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安徽信息技术七年级下第二单元活动3完善影片乐分享


活动 3 完善影片乐分享

【教材分析】 本活动是安徽义务教育新课程实验教科书(非零起点)七年级《信息技 术》下册“第二单元家庭电影我编辑”的“活动 3 完善影片分享”。 本活动是在前面的基础上,给影片配上字幕并最终输出完善后的电影作 品。 整个活动分以下 2 个阶段来进行: 1) 添加影片字幕。 2) 输出家庭电影。

【学情分析】 字幕

的添加方法应该不是难题,教师主要稍加引导即可,字幕的作用相信学 生也能理解(结合平时看的电影或者电视剧中的字幕)。另外,通过让学生 欣赏课本光盘中的家庭影片视频,让其进一步了解字幕的作用。输出电影的 操作方法也不难,但是电影的输出格式有很多种,如何输出?他们之间有什 么联系?这些知识点教师要给学生解释清楚。

【教学目标】 知识与技能 1.掌握字幕添加的方法,能为字幕家庭电影添加字幕。 2.能够家庭电影的输出方法,理解多种输出格式。 过程与方法 1.通过给家庭电影添加字幕,体验字幕在影片中的作用。 2.通过输出家庭电影,体验输出影片的整个过程。 情感、态度及价值观 1.激发学生动手的欲望和制作兴趣,创造性的编辑、制作影片。 2.培养学生的审美能力。

【教学重、难点】 重点 添加字幕、输出影片作品;

难点 添加字幕并设置字幕的显示效果。

【课时安排】 1 课时。 【教学过程】 一、屏幕展示:播放上节课完成的家庭影片及教师课前已添加字幕的影片, 让学生进行对比比较,体验出字幕的作用。 学生活动:学生观看影片。 教师总结: 今天我们的任务就是为上节课完成的影片添加字幕并输出影片格 式为.mpg,且要保存源文件,格式.vsp。 二、任务驱动、展开活动 说明:考虑到学生已经花了三节课的时间来认识“会声会影”,且课本上有 非常详细的操作步骤。所以,本课时的操作一律采用“先让学生操作 练习,然后教师简单演示、评价、总结”的模式来完成,学生在完成 任务时可以互相讨论。 三、 添加影片字幕 任务 1:给片头添加字幕:学生打开活动 3 保存的家庭影片文件,参考课本 步骤为影片添加片头字幕。(教师巡视指导,并不断提示操作方 法及注意事项) 教师评价、总结:教师总体评价学生完成任务情况,并简单演示操作步骤, 并强调注意事项和大部分学生犯的操作错误等。 任务 2:给片尾添加字幕:参考片头字幕的添加方法给片尾添加字幕。字幕 内容:“制作:XXX, 2010 年 7 月”,并设置字幕的格式及放映

时间。(考查学生举一反三能力)(教师巡视指导,并不断提示 操作方法及注意事项) 教师评价、总结:要求学生打开课本,对比操作步骤,找出自己操作的不足 部分,教师简单演示操作步骤,并强调注意事项及大多数学生犯 的操作错误。

任务 3:添加影片主体字幕:参考课本步骤,给素材添加字幕,并设置文字 格式和放映时间。(教师巡视指导,并不断提示操作方法及注意 事项) 教师评价、总结:教师先评价学生任务完成情况,然后边演示操作步骤边强 调注意事项及学生容易犯的操作问题。 1、输出家庭电影 教师介绍:家庭电影编辑、制作好以后,要将影片输出为.mpg 或其他视频 格式,便宜保存和播放(结合课本 “研究室”)。 任务驱动:学生参考课本步骤,将影片输出为.mpg 格式并保存源文件.vsp 格式。(教师巡视指导,并不断提示操作方法及注意事项) 教师评价、总结:教师总体评价学生完成任务情况,并提示操作技巧及注意 事项、强调小蚂蚁部分提示。(结合课本 “知识库”部分) 【活动小结】 注意事项:字幕格式及放映时间的设置、影片的三种编辑视图、如何将电 影作品直接刻录到光盘等。

【教学反思】 本节内容主要以操作为主,考虑到学生已经花了三节课的时间来认识“会声 会影”,且课本上有非常详细的操作步骤。所以,本课时的操作一律采用“先让 学生操作练习,然后教师评价、总结”的模式来完成。取得了不错的效果,只是 少数学生觉得课本 “知识库”中的内容比较难理解。下次要注意理论联系实际 地进行介绍,加深学生的理解。


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