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2015届高考政治总复习 第二单元 第四课 文化的继承性与文化发展课时跟踪检测(含解析)新人教版必修3


【优化指导】 2015 届高考政治总复习 第二单元 第四课 文化的继承 性与文化发展课时跟踪检测(含解析)新人教版必修 3

本节考点 传统文化的形式 传统文化的特点 传统文化的态度 继承与发展 影响文化发展的因素

对应题号 1、2、3 4、13 5、6、7、8 9、14 10、11、12

错题统计

/>一、选择题(每小题 4 分,12 小题,共 48 分) 1.冬至,是中国农历二十四节气之首,北方吃饺子,南方吃汤圆是国人冬至的传统习 俗。近日来,多种过节的饺子和汤圆成了“抢手货”,冬至节味浓烈。下列对传统习俗的认 识,正确的是( )

A.传统习俗是传统文化的基本形式之一 B.传统习俗被称为凝固的艺术 C.传统习俗被称为民族精神的火炬 D.传统习俗包括历史积淀中形成的学术思想及道德观念 答案:A 2.(2014·湖北联考)压岁钱的风俗源远流长,它代表着一种长辈对晚辈的美好祝福, 是长辈送给孩子的护身符,这本是一种体现亲情的饱含祝福的礼尚往来。如今,压岁钱却被 一部分人改造成物质化和功利化的手段, 使得亲情越来越淡化。 关于“压岁钱”下列说法正 确的是( )

A.压岁钱作为民族习俗要积极响应和勇于传承 B.压岁钱作为传统文化要大胆创新改革和敢于抛弃 C.压岁钱是中华民族文化的集中展示和情感表达 D.压岁钱如能顺应社会生活变迁将促进人际关系和谐 解析:选 D 题干材料强调了压岁钱的风俗在现实生活中的作用有异化,应注意发挥其 积极作用,因而 D 符合题意;A、B 都不是对待传统文化的正确态度;庆祝民族节日民族文 化的集中展示和情感表达,C 表述错误。 3. “仁者爱仁”出自于 《论语》 , 是孔子思想的核心。 这些思想对于今天建设和谐社会, 增强民族凝聚力, 实现中华民族伟大复兴具有十分重要的意义。 这表明中国传统思想( A.是展现中华传统文化的重要标志 )

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B.影响当代中国人的价值观念和中国的社会发展 C.具有相对稳定性和鲜明的民族性 D.是最优秀的传统文化,应当成为全世界的主流思想 解析:选 B。 4.中国人的传统习俗中极重祭祀,祭祀死者,使生者的品德更高尚。 《论语》里的一句 经典即是此义:慎终追远,民德归厚矣。这启示我们( A.传统文化具有鲜明的民族性 B.要发挥传统文化的积极作用 C.传统文化是中华文化的精华 D.要全面继承和发扬传统文化 解析:选 B 要继承传统文化中积极因素服务于现代社会,故选 B。 5.近几年,“韩流”吹遍世界,在我国也有大量的“哈韩族”。韩剧中普遍流露的对 于本国传统文化的肯定,对仁、义、礼、爱等思想的张扬,正是我国一些国产剧所抛弃的。 这启迪我们( ) )

①传统礼仪道德应该得到继承和发展 ②对待传统文化应批判继承, 古为今用 ③文化 产品应汲取传统文化中的精华,体现时代精神 ④文化产品要尽量模仿韩剧的情节 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

解析:选 A 文化要不断创新,才能发展,靠模仿是没有出路的,④表述错误。①②③ 正确且符合题意。 6. (2014·中原联考)最近, “汉字英雄”和“中国汉字听写大会”两档节目异常火爆。 其火爆的背后是人们对汉字危机的普遍忧虑。 除了对“提笔忘字”的感慨, 人们更担心的是, 汉字所承载的文化和美感在互联网时代逐渐被遗忘。当“汉字英雄”评委将某个字的构成、 来历娓娓道来时,许多人才意识到,一笔一划都蕴含着中华民族的智慧和情感。上述活动 ( ) ①旨在传承和弘扬优秀传统文化 ②有效地抵制了网络文化对传统文化的冲击 ③提升了中华文化的国际影响力 ④有利于推动民族文化发展,维护文化的多样性 A.①② C.①④ B.①③ D.③④

解析:选 C。材料中“汉字所承载的文化和美感在互联网时代逐渐被遗忘”强调应重视 传统文化的传承, ①④符合题意; “网络文化对传统文化的冲击”与“中华文化的国际影响 力”与题干主旨无关。 7.(2014·湛江模拟)目前,就各地纷纷进行非物质文化遗产申报一事众说纷纭:有的
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人说,这是一种文化自觉,是人们发自内心地想保护这些优秀的文化传统;也有的人认为, 这是跟风赶潮,盲目行动。根据材料,以下认识正确的是( ①文化的自我觉醒要强调传统文化的纯正性 ②文化自觉已经成为全体公民的共同追求 ③优秀文化遗产应该得到保护与传承 ④不合时宜的传统文化要封存或改造 A.①④ C.②④ B.②③ D.③④ )

解析:选 D 文化的自我觉醒要重视传统文化的保护,但与传统文化的纯正性无必然联 系;②表述过于绝对;材料中的不同观点就是强调全面认识传统文化,辩证对待,③④符合 题意。 8.漫画《不能让中国新生代姓“西”》告诉我们( )

A.我们要固守本民族的传统文化,拒绝接受任何外来文化 B.传统文化是一种惰性的力量和保守的因素 C.在经济全球化中要加强民族优秀传统文化教育 D.我国悠久的文明进程留下了丰富的文化遗产 答案:C 9.古代有位画家对模仿他的人说:“纵逼似某家,亦食某家残羹耳??我之为我,自 由我在。”另一位大师也这样告诫他的学生:“学我者生,似我者死。”从文化上,两位大 师都主张( )

A.学习文化要区别不同对象 B.要重视文化对社会实践发展的推动作用 C.只要继承就能实现创新 D.在继承的基础上发展和创新,才有生命力 解析:选 D 材料中的两句话都强调不要模仿,而要形成自己的个性,这就需要在继承 的基础上发展和创新,故只有 D 表述正确且符合题意。B、C 表述错误,A 不符合题意。 10.“国家不幸诗家幸,赋到沧桑句便工”,每一次社会变革,都会涌现出一大批著名 文学家、诗人、画家等文艺工作者。这说明( )

A.每次社会变革,都出现了一大批著名的文艺工作者 B.社会制度的更替是影响文化发展的重要因素
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C.社会制度更替时,文化经历一个新文化形态取代旧文化形态的过程 D.文化的发展影响社会制度的更替 答案:B 11.彩色动画影片《大闹天宫》自上个世纪 60 年代开始影响几代中国人,其后通过录 像带、VCD、电视重播使其影响更加广泛,甚至登陆法国、美国等国家和地区。如今人们还 可以在网络上观看 3D 版的《大闹天宫》 。这表明( A.传统文化具有相对稳定性 B.科技进步促进了文化的传播 C.通俗化是文化发展的方向 D.文学艺术是传统文化的瑰宝 解析:选 B 分析材料可知, 《大闹天宫》通过录像带、VCD、电视重播使其影响更加 )

广泛,还可以在网络上观看 3D,说明在文化的传播与发展中,科技起了很重要的作用,故 B 正确;A 与题意无关;C 说法错误;材料强调的是科技的重要性,与文学艺术无关,故 D 错 误。 12.(2014·中原联考)2013 年 10 月 22 日,国务院总理李克强在会见联合国教科文组 织总干事博科娃时说, 中国新一届政府高度重视教育科学文化事业发展。 我们优先发展教育, 实施义务教育法,努力让人民享有更公平、更好的教育机会,特别是要让适龄的孩子都有学 上,而且一个都不能少。从文化传承的角度看,这是因为( )

①教育具有选择、传递、创造文化的特定功能,在人的教化和培育上扮演着重要角色 ②科学发展观的核心是以人为本,我们坚持发展成果由人民共享 ③教育的发展离不开国家财政的大力支持和社会各界的共同努力 ④教育可以使人“站在前人的肩膀上”从事文化创造 A.①③ C.①② B.②④ D.①④

解析:选 D。②③与题干要求“从文化传承的角度看”不符,排除;①④符合题意,正 确从文化传承角度表述教育的重要性。 二、非选择题(2 小题,共 52 分) 13.(26 分)2013 年 4 月 5 日,海内外华人清明公祭轩辕黄帝。除了来自海内外的华人 代表现场祭祀之外, 海峡两岸的网友也将共同参与到“两岸网友网上联合祭祖”活动。 对此, 有人认为,祭拜祖先是封建社会的落后习俗,现在都 21 世纪了,再举行这种祭祀仪式毫无 意义。 你认为呢?请运用所学知识分析你的观点。(26 分) 解析:首先要明确祭祀祖先是一种传统习俗,对它不能简单地一概否定,要结合所学知 识对其积极作用予以分析,并明确态度。
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答案:(1)传统文化具有鲜明的民族性,是一个民族在长期共同生活过程中创造的,是 维系民族生存和发展的精神纽带。 在传统文化的血脉中, 始终涌动着对祖国统一的强烈认同 感。祭祀黄帝陵作为一种传统习俗,已成为我国传统文化的一部分。(8 分) (2)对于传统文化,我们不能一概而论,必须用辩证的观点来看待它在现实生活中的作 用。传统文化的相应内容如果能顺应社会生活的变迁,不断满足人们日益增长的精神需求, 就能对社会与人的发展起积极作用。反之,如果一成不变,传统文化也会阻碍社会进步、妨 碍人的发展,起消极作用。因此,我们对待传统文化的正确态度应是:“取其精华,去其糟 粕”,批判继承,古为今用。对于祭拜黄帝,要辩证分析,认识到它的积极意义。(10 分) (3)传统文化具有相对稳定性。今天我们仍然隆重举行祭拜典礼,目的不是为了宣扬落 后的习俗,而是为了弘扬中华民族优秀的传统文化,传承中华文明;通过祭拜活动,在同一 种文化的感召下,增强全球华人对自己所属民族的认同感和归属感,增强凝聚力,共同为中 国特色社会主义事业而努力奋斗; 海峡两岸通过共同祭拜同一个祖先, 也有利于实现两岸的 和平统一、共同繁荣。(8 分) 14.(26 分)对于我国古代的教育思想,人们有不同的看法。 观点一 中国古代的教育“重人伦、 轻物理”, 不利于自然科学的发展; 在师生关系上, 主张师道尊严,压抑了学生的个性;在教学方法上注重死记硬背,不利于开发人的智力。所 以,发展教育必须摆脱古代教育思想的影响。 观点二 中国古代教育思想中有许多精华,如“化名成俗,其必由学”的重教化思想, “知之为知之,不知为不知”的求实态度,“诲人不倦”的育人风范,教学相长的教学方法 等。所以,发展教育必须回归古代教育思想。 你是如何看待文化传承的?(10 分)请对观点一、二作简要评述。(16 分) 解析: 中国古代教育思想是中国传统文化的重要组成部分, 对待我国古代教育思想的问 题,实际就是一个如何对待中国传统文化的问题。答题时,可以先指出在文化传承上的正确 态度,然后据此评述题中观点,最后指出需要注意的问题。 答案:(1)继承是发展的必要前提,发展是继承的必然要求。文化传承应该把握好文化 继承与发展的关系, 在继承的基础上发展, 在发展的过程中继承, 即“取其精华, 去其糟粕”, “推陈出新,革故鼎新”。(10 分) (2)观点一看到了中国古代教育思想中的不合理因素是正确的,但对传统文化全盘否定 是不科学的; 观点二看到了古代教育思想的“精华”, 但认为发展教育必须回归古代教育思 想是不科学的。(10 分) (3)文化传承既要反对“守旧主义”,又要反对“历史虚无主义”。(6 分)

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