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高三历史一轮复习(岳麓版)知能演练强化闯关:选修1第34讲知能演练夯基提能


1.(2013· 佛山模拟)郭沫若在《奴隶制时代· 中国古代史的分期问题》一文中认为: 《春秋》 在鲁宣公十五年(前 594 年)有“初税亩”的记载,虽然仅仅三个字,却含有极其重大的社会 变革的历史意义。这里所说的“重大的社会变革的历史意义”主要是指( ) A.承认了私人对土地的所有权 B.以法律形式确立了封建土地私有制 C.土地国有制度不断完善 D.井田制在历史上完全消失 解析

:选 A。此题考查的是对春秋时期“初税亩”的实质的理解。根据题干提供的信息和 所学史实春秋时期“初税亩”的税制改革反映了废除了西周以来井田制的土地国有,实际 上承认了私人对土地的所有权。所以此题正确选项是 A。 2.有个叫赵良的人对商鞅说: “您一出行,后面随从的车乘几十辆,车上载满全副武装 的卫士,力大而肌肉发达的作陪乘,手持矛戟的武士紧紧护卫着您的车乘而疾走。”这反 映的实质是( ) A.商鞅出行戒备森严 B.商鞅变法使秦国富裕 C.商鞅变法的阻力和艰难 D.商鞅奢侈浪费 解析:选 C。该题主要考查学生理解材料的能力。题干中所描述的现象体现了商鞅加强戒 备,以防止仇家报复。而这正体现出商鞅变法所面临的艰难环境和巨大的阻力。 3.下列现象能反映北魏孝文帝改革中生活习俗改革内容的是( ) ①汉族女子“褰裙逐马如卷蓬,左射右射必叠双” ②中原地区流行吃烧烤 ③“胡人有妇解汉音,汉女也解调胡琴” ④中原地区大量农田得以开发 A.①②③④ B.①②③ C.①②④ D.①② 解析:选 B。题干中关键信息是“生活习俗”。①②体现了汉族受少数民族生活习俗的影 响;③体现了胡汉生活习俗间的相互影响。④属于生产领域,反映了当时北方农业的恢复 与发展,与题干不符,故选 B。 4.(2013· 珠海调研)北魏孝文帝尊儒崇经,兴办学校讲授儒家经典,其主要目的是( ) A.儒家文化是中国文化主流 B.当时的北方人都喜欢儒家文化 C.适合巩固统治的需要 D.冯太后的积极影响 解析:选 C。B、D 两项明显错误,北方人并非都喜欢儒家文化,当时冯太后已经去世;A 项是原因;C 项是主要目的。选 C。 5.(2013· 汕头高三检测)“课有常准,赋有恒分,苞荫之户可出,侥幸之人可止。”产生此 效果的改革措施是( ) A.实行官吏考核制 B.实行俸禄制 C.实行宗主督护制 D.实行三长制 解析:选 D。北魏改革实行三长制,三长直属州郡,原荫附于豪强的荫户也将成为国家的

编户,它的实施既可使征收租调有根据和准则,又可清查出大量的隐匿户口。刚好与题干 材料信息相符。 6.(2013· 广州模拟)商鞅变法和北魏孝文帝改革都产生了深刻的社会影响,从社会进程的发 展来看,其最主要的表现是 ( ) A.改变了单一的生活方式 B.为结束分裂,完成统一奠定了基础 C.增强了国家的综合国力 D.促进了封建化进程 解析:选 D。本题考查学生比较、辨析历史问题的能力。两次改革的相同影响较多,但最 主要的是促进政权的封建化即社会制度的变化。 7.(2013· 扬州调研)阅读下列材料: 材料 1:宗室非有军功论,不得为属籍。明尊卑爵秩等级,各以差次名田宅,臣妾衣服以家 次。有功者显荣,无功者虽富无所芬华。 ——《史记》卷六十八《商君列传》 材料 2:民本,法也。故善治者,塞民以法??不刑而民善,刑重也。刑重者,民不敢犯。 故无刑也。而民莫敢为非。是一国皆善也?? ——《商君书· 画策第十八》 材料 3:商鞅变法则是战国变法运动中的最辉煌篇章。作为战国各国变法中最为全面、最为 彻底的一次变法,商鞅变法规模大、措施全、历时久、推行力度大,从而收到大的成效, 取得大的成功,不但帮助秦国走上了富国强兵的正确道路,为秦国日后统一天下奠定了基 础,而且也在很大程度上改变了中国历史发展的面貌。 ——《中国古代史资料》 请回答: (1)有人说,商鞅变法通过限制特权,来追求社会的公平与公正。材料 1 中是如何体现的? 结合所学知识指出保障这一思想实现的方式。 (2)材料 2 中反映了商鞅的治国思想是什么?其出发点是什么?你如何评价? (3)结合所学知识,从政治和经济的角度说明商鞅变法哪些措施“改变了中国历史发展的面 貌”? 解析:第(1)问从材料 1 中商鞅对军功和等级的认识回答第一小问;从商鞅变法的法令角度 回答第二小问。第(2)问从商鞅对“法”的认识角度回答第一小问;商鞅以法治国旨在维护 秦国君主统治;从商鞅严刑峻法的积极作用和消极影响角度一分为二地评价。第(3)问从商 鞅变法对政治制度和经济制度的变革角度入手,联系古代中国政治经济制度的特征回答。 答案:(1)体现:奖励军功,废除世卿世禄制。 方式:立法和建立制度。 (2)思想:以法治国。 出发点: 维护秦国君主统治。 评价:有利于建立专制主义中央集权;但严刑酷法会激化社会矛盾。 (3)措施:废除分封制,建立中央集权制;废除井田制,确立封建土地所有制。 8.(2013· 茂名模拟)阅读下列材料: 材料 1:到 6 世纪初,北方社会经济有了明显发展。黄河中游的许多荒地,重新得到开垦, 粮食产量比过去增多。6 世纪初年,北魏全国人口比西晋太康年间南北方合计,还要多出一 倍。孝文帝重视兴修水利,他下令有水田之处,都要通渠灌溉,促进了水田的发展。 材料 2:北魏的洛阳,??城中有不少“资财巨万”的富商大贾,有的富商住宅非常华丽, 车马服饰可以同王侯相比。北魏的许多贵族高官显宦也都经商。

材料 3:鲜卑人乐俑与魏晋的汉人胡食画像砖

请回答: (1)据材料 1,孝文帝改革后,北方农业明显发展。你认为孝文帝改革的哪些措施起了重要 作用? (2)从材料 2 中你获取了什么历史信息?说明了什么问题? (3)材料 3 中的两幅图反映出什么历史信息?导致这一现象的原因是什么? (4)综合以上材料,归纳孝文帝改革的影响。 解析:本题考查北魏孝文帝改革。第(1)问回顾所学孝文帝改革中有关农业的措施来作答。 第(2)问从信息“富商大贾”“高官显宦也都经商”可以看出商业的繁盛和汉化的趋势。第 (3)问,主要从生活习俗的变化去作答;原因结合孝文帝移风易俗的影响的相关知识作答。 第(4)问,注意从政治、经济、民族关系、生活习俗等方面全面归纳其影响。 答案:(1)孝文帝实行均田制、三长制、租调制,重视兴修水利。北魏贵族来到中原后经商。 (2)说明鲜卑族接受了汉族的生活方式,商业在当时比较活跃。 (3)鲜卑族汉化,汉族生活习惯也深受鲜卑族文化的影响。原因:孝文帝移风易俗的改革, 促进了北方各民族大融合,有利于各民族间文化的相互影响。 (4)孝文帝改革使北魏社会制度封建化、生活方式农业化、风俗习惯汉族化,从而有利于北 方经济的发展;缓和了社会矛盾,巩固了封建统治,加强了民族大融合,为国家结束分裂、 走向统一和封建社会的繁荣奠定了基础。 9.(2013· 汕头高三质检)阅读下列材料,回答问题。 材料 1:秦国的都、乡、邑、聚原来都是自然形成的大小居民点。商鞅为了加强封建专制的 统治,管理广大居民,居民以五家为“伍”、十家为“什”,将什、伍作为基层行政单位。 规定居民要登记各人户籍。以此强化统治。 ——摘自百度百科 材料 2:商鞅在政治方面的重大改革是“集小都乡邑聚为县”,以县为地方行政单位,废除 分封制,“凡三十一县”(也有史书认为是 41 县或 36 个县)。县设县令以主县政,设县丞以 辅佐县令,设县尉以掌管军事。县下辖若干都、乡、邑、聚。商鞅通过县的设置,把领主 对领邑内的政治特权收归中央。 后来,秦在新占地区设郡,郡的范围较大,又有边防军管性质,因之郡的长官称郡守。后 来郡内形势稳定,转向以民政管理为主,于是郡下设若干县,形成秦的郡县制。 ——摘自中文百科在线 材料 3:鲜卑“后魏初不立三长,唯立宗主督护,所以人多隐冒,五十、三十家方为一户”。 至太和十年(公元 486 年)才把原来的部落宗主制扬弃了, 改用汉法, 仿周官遗意, 设立三长: 五家立一邻长,五邻立一里长,五里立一党长。三长直属于州郡,负责清理户口和田亩, 征收租赋,征发徭役和兵役。 ——摘自新华网 (1)材料 1、3 分别反映了商鞅变法、孝文帝改革的什么内容?两者在行政管理方式上的共同 点是什么? (2)材料 3 与材料 2 体现在行政体制方面具有怎样的关系?两者在政治上的共同作用是什 么?

(3)结合材料与所学知识,分析孝文帝改革成功的因素。 解析:本题考查商鞅变法和北魏孝文帝改革。第(1)问,从“登记各人户籍”“设立三长” 等关键信息归纳内容;从“要登记各人户籍。以此强化统治”“通过县的设置,把领主对 领邑内的政治特权收归中央”“五家立一邻长,五邻立一里长,五里立一党长。三长直属 于州郡”“负责清理户口”来归纳相同点。第(2)问,商鞅变法时间在前,北魏孝文帝改革 时间在后,两者措施类似,可推断其关系;作用从政权巩固的角度来回答。第(3)问,从是 否顺应时代潮流,是否学习先进的经济文化,统治者个人素质等多角度来思考其成功的原 因。 答案:(1)内容:改革户籍制度;实行三长制。 共同点:以地域为单位;运用户籍手段(或重视基层组织的建设与管理)。 (2)关系:继承与发展。 共同作用:都打击了旧的势力;有利于中央集权的巩固。 (3)因素:顺应历史发展潮流;学习汉族先进文化。(其他言之有理也可) 10.(2013· 江苏百校高三大联考)阅读下列材料,回答问题。 材料 1:时民困饥流散,豪右多有占夺,(李)安世乃上疏??高祖深纳之,后均田之制起于 此矣。九年(公元 485 年),下诏均给天下民田:诸男夫十五以上,受露田四十亩,妇人二十 亩,奴婢依良。丁牛一头受田三十亩,限四牛。所授之田率倍之,三易之田再倍之,以供 耕作及还受之盈缩??十年(公元 486 年),给事中李冲上言:“??其民调,一夫一妇帛一 匹,粟二石??”于是海内安之。 ——《魏书》 材料 2:秦孝公用商君,坏井田,开阡陌,急耕战之赏。虽非古道,犹以务本之故,倾邻国 而雄诸侯。然王制遂灭,偕差亡度;庶人之富者累巨万,而贫者食糟糠;有国强者兼州城, 而弱者丧社稷。 ——《汉书· 食货志》 (1)材料 1 中北魏孝文帝改革的核心措施是什么?援引材料说明孝文帝采取这一措施的原 因。 (2)依据材料 1、2 和所学知识,概括指出孝文帝改革和商鞅变法的内容、性质、重大历史意 义方面的相似之处。 解析:本题考查了北魏孝文帝改革、商鞅变法的背景、主要内容等。第(1)问根据材料 1 回答孝文帝改革的核心措施和改革原因,根据材料核心措施是实行均田制;原因应是“时 民困饥流散,豪右多有占夺。”(大意是:现在百姓生活困苦、饥寒交迫、游离失所,许多 豪强地主抢夺土地)。第(2)问分析材料结合所学比较孝文帝改革和商鞅变法,从内容上讲都 确立新的土地制度;性质上讲都是封建地主阶级性质的改革;历史意义上促进封建经济发 展;有利于结束长期分裂局面,实现国家统一;加速封建化进程。 答案:(1)核心措施:均田制。原因:“时民困饥流散,豪右多有占夺”。 (2)内容:确立新的土地制度。 性质:都是封建地主阶级性质的改革。 意义:促进封建经济发展;有利于结束长期分裂局面,实现国家统一;加速封建化进程。


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