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高考政治主观题答题一般模式


高考政治主观题答题一般模式
一、关于依据(理由、原因、正确性等)题型的答案要点 1、运用《经济生活》知识分析政府(国家)活动(做法)的依据 要从以下知识点去考虑: ①社会主义的本质 (或者根本任务) ②社会主义的生产目的; ; ③消费对生产具有反作用,扩大内需;④社会主义市场经济的根本目标是实现共同富裕;⑤ 市场在资源配置起基础性作用,但是有弱点和缺陷,需要国家的宏观调

控(强有力的宏观调 控、优越性);⑥国家宏观调控主要运用经济手段(财政政策、货币政策)、法律和必要的 行政手段;⑦劳动者是国家和社会的主人,依法维护劳动者合法权益;(8)应对经济全球 化;(9)公平与效率,关注社会公平;(10)落实科学发展观,几个“统筹”;(11)国 家这样做的经济意义。 政府(国家)活动在经济生活中的行为是宏观调控, 在政治生活中的行为是履行国家 职能。 2、运用《经济生活》知识分析企业、个人活动(做法)的依据 要从以下知识点去考虑: ①市场在资源配置中起基础性作用, 以市场为导向, 面向市场生产; ②坚持经济效益与社会效益相统一;③消费对生产具有反作用,维护消费者合法权益;树立 正确的消费观;④企业经济经营的有关知识(经营战略、自主创新、诚信经营、品牌战略、 提高质量) ⑤劳动者是国家和社会的主人, ; 依法维护劳动者合法权益, 提高劳动者积极性; ⑥应对经济全球化;⑦落实科学发展观;(8)企业、个人这样做的经济意义。 3、运用《经济生活》知识分析我国对外经济活动(国际经济关系)的依据 在《经济生活》里面命题,凡是要求回答:发展国际经济关系的依据,都要从以下知识 点去考虑:①经济全球化的要求;②市场经济开放性的要求;③是社会主义现代化建设的必 要条件(有利于利用两个市场、两种资源);④对外贸易的作用(有利于优化资源配置,发 挥比较优势)。 4、运用《政治生活》知识分析政府活动(做法)的依据 要从以下知识点去考虑:①我国的国家性质;②我国政府的性质、宗旨和原则;③我国 政府的职能;④国家这样做的意义(落实科学发展观,构建和谐社会,全面建设小康社会); ⑤坚持依法行政的必然要求;⑥应对当代国际竞争 (9)我国的外交政策。 5、运用《政治生活》知识分析政党活动(做法)的依据 运用“政党”的知识分析说明一些政治现象,一定要用以下知识点考虑:①我国的国家 性质; ②中国共产党的先锋队性质和为人民服务的宗旨; ③中国共产党的领导核心和执政地 位 (中国特色社会主义事业必须由中国共产党领导) ④中国共产党的领导方式和执政方式; ; ⑤党的指导思想、执政理念(以人为本,科学发展观);⑥我国的政党制度内容;⑦应对当 代国际竞争 6、运用《政治生活》知识分析公民活动(做法)的依据 要考虑如下知识:

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? 我国是人民民主专政的社会主义国家,人民是国家的主人;人民民主具有广泛性和真 实性。 (2) 我国公民享有广泛的政治权利和自由, 国家依法保护公民的政治权利和自由; 公民应该履行维护国家利益的义务。 (3)要正确对待公民的权利与义务。坚持三大原则: ①坚持公民在法律面前一律平等的原则; ②坚持公民权利与义务统一的原则; ③坚持个人 利益与国家利益相结合的原则。?公民依法享有知情权、参与权、监督权。(5)公民参 与民主决策、民主监督、民主管理的方式和意义 7、运用《政治生活》知识分析政府对外活动(国际关系)的依据 (1)运用《政治生活》知识分析,为什么会出现错综复杂的国际关系? 在《政治生活》里面命题,凡是要求回答:为什么会出现错综复杂的国际关系?都要从 以下知识点去考虑:国际关系极其决定因素;时代主题;我国的外交政策;我国走和平发展 道路。 (2)运用《政治生活》知识分析,中国为什么极力主张构建和谐世界? 在《政治生活》里面命题,凡是要求回答:中国为什么极力主张构建和谐世界?都要从 以下知识点去考虑:①主权国家的权利与义务;②联合国宪章的宗旨与原则;③中国是安理 会常任理事国之一, 积极参加联合国及其专门机构有利于世界和平与发展的活动; ④和平与 发展是当今时代的主题; 世界多极化和经济全球化; 顺应了经济全球化和世界多极化发展的 要求,有利于促进国际关系民主化;⑤国际竞争的实质;⑥我国的国家性质和国家利益决定 我国的外交政策;⑦我国独立自主的和平外交政策的基本点;⑧我国坚定地维护国家利益; ⑨我国走和平发展道路。 8、运用哲学知识分析对外活动(国际关系)的依据 在《生活与哲学》里面命题,凡是要求回答:发展国际关系的哲学依据,都要从以下知 识点去考虑:①事物是普遍联系的、变化发展的;②整体和部分的关系;③事物是变化发展 的;④矛盾普遍性与特殊性的辨证关系。 二、关于措施(建议)题型的答案要点 1、运用《经济生活》知识分析国家(政府)如何做(措施、建议): 要从以下知识点去考虑:① 国家宏观调控主要运用经济手段(财政政策、货币政策)、 法律和必要的行政手段;② 规范市场秩序(完善市场机制),充分发挥市场在资源配置中 的基础性作用;③ 落实科学发展观,记住五个“统筹”;④ 充分发挥财政的作用;⑤ 调 整和优化经济结构,促进产业结构优化升级;;⑥ 推进分配制度改革,完善分配制度,缩 小收入差距(实现社会公平);⑦ 协调劳资关系,依法维护劳动者合法权益;⑧ 坚持“引 进来”与“走出去”相结合,深化改革开放(扩大对外开放);⑨ 处理公平与效率关系, 关注社会公平;⑩ 促进消费,扩大内需;(11)根本是发展经济。(12)引导消费(树立 正确的消费观);(13)建设创新型国家,提高自主创新能力;(14)建设“两型社会”, 走可持续发展道路。 2、运用《经济生活》知识分析企业如何做(措施、建议) 我们在回答企业该怎么办之类的问题时,与企业有关的知识如下: ① 掌握市场信息,调整产品结构,面向市场组织生产适销对路的商品;
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② 加强管理,提高劳动生产率,降低生产成本; ③ 采用先进技术,进行技术开发和创新,建设创新型企业;开展节能减排,发展循环 经济,建设生态文明,建设资源节约型、环境友好型企业; ④ 坚持正确的发展战略; ⑤ 转变经济增长方式,调整经济结构,以较少的资源,较低的成本,提高企业的经济 效益;坚持经济效益与社会效益相统一。 ⑥ 企业加强职业道德建设,还要提高企业劳动者的素质,维护劳动者的合法权益; ⑦ 企业树立良好的信誉和形象,实施名牌战略,坚持正当竞争,反对恶性竞争; ⑧ 企业要走新兴工业化道路,调整和优化产品结构; ⑨ 必须实施“引进来”与“走出去”战略; ⑩ 坚持科学发展观,走可持续发展道路 3、运用《经济生活》知识分析个人(消费者、劳动者)如何做(措施、建议) ① 掌握市场信息,调整产品结构,面向市场组织生产适销对路的商品; ② 加强管理,提高劳动生产率,降低生产成本; ③ 采用先进技术,进行技术开发和创新,建设创新型企业;开展节能减排,发展循环 经济,建设生态文明,建设资源节约型、环境友好型企业; ④ 坚持正确的发展战略; ⑤ 提高职业道德意识,增强法律意识和维权意识,依法维护自身的合法权益; ⑥ 树立正确的消费观,坚持绿色消费; ⑦ 面向市场,调整和优化产品结构,生产优质产品; ⑧ 坚持科学发展观; ⑨公民应该有纳税人意识;公民的几种投资行为——购买股票、 购买商业保险、存款储蓄、购买债券; 凡是经济生活中见到如何经营类题时,应想到 ? 市场:面向市场进行产业、产品结构调整,生产适销对路商品;遵循价值规律,将生产 资料与劳动力进行优化合理配置。 ? 科技:贯彻科教兴国战略,运用高新技术,加强自主创新; ? 管理:加强管理,贯彻人才强国战略 ? 素质:提高经营者,劳动者的素质; ? 效益:努力降低生产成本,增大产出,提高经济效益,走新型工业化之路。 ? 品牌:树立良好的企业形象与信誉,创立品牌,生产优质无公害商品,冲破国际“绿色 壁垒”;?竞争力:坚持“引进来”与“走出去”相结合,将企业做大做强,增强国际竞争 力,积极参与国际竞争。 4、运用《政治生活》知识分析我国政府(国家)做法(措施、建议) 要从政府坚持为人民服务的宗旨和对人民负责的工作原则(要写出 3 点具体内容); 政府履行政治、经济、文化、社会公共服务职能;坚持依法行政;自觉接受人民监督,实施 “阳光”工程;坚持以人为本,落实科学发展观等方面知识回答。 5、运用《政治生活》知识分析中国共产党的做法(措施、建议)

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要从党坚持为人民服务的宗旨;坚持政治领导、组织领导、思想领导,坚持民主执政、 科学执政、依法执政等方式,;坚持执政为民,落实科学发展观;发挥党组织的模范带头作 用等知识回答。 6、运用《政治生活》知识分析我国公民做法(措施、建议) 要从公民行使权利、履行义务;坚持参与政治生活的三条基本原则(①坚持公民在法律 面前一律平等的原则; ②坚持公民权利与义务统一的原则; ③坚持个人利益与国家利益相结 合的原则);公民依法行使知情权、参与权、监督权;公民参与民主决策、民主监督、民主 管理的方式和途径等知识回答。 7、运用《政治生活》知识分析政府对外活动(国际关系)的措施、建议 (1)共同利益是国家合作的基础。努力寻找共同利益,在共同利益的基础上加强合作; (2) 充分发挥联合国的作用;(3) 坚持独立自主的和平外交政策 (结合基本点进行说明) ; (4)我国坚定地维护国家利益。 8、运用哲学知识分析措施、建议类型题 从哲学角度回答怎样做的问题,一般要侧重于方法论,原理不用过多表述,但一定要 结合实际问题来谈具体做法,要体现哲学的思想与方法的要求和具体措施。 《生活与哲学》在公民(个人)这个知识点上命题,经常要考虑如下知识: ?人生价值的两个方面是统一的关系; ?人与自然要和谐相处; ?人与规律的关系;人与联系的关系;人与矛盾的关系; ?个人与社会的关系;个人活动与社会发展的关系; ?人民群众是实践的主体、是历史的创造者。 9、《文化生活》主要命题点 (1)文化的作用:文化是重要精神力量;文化对社会的作用(提供精神动力、智力支 持、思想保证;促进“三个文明”协调发展,全面建设小康社会);文化与经济、政治相互 影响、相互交融;文化是综合国力的重要因素;文化对人的影响(优秀文化的作用)。 (2)文化发展与创新:发展与创新的关系;创新的重要性;创新的动力、途径(根本 途径和具体途径);处理好两对关系,克服两种错误倾向;创新的主体—人民。 (3)中华民族精神:内涵;核心;为什么要弘扬(必要性和重要性);怎样弘扬。 (4)先进文化建设:坚持马克思主义的指导地位;建设社会主义核心价值体系;社会 主义精神文明建设的重要内容(教育、 科学、 文化事业);思想道德建设与社会主义荣辱观; 思想道德修养与科学文化修养;如何发展中国特色社会主义文化。 三、关于意义题型的答题思路 【解题技巧】一般意义类主观题回答的角度和术语可以归纳如下: (一)经济意义 1、描述国内经济意义: ①(有利于)调动积极性,解放生产力,提高经济效益,增加收入,提高人民生活水平。 ②(有利于)充分发挥市场在资源配置中的基础性作用,实现资源的优化配置;促进结 构调整(经济结构产业结构等),带动相关产业的发展,促进就业。
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③(有利于)落实科学的发展观;走新型工业化道路。 ④(有利于)体现社会主义本质,缩小差距,实现共同富裕;全面实现小康目标,提高 我国的国际竞争力;有利于发挥社会主义优越性。 ⑤(有利于)统筹区域发展;促进经济合作交流,实现生产要素合理流动,经济互补; 增强竞争力 ⑥(有利于)提高农业综合生产能力;巩固基础地位;产业化经营,促进结构调整,增 产增收,提高农业经济效益。 2、描述对外经济意义: ①(有利于)提高对外开放水平,促进对外贸易,增强经济实力和国际竞争力;充分利 用国际国内两个市场,两种资源,吸收引进资金,技术,管理经验;实施走出去战略,为我 国的现代化建设创造良好的国际(周边)环境。 ②(有利于)建立国际经济新秩序等。 (二)政治意义 1、描述对国家的政治意义: (1)国内有关活动的意义: ①(有利于)维护人民当家作主的地位,实现最广大人民的根本利益(对人民负责); 全面落实科学发展观,构建和谐社会,全面建设小康社会;巩固国家政权,促进社会主义政 治文明建设。 ②(有利于)依法治国(依法执政,建设法治政府),转变政府职能。 ③(有利于)实现民族平等、民族团结和各民族共同繁荣,实现国家长治久安; ④(有利于)振奋民族精神,增强民族自信心、自尊心、自豪感,增强民族凝聚力; ⑤(有利于)提高综合国力,提高国际地位; ⑥(有利于)为现代化建设创造良好的环境; ⑦民族团结,社会稳定,国家的长治久安,实现中华民族的伟大复兴; (2)对外交往活动的政治意义: ①对我国的意义:(有利于)提高我国的国际地位,综合国力,国际影响力,国际形象; 创造良好的国际环境,维护国家安全;进一步对外开放,促进国际合作,维护国家利益。 ②对地区,世界的意义:(有利于)经济全球化,世界多极化,国际关系民主化;建立 国际政治新秩序,维护共同利益,促进世界和平与发展。 (3)对党的政治意义: (有利于)提高党的执政能力,巩固党的执政地位(基础);保持党的先进性,密切党同人 民群众的联系,落实科学发展观,做到立党为公,执政为民;关系中国社会主义事业兴衰成 败,关系中华民族前途命运,关系党的生死存亡和国家的长治久安。 (三)思想文化意义: (有利于)社会主义精神文明建设,培育“四有”公民;为经济社会发展提供精神动力, 智力支持,思想保证;发扬爱国主义,民族精神;树立正确的世界观、人生观和价值观;构 建社会主义核心价值体系, 跨行社会主义荣辱观; 建设社会主义先进文化, 提高公民 “两个” 修养。
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