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2014-2015学年高中政治 6.1 中国共产党执政 历史和人民的选择教案 新人教版必修2


6.1

中国共产党执政:历史和人民的选择

★新课标要求 (一)知识目标 1、识记党的性质、宗旨;科学执政、民主执政、依法执政的含义 2、理解中国特色社会主义事业必须坚持党的领导;科学执政、民主执政、依法执政的关系。 3、联系历史和现实分析说明中共领导和执政地位的确立是历史的选择。 (二)能力目标 让学生尝试用历史的、辨证的眼光观察、评价

问题,提高学生的比较、鉴别能力。 领会创新精神对国家发展、民族振兴、个人成长的重要性,培养学生的创新能力。 引导学生利用已有历史知识,深入学习本课。培养学生善于将不同学科知识综合起来,不断 提高自主学习的能力。 (三)情感、态度与价值观目标 通过展示中共领导社会主义事业取得的伟大成就,使学生对党的认识升华,进而更加信赖和 热爱中国共产党,努力学习党的基本理论,坚定走中国特色社会主义道路的信念。 教学重点、难点 科学执政、民主执政、依法执政 教学方法 教师启发、引导,学生自主阅读、思考,讨论、交流学习成果。 ★教学建议 教学中通过创设情景,联系有关历史知识和实例,让学生感悟、理解党的领导地位的确立, 理解党的执政方式。 ★教学过程 (一)引入新课 前面我们学习了关于国家制度的基本观点,知道了国体决定政体,政体反映国体,适当健全 的政体,对于维护和巩固统治阶级的统治地位有着主要的作用。在现代社会中,各国统治阶 级不仅重视采用恰当的政体,而且也十分重视政党的作用。在现代社会中,国家一般是由政 党领导的。那么,什么是政党?什么是政党制度?我国的政党和政党制度是怎样的?这就是 本课要学习的内容。 (二)进行新课 新中国诞生前夕政治力量的较量 教师活动:引导学生阅读教材 62 页,指出:这三个镜头分别反映了各民主党派及无党派民主 人士、中国国民党、中国共产党三种基本政治力量的状况。为什么说没有共产党就没有新中 国? 学生活动:积极思考并讨论问题 教师点评:中国民主革命的斗争实践证明,农民阶级的局限性,不能成为革命的领导阶级; 资产阶级由于其本身的软弱性而导致革命的不彻底性,也不能担当起重任。只有中国共产党 领导全国各族人民,经过 28 年的斗争,开创了中国历史的新纪元。 二、中国共产党领导和执政地位的确立 1、中国共产党领导和执政地位的确立 (1)中国共产党的领导地位是历史的选择,人民的选择。 20 世纪上半叶相继出台了三种建国方案,经历长期实践的检验和人民的选择,最终的结果是 建立了中国共产党执政的新中国。

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(2)这是由中国共产党的性质和宗旨决定的 中国共产党的宗旨是全心全意为人民服务。中国共产党从成立之日起就始终为为人民的幸福、 民族的独立和复兴、国家的繁荣和富强而奋斗,因此,中国共产党是工人阶级先锋队,同时 是中国人民和中华民族的先锋队。 2、中国特色社会主义事业必须坚持以中国共产党为领导核心。 教师活动:联系有关历史知识和现实实例,说明为什么中国特色社会主义事业必须坚持以中 国共产党为领导核心? 学生活动:阅读课本,认真思考并积极讨论。 教师总结:只有坚持中国共产党的领导,才能始终保持现代化建设的社会主义方向;才能维 护国家的统一、民族的团结,并为社会主义现代化建设创造稳定的社会环境;才能罪广泛地 调动一切积极因素搞好社会主义现代化建设。 三、中国共产党科学执政、民主执政、依法执政 1、中国共产党不仅具有了历史和法律赋予的执政资格,而且有与时俱进的执政能力。 教师活动:引导学生思考,中国共产党是怎样执政的?执政方式有哪些? 学生活动:思考、讨论并积极回答 2、科学执政、民主执政、依法执政的含义 科学执政:遵循共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律,以科学的思想、 制度和方法领导中国特色社会主义事业。 民主执政:坚持为人民执政、靠人民执政,支持和保证人民当家作主,坚持人民民主专政, 坚持民主集中制,以发展党内民主带动人民民主,壮大最广泛的爱国统一战线。 依法执政:坚持依法治国,领导立法,带头守法,保证执法,不断推进国家经济、政治、文 化、社会生活的法制化、规范化。 3、科学执政、民主执政、依法执政的相互关系 (1)依法执政是中国共产党执政的基本方式,科学执政、民主执政要通过依法执政体现出来, 又要靠依法执政来保证实现。依法执政有利于保证党始终发挥总揽全局、协调各方的领导核 心作用。 (2)科学执政与民主执政互为条件和前提。要做到科学决策,必须充分发扬民主,广泛听取 意见,进行民主协商和民主讨论。而要实现民主执政,也必须以科学的思想、方法和制度为 前提。 教师活动:请同学们阅读教材 65 页关于我国现行宪法四次修订情况的图示,谈谈有何感受? 学生活动:阅读课本,认真思考并积极讨论,踊跃发言。 教师总结:宪法这四次修订记录了中国特色社会主义事业前进的历程,也使我们感悟到中国 共产党坚持依法治国、依法执政。 (三)课堂总结、点评 本节内容主要讲述了中国共产党领导地位的确立,社会主义现代化建设事业为什么必须由中 国共产党领导、执政以及执政的方式。 ★课余作业 学生分组进行社会调查和采访,了解我国的建国过程和党的执政成果,从而感受中国共产党 的地位不是自封的,也更深刻理解中国共产党领导社会主义现代化建设取得的成就。

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