则是物竞天择,适者生存 D.达尔文颠覆了上帝存在的自然神论观点 8.解析: 生物不断进化的思想不是达尔文首先提出的, 拉马克是最早提出进化论的人, 所以 A 项说法错误。 答案:A 9. (2014·苏州市调研)1882 年, 英国举行了一次国葬, 逝者安葬于威斯敏斯特大教堂。 当时的报纸对此评论说: “真正的基督徒能够像接受天文学和地质学一样接受他的理论的主 要科学事实。 ”逝者是( ) A.达尔文 B.牛顿 C.瓦特 D.莎士比亚 9.解析:本题考查达尔文进化论的影响,从内容看这次国葬的逝者是科学家,排除 C、 D 项,从时间上看是 1882 年,不可能是牛顿。 答案:A 10.(2014·山东卷)在 1543 年出版的《天体运行论》中,哥白尼提出太阳是宇宙的中 心;在 1859 年出版的《物种起源》中,达尔文提出了生物进化论。两种学说的共同意义是 ( ) A.肯定了人的价值和尊严 B.推动了近代科学体系的形成 C.提供了观察世界的新视角 D.奠定了资产阶级革命的思想基础 10.C 二、非选择题 11.阅读以下材料,回答问题。 材料 1831—1836 年,达尔文作为博物学家参加了“贝格尔”号军舰的环球考察。回 国后,他还跟育种者和园丁交换意见,他阅读了各种书籍。1859 年,达尔文的科学巨著《物 种起源》正式出版。在这部著作中,达尔文用大量事实论证了自然界中生物的物种不是不变 的,而是进化发展的,是从低级向高级发展的。这就是震撼了整个世界并对整个人类社会都 产生巨大影响的进化论。 问题: (1)根据材料和所学知识,指出达尔文能够提出进化论的原因。 (2) 为什么说达尔文的进化论“震撼了整个世界,并对整个人类社会都产生巨大影 响”? 11.解析:本题实际上考查进化论产生的原因和影响。 答案:(1)思想基础:近代欧洲思想解放运动的高涨。如文艺复兴、宗教改革、启蒙运 动。 物质基础:资本主义经济发展和工业革命的进行。 科学基础:①物种的分类。②细胞学说的创立。③拉马克的进化思想。

主观条件: ①达尔文的实践:1831 年,参加“贝格尔”号军舰的环球考察。②个人优秀品质:具 有敏锐的洞察力和持之以恒的精神。 (2)原因: ①挑战了封建神学,给当时的上帝创造万物说以致命打击,促进了人类认识的飞跃。② 对处于国家危亡时期的中国思想界也产生巨大震动。对维新变法运动有重大的推动作用。 12.(节选)海洋是人类活动的重要舞台。阅读下列材料,回答问题。 时间 1831-1836 年 1840 年 1858-1864 年 1859 年 1869 年 1869 年 历史资料 达尔文进行环球航行考察 利物浦至波士顿之间的轮船航班开通 瑞典地质学家伊雷克先后对北极斯匹兹卑尔根岛进行了 3 次考察,并绘制 了详细地图 达尔文发表《物种起源》 连接地中海和红海的苏伊士运河开通 英国至印度海底电缆开通

问题: 以“海洋与人类文明进步”为题,从上表中选择恰当的材料进行论述。 12.(1)海洋考察推动了人类文明进步。 例 1:达尔文通过海洋考察扩大了视野,获得了新知,写出《物种起源》 ,提出优胜劣 汰的生物进化论,对当时基督教的世界观形成极大挑战与冲击。 例 2:伊雷克对北极进行 3 次科学考察,绘制出地图,增进了人类对北极地区的了解。 (2)人类科技进步也推动了对海洋的利用与开发。 例 1:利物浦至波士顿之间轮船航班的开通,使工业革命成果应用于全球交通领域,有 利于克服海洋的阻隔,促进了经济发展,便利了社会生活。 例 2:英国至印度海底电缆在很大程度上克服了海洋对人类区域的阻隔,缩短了交往时 间,有利于信息传播。 素 能 提 升 1.(2014·天津卷)达尔文《物种起源》一出版,英国社会学家斯宾塞马上将达尔文的 学说运用到社会历史领域,创立了社会达尔文主义。他认为,人类社会也像自然界一样,存 在着生存竞争。在竞争中,强者生存了下来,而弱者则被淘汰。只有这样,人类社会才能进 步。这种观点( ) A.正确。社会科学可以借鉴自然科学理论 B.错误。社会科学不可以借鉴自然科学理论 C.正确。自然科学理论可以移植到社会科学领域 D.错误。自然科学理论不可以移植到社会科学领域 1.解析:本题以社会达尔文主义为切入点,旨在考查学生解读信息和运用所学知识解 答问题的能力。题干中的社会达尔文主义主张国家、民族之间,以及人与人之间的“弱肉强 食” “优胜劣汰” ,公然将以强凌弱的强权主义宣称为“社会伦理” ,这种理论移植明显是不 正确的。故 D 项正确。 答案:D 2.1925 年,美国田纳西州的中学教师斯科普斯因在课堂上讲授达尔文进化论而被判有 罪。该州还立法禁止教师传授任何有违背《圣经》上帝造人的学说。此法在该州一直适用到

1967 年。据此可知( ) A.1967 年后美国开始接受进化论 B.斯科普斯言论违背美国的宗教信仰自由 C.进化论冲击了美国的基督教信仰 D.田纳西州的立法行为违反了美国宪法 2.解析:本题考查史料阅读与分析的能力。解题关键:材料不涉及其他州,不能冠之 于“美国”,排除 A 项。美国 1787 年宪法规定各州享有制定地方性法律的自治权,排除 D 项。 答案:C


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