tceic.com
简单学习网 让学习变简单
当前位置:首页 >> 政史地 >>

山东省2015年高中历史 第10课 近代中国社会经济结构的变动教案7 岳麓版必修2


教学主题 一、教材分析

近代中国经济结构的变动

课标:简述鸦片战争后中国经济结构的变动和近代民族工业兴起的史实,认识近代中 国资本主义产生的历史背景。 教材分析: 人教版必修二第三单元《近代中国经济结构的变动与民族资本主义的曲折发展》由两 课组成,第 9 课讲的是“近代中国经济结构的变动” ,第 10 课讲的是“中国民族资本主义 的曲折

发展” 。 本课讲的是近代中国的经济结构变动,这种变动主要表现为自然经济解体和近代工业 的产生(外商企业、洋务企业、民族资本主义企业)两大方面。因此,将本课教材整合为 讲解自然经济解体的过程,以及近代工业的产生两部分。重点是中国自然经济解体的原因、 洋务运动的主要内容及评价、中国民族资本主义产生的历史背景三方面,从而使学生对全 课有一个全面的认识。而难点是对洋务运动的评价及民族资本主义的特点,让学生学会依 据材料,用一分为二的观点全面分析评价历史事物。

二、学生分析 一轮复习的重点在于夯实基础知识,并提高学生分析解决问题的能力。 因此,老师需 要在梳理本节基本史实的基础上,围绕教学目标,设计一些带有启发性的问题,多提供一 些在具体的有趣味性的材料,开展一些有意义的探究活动,充分发挥学生的主体性、积极 性和参与性,让学生学会挖掘课本中有价值的历史信息的方法,使学生既掌握了知识,又 培养了创新意识和实践能力。

三、教学目标 1、通过自主阅读课本第一子目,学生能够归纳出自然经济解体的主要表现,分析出其 解体的主要原因,并能理解归纳其影响; 2、通过自主学习教材第二子目内容,学生能够说出洋务运动兴起的背景,准确记忆其 主张、代表人物和主要内容;并能结合老师提供的材料客观地评价洋务运动,理解其失败 的原因。 3、通过自主学习课本第三子目内容,学生能够掌握中国民族资本主义产生的条件、时 间地点、代表企业;结合老师提供的材料,合作探究中国民族资本主义发展的特点,体会 中国近代化道路之艰难,让学生学会关注社会发展和国家命运。 4、学生自主构建本节知识体系,能够从整体上说出本节的知识构架,并找出三目之间 的内在联系。

四、教学环境 √简易多媒体教学环境 移动学习 □其他 □交互式多媒体教学环境 □网络多媒体环境教学环境 □

-1-

五、信息技术应用思路(突出三个方面:使用哪些技术?在哪些教学环节如何使用这些技 术?使用这些技术的预期效果是?)200 字 Ppt:贯穿整个复习课堂,丰富史料常设情境,组织学生进行知识梳理和知识体系构建。通 过 ppt 使用,利于扩充教材以外的史料,利于创设情境,利于学生形成笨的复习主题线索。 网络平台:在自主复习阶段,根据本科考点设计适量练习题,已检测自主复习效果。目的 是帮助学生进行自我检测,通过后台数据为教师下一步疑难突破提供依据。

六、教学流程设计(可加行) 教学环节 (如:导入、讲授、复 习、训练、实验、研讨、 探究、评价、建构) 请同学们欣赏图片 ( 《男 耕女织图》 ) 和一段音乐 (黄梅戏《天仙配》), 欣赏图片和音乐 提问 “这段音乐和这组图 调动课堂气氛 片描绘了一种什么样的 经济模式?” (图片和歌 曲反映的经济形态有何 突出特点? 出示目标 1:原因、表 现 出示材料:战后短短几 年, 英国输华商品比战前 增加了 3.5 倍, 其中棉纺 织品占总值的 70%以上, 增加了 4.5 倍多。1845 年, 福州官员奏称: 洋货 “充积于厦口” 。洋布、 阅读材料,回答 洋棉 “其质既美, 其价复 问题 廉, 民间之买洋布、 洋棉 者,十室而九。 ”因此, “江浙之棉布不复畅 销” , “闽产之土布??不 能出口。 ” 思考:上述材 料反映了当时怎样的社 会现实? 教师活动 学生活动 信息技术支持(资 源、方法、手段等)

导入

PPT 展示 音乐播放

一、 自然经济的逐渐解 体

PPT 展示

-2-

随着外国资本主义的扩 张, 中国的封建经济加快 解体,其中“解体”的含 义是: A、手工工场的规模不断 扩大,资本主义萌芽 实例应用考查 B、 出现机器生产的工厂, 无产阶级的诞生 C、封建的小农业和家庭 手工业逐渐分离并日益 商品化 D、 封建经济和外商经济、 民族资本主义经济并存 【合作探究一】中国自 然经济解体对中国社会 有何影响? 二、洋务运动 【合作探究二】洋务运 动持续了 30 年, 最后由 于甲午中日战争的惨败 而宣告其失败,那么洋 务运动失败的根本原因 是什么?我们应该如何 评价其成败得失呢? 【深度拓展】 提供材料; 给予学生活动评价和总 结 依据材料结合所 学,回答问题 思考回答 PPT 展示

PPT 展示

出示目标 2: 背景、 时间、 自主学习 人物、内容、结果 小组合作, 讨论。 引领学生归纳根本原因 解题方法; 掌握一分为二 的评价方法; 给予评价和总结 小组展示成果, 并给予评价和总 结。 PPT 展示 投影仪展示成果

洋务运动在中国近代化 进程中的地位和作用。

合作探究

PPT 展示

实例应用考查 2:

据记载, 江南制造总局的 工人 1867 年的收入是同 一地区农业劳动力或苦 力收入的 4 倍, 这一现象 可以理解为: A、民用工业利润丰厚, 工人福利待遇较好 B、官方重视军事工业, 工人收入相对较高 C、招募的工人多来自西 方国家,收入自然较高 D、民族资本家为笼络工

思考回答

PPT 展示

-3-

人, 提供相对丰厚的报酬 三、中国民族资本主义 的产生 出示目标 3: 原因、 时间、 自主学习 地区、代表企业 出示几则材料: 材料一: 与帝国主义经济 比较: 而在重工业中, 钢 铁工业的 99%, 机械采煤 产量的 76%, 都由帝国主 义所控制。 华商在上海创 办了六家丝厂, 资本总额 120 万元,而同一时期, 法国商人在上海开办的 宝昌丝厂一家就有资本 110 万元, 接近上海六家 丝厂资本的总和。 【合作探究三】总结早 期民族工业有哪些特 点? 与封建主义经济比较: 1920 年前后,中国近代 工业的总产值, 仅占全国 工农业总产值的 4.9%。 与内部轻、重工业比较: 从 1913-1920 年期间, 民 族资本开设的 1000 余家 工厂,约 70% 属于轻工 业。 材料二: 民族资本主义工业分布 图 1、分析材料, 自主解决问题 2、 小组讨论, 补 充修改结论。 3、 小组展示交流 成果。 PPT 展示 投影仪展示成果

材料三: 发昌机器厂制造

-4-

小火轮时虽然“俱用华 人”, 但是自身技术力量 还很薄弱, “发动机系英 国制造”。 到 19 世纪 80 年代,受外商企业的排 挤,发昌机器厂日趋衰 落。 后来, 它被英商在上 海开办的耶松船厂吞并. 材料四:1893 年,李福 明设立机器磨坊, 京城官 员见生意兴隆,存心勒 索, 今天令他降价, 明天 令他捐献, 李福明不甘压 迫到官府讲理, 反被清政 府作为“不安分”的 “刁商”, 李福明的面粉 厂也被迫关闭 知识小结: 课堂目标检测 出示目标 4 构建知 识网络 当堂检测 自主构建 练习 PPT 展示 PPT 展示

七、教学特色(如为个性化教学所做的调整,为自主学习所做的支持、对学生能力的培养 的设计,教与学方式的创新等)200 字左右 本节课我进行了较充分的备课。应当说,效果非常显著。一是学习目标更为具体了, 分散突破更具可操作性;二是知道用什么方法评价课堂目标更好,哪种教学手段更适合我 校学情。特别是资料的使用,我们更是下了功夫。从上课效果来看,学生基本上都动起来 了,提问、练习、高考题都做得很好,学生的学习目标基本上达到了。三是教学设计灵活 运用 PPT、实物展台及学生合作探究学习等手段,充分调动学生的积极性,拓宽学生课堂学 习的参与度,培养了学生自主学习能力 、小组合作学习能力、语言表达能力等。四是重视 了历史问题的整合能力和分析历史材料的能力,培养学生论从史出的能力。

-5-


推荐相关:

山东省2015年高中历史 第10课 近代中国社会经济结构的变动教案9 岳麓版必修2

山东省2015年高中历史 第10课 近代中国社会经济结构的变动教案9 岳麓版必修2_政史地_高中教育_教育专区。教学主题 一、教材分析 一、内容分析 近代中国社会经济...


山东省2015年高中历史 第10课 近代中国社会经济结构的变动教案20 岳麓版必修2

山东省2015年高中历史 第10课 近代中国社会经济结构的变动教案20 岳麓版必修2_政史地_高中教育_教育专区。教学主题 一、教材分析 近代经济结构变动 本课所在单元...


山东省2015年高中历史 第10课 近代中国社会经济结构的变动教案18 岳麓版必修2

山东省2015年高中历史 第10课 近代中国社会经济结构的变动教案18 岳麓版必修2_政史地_高中教育_教育专区。教学主题 一、教材分析 近代中国社会经济结构的变动 本...


山东省2015年高中历史 第10课 近代中国社会经济结构的变动教案8 岳麓版必修2

山东省2015年高中历史 第10课 近代中国社会经济结构的变动教案8 岳麓版必修2_政史地_高中教育_教育专区。教学主题 一、教材分析 《近代中国经济结构的变动》 《...


2015年高中历史 第二单元 近代中国社会经济结构的变动教案 岳麓版必修2

2015年高中历史 第二单元 近代中国社会经济结构的变动教案 岳麓版必修2_政史地_高中教育_教育专区。《近代中国经济结构的变动》教学设计课标与教材内容分析 本单元...


山东省2015年高中历史 第11课 民国时期民族工业的曲折发展教案7 岳麓版必修2

山东省2015年高中历史 第11课 民国时期民族工业的曲折发展教案7 岳麓版必修2_...“近代中国经济结构的变动与资本主义的曲折发展”主要介绍了中国民族资本 主义的...


历史岳麓版必修二 第10课《近代中国社会经济结构的变动》导学案1

历史岳麓版必修二 第10课近代中国社会经济结构的变动》导学案1_政史地_高中教育_教育专区。第 10 课 【课程标准】 近代中国社会经济结构的变动(2) 1881 年投...


第10课 近代中国社会经济结构的变动【岳麓版】(教案5)

第10 课 鸦片战争后的中国社会经济 徐晓蕾课标要求:简述鸦片战争后中国社会经济结构的变动和近代民族工业兴起的史 实,认识近代中国资本主义产生的历史背景。 教学目标...


广东省化州市实验中学高中历史 第10课 近代中国导学案 岳麓版必修2

广东省化州市实验中学高中历史 第10课 近代中国导学案 岳麓版必修2_政史地_...及其历史作用 第 10 课 近代中国社会经济结构的变动 【考纲内容】晚清中国经济...


2015-2016学年高中历史 第二单元 工业文明的崛起和对中国的冲击 第10课 近代中国社会经济结构的变动练习

2015-2016学年高中历史 第二单元 工业文明的崛起和对中国的冲击 第10课 近代...第10 课 近代中国社会经济结构的变动练习 岳麓版必修 2 一、选择题 1.中国...

网站首页 | 网站地图
All rights reserved Powered by 简单学习网 www.tceic.com
copyright ©right 2010-2021。
文档资料库内容来自网络,如有侵犯请联系客服。zhit325@126.com