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2016年高考文综全国三卷历史部分word版


2016 年高考文综全国Ⅲ卷(历史部分)
24、周代青铜器上的铭文与商代相比,字数越来越多,语句也愈加格式化。这些铭文大都记述个人业绩, 追颂祖先功德,希冀子孙保留。这表明西周时 ( ) A.创造了一种全新的文字体系 B、形成了重视历史传承的风尚 C、未能充分发挥文字功能 D、青铜器的功用发生重大历史改变 25、东汉王充在《论衡》中说: “萧何入秦,收拾文书(国家档案文

献) ,汉所以能制九州者,文书之力也。 ” 其意在说明,西汉能成功实现对全国的统治,是因为汉初 ( ) A、继承了崇尚儒学的政策 B、继承了秦朝的基本制度 C、充分发挥文书功能 D、熟知秦朝典章制度 26、唐太宗对南朝后期竞相模仿萧子云书法的风气不屑,认为其“仅得成书,无丈夫之气” ,只有王羲之的 书法才“尽善尽美” ,于是连西州(今吐鲁番)幼童习字的范本都是王羲之书帖。王羲之在中国书法史地位 的确立,是因为 ( ) A、皇帝好恶决定社会对艺术的批判 B、王羲之的艺术成就不可超越 C、艺术水平与时代选择的共同作用 D、朝代更替影响艺术评判标准 27、明末有人描述江南农村的变化时说,百年前的雇工“戴星出入,俗柔顺而主令尊” ,如今“骄惰成风, 非酒食不能劝” “夏必加下点心,冬必与早粥” 。这一变化反映了 ( ) A、市镇经济与手工业的发展 B、政府积极推行重农政策 C、社会矛盾日益尖锐 D、农业中人身依附关系强化 28、甲午战后,梁启超提出“诗界革命” ,曾赋诗“泱泱哉我中华??物产腴沃甲大地,天府雄国言非夸。 君不见英日区区三岛尚崛起,况乃堂矞吾中华! ”这反映出“诗界革命” ( ) A、倡导民主革命思想 B、推动了白话文运动 C、适应了救亡图存的需要 D、成为改良思想的开端 29、1903 年,张之洞等拟《奏定学堂章程》 ,其中规定禁止使用“团体” “膨胀” “舞台” “组织” “运动” “报 告” “观念”等新名称,其根本目的在于 ( ) A、抵制维新思想的传播 B、保证民族语言的纯洁性 C、反对向西方学习 D、维护传统的意识形态 30、图 4 是 1932 年出产的一款火柴上的图案。 ( ) A、民族火柴工业举步维艰 B、新的营销方式得到采用 C、开始兴起实业救国思潮 D、全国抗日救亡运动的高涨

32、古希腊悲剧《被缚的普罗米修斯》讲述的是,普罗米修斯为人类盗取火种而遭到主神宙 斯的惩罚的故事,剧中借普罗米修斯之口说:“说句老实话,我憎恨所有的神”该剧深受雅 典人的喜爱,这反映出当时雅典人( ) A、宗教意识淡薄 B、反对神灵崇拜 C、注重物质生活 D、强调人的价值 33、19 世纪 60 年代,总长度 3 万英里的美国铁路有多种轨距。南部采用铁路轨距以 5 英尺居 多,北部采用最普遍的轨距是 4.9 英尺,部分地区采用 6 英尺、5.6 英尺的轨距。这反映出当 时美国 ( ) A、尚未形成成熟的统一国内市场 B、铁路部门是经济增长的主导部门 C、科技水平限制了制造业的发展 D、战争破坏了基础交通设施建设 34、图 5 为近代以来具有代表性的美术作品,这 4 幅作品反映出近代以来 ( )

31、1980 年与 1975 年相比,我国粮食播种面积减少 6.884 万亩,总产量却增加 674 亿斤;棉 花播种面积减少 53 万亩,总产量却增加 652 万担;油料作物和甜菜播种面积共扩大 3626 万 亩,其总产量分别增加 70%和 150%。出现这一现象的主要原因是 ( ) A、农民生产自主权扩大 B、农业生产技术有了革命性的变化 C、农村经济体制改革完成 D、国家取消对农副产品的统销政策

A、传统美术流派相继被淘汰 B、理性思维的不断深化 C、批判精神备受重视的趋势 D、美术流派演变的历程 35、1875 年以后,法国确立了共和政体,议会处于政治运行的中心,党派林立,内阁更迭频 繁。1958 年,戴高乐就任总统,修改宪法,规定总统拥有任命总理、解散议会等权利。这一 政治体制的变化 ( ) A、有利于政局稳定 B、确定了总统国家元首的地位 C、剥夺了议会的主要权力 D、有助于两党制的形成 40.阅读材料,完成下列要求。(25 分) 材料一 社会救济是中国古代历朝实施“仁政”的重要内容,主要依赖于政府财政。明初 设养济院收孤苦无靠者,按月发口粮。明律规定:“凡鳏寡孤独及笃废之人,贫穷无亲戚依 靠,不能自存,所在官司应收养而不收养者杖六十。”这是正律中首次纳入社会救济保障条 款。清代的法律也有关于社会救济的规定,主要有灾荒救济,高龄老人赡养,设栖流所以收 养流浪贫民,孝子节妇贫苦者救济,贫苦读书人救济等。 ——摘编自邓云特《中国救荒史》等 材料二 英国圈地运动开始后,偷盗者、乞讨者等日益增多,社会不安定因素急剧增加。 1601 年,英国颁布救济法。救济办法因类而异,凡年老及丧失劳动者,在家接受救济;贫穷 儿童则在指定的人家寄养,长到一定年龄时送去做学徒;流浪者被关进监狱或送入教养院。 1834 年,新济贫法规定,有劳动能力的失业者必须进“贫民习艺所”,才能得到救济,而那 里的条件比最低工资收入的自由劳动者还要恶劣得多。 ——自陈晓律《英国福利制度的由来与发展》 (1) 根据材料一二,概括中国明清时期救济制度和英国近代济贫制度实施的共同目的。并 指出其救济方式的异同。(18 分)

(2) 根据材料二并结合所学知识,指出与英国近代济贫制度相比,西方现代福利制度有哪 些发展?(7 分)

41、阅读图文材料,完成下列要求。(12 分) 材料 近代以来,在列强的压力下,中国被迫开放了一系列通商口岸。自 1898 年至 1910 年, 清政府又开设了 30 余个商埠。 ——据严中平等编《中国近代经济史统计资料选集》等 从材料中提取一个有关自开商埠的信息,并加以简要分析。

46、《历史——选修 2:近代社会的民主思想与实践》(15 分) 材料 1895 年, 严复说: “秦以来之为君, 正所谓大盗窃国者。 国谁窃?转相窃之于民而已?? 斯民也,固斯天下之真主也。”西洋之言治者曰:“国者,斯民之公产也;王侯将相者,通 国之公仆隶也。”他认为,开民智是今日一大要政。 1905 年,严复在与孙中山交谈中说:“以中国民品之劣,民智之卑,害之除于甲者将见于 乙,泯于丙者将发之于丁。为今之计,惟急从教育上着手,庶几逐渐更新乎!” 1915 年,袁世凯为复辟帝制,组建筹安会,严复参与其中。同时他认为:“吾固知中国 民智卑卑,号为民主,而专制之政不得不阴行其中,但政体改变,已四年矣。袁公既有实, 何必再居其名。” (1)、根据材料一概括严复关于“民智”的认识。(5 分) (2)、根据材料并结合所学知识,评价在不同历史时期严复的“民智”主张。(10 分)

47、《历史——选修 3:20 世纪的战争和和平》(15 分) 材料 1918 年,美国总统威尔逊在国会演说中提出了“十四点”计划。其主要内容包括: 公开外交订立和平条约、公海航行自由、贸易平等、民族自决、裁减军费、公正处理殖民地 争议、建立国际联盟等。《泰晤士报》评论其“似乎没有考虑到形势的某些严峻现实”。尽 管交战双方接受“十四点”为停战基础。但是实力依然强大的殖民大国英法只是口头赞同。 “十四点”计划的实施严重受阻。 ——摘编自杨生茂《美国外交政策史 1775-1989》 (1)、根据材料并结合所学知识,概括威尔逊提出“十四点”计划的背景。(8 分)

45、《历史——选修一:历史上重大改革回眸》(15 分) 材料 庙号改革是北魏孝文帝改革的一项重要内容。公元 398 年,拓跋珪迁都平成,仿中原 传统制度设立太庙,早先草原部落联盟时代的首领以“太祖”“高祖”等庙号受到祭祀,他 们的子孙被封为王公,享有政治军事特权,成为北魏政权的统治支柱。孝文帝下令改革庙号, 不再以拓跋珪以前的祖先设庙祭祀。因太祖拓跋珪以后只有五位皇帝去世,为了不违“天子 七庙”这一儒家礼制,孝文帝甚至前无古人地在太庙中为自己虚设一庙,庙号改定后,孝文 帝下令,“非太祖子孙”及异性封王、公、候、伯者,皆降一等。 ——据吕思勉《魏晋南北朝史》 (1)、根据材料,概括孝文帝庙号改革的内容。(8 分)

(2)、根据材料并结合所学知识,说明威尔逊“十四点”计划严重受阻的原因。(7 分)

(2)、根据材料并结合所学知识,简析孝文帝推行庙号改革的意义。(7 分)

48、《历史——选修 4:中外历史任务评说》(15 分) 材料 蔡元培在德国留学期间,发现德国大学校长和各科学长都是每年更迭一次,由教授会 公选。1916 年底他被任命为北京大学校长。此前的北大,校长独揽大权,一切校务都由校长 与学监主任、庶务主任等少数几个人办理,连各科学长也无权与闻其事。蔡元培接任校长后, 设立评议会作为全校最高“立法”机构,凡大学“立法”均须评议会通过;同时,它又是全 校最高权力机关,凡重要事项须经评议会审核通过才能付诸执行。评议会由评议员组成,校 长是当然的议长,评议员包括各科学长、主任教员和各科教授。此后,蔡元培又组织选举产 生各科教授会,规划各学科的教学工作。他聘用教员不拘一格,不问思想流派,只问学问能 力。1919 年 3 月,《东方杂志》载文称蔡元培“使数十年来无声无臭生机殆尽之北京大学挺 然特出,褒然独立??学风丕振,声誉日隆”。 (1)、根据材料,指出蔡元培在北京大学推行校务改革的原因。(4 分) (2)、根据材料并结合所学知识,概括北京大学校务改革的特点,并评价蔡元培的贡献。 (11 分)


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