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高考写作技巧:区分话题作文和材料作


高考写作技巧:

区分话题作文和材料作
考生要注意区分话题作文和材料作文,由此展开针对性练习。 话题作文不限定作文的立意选材、表达方式和体裁的运用,且题目可自拟,考生能最大 限度地施展写作才能,所以,近年来中、高考语文试卷中频频出现话题作文,但这决不意味 着考生可放弃对其它类型作文的练习。 在中考阅卷和平时训练中不难看出, 由于材料作文和话题作文都给出了阅读材料, 一些 学生无法区别,有的学生甚至将两者等同。一旦将话题作文当材料作文来写,思想束缚后文 章就很难得高分;而把材料作文写成了话题作文,得分就更困难。考生可从以下三方面加以 区分这两类作文: 提供材料的目的不同 话题作文要求考生将所给的材料放大,通过阅读思索,从中找出有见地的观点,自定主 题阐述真情实感;而材料作文相反,它要求考生对所给的材料进行“紧缩”,考生作文时不能 信马由缰,必须在材料控制范围内写作,而且这种范围是越小越好掌握。 处理材料的方式不同 话题作文要求张扬考生个性,对所提供的材料可以不理,文章的主题、体裁自定,只要 与材料相关就行了;写材料作文时,对所给的材料“非用不可”,面对这些材料,考生必须有 “求同”意识,要认真分析、提炼,写作时要紧扣材料,行文过程中还要时时照应材料,材料 作文一般应写成议论文。运用材料的结果不同话题作文中引用的材料是“丰富多彩”的,材料 作文引用的材料则“千篇一律”,即所给出的材料。 话题作文的题干结构好识别,它一般由材料、话题、要求三部分组成,题干多有“读材 料,以× × 为话题写一篇作文”。考生只有找准了作文类型,了解了文体特征,才能最大限 ×× 度地发挥自己的写作优势。



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