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WL8-002第一章第一节 长度和时间的测量导学案附教学反思


编号:WL8-002 物理 题 目 学 校 设计 来源 学 习 目 标 重 点 难 点 学习 方法 导 学 案 设 计 课时 1 物理 (3)减小误差的方法:________________________________ 第一节 长度和时间的测量 星火 一中 教者 自我设计 王影 年级 教学 时间 八年 学科 2012 年 9 月 5 日 三、1、四位同学分别用同一把最小刻度为毫米的刻度尺测量同一支铅笔的长 度,记录的数据如下,其中错误的是( ) A、171.2mm B、1.712dm C、0.172km D、1712m 2、以下测量数据中基本符合事实的是( ) A、一张试卷纸的厚度约为 0.6mm B、课桌的高度约为 0.8cm C、中学生的身高约为 1.65m D、文具盒的宽度约为 35cm 3、如图所示是“秒表”的示意图,请观察后回答: (1) “秒表”的量程是__________; (2) “秒表”的分度值是__________; (3)图中“秒表”的示数是__________。 4、如果我们用被拉长的皮卷尺去测量某一物体,测量结果会( ) A、偏大 B、偏小 C、无影响 D、都可能 5、第 46 届世乒赛已于 5 月 6 日在日本大阪闭幕,这是改用“大球”后世界乒 坛上首次高水平较量,这里所说的“大球”是把乒乓球的直径增加了( ) A、2nm B、2mm C、2cm D、2dm 6、一位同学想要测物理书一面纸的厚度,采取以下的步骤: A、量出 100 页的厚度 L B、选用三角板,检查零刻度线是否完整 C、计算每张纸的厚度 D=L/100 D、取物理书读出 100 页压紧 请将上述操作按合理的步骤排列:________________________。 2、小明在“测小车的平均速度”的实验中, 设计了如图所示的实验装置:小 车从带刻度的斜面顶端由静止下滑,图中圆圈是小车到达 A、B、C 三处时电子表的 显示(数字分别表示“小时: 1.会使用适当的工具测量长度和时间。2.知道测量有误差,误差和错误有区别 3.体验通过日常经验、 物品或自然现象祖略估测长度和时间的方法; 领会物理的学 习法 4.体验通过日常经验、物品或自然现象祖略估测长度和时间的方法 长度的单位;误差 长度的测量和时间的测量 讨论、实践法 一、1、长度的单位、测量工具、测量方法以及刻度尺的使用:________________。 2、时间的单位、测量工具:____________________________________________。 二、1、长度的测量 (1)长度单位:______________________________。 (2)测量工具:______________________________。 (3)刻度尺的使用:①使用前观察 ? 达 标 测 评 ? ? ②使用时注意 ? ? ? 分:秒” ) (1)该实验是根据公式____________进行测量的。 (2)实验中为了方便计时,应使斜面的坡度较____________。 ( 3 ) 请 根 据 图 表 中 所 给 信 息 回 答 : S AB ? ________cm , 学 习 过 程 (4)测量长度的方法 ①一般方向:______________________________ ②特殊方法:______________________________ 2、时间的测量 ( 1 ) 时 间 单 位 : ________________ ( 2 ) 测 量


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