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2015-2016第一学期班主任工作总结


田湾中学 2015-2016 上学期八年级(2)班班主任 工作总结 班主任:金湖
又是一学期过去了,本学期我又成为了八年级的班主任,和 我的学生们度过了一学期,现对本学期的工作做如下总 结: 一、班级总体情况 不能大胆自在的在课堂上发表自己的意见,每当老师提问 时,举手回答问题的总是那么几位同学,如果叫没有举手的同学 起来回答问题,他们的声音也很轻,在教室绝对安静的情况

下, 才有可能听到他们的回答。这是我们班级存在的一个大问题,需 要解决这个问题。虽然本班大部分同学都能够遵守纪律,按时上 下学,按时完成作业,但是也存在个别同学无法按时完成老师布 置的作业,存在不写作业的学生。大部分学生学习主动性弱,学 习自觉性较差。综合能力及素质有待提高,因为学生的家庭环境 影响,所以许多良好的行为习惯还没有形成。在管理这个班集体 时我们常通过许多活动的方式调动学生们的学习自觉性, 提高他 们对学校的热爱,培养他们具有良好的心理及人格品质。 二、把学生位置摆正 学生是教育的主体。 要想教育好学生, 你先得把学生研究透, 每个学生有每个学生的特点,你要知道他做些啥、想些啥,这样 才可以想怎么让他接受你的教导。军法有云:知已知彼,百战不

殆。要针对学生的特点,设身处地的以他能够接受的方式进行启 发引导。其实,每个学生都想成为好学生,他们对老师充满了尊 敬和依赖。 但是每个学生的能力不一样, 所擅长的东西也不一样, 所以班级里不可能没有差的学生,所以对待要因材施教,在严格 要求的同时,尽量多鼓励他们,多表扬他们,并尽可能多地让学 生受到赞扬,让他们感受到成功、感受到学习的乐趣,形成良性 循环。 我们班级有一位同学特粗心, 写作业只求速度, 不求质量, 写的字很难让人分辨出来,批评了几次都不管用。后来,我采用 了"以退为进"的方法,批改他的作业后,在他的本子上写上"这 次的字比上次有进步了!"或"加油,你越来越棒了!"等句子,还 在班队课时,对他的点滴进步给予表扬,这一下子,他成为了同 学们眼中的进步大王,他自己也有了认真完成作业的自觉,进步 真的越来越大了。 从这一点也可以证明不同的学生要采取不同的 对待方法。 三、通过多方面的活动,增强班级凝聚力 本学期我们学校接受了许多各种各样的活动考验, 有各种 各样的活动,如:袋家长会等。在这些活动中学生和老师的积极 性调动了起来,同学们相互合作,面对每一次的比赛,发挥出自 己最优秀的一面,尽力为班级争光。在这样的氛围下,班级的集 体荣誉感前所未有的高涨起来,取得了一样一样的荣誉,而这些 值得我们班级骄傲的事情,又在家长会时展示个各位家长看,让 家长可以看到自己孩子在这一年里的进步, 在这一年里所取得的

成绩,让家长为自己的孩子骄傲,让孩子为自己取得的成绩感到 自豪,可以更加努力的为班级的成长作出自己的贡献。 四、注重家校联系工作 班主任只凭自己的威信和力量是不可能取得教育成功的, 对 学生教育离不开家长的配合。有这样一个公式:"5+2=0"我认为 这个公式有它的道理,学生在学校里接受老师的教导,遵守着各 种规章制度,一点一点的形成良好的学习习惯,形成良好的学习 态度,如果回到家里,父母一点也不会去重视,一点也不会要求 学生认真学习,那么一星期五天的教育将变成无用功,如此的恶 性循环,对于学生的成长没有任何的作用,所以我十分重视与家 长的沟通,坦诚相待,让家长明白在家里也不可以放松自己孩子 的学习, 这样学校和家庭的教育口径一致,教育要求一致,学 生才能够更好的成长。但是我们大部分的家长工作都很忙,就算 他们很关心自己孩子在校的表现, 他们也没有足够的时间来询问 老师, 也没有足够的时间在星期天的时候教育自己的孩子要好好 学习,很多家长都是有心无力,所以每每都会对老师说:"老师, 那我们的小孩就交给你了 !"这不是一种好现象,没有家长的配 合,学生根本不可能有足够的进步。所以在家长会时,我向各位 家长提出:不论多忙,都要抽空看一下、翻一翻学生的作业本, 检查一下他们的作业完成情况,不要求家长检查每道题,只是要 让学生知道自己必须认真完成每一道题,不认真,父母要检查出 来的这种意识,这也是为了培养学生的良好习惯的一个方法。在

开学初,我就告诉同学我的电话号码和手机号码,方便家长和我 联系, 我也随身带着家长们的联系电话, 一旦学生发生什么事情, 可以随时和家长联系,让家长了解学生的情况,帮助家长共同对 待孩子的进步和存在的问题,同家长达成共识,充分调动家长的 积极性,配合学校教育好孩子 五、稍不如人意处 虽然为建设这个班花了不少心思, 特别是在转化后进生的过 程中,但是效果仍不太明显,还没有能够有效地激发学习动机不 强的学生的学习斗志,还没能触动他们的灵魂,给班级学习风气 的好转带来了较大的阻力。 总之,只要我们心中是真诚地为孩子,为孩子的健康成长而 付出,端正自己的工作态度,一切都为提升孩子生命状态为出发 点,我相信,我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。通过 一个学期的工作,我的班主任工作在校领导的关心与指导下,有 所进步,也提高了!班级管理工作千头万绪,工作方法千差万别, 让我在实践中去探索总结行之有效的方法经验, 使班级管理工作 的水平不断跃上新台阶。

田湾中学 时间 2016.01.05


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