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天津市人教版高中历史必修1复习提纲


天津市人教版高中历史必修 1 学业水平考试复习资料
第一单元
【标准要求】 1.了解宗法制和分封制的基本内容,认识中国早期政治制度的特点。 2.知道“始皇帝”的来历和郡县制建立的史实,了解中国古代中央集权制度的形成及其影响。 3.列举从汉到元政治制度演变的史实,说明中国古代政治制度的特点。 4.了解明朝内阁、清朝军机处设置等史实,认识君主专制制度的加强对中国社

会发展的影响。

古代中国的政治制度

【学业水平考查知识点】
课 第1课 分封制 宗法制 秦的统一 第2课 至高无上的皇权和中央官制 郡县制的全面推行 中央集权的发展 第3课 君主专制的演进 选官、用官制度的变化 第4课 宰相制度的废除 军机处的设立 知识点内容

【第一单元问答题训练】 一、分封制的目的、主要内容、特点及作用
1.目的:为了进行有效地统治,西周实行分封制。 2.内容: ①分封,即封邦建国。周王把王畿以外的地区土地和人民分别授予王族、功臣和古代帝王的后代, 让他们建立诸侯国,拱卫王室。 (参见教材 P5 图) ②诸侯必须服从周天子的命令, 诸侯有为周天子镇守疆土、 随从作战、 交纳贡赋和朝觐述职的义务。 ③诸侯在自己的封疆内,又对卿大夫实行再分封;卿大夫再对士实行再分封。 3.特点:层层分封、等级森严。 4.作用及利弊: ①加强了对地方的统治,开发边远地区,扩大统治区域,西周成为一个延续数百年的强国。 ②在分封制下,周天子具有至尊权威,国家政权逐渐由松散趋向严密。 ③受封的诸侯在自己的领地内,享有相当大的独立性。随着诸侯国势力日益壮大,到西周后期,王 权衰弱,分封制遭到破坏。

二、宗法制的目的、含义、主要内容及作用
1.目的:为了加强分封制形成的统治秩序,解决贵族之间在权力、财产和土地继承上的矛盾,西周实行 了与分封制互为表里的具有政治性质的宗法制。 2.含义:用父系血缘关系的亲疏来维系政治等级、巩固国家统治地位制度。
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3.内容: ①嫡长子继承制:王位及各种爵位由嫡长子继承。 ②大宗和小宗关系:大宗可以命令和约束小宗,小宗必须服从大宗。 ③周王的地位:周王是天下的大宗,也是政治上的最高领袖。 4.作用:宗法制保证了各级贵族在政治上的垄断和特权地位,有利于统治集团内部的稳定和团结。

三、秦的统一
条件:人民渴望统一;秦朝经过商鞅变法日益强大 经过:公元前 221 年,秦灭六国,建立了中国历史上第一个统一的中央集权的封建王朝。

四、至高无上的皇权和中央官制
1.“皇帝”称号的由来:秦王嬴政,把三皇和五帝的名称合为“皇帝” ,自称“始皇帝” 。从此“皇帝” 成为中国古代最高统治者的称谓,为历代封建王朝所沿用。 2.“皇帝”的权力: ①秦始皇统治时期,全国的政治、经济、军事等一切大权,都有皇帝总揽。 ②中央和地方的主要官员也都由皇帝任免。 ③军队的调动以虎符为凭据,虎符由皇帝控制、发给。 3.皇帝制度的重要特征:皇位世袭、皇权至上、皇帝独尊。 4.中央官制的设置及其职能: (1)在中央设置丞相、御史大夫、太尉三个最高官职,后世习称“三公” (当时太尉为虚设) 。 “三 公”之下设“九卿” ,即中央政府各职能部门的主要官职。 ①丞相职权:百官之首,帮助皇帝处理全国政事。丞相之下还有诸卿,分管国家的各项具体事务。 ②御史大夫:是副丞相,执掌群臣奏章,下达皇帝诏令,并负责监察百官。 ③太尉职权:管理全国军务。 (2)秦朝中央官僚机构的主要特点: 以皇权为中心的中央政权组织。中央官职相互配合,彼此牵制,军政大权操纵在皇帝手中,在一定 程度上减少了君主专制下重大事情的决策失误。

五、郡县制的全面推行
1.春秋战国时期,一些诸侯国陆续在新兼并的地区设郡县。 2.秦统一六国后,在全国范围内推行郡县制。郡守、县令、县长都由皇帝直接任命。 3.作用:秦朝通过郡县制,实现了对地方政权直接有效的控制,加强了中央集权制度。

六、秦朝形成的中央集权制度的影响
秦朝形成的中央集权制度,奠定了中国两千多年政治制度的基本格局,为历代王朝所沿用,且不断 加强完善。

七、从汉至元中央集权的发展
1.汉朝 背景:汉朝时,地方在很长时间里是郡县、封国并存,即郡国制。封国有时会与朝廷对抗。 措施:汉武帝在汉景帝平定“七国之乱”的基础上,颁布“推恩令” ,中央集权得到加强。 2.唐朝 (1)唐中期,在地方上设置了许多节度使,名为朝廷藩镇,权力很大,发展成为藩镇势 力。 (2)唐中期安史之乱后形成的藩镇割据局面,严重削弱了中央集权。

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3.宋朝

措施:①军事上,收兵权、充实禁军;②行政上,派文官,设通判监督 ③财政上,地方赋税一小部分作为地方开支,其余全部由中央掌控。 影响:①改变了唐末五代以来藩镇割据的局面,加强了中央集权。 ②但是形成了冗官、冗兵、冗费的局面,为北宋埋下积贫积弱的祸根。

4.元朝

措施:①地方实行行省制度 ②边远民族地区设宣慰司进行管理 作用:行省制度便利中央对地方的管理,加强了中央集权,巩固了多民族国家的统一。 是中国古代地方行政制度的重大变革,是中国省制的开端。

八、从汉至元君主专制的演进
1.汉朝 (1)汉初,丞相集决策、司法、行政大权于一身,位高权重。 (2)汉武帝时,重用身边的人,让他们担任尚书令、侍中等,参与军国大事,以削弱相 权。 2.魏晋逐渐形成三省体制 3.隋唐 (1)三省六部制:中书、门下和尚书分别负责决策、审议和执行,尚书下设六部。 (2)影响:三省长官都是宰相,相权分散,三省相互牵制和监督,削弱了相权,保证了 皇权的独尊。三省六部制是中国古代政治制度的重大创造,此后历朝基本沿袭。 4.宋朝 (1)设中书门下为最高行政机构,最高长官行使宰相职权。后增设参知政事、枢密使、 三司使分割宰相的行政权、军权和财权。 (2)作用:削弱了宰相的职权,皇帝得以总揽大权。 5.元朝 (1)中书省是最高行政机关,其长官行使宰相职权。 (2)后果:元朝后期,宰相的权势越来越大,甚至可以左右皇位继承。

九、选官、用官制度的变化
1.察举制 措施:汉武帝令郡国每年举荐孝廉各一人,建立起人才选拔制度。 影响:孝廉成为士大夫做官的主要途径。 2.九品中正制 时间:魏晋南北朝 内容:朝廷要职多由世家大族担任,世家大族子弟依靠门第即可步入仕途,不注 重提高才能。 3.科举制(1)形成与发展: ①隋文帝时开始采用分科考试的方式选拔官员。 ②隋炀帝时政府开始设立进士科,科举制形成。 ③唐宋元各朝继承并完善了科举制。 (2)作用: ①科举制是封建选官制度的一大进步。 ②它把读书、考试与做官紧密联系起来,有利于打破特权垄断、扩大官吏人才来 源、提高官员文化素质。 ③科举取仕, 把选拔人才和任命官吏的权力, 从世家大族的手里集中到中央政府, 大大加强了中央集权。这一制度为历朝沿用,影响深远。
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十、宰相制度的废除
1.背景: ①明初在中央设中书省,由左右丞相统辖六部,管理全国行政事务。 ②明太祖认为丞相权势过重,妨碍皇权的高度集中,会导致社会动荡。 2.措施: ①1380 年,明太祖朱元璋以谋反罪诛杀胡惟庸 ②裁撤中书省和丞相,以六部分理全国政务,直接对皇帝负责。 3.作用: ①下令以后不许在再立丞相 ②秦以来一直实行的宰相制度宣告废除 ③君主专制进一步加强。

十一、军机处的设置及作用
(1)设置背景: ①清初,议政王大臣会议的权力高于内阁、六部之上,皇权受到很大限制。 ②康熙帝时,设南书房,使内阁、议政王大臣会议与南书房三足鼎立,最后集权于皇帝。 (2)设置:雍正帝时,为办理西北军务,又设置军机处。 军机大臣:品级不高,但都由钦定。每日接受皇帝召见,跪受笔录,军国大事均由皇帝一 人裁决。 (3)作用:①提高了行政效率;②全国军政大权完全集中到皇帝手中,君主专制加强,中央集权进一 步得到巩固,使封建君主专制制度发展到顶峰;③我国多民族大一统国家也得到巩固和发展。

十二、中央集权制度的影响
1.积极作用:自秦开创中央集权制度,在一定历史时期起了积极作用,例如巩固疆域,维护国家统 一,促进民族融合,有利于封建经济的发展等方面。 2.消极影响:因为皇权至上,中央集权制度发展到后来,君主专制不断强化,阻碍了中国资本主义 萌芽的发展,束缚了人们的思想,妨碍了中国社会的整体进步。

【第一单元填空题训练】
1.分封制:目的: 朝建立后, 为了进行 地统治, 实行分封制。 主要内容: ①分封, 即 。 把王畿以外的地区土地和人民分别授予 、 和古代帝王的后代,让他们建立 ,拱卫 王室。②诸侯必须服从 的命令,诸侯有为 镇守 、随从 、交纳 和朝觐 述职的义务。③诸侯在自己的封疆内,又对卿大夫实行再分封;卿大夫再对士实行再分封。主要特点 是 、 。 作用及利弊:①加强了对 自己的领地内,享有相当大的 遭到 。 形成的统治秩序,解决贵族之间在 的具有政治性质的宗法制。含义:用 继承上的矛盾, 的亲疏来维系政治等级、巩 是天下的大宗,也是政 的统治,开发 地区,扩大统治区域,西周成为一个延续数百年的 趋向 。③受封的诸侯在 ,分封制 强国。②在分封制下,周天子具有至尊权威,国家政权逐渐由

性。随着诸侯国势力日益壮大,到西周后期,王权

2.宗法制:目的:为了加强 西周实行了与分封制 系: 固国家统治地位制度。内容:①

制:王位及各种爵位由嫡长子继承。②大宗和小宗关

可以命令和约束小宗,小宗必须服从大宗。③周王的地位:
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治上的最高领袖。宗法制保证了各级 定和团结。 3.条件:人民渴望统一;秦朝经过 第一个统一的 4. 和 官; 大权操纵在 。 的封建王朝。

在政治上的

地位,有利于

内部的稳

日益强大。公元前 221 年,秦灭六国,建立了中国历史上

首创皇帝制度,皇帝制度特点是 帮助皇帝处理全国的政事; 掌军务。 手中。 以下还有诸卿。



。皇帝总揽全国的



、 、

等一切大权。秦朝确立较为完备的中央官制:在中央机设置三公九卿制度。设置

执掌群臣奏章,下达皇帝诏令,并负责监察百

秦朝中央官僚机构的主要特点:以

为中心的中央政权组织。中央官职相互配合,彼此牵制,军政

5.秦统一六国后,在全国范围内推行 对 政权直接有效的控制,加强了 秦朝形成的 不断加强完善。 6.①汉朝时,地方在很长时间里是郡县、 “ 形成的 实 局面,加强了 ④元朝在地方实行 大变革,是中国 7.1.汉初,丞相集 任 ”的基础上,颁布“ 局面,严重削弱了 ;行政上,由中央派

。郡守、县令、县长都由 制度。

直接任命。这样,实现了 ,为历代王朝所沿用,且

制度,奠定了中国两千多年政治制度的基本

。封国有时会与朝廷对抗。汉武帝在汉景帝平定 ” , 。 收归中央,又抽调各地精兵强将,充 负责监督; 财政上, 的 进行管理。省 的祸根。 得到加强。 后

②唐中期, 在地方上设置了许多

, 名为朝廷藩镇, 权力很大, 发展成为藩镇势力, 唐中期

③北宋初年,为加强中央集权,宋太祖把主要将领的 担任地方长官,设 地方赋税一小部分作为地方开支, 其余全部由

掌控。 这些措施, 改变了唐末五代以来

。但是形成了冗官、冗兵、冗费的局面,为北宋埋下 制度,行省之下,分设路、府、州、县,边远民族地区设 ,巩固了 的开端。 、司法、

制度便利了中央对地方的管理,加强了

。是中国古代地方行政制度的重

大权于一身,位高权重。汉武帝时,重用身边的人,让他们担 。 、 和 , ,保证了 下设六部。 的独尊。三省六部 、枢密使、 分

、侍中等,参与军国大事,以削弱 2.魏晋逐渐形成三省体制

3.隋唐时期,中书省、门下省和尚书省分别负责 三省长官都是 4.宋初,设 割宰相的 5.元朝设 左右皇位继承。 8.1.汉朝选官主要实行 ,

,相权分散,三省相互牵制和监督,削弱了

制是中国古代政治制度的重大创造,此后历朝基本沿袭。 为最高行政机构,最高长官行使宰相职权。后增设 、军权和 ,削弱了宰相的职权, 得以总揽大权。

是最高行政机关,其长官行使宰相职权。元朝后期,宰相的权势越来越大,甚至可以

成为士大夫做官的主要途径。
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2.魏晋南北朝, 选用官吏采取 可步入仕途,不注重提高才能。 3. 科举制的形成与发展: ①隋文帝时开始采用 2.作用: ①科举制是封建 垄断、扩大官吏 世家大族的手里集中到 9.明初沿袭元朝制度,在中央设 权势过重,妨碍 裁撤中书省和 来一直实行的 10.清初 使内阁、 的设立,提高了行政 ,以

朝廷要职多由世家大族担任, 世家大族子弟依靠



的方式选拔官员。②隋炀帝时政府开始设立

科,

形成。③唐宋元各朝继承并完善了科举制。 制度的一大进步。②它把读书、考试与 来源、提高官员 素质。③科举取仕,把选拔 ,大大加强了 紧密联系起来,有利于打破 和任命 的权力,从

。这一制度为历朝沿用,影响深远。

,由左右丞相统辖六部,管理全国行政事务。明太祖认为丞相 分理全国政务,直接对皇帝负责,下令以后不许在再立丞相, 进一步加强。 受到很大限制。 康熙帝时, 设 时,为办理西北军务,又设置 手中, 专制加强, ;我国多民族大一统国家也得到巩固和发展。 , 。 进 以

的高度集中,会导致社会动荡。1380 年,明太祖朱元璋以谋反罪诛杀胡惟庸, 制度宣告废除,

会议的权力高于内阁、 六部之上, 会议与 三足鼎立。 ;全国军政大权完全集中到

一步得到巩固,使封建君主专制制度发展到

【第一单元综合训练】
一、选择题 1.(2011 年和平区水平模拟题)山东省常被世人称为“齐鲁大地” ,这一说法的历史渊源最早可以追寻 到( ) A.商朝甲骨文记载 B.西周分封制 C.春秋战国诸侯国 D.秦朝郡县制 2. (2012 年南开区水平模拟卷)中国人以祖先的封地、封国为姓氏的,在汉字姓氏中占有很大比重。与 这一现象密切相关的制度是 A.禅让制 B.分封制 C.郡县制 D.行省制 3. (2013 年西青区水平模拟题)西周分封制在中国历史上影响深远。下列省、自治区中,其简称源自西 周封国国名的是 A.河南、河北 B.湖南、湖北 C.山东、山西 D.广东、广西 4. (2011 年河北区水平模拟题)长期以来,海外炎黄子孙返乡寻根祭祖,这种情结源于( ) A.郡县制 B.宗法制 C.科举制 D.分封制 5. (2011 年塘沽区水平模拟题)“(周公)兼治天下,立七十一国,姬姓独居五十三人”。这主要说明 ( ) A.周公统治时期开始实施分封制 B.实施分封制的目的是为了加强对地方的控制 C.反映了分封制等级森严的特点 D.同姓亲族是分封的主体 6.(2011 年和平区水平模拟题) 《说文解字》中有: “宗,尊祖庙也。 ”即宗法制的“宗” ,本意是指宗庙。
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由此可见,用以维系西周宗法制的纽带是( ) A.信仰 B.财产 C.血缘 D.地域 7. (2011 年南开区水平模拟题)自古以来,我国民间十分重视修订“家谱” 。这主要源于古代的( A.禅让制 B.世袭制 C.宗法制 D.郡县制 8. (2011 年西青区水平模拟题)如图 1 所示,西周的宗法制和分封制的关系是 A.彼此独立 B.互为表里 C.性质不同 D.互为矛盾 9.2013 年河北区水平模拟题)下面示意图反映出 图1 天子 (大宗)嫡长子继任为 天子 (小宗)余子分封为诸侯 (大宗)嫡长子继任为 诸侯 (大宗)嫡长子继任为 卿大夫 (小宗)余子分封 为 卿大夫 (小宗)余子分封为 士



A.从宗法制到分封制 B.血缘关系维系的宗法制 C.等级森严的分封制 D.宗法制与分封制的关系 10.(2013 年红桥区水平模拟题)公元前 202 年,刘邦击败项羽一统“天下”,称帝建立汉朝,遵循周朝 宗法制的原则,他应立下面哪个孩子为太子,作为帝位的法定继承人? 选项 A B C D 姓名 刘肥 刘元 刘盈 刘如意 性别 男 女 男 男 年龄 20 岁 12 岁 10 岁 3岁 生母姓名及身份 曹氏,刘邦反秦前在家乡的情妇 吕雉,刘邦结发之妻,现封为皇后 也是吕雉,同上行 戚懿,刘邦最受宠的妃子 在诸子中的特点 最年长且最贤能 人缘最好 柔弱善良 最受父亲宠爱

11.(2011 年红桥区水平模拟题)秦朝郡县长官产生的方式是 A.中央任命 B.世代相袭 C.地方推荐 D.考试选拔 12. (2012 年河东区水平模拟题)司马迁在《史记·秦始皇本纪》中曾经描述秦代的政治制度: “法令 出一” , “天下之事无小大皆决于上” 。这反映了 A.皇权至高无上 B.三公九卿互相制约 C.秦律严苛细密 D.丞相大权独揽 13、 (2011 年海滨教育中心水平模拟题)郡县制的推行有利于巩固秦朝的统一,是因为这一制度( ) A.促进了封建经济的发展 B.提高了政令施行的效率 C.便于加强中央对地方的控制 D.提高了政令施行效率 w. 14.(2012 年红桥区水平模拟题)《汉书,地理志》言:“秦并兼四海,以为周制微弱,终为诸侯所丧, 故不立尺土之封,分天下为郡县。”材料表明秦朝采取的措施是 A.郡县制代替分封制 B.实行郡国并行制 C.推行三公九卿制 D.推广行省制度 15.(2012 年河北区水平模拟题)中央集权制度为历代王朝所沿用。奠定了中国两千多年这一政治制度 基本格局的是 A.秦始皇 B.汉武帝 C.唐太宗 D.宋太祖 16.(2011 年和平区水平模拟题)唐朝将秦汉以来的一相制变为多相制的实质是( ) A.强化君主专制 B.减少决策失误 C.提高行政效率 D.笼络科举世子
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17. (2011 年西青区水平模拟题) “唐制:每事先经由中书省,中书做定将上,得旨,再下 中书,中书以付门下。或有未当,则门下缴驳??若可行,门下又下尚书省,尚书但主书撰奉行而已。 ” 《朱子语类》这一记载说的是 A.皇帝制 B.三公九卿制 C.丞相制 D.三省六部制 18. (2011 年河西区水平模拟题)为对辽阔的地域实行有效的控制和管理,元政府决定 A.设置宣慰司 B.确立册封制度 C.设立三省六部制 D.实行行省制度 19. (2012 年河西区水平模拟题) 《元史》载: “自封建变为郡县,有天下者,汉、唐、宋为盛,然幅员 之广,咸不逮元” ,为统治广阔地区,元代在地方实行 A. 郡县制 B. 三省制 C. 行省制 D. 三司制 20.汉朝选官主要实行察举制,当时士大夫做官的重要途径是 A.门第 B.才学 C.孝廉 D.资历 21.有个家境贫穷的读书人贾六,寒窗苦读十年,被当地郡的中正发现,但由于出身较低,被评为“中 下品”,推荐到西北怀远县任县令。该事件应该发生于 A.汉朝 B.魏晋南北朝 C.唐朝 D.宋朝 22. (2011 年南开区水平模拟题)下列措施与加强对地方的统治无关 的是 .. A.推行分封制 B.实行行省制度 C.派文官担任地方长官 D.废除宰相制度 23. (2011 年河北区水平模拟题) “以后嗣君并不许立丞相,臣下敢有奏请设立者,文武群臣即时劾奏, 处以重刑。 ”此令出自( ) A.汉武帝 B.宋太祖 C.明太祖 D.清雍正帝 24. (2012 年西青区水平模拟题)大学士叶向高言:我朝阁臣,只备论思顾问之职,原非宰相。这里的 “我朝”是指 A.汉朝 B.唐朝 C.元朝 D.明朝 25. (2012 年河西区水平模拟题) “统治中国的是一个由学者组成的统治集团即文人学士集团,他们为中 国提供了一种赢得欧洲人敬佩的有效稳定的行政管理。另一方面,也正是这一制度,扼杀了创造力,培 养了顺从性。 ”下列对材料理解最为准确的一项是 A. 科举制度有利于维护统治,但束缚了人的思想 B. 明清时期的科举制度已不适应时代的需要 C. 察举制有利有弊 D. 九品中正制压制了人的创造力 26. (2011 年红桥区水平模拟题)明太祖朱元璋废除丞相制度,其主要作用是 A.政府办事效率大大提高 B.专制皇权进一步加强 C.贵族势力受到削弱 D.中央机构更加完备 27. (2011 年河西区水平模拟题)清朝时期,中国古代专制主义中央集权政治达到顶峰的标志是 A.废丞相,权归六部 B.设立内阁 C.设置军机处 D.大兴文字狱 28. (2012 年南开区水平模拟题)中国古代中央机构不断变革,曾出现三公九卿、三省六部、内阁、军 机处等制度。这些变革反映的趋势是不断强化 A.政府职能 B.专制皇权 C.国家力量 D.对人民的控制 29. (2012 年和平区水平模拟题) 《中国古代政治制度》专题学习结束后,几位同学画出了“中国封建社 会皇权地位演变趋势示意图” ,与实际情况基本相符的一幅是( )
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30. (2012 年西青区水平模拟题)秦朝“在政府组织上, 嬴政大帝给中国历代王朝奠定了权威性的规范, 使得以后几百个帝王只能在他所想到的圈子里作小小的修正,而无力作巨大改变。”材料中这一“规 范”是指 A. 分封制度 B. 世袭制度 C. 中央集权制度 D. 宗法制度 31. (2013 年南开区水平模拟题)古代中国政治制度的突出特色是 A.中央集权制度 B.皇位世袭制 C.以血缘为纽带 D.等级森严 32. (2012 年塘沽区水平模拟题)普曰:“· · · · · ·今欲治之,惟稍夺其权,制其钱粮,收其精兵,则天 下自安矣。” 为此,宋朝采取的措施不包括( ) A.派文官担任地方长官 B.将主要将领的兵权收归中央 C.设立中书门下作为最高行政机构 D.地方赋税大部分由中央掌控 33.(2013 年河东区水平模拟题)唐太宗时期,假设国家要在关中一带修建一项大型水利工程,这项工 程的实施涉及到众多机构,按制度规定其运作程序是 A.尚书省→中书省→门下省→工部 B.中书省→门下省→尚书省→工部 C.中书省→门下省→尚书省→户部 D.尚书省→门下省→中书省→工部 34. (2013 年天津市滨海新区)复旦大学樊树志教授在其著作《国史十六讲》中写道:汉高祖刘邦“在 郡县制与封建制之间采取折中主义。他在推行郡县制的同时,部分恢复了封建制。 ”这里的“封建制” 是指 ( ) A.分封制 B.禅让制 C.宗法制 D.行省制度 35. (2013 年天津市滨海新区)假如你是一位北京大学历史系教授,在招收研究生的试卷中,有这样一 道题:谈谈你对明朝废除丞相制度这一政策的理解。某考生答题要点概括如下,你认为其中不符合历史 实际情况的是( ) A. 丞相制度妨碍了皇权的高度集中 B. 丞相制度必然导致社会的动乱 C. 这一做法使军政大权进一步集中到皇帝手中 D. 废除丞相制度,使君主专制达到了新的高度 二、非选择题 1.(2011 年河北区水平模拟卷) 因时代不同、国情不同,各国所选择的道路亦不同。阅读下列材料,回答问题: 材料一 皇帝

御史大夫

丞相 诸卿

太尉

今海内赖陛下神灵一统,皆为郡县,诸子功臣以公赋税重赏赐之,甚足易制。天下无异意,则安宁 之术也。 “三公九卿”制;郡县制。
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——李斯

(1)依据材料一,说明秦朝所创立的中央集权制在中央和地方分别实行什么制度?(2 分)

2.(2011 年西青区水平模拟卷) (12 分)为加强中央集权,实现和巩固国家统一,不同时期、不同民族 各有创新。阅读材料,回答问题。 材料一

1 为陕西行省 10 为中书省南部

图 6 元朝的疆域(局部)

图 7 罗马扩张示意图

材料二 太宗皇帝真长策,赚得英雄尽白头 —— (唐)赵嘏 进士科得之艰难,其有老死于文场者,亦无所恨,故诗云。 ? (唐)李肇《国史补》 (1)据材料一的图 6、图 7 及所学知识比较中国元朝和罗马帝国管理庞大帝国的方式,并说明各自的影 响。(4 分) 制度: 元:行省制度; 罗马帝国: 法治或罗马法。(2 分) 影响: 元:是中国古代地方行政制度的重大变革,是中国省制的开端。 罗马帝国: 对近代欧美国家的 立法和司法产生了重要影响(2 分) (2)材料二体现了唐朝的什么制度?你如何认识其在加强中央集权方面的作用? (3 分) 制度:科举制。(1 分) 认识:收回选拔人才和任命官吏的权力,大大加强了中央集权。(2 分) 3.(2011 南开区水平模拟卷)(12 分) 政治变革、 制度创新是社会历史发展多种因素共同作用的结果。 阅读下列材料并结合所学知识回答问题。 材料一:隋唐时期社会全面繁荣,具体表现为国力的强盛、经济的发达、文化的兴盛等方面。史学 家们在总结其原因时,曾总结为“得益于政治制度的创新、成熟与完善” 。 (1)依据材料一,概括指出隋唐时期“政治制度创新、成熟与完善”的主要举措。这些举措在政 治上的共同作用是什么?(4 分) 三省六部制度,创立科举制。 (2 分)进一步加强和完善了君主专制中央集权制度。 (2 分) 4.(2012 年河东区水平模拟题) (13 分) 在几千年的人类文明史上,在世界上不同的地区,社会政治制度呈现多元化的特点。阅读下列材料,回 答问题: 材料一 (1) 根 据 材 料 一 中
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的示意图,指出图示一、图示三所反映的政治制度分别是我国历史上哪两个朝代开创的?图示二反映的 是什么政治制度?(3 分) 朝代:秦朝、元朝。 (2 分)制度:三省六部制。 (1 分) 5. (2013 年南开区水平模拟题)(12 分) 阅读下列材料并结合所学知识回答问题。 材料一 自古三公论道,六卿分职。自秦始置丞相,不旋踵而亡。汉、唐、宋因之,虽有贤相,然其间所用 者多有小人,专权乱政。我朝罢相,设五府、六部、都察院、通政司、大理寺等衙门,分理天下庶务, 彼此颉颃不敢相压,事皆朝廷总之,所以稳当。 ——《明太祖实录》 (1)依据材料一指出明朝政治制度发生了怎样的变革?这种政治变革反映了古代中国政治制度怎 样的发展趋势? (4 分) 废除宰相制度(2 分)君主专制不断加强(2 分)

6. (13 分) (2013 年河东区水平模拟题) 在几千年的人类文明史上,社会政治制度经历了不断演变的过程。在世界上不同的地区,社会政治制度 呈现多元化的特点。阅读下列图文材料,结合所学知识回答问题。 材料一:

图一 图二 图三 (1)与图一相比,图二反映的政治制度有何变化?图三中的机构主要职能是什么?其反映了怎样的时代 特点?(4 分) 宰相制度被废除. (1 分) 跪受笔录(1 分) 特点:君主专制空前加强(2 分) (4)某中学兴趣研究小组欲对近代西方人类文明创立的政治制度进行探索,请你为其提供两种获取相 关探究资料的方法。 (2 分) 查阅文献资料;网上搜索;求教专家学者;观看音像资料等(答对 2 点即可得 2 分) 7.(2013 年红桥区水平模拟题)(14 分)英国前首相丘吉尔说: “我们塑造了建筑,而建筑反过来也 影响了我们。 ”下列是一组有关政治建筑的材料,请阅读材料并结合所学知识,回答问题。 材料一 明清故宫建于北京城的中央,以南北为中 轴线, 坐北 朝南,充分体现了皇权至上的封建统治思想,故宫 城外是皇 城,皇城外又有北京城,城城包围,显示了森严的 等级制度。 (1)根据材料一,指出中国古代政治制度的特点。 这种政治 制度在中国古代长期沿用的社会经济基础是什么? (4 分) 皇权至上,中央集权,等级森严(3 分) 。自给 农经济(1 分) 。
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自足的小

第二单元

古代希腊罗马的政治制度

【标准要求】 1.了解希腊自然地理环境和希腊城邦制度对希腊文明的影响,认识西方民主政治产生的历史条件。 2.知道雅典民主政治的主要内容,认识民主政治对人类文明发展的重要意义。 3.了解罗马法的主要内容及其在维系罗马帝国统治中的作用,理解法律在人类社会生活中的价值。

【学业水平考查知识点】
课 希腊文明的摇篮 第5课 雅典民主政治的确立 雅典民主政治的黄金时代 从习惯法到成文法 第6课 罗马法的发展和完善 维系统治影响后世 知识点内容

【第二单元问答题训练】 一、希腊文明的摇篮
古希腊以海洋为依托,航海和海外贸易条件优厚。 2.城邦制度: (1)形成:公元前 8~前 6 世纪 (2)特征:小国寡民和独立自主。 (3)性质:具有共同血缘和地域的公民团体。凡父母祖籍均属本城邦、拥有一定财产、能自备武装 服兵役的成年男子,才享有公民资格。 (4)影响:使公民能更直接地参与城邦政治,更积极地追求民主权利。新兴工商业者阶层追求民主 权利的渴望强烈。

二、雅典民主政治的确立的过程?
1.梭伦改革的背景、内容及作用 (1)背景:雅典城邦旧氏族贵族专横统治,引起新兴工商业者和普通民众的不满,社会矛盾尖锐。 (2)内容:公元前 6 世纪初,执政官梭伦推行改革。 ①根据财产多寡来划分公民的等级;②公民大会成为最高权力机关,各等级公民均可参加;③建立 四百人议事会;④建立公民陪审法庭;⑤废除债奴制等。 (3)作用:动摇了旧氏族贵族世袭特权,保障了公民的民主权利,为雅典民主政治奠定了基础。 2.克利斯提尼改革的内容及作用 (1)内容:公元前 6 世纪末,执政官克利斯提尼继续进行改革。 ①建立十个地区部落,以部落为单位举行选举;②设立五百人议事会,由各部落轮流执政;③每部 落各选一名将军组成十将军委员会;④继续扩大公民大会的权力;⑤实行“陶片放逐法”等。 (2)作用:基本铲除了旧氏族贵族的政治特权,公民参政权空前扩大,雅典的民主政治确立起来。

三、雅典民主的“黄金时代”内容及作用?
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1.内容:公元前 5 世纪,伯利克里担任首席将军期间。 ①所有成年男性公民可以担任几乎一切官职。②五百人议事会的职能也进一步扩大。③陪审法庭成 为最高司法与监察机关。④向担任公职和参加政治活动的公民发放工资。为公民发放“观剧津贴” 。 2.作用:使雅典民主政治进入“黄金时代” 。

四、雅典民主政治的评价?
(1)进步:为近现代西方政治制度奠定了最初的基础。民主氛围创造的空间,使雅典在精神文化领域 取得了辉煌的成就。 (2)局限:只是“成年男性公民”当家作主的政治制度;是小国寡民的产物,过于泛滥的直接民主, 成为政治腐败、社会动乱的隐患。

五、从习惯法到成文法
1.成文法: (1)背景:罗马共和国早期,罗马只有习惯法,贵族垄断着立法和司法大权,保护自己,损害平民利 益。平民掀起反对贵族的斗争。 (2)诞生:公元前 5 世纪中期,罗马制定了《十二铜表法》 。 (3)内容特点:内容相当广泛,条文比较清晰。 (4)作用: ①《十二铜表法》的制定,标志着罗马成文法的诞生。 ②从此,审判、量刑皆有法可依,限制了贵族对法律的随意解释,平民利益得到保护。 ③但也保留了一些比较野蛮的习惯法。 2.公民法: (1)含义:在罗马共和国时期,罗马法用来调整罗马公民之间的关系,适用范围主要限于罗马公民, 所以被称为公民法。 (2)影响:在公民法下,罗马公民受到法律保护,并享有法律赋予的权利。

六、罗马法的发展和完善背景、过程?
1.背景: (1)公元前 27 年,罗马帝国建立,至 1 世纪后期,已成为地跨 欧、亚、非三大洲的大帝国。在征服 过程中,不同民族之间的矛盾显现出来。特别是被征服者,由于得不到公民法 的保护,对罗马统治不 满。 (2)随着版图的拓展,国际交往的扩大,商品经济和贸易的发展,公民法已无法应对这些新变化。 (3)统治者高度重视法律的制定,他们颁布的法令成为罗马法的组成部分。 (4)法学家积极编纂法典,进行法律解释。 (5)3 世纪,帝国境内自由民内部公民与非公民的区别不复存在。 2.万民法:普遍适用于罗马统治范围内一切自由民。 3.体系完成:6 世纪,东罗马帝国皇帝查士丁尼组织法学家,把历代的罗马法加以系统化和法典化,汇 编成《民法大全》 ,罗马法体系最终完成。

七、维系统治,影响后世,罗马法的影响?
1.对罗马: (1)缓解社会矛盾,稳固帝国统治:罗马法保护私有财产,提倡法律面前公民人人平等,有利于调整 社会和经济生活中的纠纷,缓解社会矛盾。罗马法律制度渗透到国家各个角落,稳固了帝国的统治。 (2)为国家权力提供法律依据:罗马法保护奴隶制度,维护奴隶主对奴隶的剥削压迫,为 奴隶主的 权力提供了法律依据。 三、维系统治影响后世
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2.对世界: (1)罗马法是欧洲历史上第一部比较系统完备的法典,影响广泛而深远。 (2)罗马法对近代欧美国家的立法和司法产生了重要影响。资产阶级根据罗马法中的思想,制定出保 障自己利益的法律。他们还利用和发展了罗马法中的思想和制度,作为反对封建制度、推进资本主义发 展的有力武器。

【第二单元填空题训练】 一、希腊文明的摇篮
1. 古希腊以 2.城邦特征: 为依托,航海和海外贸易条件优厚。 。

3.雅典城邦旧氏族贵族专横统治,引起新兴工商业者和普通民众的不满,社会矛盾尖锐。公元前 6 世纪 初,执政官 推行改革。主要内容:①根据 多寡来划分公民的等级;② 成为最高 权力机关,各等级公民均可参加;③建立四百人 会;④建立公民 法庭;⑤废除债奴制等。作 用: 改革,动摇了 世袭特权,保障了公民的 权利,为雅典民主政治奠定 了 。 4.公元前 6 世纪末,执政官 设立五百人 会; ③组成十 等。这样,基本铲除了 继续进行改革。主要内容:①以 为单位举行选举;② 委员会; ④继续扩大 的权力; ⑤实行 “陶片 法” 的政治特权, 参政权空前扩大,雅典的民主政治 起来。

5.雅典民主制度的黄金时代是_____担任首席将军期间.____是最高的权力机关.所有___ _公民可以担任几乎一切官职.向担任公职和参加政治活动的公民 。为公民发放“ ” 。 6.作用:雅典民主的__和__为_____奠定了初步基础.使雅典在_______取得辉煌成 就.局限性:只是雅典______多数人的民主.___,___和奴隶,没有民主权力。 7.罗马共和国早期,罗马只有 ,贵族垄断着立法和司法大权,保护自己,损害平民利益。 掀 起反对 的斗争。 《十二铜表法》的制定,标志着 的诞生。从此,审判、量刑皆有法 可依,限制了贵族对法律的随意解释, 得到保护。但也保留了一些比较野蛮的习惯法。 8.在罗马共和国时期,罗马法用来调整 的关系,适用范围主要限于 ,所以被称 为公民法。 9.公元前 27 年, 建立,至 1 世纪后期,已成为地跨 欧、亚、非三大洲的大帝国。在征服过 程中,不同民族之间的矛盾显现出来。特别是被征服者,由于得不到公民法的保护,对罗马统治不满。 随着版图的拓展,国际交往的扩大, 的发展,公民法已无法应对这些新变化。 10.万民法:普遍适用于罗马统治范围内 。 11.6 世纪,东罗马帝国皇帝 组织法学家,把历代的罗马法加以系统化和法典化,汇编成 《 》 ,罗马法体系最终完成。 12. 罗马法的影响:1.在当时______帝国统治.2.对后世,为近代___________ __产生深远影响,是反____推进_____的发展的有力武器。

【第二单元综合训练】
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一、选择题 1.(2011 年海滨教育中心水平模拟题)雅典民主政治确立的标志是 A.梭伦当选执政官 B.马拉松之战的胜利 C.四百人会议的成立 2.(2012 年河东区水平模拟题)雅典民主政治确立的标志是 A.梭伦改革 B.克利斯提尼改革 C.伯利克里的统治 D.公民大会的设立

D.克利斯提尼改革

3.(2012 年海滨教育中心水平模拟题)雅典民主政治的“黄金时代”是( A.梭伦改革时期 B.克利斯提尼改革时期 C.伯利克里执政时期 D.公元前 4 世纪



4.(2011 年南开区水平模拟题)古希腊的雅典首席将军伯利克里指出, “我们的制度之所以被称为民主 政治,因为政权是在全体公民的手中” 。当时,雅典的最高权力机关是 A.公民大会 B.五百人议事会 C.陪审法庭 D.十将军委员会 5.(2011 年西青区水平模拟题) “第八表:如有人打断自由人的骨头,他须偿付 300 阿司罚金;如被打 折骨头的是奴隶,罚金可以减半。 ”可见,关于《十二铜表法》的表述不正确的是 A.它是一部习惯法 B.条文明晰,内容广泛 C.使审判、量刑皆有法可依 D.使平民利益得到保护 6.(2011 年南开区水平模拟题)古代罗马统治者制定和实施罗马法的根本目的是 A.为国家权力提供法律依据 B.缓解社会矛盾,巩固帝国的统治 C.保护私有财产,笼络上层人士 D.为近代欧洲大陆国家立法提供范本 7.(2013 年河北区水平模拟题)公元前 5 世纪中期,在平民反对贵族的斗争中,罗马制定了成文法,称 为 A.《习惯法》 B.《十二铜表法》 C.公民法 D.《民法大全》 8.(2012 年河东区水平模拟题)古罗马哲学家和法学家西塞罗说: “法是最高的理性??法是一种自然 权力是理智的人的精神和理性,是正义和非正义的标准。 ”罗马成文法诞生的标志是 A. 《十二铜表法》的制定 B.罗马公民法的制定 C.罗马万民法的形成 D. 《民法大全》的制定 9.(2012 年南开区水平模拟题)下列有关罗马法的表述,不 正确的是 . A. 《十二铜表法》标志着罗马法体系最终完成 B.罗马法稳固了罗马国家的统治基础 C.罗马法提倡法律面前“人人平等” D.罗马法保护奴隶制度 10. (2012 年和平区水平模拟题)罗马法是指 A. 《十二铜表法》 B. 《查士丁尼法典》 C.罗马帝国的全部法律制度 D.罗马帝制 11. (2012 年红桥区水平模拟题)恩格斯说: “罗马法??包含着资本主义时期的大多数法律关系。 ”下 列表述符合恩格斯论断的是 A.罗马法是第一部资产阶级成文法典
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B.罗马法是罗马帝国统治的有力支柱 C.罗马法维护了罗马的共和制 D.罗马法是近代欧美国家的立法基础 12. (2013年天津市滨海新区水平模拟题)罗马法在世界法律史上具有十分重要的地位,因为它( ) A. 是近现代西方法律的先驱 B. 维护和巩固了罗马帝国的统治 C. 揭露和批判了私有制的罪恶 D. 给予自由民和奴隶以公民权 二、非选择题 1. (2011 年河西区水平模拟卷) 法律是统治阶级意志的体现,是建构和维护国家统治秩序的准绳。阅读下面中外不同时期的法律内容, 回答下面问题。 材料一 第 5 表 死者的财产需按其遗嘱进行处理。 第 8 表 凡故意伤人肢体而又未能取得调解时,则伤人者也需受同样的伤害。不过,如有人打断自由人 的骨头,他须偿还 300 阿司罚金;如被打折骨头的是奴隶,罚金可以减半。 第 11 表 禁止贵族与平民通婚。 (1)材料一出自哪部法律文献?它的出现在当时有何进步作用?(2 分) 《十二铜表法》 (1 分) 它的颁布,标志着罗马成文法的诞生,法律条文比较明晰,审判、量刑都有法 可依,它在一定程度上限制了贵族的特权,保护了平民的利益。 (1 分) 2.(2012 年河西区水平模拟题) (12 分) 阅读材料,回答相关问题: 材料一 古代希腊的民主与今天西方的民主不能完全相提并论。在雅典,城邦的所有公民都有可能亲 自参加选举和表决,这是直接民主,与我们今天的代议制民主不同。?? ——许海山主编《欧洲历史》 代议制是指公民通过选举代表组成代表机关,间接参政议政,讨论决定国家大事,行使国家权力的一种 民主制度和组织形式。 (1)根据材料一,结合所学知识,比较古希腊和近代西方民主政治制度在民主形式上的不同。 (2 分) 民主形式:古希腊是直接民主,近代西方是代议制的间接民主。 (2 分) 材料二 公民大会 五 百 人 议 事 会 图 1 中国古代三省六部制 陪 审 法 庭 十 将 军 委 员 会

图 2 雅典政治权力结构示意图

图 3 现代英国议会下院会议

图 4 近代美国政治权力结构示意图 全国人民代表大会
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中华人民共和国主 席

全国人大常委会 会 中央军事 委员会

最高人 民检察 院

最高 人民 法院

国务院 各部委

图 5 现代中国中央国家机构组织图 (2)材料二中图 1 中国古代封建政治制度和图 2 古代希腊雅典政治制度所体现的决策方式有何不同? (2 分) 中国是专制的决策方式;古代雅典体现的是民主的决策方式。 (2 分) (3)材料二中图 3 和图 4 体现的英美的政治体制分别是什么?(2 分) 英国是君主立宪制;美国是联邦制共和体制。 (2 分) (4)材料二中图 1 中国古代和图 4 美国近代的这两种政治模式在形式上有何共性?其本质上的区别是 什么?(3 分) 形式上的共性: 权力的制约与平衡。 (1 分) 本质区别: 美国的三权分立体现了资产阶级民主政治的特点, 而中国的三省六部制度则体现了封建专制统治的特点。 (2 分) (5)结合材料二和所学知识指出,图 5 中的人大常委会是对图 2 古代雅典哪一机构的继承和发展?二者 本质上有何不同?(3 分) 五百人议事会; (1 分)图 2 古代雅典政治的本质只是少数男性公民的民主(或奴隶主阶级民主) ;图 5 中国现代民主是社会主义民主,人民民主,具有民主的广泛性。 (2 分) 3.(2012 年河东区水平模拟题) 材料二 公民大会作为国家最高权力机关,决定国家的一切重大事务,大会每月约举行四次,在公民大 会中,允许有充分的发言自由。议事会成员经抽签选举产生,名额根据每个基层行政单位的公民人数按 比例分配。30 岁以上的公民一生可当选两次,每次任期一年。这表明一个雅典人自 18 岁成为公民起, 要参政 12 年后才具备担任公职人员的资格。 (2)依据材料二概括雅典民主政治的主要特点。 (2 分) 特点:人民主权、轮番而治。 (2 分) 4. (2012 年西青区水平模拟题) (12 分) 社会组织方式的演进,是人类政治文明史的主要内容。 材料一: 我们的制度是别人的模范, 而不是我们模仿任何其他人的。 我们的制度之所以被称为民主政治, 因为政权是在全体公民的手中, 而不是在少数人手中。 解决私人争执的时候, 每个人在法律上是平等的; 让一个人负担公职优先于他人的时候,所考虑的不是某一个特殊阶级的成员,而是他们所具有的真正才 能。任何人,只要他能够对国家有所贡献,绝不会因为贫穷而在政治上湮没无闻。 ——(古希腊)伯利克里《在阵亡将士国葬典礼上的演说》 (1)据材料分析,在伯利克里看来,雅典民主政治有何显著特点?(4 分) 公民政治,主权在民;法律平等;量才录用;财产多寡不影响政治参与。(4 分。答出任何两点即可得 4 分) 5. (2013 年天津市滨海新区水平模拟题) 看下面四个国家中央行政管理体制, 分析比较, 回答下列问题。
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(1)雅典、秦朝的政治体制分别是什么?(2 分) 雅典是(奴隶制)民主政治(1 分) 。秦朝是(封建)君主专制(1 分) 。 (2)美国政治体制是近代西方典型的代议体制,这种政治体制是依据哪一法律文件建立起来的?(2 分)从图中可以看出其政权组织遵循的基本原则是什么?(2 分) 依据: 《1787 年宪法》 (2 分) 。原则:分权与制衡。 (2 分) (3)人民代表大会制度在我国确立的标志是什么?(2 分)对我国民主政治建设有何影响?(2 分) 标志:1954 年第一届全国人民代表大会召开(2 分) 。影响:人民代表大会制度是我国的根本政治制 度,为民主政治建设奠定了基础。 (2 分) (4)从西方、中国政治体制的演变中,我们能得到什么认识?(2 分) 随着社会发展与进步, 民主政治是历史发展的必然趋势; 民主的范围越来越广泛, 民主化程度越来越高。 (2 分。言之有理,任答一点即可) 6.(2013 年河东区水平模拟题) 材料二:伯利克里说: “我们的(政府形式)之所以成为民主制,是因为权力不掌握在少数人手里, 而是全体人民掌握。 ” (2)结合所学知识,指出雅典民主制的主要特征及其实质。(3 分) 特征:人民主权、轮番而治 (2 分) 实质:奴隶主统治下少数人的民主(1 分)

第三单元

近代西方资本主义政治制度的确立与发展

【标准要求】 1.了解《权利法案》制定和责任制内阁形成的史实,理解英国资产阶级君主立宪制的特点。 2.说出美国 1787 年宪法的主要内容和联邦制的权力结构,比较美国总统制与英国君主立宪制的异 同。 3.分析资产阶级代议制在西方政治发展中的作用。

【学业水平考查知识点】
课 光荣革命 第7课 第8课 议会权力的确立 责任内阁制的形成 独立之初的严峻形势
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知识点内容

1787 年宪法的颁布 两党制的形成和发展

【第三单元问答题训练】 一、 “光荣革命”的背景、过程?
1.背景: (1)17 世纪初,英国的资产阶级有了较大发展,资产阶级和新贵族出现并壮大起来。 (2)斯图亚特王朝统治英国,信奉“君权神授” ,厉行专制。 (3)资产阶级和新贵族的利益受到侵犯,要求限制王权。 2.过程: (1)爆发:1640 年英国爆发资产阶级革命,处死国王查理一世,英国成为共和国。 (2)复辟:斯图亚特王朝复辟,加强王权,恢复旧的统治秩序,引起资产阶级和新贵族的不满。 (3)1688 年,议会邀请玛丽和荷兰执政威廉三世为英国国王,史称“光荣革命” 。

二、议会权力的确立内容、影响?
1.君主立宪制的确立:1689 年, 《权利法案》的颁布。 (1)内容: ①以明确的法律条文,限制国王的权利,保证议会的立法权、财政权等权力。否定了君权神授,君 主权力由法律赋予,受到法律严格制约。 ②议会不但掌握制定法律的权力,还可以监督政府和决定重大的经济政策。 (2)影响: 议会的权力日益超过国王的权力,国王开始逐渐处于“统而不治”的地位,英国的君主立宪制确立 起来。 2.发展:1832 年,英国议会选举改革 (1)原因:工业革命以后,工业资产阶级兴起。 (2)影响:工业资产阶级加强了在议会中的作用,为工业资本主义的进一步发展提供了保障。 2.君主立宪制的特点及作用 (1)特点:议会权力至上,君主统而不治。 (2)作用:君主立宪制确立了资产阶级代议制度,有利于促进资产阶级民主,避免独裁统治。

三、责任内阁制的形成的过程及内容?
1.过程: (1) “光荣革命”后,国王经常在一个秘密的小房间里召开会议,被称之为内阁会议。 (2)后来,国王不再出席内阁会议。 (3)1721 年,下院多数党领袖沃尔波尔经常主持内阁会议,英国责任内阁制开始逐渐形成。 2.内阁组成: (1)内阁的首脑是首相,内阁成员是各部大臣。 3.内阁、首相与议会的权限 (1) 内阁成员集体负责,与首相共进退。如果议会通过对政府的不信任案,内阁就要垮台,但首相也 有权解散议会,重新选举。 (2)内阁名义上对国王负责,实际上对议会负责。 (3)首相是多数党的领袖,有权提名内阁成员,决定国家重要政策,掌握国家的行政大权,又能通过议 会掌握立法权,实际上掌握了国家大权。

四、独立之初的严峻形势是什么?
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1.美国独立:1776 年美国诞生。1783 年,英国承认美国独立。 2.邦联政府:美国实际上是 13 个州的松散联盟,即所谓的邦联。国家无权征税,不掌握军队,各州的 权力很大。 3.形势严峻:各地经常发生骚乱,社会动荡加剧,美国在与欧洲各国的贸易也处于不利地位,经济发展 受到严重影响。 4.人心所向:越来越多的人认识到,必须建立强有力的中央政府。华盛顿等美国资产阶级领导人深受启 蒙思想的影响,希望建立统一而强大的共和制国家。

五、1787 年宪法颁布的内容、特点及评价?
1.制定:1787 年,各州代表在费城召开制宪会议。 (1)主要内容: (参见教材 P41 图) 2.内容: ①规定美国是一个联邦制国家,联邦权力高于各州权力。各州有一定的自治权。 ②把国家权力分为立法、司法和行政三部分。国会掌握立法权,总统掌握国家的行政大权,并对宪 法负责,最高法院掌握司法权。 3.特点: ①美国联邦制确立了中央集权和地方分权相结合的权力结构。既加强了中央集权,又避免了过度集 权。 ②把国家权力分为三部分,三者独立平等又相互制约,体现了三权分立原则,以防止专制。 ③总之,美国 1787 年宪法体现了“分权与制衡”的原则。 4.评价: ①1787 年宪法是第一部比较完整的资产阶级宪法。 ②它强调加强国家权力,又在权力结构中突出了“分权与制衡”的原则,避免权力过于集中,体现 了资产阶级民主精神。 ③也存在一些不足,如印第安人、黑人问题上种族歧视严重,后来,陆续以修正案的形式加以弥补。

九、美国确立了怎样的政治体制?总统任期有什么规定?
政治体制:根据美国 1787 年宪法,美国确立起联邦制共和政体。 总统任期:华盛顿开启了美国总统任期一般不超过两届的先例。

十、两党制的形成和发展的过程及认识?
1.形成: ①19 世纪 20 末至 30 年代初:美国两党制形成的重要时期。 ②19 世纪 50 年代中期:民主党和共和党的对峙局面最终形成。 ③1860 年以后:共和党和民主党交替执政局面持续至今。

2.认识:
①两党控制着国会,左右总统选举和地方选举。 ②两党交替执政,成为美国共和政体的一大特色。 ③两党的历史传统和代表的利益不同,执政时期的政策也有差异,在本质上他们都是资产阶级政党。

【第三单元填空题训练】
1.17 世纪初,英国的资产阶级有了较大发展, 统治英国,信奉“ ” ,厉行专制。 和 的利益受到侵犯,要求 。 2.1640 年英国爆发 ,处死国王 ,英国成为共和国。 复辟,加强王权, 恢复旧的统治秩序,引起资产阶级和新贵族的不满。1688 年,议会邀请玛丽和荷兰执政威廉三世为英国 国王,史称“ ” 。
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3.1689 年英国议会通过______.目的是限制___的权力,保证___的权力.国王处于___ __的地位,英国确立了______的政治体制. 4.所谓的代议制就是 由 产生的议员组成,代表选民行使 。在代议制下,资 产阶级通过 对国家实行 统治,以防止 。 5.1832 年,英国 改革。 以后, 兴起,加强了在议会中的作用,为 的进一步发展提供了保障。 6.1721 年,下院多数党领袖 经常主持内阁会议, 开始逐渐形成。 7.内阁的首脑是 ,内阁成员是各部大臣。内阁成员 ,与首相共进退。内阁名义上对国王 负责,实际上对 负责。首相是 的领袖,有权提名内阁成员,决定国家重要政策,掌握国家 的 ,又能通过议会掌握立法权,实际上掌握了 。 8. 独立之初的美国 上是一个国家,但实际上是 13 个州的 联盟,即所谓的邦联。国家无权征 税,也不掌握 ,国家权力很 ,而各州的权力很 。各地经常发生骚乱,社会 加剧, 美国对外贸易也处于不利地位, 发展受到严重影响。面对这种混乱的局势,人们认识到要建立 强有力的 政府,加强 权力。受到 思想的影响,华盛顿等人希望建立统一而强大的 制国家。1787 年,各州代表在费城召开 会议,通过了一部联邦宪法,即 。 9.美国 1787 年宪法主要内容: 规定美国是一个 制国家, 权力高于各州权力。各州有一 定的 权。把 权力分为 、 和 三部分。 掌握立法权, 掌握国家 的行政大权,并对宪法负责, 掌握司法权。 10.主要特点: ①美国联邦制确立了 集权和 分权相结合的权力结构。既加强了 集权,又避免了过度集 权。②把国家权力分为三部分,三者独立平等又相互制约,体现了 原则,以防止 。③总之, 美国 1787 年宪法体现了“ 与 ”的原则。 11.1787 年宪法的评价: ①1787 年宪法是第一部比较完整的 宪法。 ②它强调加强 权力, 又在权力结构 中突出了“ ”的原则,避免权力过于集中,体现了资产阶级 精神。③也存在一些不 足,如印第安人、黑人问题上 严重,后来,陆续以修正案的形式加以弥补。 12.根据美国 1787 年宪法,美国确立起 政体。 13. 开启了美国总统任期一般不超过两届的先例。后来通过法律的形式固定下来。 14.19 世纪 50 年代中期: 和 的对峙局面最终形成。两党 ,成为美国共和政体的 一大特色。两党的历史传统和代表的利益不同,执政时期的政策也有差异,在本质上他们都是 政党。

【第三单元综合训练】
一、选择题 1. (2012 年南开区水平模拟题)1689 年英国议会通过了《权利法案》,其主要目的在于 A.保障平民的自由民主权利 B.维护工业资产阶级的利益 C.打破“君权神授”的神话 D.限制国王的权利 2.(2011 年西青区水平模拟卷)英国君主立宪制下的议会拥有的权力是 A.否定君权神授 B.制定法律,监督政府 C.实行集体统治 D.防止专制独裁 3. (2013 年红桥区水平模拟题)“某国靠一点一点的改革改造了一个传统的政治体系,使传统的外壳 装进了全新的政治内容。民主政治可以在完全古老的形式中产生,而且成为整个西方民主制的的母体, 这可以说是某国最令人吃惊的创造,也是对世界巨大的贡献。”依据所学知识判断,这里的某国应该是 指 A.英国 B.美国 C.法国 D.德国
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4. (2013 年和平区水平模拟题)新版《世界上下五千年》在描述近代欧美资产阶级革命运动时,对其 中一次革命活动以“ ‘进口’的国王”为题加以论述。这一历史事件最可能是 A.英国“光荣革命” B.美国独立战争 C.英国 1832 年议会改革 D.德意志帝国的统一 5. (2013 年和平区水平模拟题)独立后的美国用联邦制代替邦联制的目的是 A.扩大各州州长的权力 B.加强中央政府的权力 C.调和大州与小州的矛盾 D.割断与英国的联系 6.(河西区 2011 年水平模拟卷)美国 1787 年宪法规定“总统可否决国会通过的法律” 、 “国会可以以三 分之二多数通过总统否决的法律” ,上述条文所体现的原则是 A. 中央集权原则、民主原则 B. 分权制衡原则、民主原则 C. 自由平等原则、权力制衡原则 D. 中央集权原则、分权原则 7.(2012 年南开区水平模拟题)华盛顿在 1787 年给友人的一封信中谈到:“新英格兰出现的骚乱,我 们商业上的不景气以及笼罩全国各地的那种普遍的低迷消沉情绪,在很大程度上归咎于最高权力机构的 无权。”华盛顿这段话表明当时美国所要解决的首要问题是 A.维护地方稳定 B.加强中央政府的权力 C.取消各州自治权 D.恢复和发展经济 8. (2012 年和平区水平模拟题)右图是美国中央权力结构示意图,该图所呈现的原则有 ①专制集权 ②三权分立 ③制约与平衡 ④轮番而治 A.①③ B.②④ C.②③ D.①② 9. (2012 年西青区水平模拟题)美国总统既是国家元首,又是政府首脑,还是军队的总司令。但美国前 总统克林顿却因“莱温斯基”事件险些被国会弹劾。这体现了美国政体的哪一重要原则 A. 民主制 B. 分权制衡 C. 两党制 D. 联邦制 10.(2013 年南开区水平模拟题)近代英国、美国、法国等国家确立了代议制,其起到的作用不 包括 . A.消除阶级矛盾 B.促进国家发展 C.否定君权神授 D.防止专制独裁 11.(2013 年红桥区水平模拟题)观察图片,结合所学知识,右图反映的实质问题是 A.美国的民主党和共和党在选举中相互斗争 B.美国的民主党和共和党在选举中相互妥协 C.美国的民主党和共和党分别比喻为“驴子”和“大象” D.民主党和共和党操纵美国的政治选举

12.(2012 年河北区水平模拟题)下列关于资产阶级代议制的叙述,不 正确的是 . A.是一种间接的民主形式 B.议会在形式上代表民意行使国家权力 C.议会拥有立法权 D.议会具有至高无上的权力 13. (2012 年河北区水平模拟题)18 世纪后期,北美大陆上矗立起一个共和国,开创了现代政体的另 一种形式,即
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A.君主立宪制 B.联邦共和制 C.选举制 D.中央集权制 二、非选择题 1.(2011 年河西区水平模拟卷) 材料二 凡未经议会同意,以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力,为非法权力。??凡未 经议会准许,借口国王特权,为国王而征收,或供国王使用而征收金钱,超出议会准许之时限或方式者, 皆为非法。??除经议会同意外,平时在本王国内征募或维持常备军,皆属违法。?? (2)材料二出自哪部政治文献?该材料中的有关规定,从哪些方面限制了国王权力?这部文献的制定 有何重要意义?(4 分) 英国《权利法案》 (1 分) ;限制了其废止法律的权力、征收金钱(征税)的权力、维持常备军的权力(1 分) ;意义:限制了王权,议会权力日益超过王权,英国君主立宪制确立起来。 (2 分) 2.(2011 年红桥区水平模拟卷) 下列两段材料分别摘自 17 世纪末和 18 世纪后期欧美两大国的历史文献,阅读材料,回答问题: 材料一 “凡未经议会同意,以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力,为非法权力。”“未 经议会准许,借口国王特权,为国王而征收,或供国王使用而征收金钱,超过议会准许之时限或方式者, 皆为非法,”“议会之选举应是自由的。” 材料二 “本宪法所授与之立法权,均属于由参议院与众议院组成之合众国国会。众议院以各州人民每 二年所选举之议员组织之。??行政权属于合众国大总统。大总统之任期为四年,同任副总统之任期亦 然,大总统与副总统,应依照手续选举之。” (1) 材料一出自哪一历史文献?它颁布的标志性意义是什么?该国民主政治体制的主要特点是什么? (4 分) 英国《权利法案》;(1 分)君主立宪制的确立;(1 分)议会权力至上,君主统而不治。(2 分) (2) 材料二出自哪一历史文献?它的历史地位是怎样的?它在权力结构中体现出的原则是什么? (3 分) 1787 年宪法或美国联邦宪法;(1 分)它是第一部比较完整的资产阶级成文宪法;(1 分)分权 与制衡的原则。(1 分) (3)根据上述材料归纳,资产阶级代议制具有哪些特征?(3 分) 选举;议会立法;权力部门之间相互制衡。(3 分) 3. (2011 年西青区水平模拟卷) 材料三(1787 年)宪法规定美国是一个联邦制国家,联邦权力高于各州权力。??各州可以在不违背宪 法的前提下制定地方法律,有一定的自治权?? (3)材料三体现了美国 1787 年宪法怎样的特点?产生的作用如何?(3 分) 特点:中央集权和地方分权相结合。(2 分) 作用:有利于美国资本主义的发展。(1 分) 4.(2011 南开区水平模拟卷) 材料二:我们合众国人民,为了建立一个更完善的联邦,树立正义,确保国内安宁,??本宪法所规定 的立法权,均属合众国国会。??众议院有弹劾(违法失职的总统、副总统和高级文官)的全权。?? 选举人应集合于各人本州投票选举二人,获得选举票最多数者即为大总统?? (2)材料二所反映的是哪部法律文件的内容?该文件所体现的“新原则”有哪些?(4 分) 1787 年美国宪法(2 分) 联邦制原则、分权与制衡原则、民主原则等。 (答出两点即给 2 分) 5.(2012 年河东区水平模拟题) 材料三 代议制又称议会制,是指由选举产生的代表民意的机关来行使国家主权的制度,这种代表民意 的机关就是议会。代议制最早在英国产生,以后就被欧美和世界上许多国家效法。 ——摘自《历史必修Ⅰ》大象出版社 (3)资产阶级代议制在英国确立的标志是什么?该国的代议制是哪种类型?(2 分) 标志: 1689 年《权利法案》 ; 类型:君主立宪制 (2 分)
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6.(2011 年河北区水平模拟卷) 材料二、在 17 世纪的英国,议会战胜了国王,结束了建立在君权神授基础上的君主制,代之以建立在 宪法原则上、受到议会制约的新型君主制——君主立宪制。 18 世纪后期, 北美大陆上矗立起一个共和国。 这是人类历史上第一次在一个幅员辽阔的国度里实行 共和政体,开创了现代政体的另一种形式。 ——岳麓版教科书《政治文明历程》 (2)依据材料二并结合所学知识,说明英国和美国各自确立了怎样的民主政体?(2 分) 英国确立了君主立宪政体,美国确立了联邦制共和政体。(2 分) 7.(2013 年红桥区水平模拟题)材料二 它或许是 英国通过 建筑和特定样式来代表它自身的一个最明显的例 子。 两排绿 皮椅,坐席间距为两个半剑身??温斯顿·丘吉尔 说: “英国 议会机构的全部特质建立在这样一个事实上,即议 会下院是 长方形而不是半圆形的结构。 ” 丘吉尔概括了议会下院最为重要的两大特征: “长方形 的会议厅更适合政党体制。对个人来说,所谓‘左’ ‘右’ 立场 很容易改变,但是穿过发言席的行为则需要慎重的 考虑?? 其次,它的会议厅不用大到同时容纳所有的议 员??否 则十分之九的讨论将在拥挤而迫切的氛围中进行。 ” ——(美) 迪耶·萨迪奇·海伦·琼斯著《建筑与民主》 (2)根据材料二并结合所学知识,概括英国近代政治制度的特点。 (2 分) 君主立宪制,国王统而不治;议会是国家权力中心,实行责任内阁制。 (2 分) 材料三 美国国会大厦俯瞰着华盛顿哥伦比亚特区, 国第一任总统华盛顿亲身奠基的大厦,对历任美国总 是一个需要小心应付的地方。 美国的开国者们因为长久的自治传统,??使他 坐拥大权的政治领袖患有极大的忧虑,??因此他们 地约束总统的权力。 不仅是司法、 立法制度上的约束, 法中加上了弹劾权,对犯有“叛国罪、贿赂罪或其他 的总统和其他行政官员进行弹劾,并予罢免。 ——《大国崛起·美国》 (3)根据材料三并结合所学知识,概括美国是怎样“约束总统的权力”的?(3 分) 这座由美 统来说都 们对一个 想方设法 甚至在宪 重罪轻罪”

国会掌握立法权;国会有弹劾总统的权力;司法独立,联邦法院有权审查行政或立法的行为,若认为总 统或国会的某些法律、条约和政策“违宪” ,可宣布无效。 (3 分) 8.(2013 年河东区水平模拟题) 材料三: 对英国人来讲,除了怀旧意义之外,王室还是日不落帝国的民族象征。从撒切尔到梅 杰再到布莱尔,政府可以更迭,但最“正统”的王室却只有一个。在欧盟日益一体化的过程中,王室的 存在,对于保持英国独立的“民族身份”将更加不可或缺。此外,王室也是政府最好的外交官之一。 ——《与各国王室一同进入 2005 乃至 2025 》 (3)依据材料三说明英国国王在国家政治生活中扮演的角色。结合所学知识概括英国代议制民主制度 的特点。(4 分) 国家元首、英联邦首脑; (2 分) 国王“统而不治”、政党政治、责任制内阁(答出两个即可)。(2 分)
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第四单元

近代中国反侵略、求民主的潮流

【标准要求】 1.列举 1840 年至 1900 年间西方列强的侵华史实,概述中国军民反抗外来侵略斗争的事迹,体会中 华民族英勇不屈的斗争精神。 2.简述辛亥革命的主要过程,认识推翻君主专制制度、建立中华民国的历史意义。 3.概述五四运动和中国共产党成立的史实,认识其对中国社会变革的影响。 4.概述中国共产党领导的新民主主义革命的主要史实,认识新民主主义革命胜利的伟大意义。 5.列举侵华日军的罪行,简述中国军民抗日斗争的主要史实,理解全民族团结抗战的重要性,探讨 抗日战争胜利在中国反抗外来侵略斗争中的历史地位。

【学业水平考查知识点】
课 虎门销烟 第 10 课 第 11 课 第 12 课 鸦片战争 战火再燃 《天朝田亩制度》和《资政新篇》 甲午中日战争 八国联军侵华 《辛丑条约》签订 武昌起义 第 13 课 中华民国成立 中国民主进程的丰碑 五四风雷 第 14 课 中国共产党的诞生 国共合作与北伐战争 南昌起义 第 15 课 土地革命 红军长征 全民族的抗战 第 16 课 日军的滔天罪行 抗战的胜利 内战的爆发 第 17 课 战略反攻和三大战役 新民主主义革命的伟大胜利 知识点内容

【第四单元问答题训练】 一、虎门销烟的背景及影响?
1.背景: (1)18 世纪中后期,英、法、美等国相继开展工业革命,积极开拓海外市场和掠夺生产原料。 (2)中国自给自足的自然经济占统治地位,清朝政治腐败,财政困难,军备废弛,实行闭关锁国政策。 (3)英国走私毒品鸦片,掠走中国大量白银,严重摧残中国人民的民心健康。 2.概况:道光帝任命林则徐为钦差大臣,于 1839 年 6 月将缴获英美走私贩的鸦片,在虎门海滩当众销 毁。
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3.影响:英国政府借端对中国发动侵略战争。

二、鸦片战争的过程及影响?
1.过程(1840 年 6 月—1842 年 8 月) (1)1840 年 6 月开始:广东海面——厦门——浙江定海——天津白河口,道光帝改派琦善“议和” 。 (2)1841 年初开始:强占香港岛——威逼广州——攻占东南沿海一些城市——驶抵南京下关江面。 2.结果:1842 年 8 月,被迫与英国签订第一个不平等条约——《南京条约》 。 (1)内容:割香港岛给英国;赔款 2100 万银元;开放广州、厦门、福州、宁波、上海五处为通商 口岸;中国海关收取英商进出口货物的关税,由双方商定等。 (2)影响: ①鸦片战争给中国带来巨大的屈辱和深重的灾难。从此,中国的大门被迫打开,外患接踵而至,主 权和领土完整不断遭到破坏。②中国由一个独立自主的封建国家开始沦为半殖民地半封建国家。

三、战火再燃(第二次鸦片战争的原因、过程及影响?)
1.原因: (1).根本原因:进一步打开中国市场,扩大侵略权益。 (2)直接原因:列强企图通过修约,扩大侵略权益被清政府拒绝。 2.过程: (1856——1860) (1)第一阶段(1856——1858 年) ,1856 年 10 月,英军进攻广州——法国加入——英法联军攻陷广 州——进逼天津——天津议和,签订《天津条约》 。 (2)第二阶段(1859——1860 年) ,不满进京路线,再度挑起战争——攻陷天津、北京——火烧圆明 园——签订《北京条约》 。 3.结果: (1) 《天津条约》 :允许外国公使进驻北京,增开沿海沿江十处通商口岸,赔款英法巨额白银,允许外 国人到中国内地游历、经商、传教,外国军舰和商船可在长江各口岸通航。 (2)《北京条约》:承认《天津条约》有效,增开天津为商埠,割九龙司一区给英国,对英、法赔款 各增至 800 万两白银。 (3)美俄乘机强迫清政府签订不平等条约,特别是俄国,强占中国大片领土。 4.影响: (1)中国丧失大片领土,主权受到更加严重的侵害。 (2)清政府开始被列强控制,中外反动势力公开勾结,共同镇压中国人民的反抗。 (3)中国半殖民地半封建化的程度加深了。

四、 《天朝田亩制度》的目的、内容及评价?
1.目的:为了满足农民得到土地的愿望 2.内容: ①分配原则:土地——“凡天下田,天下人同耕”和“无处不均匀” 产品——“人人不受私,物物归上主” ②分配方法:土地——以户为单位,不论男女,按人口和年龄平分土地。 产品——每户留足口粮,其余归国库。 3.目标:建立“有田同耕,有饭同食,有衣同穿,有钱同使,无处不均匀,无人不饱暖”的理想社会。 4.评价:是天平天国的建国纲领,它反映了农民要求获得土地的强烈愿望,是几千年来农民反封建斗 争的思想结晶。但是,它体现的绝对平均主义思想,严重脱离实际,根本无法实现。

五、 《资政新篇》的内容及评价?
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1.时间:1859 年洪仁玕提出。 2.内容:向西方学习,以法治国,官吏由公众选举;发展工商业,奖励技术发明;开设新式学堂等。 3.评价:是先进的中国人首次提出的在中国发展资本主义的设想,但迫于当时形势,未能实行。

六、甲午中日战争的背景、过程及影响?
1.背景: (1)日本明治维新后,蓄意侵略中国。 (2)1894 年,朝鲜爆发农民起义,日本乘机入侵朝鲜。 2.过程: (1)战争爆发:1894 年 7 月,日本舰队在朝鲜丰岛海面袭击清军运兵船,挑起战端。清政府迎战。 (2)平壤战役:清军失利,退回国内。 (3)黄海海战:中华损失略大,但主力尚存,日军控制黄海制海权。 (4)辽东战役:日军进攻中国辽东和山东半岛,占领大连、旅顺等地,并在旅顺屠杀中国无辜居民。 (5)威海卫战役:日军占领威海卫,北洋舰队全军覆没。甲午战争以清军惨败告终。 2.结果:1895 年 4 月,清政府与日本签订《马关条约》 。 ①内容:割辽东半岛、台湾及附属岛屿、澎湖列岛给日本;赔偿日本军费二亿两白银;开放沙市、重 庆、苏州、杭州为商埠;日本可以在中国通商口岸投资设厂,产品运销中国内地免收内地税。 ②影响:①使中国的领土和主权进一步遭到严重损失。②巨额赔款,大大加重了中国人民的负担。 ③新通商口岸的开辟使列强侵略势力深入中国内地。④允许外国在华投资设厂,拓展了列强对华资本输 出的途径,严重阻碍了中国民族资本主义的发展。⑤列强掀起瓜分中国的狂潮。中国社会半殖民地化的 程度大大加深了。

七、八国联军侵华的背景、结果?
1.背景: (1)甲午中日战争后,列强掀起瓜分中国的狂潮。 (2)义和团发动的反帝爱国运动,打着“扶清灭洋”的旗号,1900 年春夏间在京津地区形成高潮。 2.结果:1901 年,清政府与侵略者签订《辛丑条约》 。 (1)内容:①清政府赔偿各国白银共 4.5 亿两,分 39 年还清,本息合计 9.8 亿两,以关税和盐税 作抵押;②在北京东交民巷设立“使馆界” ,界内不许中国人居住,各国驻兵保护;③拆毁北京至大沽 的炮台,准许各国派兵驻守北京到山海关铁路沿线的战略要地;④惩办义和团运动中参加反帝斗争的官 员,永远禁止中国人成立或参加反帝性质的组织;⑤改总理衙门为外务部,位居六部之上。 (2)影响:①巨额赔款加重了中国人民的负担,使中国税收受到列强控制。②“使馆界”成为列 强策划侵略中国的大本营。③清朝腹地京津至山海关,置于列强武装控制之下。 ④列强通过外交途径加强了对清政府的控制。⑤总之,清廷堕落为“洋人的朝廷” ,清政府成为帝国主 义统治中国的工具。 《辛丑条约》的签订,标志中国完全陷入半殖民地半封建社会境地。

八、武昌起义的背景及过程?
1.背景: (1) 《辛丑条约》签订后,中国人普遍感到应推翻清政府。 (2)清政府的“新政”和“预备立宪”等改革,客观上促进了资本主义的发展。 (3)革命知识分子队伍壮大 (4)1894 年第一个资产阶级民主革命团体兴中会成立。 (5)1905 年 8 月中国同盟会成立。纲领:驱除鞑虏,恢复中华,创立民国,平均地权。刊物: 《民报》 ; 性质:是近代第一个统一的资产阶级革命政党。 (6)1911 年 5 月,四川同盟会会员组织保路同志军起义,清政府急调湖北新军入川镇压。 2.过程:
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(1)1911 年 10 月 10 日,新军工程营的革命党人攻占楚望台军械库。 (2)12 日,占领武汉三镇。

九、中华民国成立的过程及颁布的宪法?
1.成立民国:1912 年元旦,孙中山宣誓就任临时大总统,定都南京,以五色旗为国旗。 2.颁布宪法:1912 年春,颁布《中华民国临时约法》 (1)内容:①中华民国主权属于国民全体;②国内各民族一律平等;③国民有人身、居住、财产、言 论、出版、集会、结社、宗教信仰等自由;④国民有选举权和被选举权;⑤确立行政、立法、司法三权 分立的政治体制;⑥实行责任内阁制,即由议会多数党产生内阁总理,总理可以驳回总统的意见,总统 颁布命令须由总理副署才能生效。 (2)进步意义: 它是中国近代史上第一部资产阶级性质的民主宪法,具有反对封建专制制度的进步意义。

十、中国民主进程的丰碑(辛亥革命的历史意义?)
1.篡夺果实 (1)袁世凯一面命令北洋军猛攻汉口、汉阳,一面提出议和。 (2)列强以军事威胁、外交孤立和经济封锁为手段,向革命政权施加压力。 (3)革命营垒中的立宪派和旧官僚,乘机攻击革命党人。 (4)孙中山被迫妥协,袁世凯逼迫清帝退位。 (5)1912 年 2 月 12 日,宣统帝宣布退位诏书,清朝覆灭。 (6)1912 年 3 月,袁世凯在北京就任临时大总统,革命果实落入袁世凯手中。 2.历史意义: (1)辛亥革命是中国近代史上一次伟大的资产阶级民主革命。 (2)它推翻了清王朝,结束了中国两千多年的封建君主专制制度,建立起资产阶级共和国,使人民获得 了一些民主和自由的权利。从此,民主共和观念逐渐深入人心。 (3)辛亥革命推翻“洋人的朝廷”,客观上打击了帝国主义侵略势力,为中国民族资本主义的发展创造 了条件。

十一、五四风雷(导火线、内容及意义?)
(1)导火线:在巴黎和会上中国的外交失败。 (2)经过及结果: ①1919 年 5 月 4 日, 北京大学等学校三千多学生到天安门前集会, 举行示威游行。 高呼 “外争主权, 内除国贼” “废除二十一条” “拒绝在和约上签字”等口号。学生的爱国行为,遭到军阀政府的镇压。 ②自 6 月 5 日起,上海工人罢工,支援学生的爱国斗争。从此,中国工人阶级登上历史舞台。随后, 工人罢工、商人罢市、学生罢课的浪潮波及全国。 ③最后,五四运动取得了初步胜利,表现在:军阀政府释放被捕学生,罢免曹汝霖、陆宗舆、章宗 祥三人职务,参加巴黎和会的中国代表也拒绝在和约上签字。 (3)意义: (后来定于每年的 5 月 4 日为“青年节” ) ①五四运动是一次彻底地不妥协地反帝反封建的革命运动。②运动中,青年学生是先锋,工人阶级是 主力军。③马克思主义进一步传播到工人中去。④五四运动成为中国新民主主义革命的开端。

十一、中国共产党的诞生背景、内容及意义?
1.背景: (1)马克思主义的广泛传播及其同中国工人运动的结合。 (2)在共产国际的帮助下,陈独秀、李大钊开始进行建党活动。 2.标志:1921 年 7 月 23 日,中国共产党第一次全国代表大会在上海召开。
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3.内容:①大会通过了党纲,确定党的名称为“中国共产党” 。党的奋斗目标是用革命军队与无产阶级 一起推翻资产阶级政权,建立无产阶级专政,消灭资本家私有制。②决定今后党的中心工作是组织工人 阶级,领导工人运动。③成立了党的中央机构——中央局,选举陈独秀为书记。 4.意义:自从中国有了共产党,中国革命的面貌焕然一新。

十二、国共合作与北伐战争
1.国共合作: (1)原因:中共在开展工人运动中,深感要战胜强大的敌人,必须建立革命统一战线。中共三大决定 中共与国民党合作。 (2)标志:1924 年,在广州召开中国国民党第一次全国代表大会(即“国民党一大” ) ,标志着国共两 党合作的形成。 (3)意义:国共合作促成反帝反封建的国民革命高潮到来。 2.北伐战争: (1)1925 年国民政府在广州成立,整编国民革命军,统一广东革命根据地。 (2)1926 年,国民政府决定北伐,消灭帝国主义支持的北洋军阀吴佩孚、孙传芳和张作霖。 (3)1927 年初,国民政府由广州迁往武汉。 3.大革命失败: (1)标志:蒋介石和汪精卫发动反革命政变 (2)影响:第一次国共合作全面破裂,革命暂时转入低潮。

十三、南昌起义的背景、时间、领导人、意义?
背景:中国共产党从国民革命失败的教训里,认识到掌握军队的重要性。 时间:1927 年 8 月 1 日 领导人:周恩来、贺龙等。 意义:南昌起义打响了武装反抗国民党反动统治的第一枪,标志者中国共产党独立领导武装斗争、创建 人民军队和武装夺取政权的开始。 (后来我国定于每年的 8 月 1 日为建军节)

十四、土地革命的背景、内容及影响?
1.背景: (1)1927 年 8 月 7 日,中国中央在汉口召开“八七会议” 。 (2)1927 年 10 月,毛泽东创建了中国第一个农村革命根据地——井冈山革命根据地。 2.内容: (1)武装斗争 (2)土地革命:打土豪,分田地,废除封建剥削。 (3)根据地建设 3.影响: (1)根据地不断巩固扩大,星星之火,已成燎原之势。 (2)1931 年冬中华苏维埃第一次全国代表大会在江西瑞金召开。

十五、红军长征的原因、过程及意义?
1.原因: “左”倾错误导致红军第五次反“围剿”失利,被迫实行战略转移。 2.过程: (1)1934 年 10 月,开始长征。 (2)1935 年 1 月召开遵义会议,集中全力纠正博古等人的“左”倾军事路线错误,肯定毛泽东的正确 军事主张;选举毛泽东为政治局常委,取消博古、李德的军事指挥权。遵义会议结束了“左”倾错误在 中央的统治,事实上确立了以毛泽东为核心的党中央的集体领导,成为党的历史上一个生死攸关的转折 点。
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会后,组成由毛泽东、周恩来等三人中央军事指挥小组,指挥全军的长征。 (3)遵义会议后,中央红军历尽艰险,于 1935 年 10 月到达陕北吴起镇,与当地红军会师。 (4)1936 年 10 月,三大主力红军在甘肃会宁会师,长征胜利结束。 3.意义: (1)粉碎了国民党军队的“围剿” ,使中国革命转危为安。 (2)播下了革命种子,铸就了长征精神,成为激励后人继续前进的巨大动力。

十六、全民族的抗战的背景及过程?
1.背景:民族危机加深。 (1)东北三省沦为日本帝国主义的殖民地。 (2)华北地区日趋殖民化。 2.过程: (1)1937 年 7 月 7 日,卢沟桥事变成为全国抗日战争的开端。 (2)国共两党停止内战,组成抗日民族统一战线。 (3)1937 年秋,中国共产党制定动员全民族一切力量、争取抗战胜利的人民战争路线,即全面抗战路 线。 (4)国民政府在正面战场组织淞沪会战、太原会战、徐州会战、武汉会战。 (5)1938 年 10 月,广州、武汉失守后,抗日战争进入相持阶段。

十七、日军的滔天罪行有哪些?
(1)南京大屠杀:1937 年 12 月,日军攻陷南京,屠杀中国军民超过三十万人。 (2)潘家峪惨案:1941 年初杀害全村一千二百多人。 (3)进行细菌战:在中国东北成立“七三一部队” 。

十八、抗战的胜利的过程及历史意义?
1.胜利的过程: (1)百团大战:1940 下半年,彭德怀指挥八路军一百多个团在华北地区主动出击日军。百团大战是抗 日战争中,中国军队主动出击日军的一次大规模战役。 (2)入缅作战:1942 年,为确保滇缅公路这条国际交通线,中国政府派遣远征军到缅甸,同日军作战。 1945 年初,在英美军队配合下,中国远征军击败侵缅日军。 (3)日本投降:1945 年 8 月 15 日,日本帝国主义被迫宣布无条件投降。 2.胜利的原因:①主要原因:国共两党合作组成抗日民族统一战线,全民族抗战。②重要的外部因素: 世界反法西斯力量的联合和相互支援。 3.历史意义:①是中国人民一百多年来第一次取得反对帝国主义侵略的全面胜利。②它大大增强了全国 人民的民族自尊心和自信心。③抗日战争是世界反法西斯战争重要组成部分,对世界反法西斯战争胜利 作出重大贡献。④中国的国际地位得到提高。

十九、内战的爆发的背景及过程?
1.背景: (1)重庆谈判: ①原因:蒋介石采取“假和平、真内战”的策略。 ②内容:国共双方签订《双十协定》 ,和平建国,坚持避免内战,召开政协会议,保证人民权利等; 但对人民军队和解放区政权的合法地位问题未能达成协议。 2.爆发:人民解放军粉碎了国民党的全面进攻和重点进攻。

二十、战略反攻和三大战役的过程和历史意义?
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1.战略反攻:1947 年,刘邓率领晋冀鲁豫解放军千里挺进大别山,揭开战略反攻的序幕。 2.战略决战: (1)背景:到 1948 年秋,敌我力量发生重大变化。 (2)地区:辽沈战役—东北,平津战役—华北,淮海战役—华东。 (3)战役特点: ①1948 年 9 月,辽沈战役首先打响,东北解放军首先攻占锦州,切断敌军向关内的退路。②淮海战 役是以徐州为中心开始的。 ③东北解放军入关和华北解放军一起发动平津战役。 将敌军分割包围在北平、 天津、张家口等地。1949 年 1 月北平和平解放,使古都的文物古迹完好地保存下来。 (4)胜利意义: ①三大战役共歼灭或改编国民党军队一百五十多万人,国民党军队的主力基本上被消灭。②大大加速了 人民解放战争在全国的胜利。

二十一、新民主主义革命的伟大胜利的历史意义?
1.胜利:1949 年 4 月 21 日,渡江战役开始。4 月 23 日,解放军占领南京,统治中国 22 年的国民政府 覆灭。人民解放军继续向全国进军,追歼残敌。新民主主义革命取得基本胜利。 2.意义:中国一百多年屈辱和分裂的历史从此结束。是具有世界意义的伟大胜利:它改变了世界政治格 局,壮大了世界和平、民主和社会主义力量,鼓舞了世界被压迫民族和人民解放斗争的士气。它也是马 克思主义在中国的胜利,是马克思列宁主义的普遍原理与中国革命的具体实践相结合的毛泽东思想的胜 利。

【第四单元填空题训练】
1.鸦片战争爆发背景及原因:①英国 国。②清朝经济上仍是 领导禁烟运动, 对中国发动 2. 年 6 月在 。 》。割 给 、厦门、福州、宁波、 和领土 五处为通商口岸;中国海关收取英 的封建国 的 政策。③在中英贸易中,中国长期处于 后,为了开拓海外 和掠夺生产资料,侵略矛头直指中 。④ 经济占统治地位,政治腐败,军备废弛,仍实行 地位。为扭转贸易逆差,英国向中国输入 ” 。英国政府遂决定借端

海滩销毁缴获的鸦片,史称“

年,清政府被迫与英国签订中国近代第一个不平等条约——《

英国;赔款 2100 万银元;开放 商进出口货物的 大门 打开,外患接踵而至,

,由双方商定等。鸦片战争给中国带来巨大的屈辱和深重的灾难。从此,中国的 不断遭到破坏。中国由一个

家 沦为 国家。 3.进一步 ,扩大侵略权益。英法两国对中国发动了第二次鸦片战争,清政府战败,被迫 签订了《 》 、 《 》, 加深了。 4. 太平天国的建国纲领是______ , 评价: 进步性――反映了农民要求_____的强烈愿望, 是农民_____的思想结晶.局限性――它体现的_______的思想,严重___实际,根本_ ____。 5. 是先进的中国人首次提出的在中国发展 的设想,但迫于当时形势,未能实 行。 6.明治维新后,日本积极对外 史上称这次战争为甲午中日战争。 战端。清政府迎战。随后,经过 岛,占领大连等地,在 8.甲午中日战争后签订了《 覆没。甲午战争以清军惨败告终。 》 ,给中国带来深重的灾难。①割
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,掀起了甲午中日战争。 年 7 月,日本舰队在朝鲜 战役、

年是农历甲午年,故历 海面袭击清军运兵船,挑起 半 , 、 舰队全军 及附属岛

战役,清军皆败。日军进攻中国辽东和

屠杀中国无辜居民。1895 年初,日军占领

屿、澎湖列岛给日本;②赔偿日本军费白银二亿两;③开放沙市、重庆、 允许日本在通商口岸 ,产品运销中国内地免收 。影响:使中国 遭受损失破坏;加重了人民的负担;使列强势力深入中国 了 中 国 ____________________ 的发 展; 列强 掀起 度 9.《 的 强通过 10. 律 确立 史上第一部 了 的权利, 发展创造了条件。 12.五四运动背景:1919 年初在巴黎和会上,中国代表提出:废除 “ 的特权转交给 ① “ 年 ”,收回 国在 。这一消息传入中国,成为五四运动爆发的导火线。 月 日, 等学校三千多学生到 ” “拒绝在 罢市、 拆毁北京到大沽的 受到列强控制;“ 为半殖民地半封建社会。 年元旦孙中山在 。

、 和

为商埠;④ 进一步 ,严重阻碍

;允许外国在华投资

的 狂潮 。中 国 社会 半殖 民地 化程 ”;

》内容:1901 年八国联军侵华后签订,规定:巨额赔款;在北京东交民巷设立“ ,准许各国派兵驻守北京到山海关 ,永远禁止中国人成立或参加 性质的组织;改总理衙门为

沿线的战略要地;惩办参加反帝斗争 。影响:使中国 控制之下;列 沦 为国 权, ,标志着中国

”成为列强策划侵略中国的大本营;清朝腹地置于列强

途径加强对清政府的控制。清政府成为帝国主义统治中国的

宣誓就任临时大总统,宣告中华民国的成立,以 》,约法规定国家主权属于 , 国民有 权和

旗。不久颁布了《 、 、 性质的 , 结束了

,国内各民族一 制,即由议会

, 国民有人身、 居住、 财产、 言论、 宗教信仰等 可以驳回总统的意见,总统颁布命令须由 ,具有 制度, 建立了

的政治体制,特别规定实行 的进步意义。

党产生内阁总理,

副署才能生效。这是中国近代 革命。②推翻 , 使人民获得了一些 和 势力,为中国 在华的一切特权,取消 国在

11. 辛亥革命的历史意义:①是中国近代史上一次伟大的 观念逐渐深入人心。③客观上打击了

的特权。但中国的正义要求被拒绝,会议决定将

13.五四运动的经过及结果: 前集会,举行示威游行。高呼 上签字”等口号。学生的爱国行为,遭 阶级 罢课的浪潮波及全国。③最后,五四运动取 地 地反 节”。 反 的革 ,内除国贼” “废除 罢工、

到军阀政府的镇压。②自 6 月 5 日起,上海 登上历史舞台。随后, 的中国代表也拒绝在 命运动。②促进了

罢工,支援学生的爱国斗争。从此,中国

得了初步胜利,表现在:军阀政府释放被捕学生,罢免曹汝霖、陆宗舆、章宗祥三人职务,参加 上签字。意义:①是一次 的传播。③是中国 革命的开端。(青年学生是

_________,工人阶级是_______)后来,把每年的 5 月 4 日定为“ 14.中国共产党诞生时间 建立 年 月,地点 。

。中共一大通过党纲,确定党的奋斗目标是 运动。选举 为中央局书记。

专政。大会决定今后党的中心工作是领导

自从有了中国共产党,中国革命的面貌

15. 中国共产党深感要战胜强大的敌人,必须建立 战线。中共 大会议通过了 的决定。 年,在 _______ ,国民党 大召开,标志着第一次国共合作的形成。继而促成 的 国 民 革 命 高 潮 到 来 。 1926 年 国 民 政 府 决 定 北 伐 , 消 灭 帝 国 主 义 支 持 的 北 洋 军 阀 、 、 。
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16.中国共产党从国民革命失败的教训里, 认识到 等率领革命军在 装反抗 的开始。 的第一枪,标志着中国共产党

的重要性。

年 月 日, 武装斗争、创建

、 和

起义。后来,每年的这一天,被定为“建军节”。意义:

起义打响了武

17.1927 年中共中央在___召开___会议.清算了______错误,确立开展____和___ _________的总方针.决定___起义.指明前进的方向.1927 年 10 月___创建中国第一 个农村革命根据地________,红军长征根据地不断巩固扩大,星星之火,已成燎原之势。1931 年冬中华苏维埃第一次全国代表大会在 召开。 18.“ ”倾错误导致红军第五次反“围剿”失利,被迫实行 。 年 10 月,开 始长征。1935 年 1 月召开 会议,结束了_____错误在中央的统治,事实上确立了 为核心 的党中央的正确领导。这次会议是党的历史上一个生死攸关的 。中央红军历尽艰险,于 年 10 月到达 吴起镇,与当地红军会师。 年 10 月,三大主力红军在 会宁会 师,长征胜利结束。长征粉碎了国民党军队的“ ” ,使中国革命 。长征播下了革命种 子,铸就了 精神,成为激励后人继续前进的巨大动力。 19.1931 年__________事变后,中国___________沦为日本帝国主义的殖民地。1937 年 7 月 7 日的 事变成为全国抗日战争的 。1937 年秋,中国共产党制定动员全民族一切力量、争取抗战胜利的 人 民 战 争 路 线 , 即 国 民 政 府 在 正 面 战 场 组 织 (5)1938 年 10 月, 失守后,抗日战争进入 阶段。 20.1940 年下半年, 人据点近三千个。 21.1942 年,为确保 初,在 指挥 军一百多个团,在 地区的两千多米的战线上,拔掉敌 是中国军队主动出击日军的一次大规模战役。 公路这条国际交通线,中国政府派遣远征军到 日军。 战线,全 抗战。② ,同日军作战。1945 年

军队配合下,中国远征军击败侵

22.抗日战争胜利的原因:①主要原因:国共两党合作组成 重要的外部因素:世界 力量的联合和相互支援。

23. 抗 战 胜 利 的 意 义 : ① 抗 日 战 争 的 胜 利 , 是 中 国 人 民 一 百 多 年 来 的完全胜利。②大大增强了中国人民的民族 利作出了重大贡献。④中国的 心和 得到提高。

取得反对

心。③对世界________________战争的胜

24. 抗战胜利后,蒋介石一面准备发动内战,一面迫于国内外要求和平的压力,特别是内战准备尚未完 成,采取“ ”的策略。三次电邀毛泽东赴重庆谈判,国共双方签订《 》 , 和平建国,坚持避免内战,召开 ,保证人民权利等;但对人民军队和 问题未 能达成协议。 25.1947 年, 26.通过 率领晋冀鲁豫解放军 、 、 ,揭开战略反攻的序幕。 三大战役,基本上消灭了国民党军队的主力。 1949 年 1 月
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和平解放,使古都的文物古迹完好地保存下来。 27. 年 月 日,解放军占领_________,统治中国 22 年的 和 、 的历史结束, 和 在中国的胜利,是 、 ,壮大了世界 思想的胜利。 覆灭。新民主主义革命胜 的新中国即将诞生。② 民族 的普遍真理与中国 力量,鼓舞了世界

利的意义:①标志着中国一百多年 改变了世界 的具体实践相结合的 和人民解放斗争的士气。③它也是

【第四单元综合训练】
一、选择题 1.(2013 年河北区水平模拟题)中国由一个独立自主的封建国家沦为半殖民地半封建国家始于 A.鸦片战争 B.第二次鸦片战争 C.甲午中日战争 D.八国联军侵华战争 2.(2013 年红桥区水平模拟题)先进的中国人首次提出的在中国发展资本主义设想的是 A. 《天朝田亩制度》 B. 《资政新篇》 C. 《四洲志》 D. 《海国图志》 3.图 1 所示是举世闻名的中国皇家园林遗迹, 该园林在 1860 年遭到西方列强的野蛮洗劫与焚毁。 与此相 关的列强侵华战争是 A.鸦片战争 B.第二次鸦片战争 C.甲午中日战争 D.八国联军侵华战争 4. (2011 年南开区水平模拟题)1861 年, 维克多·雨果在给朋友的信中 怒斥火烧圆明园的罪行:“在我们眼中,中国人是野蛮人,可是你看文明人对野蛮人干了些什么!”信 中的“文明人”是指 A.美国军队 B.日本军队 C.英法联军 D.八国联军 5. (2011 年西青区水平模拟卷)史学界称“近代中国看天津” 。在天津,类似图 3 的欧式洋房很多,大 大影响了近代天津的建筑风格。这种状况的出现应在哪一条约签订后 A. 《南京条约》 B. 《天津条约》 C. 《北京条约》 D. 《马关条约》 图 6.(河西区 2011 年水平模拟卷)右图中的情景反映的应是下列哪一次 3 战争带来的影响 A.鸦片战争 B.第二次鸦片战争 C.甲午中日战争 D.八国联军侵华战争 7. (2013 年天津市滨海新区水平模拟题)某条约规定:日本臣民得在中国通商口岸城邑,任便从事各项 工艺制造,又得将各项机器任便装运进口,只交所定进口税。此条约是( ) A. 《马关条约》 B. 《北京条约》 c. 《南京条约》 D. 《辛丑条约》 8.(2012 年南开区水平模拟题)“春愁难遣强看山,往事惊心泪欲潸。四百万人同一哭,去年今日割台 湾” 。这首诗所反映的内容与下列哪一历史事件有关 A.鸦片战争 B.第二次鸦片战争 C.甲午中日战争 D.八国联军侵华战争
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9. (2012 年河北区水平模拟题)一位学者在他的著作里说:在 20 世纪的大幕拉开的时候,当时的世界 大国们在东方进行了一次很不光彩的集体亮相。“这一集体亮相”带来的重要后果是 A.打开了日本闭关锁国的大门 B.英国实现了对印度的占领 C.中国完全沦为半殖民地半封建社会 D.资本主义殖民体系确立 10.(河西区 2011 年水平模拟卷)1949 年 1 月,毛泽东、周恩来向宋庆龄发出邀请电报: “中国革命胜 利的形势已使反动派濒临死亡的末日??至祈先生命驾北来,参加此一人民历史伟大的事业。 ” “人民历 史伟大的事业”是指 A.召开中共七大 B.打倒日本帝国主义 C.筹建新中国 D.召开人民代表大会 11. (2011 年南开区水平模拟题)中国人民近百年来取得的第一次反侵略斗争完全胜利的民族解放战争 是 A.虎门销烟 B.抗日战争 C.新民主主义革命 D.抗美援朝战争 12. (河西区 2011 年水平模拟题) “四十年前会上逢,南湖泛舟语从容。济南名士知多少,君与恩铭不 老松。 ”这是董必武同志于 1961 年写的怀念战友的一首诗。诗中“四十年前会上逢”指的是下列哪一次 会议 A.中共“一大” B.国民党“一大” C.八七会议 D.遵义会议 13.(2011 年西青区水平模拟题) “农民分得土地,好像解下一种枷锁,各个喜形于色” 《赣西刘士奇报 告》说的是 A.武装斗争 B.根据地建设 C.土地革命 D.中华苏维埃共和国成立 14. (2011 年西青区水平模拟题)毛泽东开创的符合中国国情的革命道路是 A.农村包围城市 B.建立计划经济体制 C.城市领导农村 D.中国特色社会主义道路 15. (2011 年海滨教育中心水平模拟题) 1921 年 7 月 23 日中国共产党第一次全国代表大会在上海召开, 这是中国历史上开天辟地的大事,下列关于中共‘一大’的叙述,符合实际的是 A.确定党的中心工作是领导农民运动 B.认识到建立革命武装的重要性 C.决定进行推翻北洋军阀统治的北伐战争 D.明确建立无产阶级专政是党的革命任务 16. (2011 年海滨教育中心水平模拟题)1942 年,中国远征军开赴缅甸作战,主要目的是 A.援救被围英军 B.配合英美军队 C.确保滇缅公路畅通 D.解放缅甸、泰国 17.(2012 年南开区水平模拟题)北京奥运圣火在江西瑞金→井冈山→南昌传递,这里曾是中国“革命 圣火”燎原之地。下列史实与这三个城市无关 的是 .. A.建立了中华苏维埃共和国临时中央政府 B.创建了中国第一个农村革命根据地 C.打响了武装反抗国民党反动派的第一枪 D.召开了生死攸关转折点的重要会议 18. (2012 年河西区水平模拟题)粱启超说: “吾国四千年大梦之唤醒,实自甲午战败割台湾、偿二百 兆始” 。粱启超所述“割台湾、偿二百兆”出自 A.《南京条约》 B.《马关条约》 C. 《辛丑条约》 D. 《北京条约》 19. (2012 年河西区水平模拟题)1912 年春,南京临时政府颁布的《中华民国临时约法》 A. 宣告中华民国的成立
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B. 标志着清王朝统治的结束 C. 宣布废除清政府与列强签订的一切不平等条约 D. 标志着中国第一部资产阶级民主宪法的诞生 20. (2012 年河西区水平模拟题)当代学者提出了“五四运动是第一次历史巨变的补课,又是第二次历 史巨变的起点”的观点,这是对五四运动历史地位的一个新提法,究其实质,其主要认为五四运动是中 国 A. 旧民主主义革命的完成和新民主主义革命的开始 B. 旧民主主义革命向新民主主义革命转变的开端 C. 资产阶级共和国向着人民民主过渡的开始 D. 政治制度与思想文化由古代向近代转变的起点 21.(2012 年河西区水平模拟题)在新民主主义革命时期,不同的时代有不同的革命精神。你认为下列 革命精神按 出现的先后顺序完全正确的一组是: ①“五四精神 ②延安精神 ③井冈山精神 ④长征精神 A.①③④② B.①②③④ C.①②④③ D.①④②③ 22.(2012 年河西区水平模拟题) “1938 年春,日军占领南京后,为沟通南北战场的联系,企图占领战 略要地徐 州??日军约四万人发动进攻,守军顽强抵抗十余天??第五战区调动兵力包围 日军??歼敌约二万人。 ” 这则史料所描写的是 A.淞沪会战 B.平型关大捷 C.太原会战 D.台儿庄战役 23.(2012 年河东区水平模拟题)2009 年 2 月温家宝总理在剑桥大学演讲时说“我深爱的祖国,古老而 又年轻,历经磨难而又自强不息。”下列关于近代中国“历经磨难”与“自强不息”的对应组,不正确 的是 A.鸦片战争——林则徐抗英 B. 《马关条约》——反割台斗争 C.八国联军侵华——义和团运动 D. 《辛丑条约》——洋务运动 24. (2012 年河东区水平模拟题)孙中山领导的辛亥革命实现了 20 世纪中国第一次历史性巨变,因为这 次革命 A.推翻了统治中国二千多年的君主专制制度 B.确立了资产阶级民主共和制度 C.给予人民充分的民主与自由权利 D.结束帝国主义在中国的殖民统治 25. (2012 年河东区水平模拟题)中国新民主主义革命开始的标志是 A.中华民国成立 B.新文化运动的开始 C.五四运动的爆发 D.中国共产党成立 26. (2012 年河东区水平模拟题)右图是南京总统府办公桌上的台历,它用黄铜铸成,透过历史的尘埃 还能看到上面写着“中华民国三十八年四月小,23,星期六”作为历史它在此定格成为永恒。它的寓意 是 A.孙中山在南京就任中华民国临时大总统 B.南京国民政府统治被推翻 C.日军占领南京并进行大屠杀 D.南京解放,抗日战争胜利 27. (2012 年和平区水平模拟题)漫画《七七与切切》反映了

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A.袁世凯复辟帝制失败 B.日本发动的全面侵华战争以失败而告终 C.国民党在大陆的统治被推翻 D.美国发动的侵略朝鲜战争以失败而告终 28. (2012 年和平区水平模拟题)辛亥革命使中国发生了历史性巨变,指的应该是 A.推翻了君主专制政体建立了共和国 B.推翻了清政府 C.推翻了封建制度,建立了资本主义 D.完成了民主革命任务 29. (2012 年西青区水平模拟题)以下图片记录了不同战争留下的记忆,按其所对应战争的先后顺序, 排在第三位的是

A.黄海激战 B.11 国逼签条约 C.南京大屠杀 D.圆明园遗址 5. (2012 年西青区水平模拟题)孙中山在台湾被称为“国父”。孙中山被称为“国父”的最主要原因 是 A.创立了第一个资产阶级革命团体兴中会 B.创立了对历史产生深远影响的中国同盟会 C.创立了中华民国,并为共和制度进行了不屈不挠的斗争 D.提出了三民主义和新三民主义的伟大思想 30. (2012 年西青区水平模拟题) “??你从不曾看见,四万万同胞像今天这样,团结得如钢似铁;千百 万民族英雄,为了保卫祖国,洒尽他们的热血。 ”该歌词描述了 A. 北伐战争的革命洪流 B. 红军长征的伟大精神 C. 中华民族团结抗日的壮举 D. 人民群众支援解放战争的激情 31. (2012 年西青区水平模拟题)解放战争时期,人民解放军歼灭或改编国民党军队共 150 多万人、基 本消灭国民党主力的三大战役是:①辽沈战役 ②淮海战役 ③平津战役 ④渡江战役 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 32. (2012 年红桥区水平模拟题)右图反映的是近代中国屈辱的历史,清政府就像木偶一样任人摆布。 清政府最终彻底成 为任人摆布的木偶是在下面哪个条约签订之后 A.《南京条约》 B.《天津条约》 C.《马关条约》 D.《辛丑条约》 33. (2012 年红桥区水平模拟题)第一次国共合作形成的标志是 A.中共三大召开 B.国民党一大召开 C.北伐战争开始 D.黄埔军校的建立
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34. (2012 年红桥区水平模拟题)中国国民党党史馆为迎接大陆观光客,与厂商制作一系列历史人物玩 具,其中包括蒋介石与毛泽东“欢笑言和版” 。历史上蒋介石与毛泽东“欢笑言和”所取得的最大成就 是 A.确定“联俄、联共、扶助农工”三大政策 B.基本推翻了北洋军阀的反动统治 C.停止内战、和平建国 D.取得了抗日战争的完全胜利 35.(2013 年南开区水平模拟题)马克思称英法第二次鸦片战争是“海盗式”的扩张,下列最能说明这 一点的是 A.外国公使进驻北京 B.洗劫并焚毁圆明园 C.以战争为主要手段 D.增开商埠,扩大商品输出 36. (2013 年南开区水平模拟题)右图 所示书籍原名《红星照耀中国》 ,由美 国人斯诺 1936 年所著,该书一出版便 风行世界,被称为“标志着西方了解中 国的新纪元” 。它反映的重 大历史事件主要是 A.北伐战争 B.南昌起义 C.中国工农红军长征 D.国共合作共同抗日 37. (2013 年南开区水平模拟题)标志着一百多年来帝国主义奴役中华民族屈辱历史结束的历史大事是 A.五四运动的爆发 B.抗日战争的胜利 C.新民主主义革命的胜利 D.香港的回归 38.(2013 年天津市滨海新区水平模拟题)鸦片战争的爆发是历史的必然,下列各项对此理解最准确的 是( ) A.林则徐虎门销烟 B.清政府奉行闭关锁国政策 C.中国落后于英国 D.工业革命后英国加紧殖民扩张 39. (2013 年天津市滨海新区水平模拟题)1912 年成立的中华民国南京临时政府被称为亚洲第一个“美 国式”的共和国,其理由是( ) A.得到美国政府的支持 B. 废除了封建君主专制制度 C. 实行三权分立的政治体制 D. 确认了国民的权利与自由 40. (2013 年天津市滨海新区水平模拟题)右图是发生在 20 世 纪 20 年代某次重大历史事件的领导人群 像,他们从左起分别是贺龙、朱德、周恩来、叶挺和刘伯承。 这座群像最有利于纪念( ) A.创建井冈山革命根据地 B.井冈山会 C.南昌起义 D.湘赣边秋收起义 41. (2013 年天津市滨海新区水平模拟题)有学者认为,遵义会议开始了“使马克思主义中国化”的正 确历程,其理由是( ) A.标志着毛泽东思想的形成 B.确立了以毛泽东为代表的党中央的正确领导 C.确立毛泽东思想为党的指导思想 D.标志着毛泽东思想的发展和成熟
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42. (2013 年河北区水平模拟题)美国记者斯诺说: “每一场革命都有它自身的传奇。毛泽东率领数万 工农红军所完成的战略转移,就是中国革命史上的伟大传奇。 ”他所说的“伟大传奇”是指 A.秋收起义 B.二万五千里长征 C.开辟敌后战场 D.千里跃进大别山 43.(2012 年海滨教育中心水平模拟题)五四运动成为中国新民主主义革命的开端是因为 A.无产阶级的领导 B.彻底地反帝反封建 C.以马克思主义为指导 D.受十月革命影响 44. (2013 年河北区水平模拟题) “五四风雷” 、 “中国共产党诞生”反映的时代主题是 A.民主共和潮流兴起 B.国共两党合作日益加强 C.新民主主义革命崛起 D.反帝反封建工农运动蓬勃发展 45. (2012 年河北区水平模拟题)我们的许多节日与重大历史事件有关。下列节日的由来,与近代中国民 主革命有关的是 ①端午节 ②青年节 ③建军节 ④国庆节 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 46.(2012 年海滨教育中心水平模拟题)著名歌曲《松花江上》唱道“我的家在东北松花江上??从那 个悲惨的时候,脱离了我的家乡,抛弃了那无尽的宝藏,流浪!流浪!??” 。 “那个悲惨的时候”开始 于( ) A.甲午中日战争 B. 九一八事变 C.七七事变 D. 日本占领南京 47. (2013 年天津市滨海新区水平模拟题)“麻雀叫,麻雀叫,日本人,真凶狠。夺我东三省,杀我们 同胞。 小朋友! 大家起来闹, 日本糖果我不吃, 东洋玩具我不要” 。 这首童谣的出现是由于发生了( ) A.一.二八事变 B.九一八事变 C.七七事变 D.八一三事变 48.(2013 年红桥区水平模拟题)解放战争时期,揭开战略反攻序幕的是 A.百团大战 B.三大战役 C.刘邓大军挺进大别山 D.渡江战役 49. (2012 年河北区水平模拟题) 下表是小张同学在学习了 “近代前期中国人民反侵略、 求民主的斗争” 之后的一个小结。你能从中提取的正确信息是 时期 19 世纪中期 19 世纪末 19 世纪末 20 世纪初 20 世纪初 领导阶级 农民阶级 资产阶级 农民阶级 资产阶级 斗争纲领或指导思想 平均主义 兴民权、君主立宪 扶清灭洋 三民主义 重大斗争 太平天国运动 维新变法运动 义和团运动 辛亥革命

A.两大阶级的斗争目标趋向一致 B.始终以民主自由思想为指导 C.世纪之交出现了救亡图存的高潮 D.经历了由反侵略向求民主的转变 50. (2013 年天津市滨海新区水平模拟题)在南京总统政府办公桌上有一个台历,它用黄铜铸成,透过 历史的尘埃还能看到上面写着“中华民国三十八年四月小, 23 ,星期六” 。作为历史它在此定格成为 永恒。它的寓意是( ) A.清政府统治结束 B.国民党政权在大陆统治结束 C.日军占领南京并进行大屠杀 D.南京光复,抗日战争
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51.(2011 年南开区水平模拟题)《中华民国临时约法》规定“中华民国主权,属国民全体”,其本质 意义是 A.否定了君主专制政体 B.推翻清王朝统治 C.为资本主义发展创造了条件 D.使人民获得了广泛的政治权利 52.(2011 年西青区水平模拟卷)关于《中华民国临时约法》的表述不正确的是 A.体现了主权在民的思想 B.是中国近代第一部资产阶级民主宪法 C.由孙中山制定并颁布 D.确立了三权分立的政治体制 53. (河西区 2011 年水平模拟卷)2011 年是辛亥革命爆发 100 周年,下列关于辛亥革命结果的表述不正 确的是 A.建立了资产阶级民主共和国 B.使人民获得一些自由和民主的权利 C.实现了推翻满清贵族的目标 D.推翻了中国两千多年来的封建制度 54. (海滨教育中心 2010—2011 年)孙中山领导的辛亥革命实现了 20 世纪中国第一次历史性巨变,因 为这次革命 A.推翻了中国两千多年的封建君主专制制度 B.确立了资产阶级民主共和制度 C.给予人民充分的民主自由权利 D.结束了帝国主义在中国的殖民统治 55. (2013 年和平区水平模拟题)右图是中国不同历史时代的两面国旗,其变化反映出的政治发展趋势 是 A.从贵族制到民主制 B.从君主专制到民主共和 C.从君主立宪制到民主共和 D.从分封制到郡县制 图一 大清的龙旗 图二 民国五色旗 二、非选择题 1.(2011 年河西区水平模拟卷) 材料三 1912 年 3 月,孙中山颁布了参议院制定的《中华民国临时约法》 。约法按照立法、行政、司法 三权分立的原则构建政治体制。??约法规定: “中华民国之主权,属于全体国民??参议院对于临 时大总统认为有谋叛行为时,得以总员四分之三以上之出席,出席员三分之二以上之可弹劾之??” 。 它还规定国务员 “辅佐临时大总统,负其责任” ,即实行责任内阁制。 (3) 《中华民国临时约法》是一部什么性质的法律文献,具有什么意义?(4 分) 是中国近代史上第一部资产阶级性质的民主宪法, (2 分) 具有反对封建专制制度的进步意义。 (2 分) 2.(2011 年海滨教育中心水平模拟题) (12 分) 反抗外来侵略,争取民族独立,追求民主进步是近代中国发展的潮流。回答下列问题。 (1) 下列图片是 2009 年 2 月佳士得拍卖公司在巴黎拍卖的圆明园十二生肖铜兽中的鼠首、兔首。这 两件文物的流失与 19 世纪中期发生的哪个重要事件有关?这一事件对中国社会产生了什么影响?(4 分) (1) 第二次鸦片战争。 (2 分) 主权和领土完整遭到破坏,中国半殖民地半封建社会化程度进一步加深。 (2 分) (2)结合下列图片和所学,说明中国人民在反侵略、争民主上所做的努力。 (4 分)

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(2) 在孙中山领导下,发动武昌起义,推翻清王朝,结束中国君主专制制度;建立了资产阶级共和国, 颁布《中华民国临时约法》 。 (2 分) 卢沟桥事变后,国共实现合作,全国军民英勇抗日,终于取得胜利。 (2 分) (3) 现实中的许多问题与历史有紧密联系。据 2009 年 10 月 20 日《人民日报·海外版》报道:中国 计划向世界上多家博物馆派遣调查小组,主要调查收藏于这些博物馆中一百多年前圆明园遭劫难时被掠 夺的文物。结合史实谈谈你对此事的认识。 (4 分) (3) 一百多年前中国国力衰弱,政府腐败,屡遭侵略,致使文物流失;今天中华民族正在实现复兴, 对被掠文物的调查,也是维护国家的尊严。 (4 分) 3.(2012 年南开区水平模拟题)(12 分) 近代中国人民面对民族危机的不断加深,积极探索复兴道路。阅读下列材料并结合所学知识回答问题。 材料一:

湖北军政府 (1)依据材料一中的图片,指出这是发生在近代中国的哪次重大历史事件?简要概括它所产生的“开 天辟地”的重要影响。 (4 分) (1)武昌起义或辛亥革命(1 分) 推翻了清王朝,结束了封建君主专制制度,建立起资产阶级共和国。 (3 分) 材料二:务望全国工商各界,一律起来设法开国民大会,外争主权,内除国贼,中国存亡,就在此一举 了!今与全国同胞立两个信条道: 中国的土地可以征服而不可以断送! 中国的人民可以杀戮而不可以低头! 国亡了!同胞起来呀! ——《北京学界全体宣言》 (2)依据材料二指出这反映的是近代中国历史上的哪次爱国运动?有人说:它是中国近代历史的一个 转折点和分水岭。你如何理解这句话的含义?(4 分)
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五四运动(2 分)五四运动成为中国新民主主义革命的开端。

材料三: 开国大典 (3)依据材料三中的图片,概括指出其在中国历史上所具有的划时代的伟大历史意义。 (2 分) 开辟了中国历史的新纪元, 结束了中国近代百年来被侵略被奴役的屈辱历史, 迎来了独立自主的新中国。 (2 分) (4)综上,简要谈谈你的认识。 (2 分) 近代中国人民不屈不挠,英勇反抗封建专制和外来侵略压迫,追求民族独立和民主进步,最终在马克思 主义思想指引和中国共产党的领导下,取得了新民主主义革命的胜利。 (言之有理即可酌情给分,2 分) 4. (2012 年红桥区水平模拟题) (12 分)政治民主化是历史发展的必然趋势,近代以来,中国的民主法 制建设经历了一个不断发展的过程。阅读下列材料,并结合所学知识回答问题。 材料一 第一章 总纲 第四条 中华民国,以参议院、临时大总统、国务院、法院行使其统治权。 第三章 参议院 第十六条 中华民国之立法权以参议院行之。 第四章 临时大总统 副总统 第三十条 临时大总统,代表临时政府,总揽政务,公布法律。 第六章 法院 第五十一条 法官独立审判,不受上级官厅之干涉。 ——《中华民国临时约法》 材料二 第一章 总纲 第二条 中华人民共和国的一切权力属于人民。人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方 各级人民代表大会。 第三条 中华人民共和国各民族一律平等。??各少数民族聚居的地方实行区域自治,设立自治机关, 行使自治权。 ——《中华人民共和国宪法》 材料三 国务院新闻办公室 2011 年 10 月 27 日发表《中国特色社会主义法律体系》白皮书。白皮 书指出,中国已制定现行宪法和有效法律共 240 部。白皮书强调:形成中国特色社会主义法律体系,保 证国家和社会生活各方面有法可依,是全面落实依法治国基本方略的前提和基础,是中国发展进步的制 度保障。 (1)材料一中, 《中华民国临时约法》所规定的政治体制体现的特点是什么?(2 分)它的颁布有何历 史意义?(4 分) 三权分立。 (2 分)是中国历史上第一部资产阶级民主宪法,对建立资产阶级共和制度,反对封建专制制 度具有进步意义。 (4 分) (2)材料二反映出我国实行了什么政治制度?(4 分) 人民代表大会制度;民族区域自治制度。 (4 分) (3)依据材料二、三,谈谈你对我国社会主义民主政治建设的认识。 (2 分) 我国民主政治建设逐步发展完善, 趋于制度化、 法律化; 为国家和社会各方面的发展提供了制度保障。 (2 分,答出任意一点即可)
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5.(2012 年海滨教育中心水平模拟题)(12 分) 2011 年分别是辛亥革命和中国共产党成立 100 和 90 周年,请你结合所学知识回答下列相关问题: (1)从 2010 年初开始,武汉、广州、南京、广东中山等城市就开始了一场辛亥革命百年庆典落户权的 争夺战,你认为上述哪个城市能够参与其中?请简要说明理由。 (1 分) (1)武汉:辛亥革命首义之地。 (或广州:黄花岗起义,辛亥革命的彩排。南京:中华民国首都,或者 南京临时政府所在地。广东中山:孙中山的出生地。 ) (1 分) (2)试从辛亥革命后政治、经济、思想、社会生活等角度说明隆重纪念辛亥革命 100 周年的理由。 (5 分) (2)理由:政治上:辛亥革命推翻了清王朝,结束了中国 2000 多年的封建君主专制政体;建立了资产 阶级民主共和国,颁布了《中华民国临时约法》 。 (2 分) 经济上:推动了中国民族资本主义的发展。 (1 分) 思想上:民主共和观念深入人心。 (1 分) 社会生活上:移风易俗(或人们的物质生活和社会习俗都发生了很大变化) 。 (1 分) (3)标志中国共产党诞生的是什么历史事件?(1 分)中国共产党独立领导武装斗争的标志和创建的第 一个农村革命根据地分别是什么?(2 分) (3)中国共产党“一大”的召开。 (1 分)南昌起义,井冈山革命根据地(2 分) (4)在中国共产党的正确领导下,新民主主义革命最终取得胜利。请简述其胜利的意义。 (3 分) (4)新民主主义革命的胜利,标志着中国一百多年屈辱的历史从此结束;它改变了世界政治格局,壮 大了世界和平、民主和社会主义力量,鼓舞了世界被压迫民族和人民解放斗争的士气;同时也是马克思 主义的胜利,是马克思主义的普通原理与中国革命具体实践相结合的毛泽东思想的胜利。 (6 分) 6. (2012 年河北区水平模拟题)(12 分)近现代中国的国际地位发生了翻天覆地的变化。阅读下列材料 并结合所学知识回答问题。 材料一 几乎每一位西方作者写到中国社会状况时,毫无例外地要描述一番中国人吸食鸦片的方式及其对 道德和身体的危害。于是,在一般印象中,中国就是抽鸦片的国家。 ——周宁《鸦片帝国》 (1840-1876) 材料二 1912 年在中国建立起美国共和政体的仿制品,真是荒唐可笑。因为它在中国的历史、传统、政 治经历、制度、天性、信仰、观念或习惯中毫无根基。??这种共和政体悲惨地结束了,即悲惨地失败 了。然而,失败的并不是共和政体??而是一代人。 ——N·佩弗《远东》 (1)概括指出材料一和材料二中西方人对“中国形象”分别做出了怎样的描述?(4 分) (1)材料一“中国形象” :抽鸦片的国家。(2 分) 材料二“中国形象” :美国民主政治的模仿者。(2 分) (2013 年南开区水平模拟题)材料二 中华民国之主权,属于国民全体。??中华民国以参议院、临时大总统、 国务员、法院行使其统治权。??中华民国之立法权,以参议院行之。??参议院对于临时大总统,认 为有谋叛行为时,得以总员五分之四以上之出席,出席员四分之三以上之可决弹劾之。 (2)材料二是哪部法律文件的内容?其颁布有何历史意义?(4 分) 《中华民国临时约法》 (2 分) 是中国近代史上第一部资产阶级民主宪法,具有反对封建专制制度的进步意义。 (2 分) 材料三 1958 年美国人伊罗生出版的《浮学掠影——美国关于中国与印度的形象》一书,将美国对中国 的总体看法分为下列六个阶段:①尊敬阶段(18 世纪) ;②轻视阶段(1840-1905) ;③乐善好施阶段 (1905-1937) ;④赞赏阶段(1937-1944) ;⑤清醒阶段(1944-1949) ;⑥敌对时期(1949-) 。 ——袁明《略论中国在美国的形象》 (2)简要分析材料三中美国对中国形成第④和第⑥两个阶段总体看法的主要政治背景。(4 分)
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(2)第④阶段:中国抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分,为世界反法西斯战争的胜利做出了 重大贡献。(2 分) 第⑥阶段:美国实施孤立、遏制新中国的政策;中国奉行独立自主的和平外交政策。(2 分) 材料四 “改革开放 30 年来,中国国内发生的变化令人惊奇。中国已经获得尊重,地位日益提高,其 在地区及国际事务中发挥的作用无疑将进一步增强。” ——新加坡内阁资政李光耀 (3)上述材料反映了近现代中国国际地位的变化。 请概括指出影响中国国际地位变化的主要因素。 (4 分) (3)综合国力的强弱(2 分);政权性质的影响(1 分);外交政策的制定(1 分);等等(其他言之成理可得 1 分)。 7.(2012 年和平区水平模拟题) (12 分)阅读材料并回答问题。 从小爷爷对我说:吃水不忘挖井人。曾经苦难才明白,没有共产党,哪有新中国;从小老师教我唱:唱 支山歌给党听。几经风雨更懂得,跟着共产党,才有新中国。啊,难忘那开国大典 的礼炮,激起了亿万 .... 人的热泪;难忘那春风化雨 ,滋润了大江南北;难忘那回归盛典 的升旗,激起了亿万人的热泪?? .... .... ——歌曲《灿烂阳光下》 (1)说出中国共产党诞生的时间、地点?(4 分) 1921 年 7 月 23 日,上海。 (4 分) (2)依据材料中带“· ”的词语,列举中国共产党领导人民赢得独立解放、走向民族富强、争取祖国统 一的标志性历史事件。 (6 分) (2)中华人民共和国成立、改革开放;香港澳门回归。 (每点 2 分,共 6 分,言之成理酌情给分) (3)歌曲表达了人民对党的热爱,请谈谈你的体会。 (2 分) (3)没有共产党就没有新中国;只有共产党才能建设好中国、发展中国。 (2 分,言之成理就可得分) 8.(2012 年西青区水平模拟题)材料二:同盟会宣言: “今者由平民革命以建民国政府,凡为国民皆平 等以有参政权。??敢有帝制自为者,天下共击之! ”这表明资产阶级要用近代政治制度改造中国社会。 (2)指出民国初期资产阶级革命派在政治制度方面改造中国的举措并简要分析其作用。(4 分) (2) 颁布《中华民国临时约法》。(2 分) 在法律上宣告了君主专制制度的灭亡和民主共和政体的确立, 成为近代中国民主化进程的一座丰碑。(2 分)

第五单元

从科学社会主义理论到社会主义制度的建立

【标准要求】 1.简述《共产党宣言》的主要内容,认识马克思主义产生的重大意义。 2.概述俄国十月革命胜利的史实,认识世界上第一个社会主义国家建立的历史意义。

【学业水平考查知识点】
课 第 18 课 第 19 课 《共产党宣言》的问世 十月革命 伟大的开端 知识点内容 空想社会主义和工人阶级的觉醒

【第五单元问答题训练】
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一、空想社会主义与工人的觉醒
1.背景: (1)19 世纪,资本主义迅速发展,资本主义制度的各种弊端日益暴露。 (2)1825 年开始的周期性资本主义经济危机,加剧了工人贫困和社会动荡。 2.空想社会主义: (1)代表人物:圣西门、傅立叶、欧文 (2)基本思想:抨击资本主义的种种弊端,提出一些改造社会、建立理想社会的美妙设想。 (3)影响:这种设想根本无法实现,被称为空想社会主义。 3.工人觉醒: (1)时间:19 世纪三四十年代 (2)标志:法国、英国和德意志爆发了大规模工人运动。 (3)意义:表明了工人阶级已经觉醒,但迫切需要科学理论的指导。

二、 《共产党宣言》的问世的条件、内容及意义?
1.条件: (1)经济基础:工业革命促进了资本主义发展的同时也暴露了资本主义社会的基本矛盾。 (2)阶级基础:欧洲三大工人运动的兴起,标志着欧洲工人阶级登上历史舞台。 (3)理论基础:英国古典政治经济学、英法空想社会主义、德意志古典哲学 (4)个人条件:马恩的努力。 2.概况: (1)标志:1848 年发表《共产党宣言》 。 (2)内容:①阐述了马克思主义的基本原理,阐明了社会历史发展的客观规律。指出资本主义必将被 共产主义所取代。②指出阶级斗争在阶级社会中推动历史发展的重要作用,揭示了无产阶级的历史使命 是用暴力推翻资产阶级统治,建立无产阶级政权。号召全世界无产者联合起来。 (3)意义: 《共产党宣言》的问世,标志着马克思主义的诞生。从此,无产阶级的斗争有了科学理论的 指导,社会主义运动更加蓬勃地发展起来。

三、十月革命的过程?
1.政治形势 (1)四月提纲:提出将俄国革命从资产阶级民主革命转变为社会主义革命的任务,争取以和平方式取 得政权。 (2)七月事件:两个政权并存的局面结束。 (3)十月革命:1917 年 11 月 7 日,起义工人和士兵占领彼得格勒,在“阿芙乐尔”号巡洋舰帮助下, 占领冬宫。

四、伟大的开端(十月革命的历史意义?)
1.建立政权:苏维埃代表大会。 2.内容:政治, 《告工人、士兵和农民书》宣告临时政府已被推翻,全部政权转归苏维埃;外交,通过 《和平法令》 ;退出了第一次世界大战。经济,通过《土地法令》 ,没收地主土地,实现土地国有化,将 土地分配给劳动者使用。 3.历史意义:十月革命是人类历史上第一次取得胜利的社会主义革命,它由无产阶级领导,以建立体现 社会公正和平等的社会制度为目的。十月革命成功地在资本主义世界体系上打开了一个缺口,沉重地打 击了帝国主义的统治,鼓舞了国际无产阶级和殖民地半殖民地人民的解放斗争。十月革命将社会主义理 论变为现实,开创了国际社会主义运动的新局面,也为俄国的社会发展开辟了一条新的道路。
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【第一单元填空题训练】
1.19 世纪, 资本主义迅速发展, 的各种弊端日益暴露。 1825 年开始的周期性资本主义 , 加剧了工人贫困和社会动荡。19 世纪三四十年代,法国、英国和德意志爆发了大规模工人运动,表明了 工人阶级已经觉醒,但迫切需要 的指导。 2.马克思、恩格斯批判继承了 创立了 被 的历史使命就是用 所取代。明确指出 建立 的古典哲学、 的古典政治经济学和 的空想社会主义,

理论。主要内容:阐明了 政权。

的客观规律,断言资本主义将 年《共产党宣言》的问世,标志着 运动蓬勃发展起来。 的任务,争取以和平方式取得政 ,在“阿芙

在阶级社会中推动历史发展的重要作用,揭示了无产阶级 的斗争有了科学理论指导,

_______________的诞生。

3.四月提纲:提出将俄国革命从资产阶级民主革命转变为 权。 乐尔”号巡洋舰帮助下,占领 。

两个政权并存的局面结束。1917 年 11 月 7 日,起义工人和士兵占领

4.十月革命胜利的历史意义:是人类历史上 的统治,鼓舞了国际 开创了国际 和

取得胜利的_____________革命。沉重打击了 人民的解放斗争。将社会主义理论变成 ,

运动的新局面,也为俄国社会发展开辟了新的道路。

【第五单元综合训练】
一、选择题 1. (2013 年和平区水平模拟题) 马克思主义是马克思、 恩格斯在批判继承三大理论的基础上创立起来的, 这三大理论是 ①德国古典哲学 ②法国启蒙学说 ③法国空想社会主义 ④英国古典政治经济学 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 2.(2012 年海滨教育中心水平模拟题)《共产党宣言》被称为能够解决世界麻烦的重要武器,主要依据 是它 A.提出了解决资本主义危机的方法 B.揭示了人类社会发展的基本规律 3.(2013 年红桥区水平模拟题)马克思主义诞生的标志是 A.空想社会主义的提出 B. 《共产党宣言》的问世 C.巴黎公社的成立 D.十月革命的胜利 4.(2012 年红桥区水平模拟题)右图被美国教育部门指定为美国中学生必读的十五本书目之一。下列关 于这部书的说法,正确的是 ①标志着马克思主义的诞生 ②它阐明了社会发展的客观规律 ③它号召: “全世界无产者,联合起来! ” ④它是所有殖民地半殖民地国家革命的理论 A.②③④ B.①③④ C.①②③ D.①②④
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5.(2011 年西青区水平模拟卷)第一次将社会主义理论变为现实的革命是 A.中国新民主主义革命的胜利 B.巴黎公社 C.俄国二月革命 D.俄国十月革命 6.(2012 年河西区水平模拟题)从社会进步和制度创新的角度看,20 世纪初期国际社会最重大的事件 是 A. 第二次工业革命的兴起 B. 俄国十月革命胜利 C.美国进行改革 D. 中国清王朝被推翻 二、非选择题 1. (2011 年南开区水平模拟题) 材料三:随着资本主义制度的确立,欧美经济迅速发展,资本主义的弊端也日益显露。一些有识之士提 出了改造资本主义社会,建立新的社会制度的设想。 (3)材料三中所说的“新的社会制度” ,最早在哪个国家建立起来?发生在该国的这一重大历史事件是 什么?其给中国带来怎样的深远影响?(4 分) 俄国(1 分) 十月革命(1 分) 给中国送来了马克思主义,中共诞生,取得新民主主义革命胜利,最终建立社会主义制度。 (2 分)

第六单元

现代中国的政治建设与祖国统一

【标准要求】 1.概述中华人民共和国成立的史实,阐述人民代表大会制度、共产党领导的多党合作和政治协商制 度、民族区域自治制度的建立和完善,认识我国民主政治的特色。 2 了解“文化大革命”对民主法制的践踏,说明民主法制建设的必要性和艰巨性。 3.列举中国共产党十一届三中全会以来我国民主与法制建设的主要成就,认识实行依法治国方略的 重要意义。 4.简述“一国两制”的理论和实践,认识实现祖国完全统一对中华民族复兴的重大历史意义。

【学业水平考查知识点】
课 第 20 课 政治协商制度的形成 人民代表大会制度的创立 民族区域自治制度的建立 第 21 课 第 22 课 法律制度走向健全 民主制度的重建与完善 一国两制构想的提出 海峡两岸关系的发展 知识点内容

【第六单元问答题训练】 一、政治协商制度的形成的背景、内容及发展?
1.背景: (1)军事:人民解放战争胜利发展。 (2)政治:中国共产党团结民主党派和民主人士筹建新中国。 2.形成:1949 年 9 月,中国人民政治协商会议第一届全体会议在北平举行。 (1)内容:①通过《中国人民政治协商会议共同纲领》 。 (共同纲领具有临时宪法的性质)共同纲领规
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定:中华人民共和国是新民主主义即人民民主主义的国家,实行以工人阶级领导的 、以工农联盟为基 础的、团结各民主阶级和国内各民族的人民民主专政;还规定了国家各个方面的基本方针和政策。②其 它内容:大会还选举产生了中央人民政府委员会,毛泽东当选为主席。会议决定北平改名为北京是新中 国的首都,以五星红旗为国旗, 《义勇军进行曲》为代国歌,采用公元纪年等。 (2)意义: 中国人民政治协商会议的召开,初步建立了中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。 3.发展: (1)职能转变:1954 年,全国人民代表大会召开后,中国人民政治协商会议不再代行全国人民代表大 会职权,但政协作为统一战线组织继续存在,它的主要职能是政治协商和民主监督。 (2)基本方针:1956 年,中共提出与民主党派实行“长期共存,互相监督”方针,组成最广泛的爱国 统一战线。中共领导的多党合作和政治协商制度发展到一个新阶段。

二、人民代表大会制度的创立及意义?
1.条件: ①《中国人民政治协商会议共同纲领》规定, 国家最高权力机关为人民代表大会。2.标志:1954 年 9 月,第一届全国人民代表大会(即“一届人大” )在北京举行。 (1)内容:大会通过了《中华人民共和国宪法》 ,宪法规定,中华人民共和国全国人民代表大会是最高 国家权力机关。这就以国家大法的形式确定了人民代表大会制度。宪法体现了人民民主和社会主义两大 原则,是新中国第一部社会主义类型的宪法。③“一届人大”的召开,基本形成人民代表大会制度。 (2)意义:①人民代表大会制度的根本原则是国家的一切权力属于人民。②人民代表大会制度是中国 的根本政治制度,是中国民主政治的核心,为民主政治建设奠定了基础。

三、民族区域自治制度的建立的内容及意义?
1.内容: (1)共同纲领规定应实行民族的区域自治;1954 年宪法正式确认,民族区域自治制度为中国的一 项基本政治制度。 (2)目前我国建立的五个自治区:内蒙古自治区、新疆维吾尔自治区、广西壮族自治区、宁夏回 族自治区、西藏自治区。 2.意义: (1)民族区域自治制度体现了民族平等、民族团结和共同繁荣的原则。 (2)满足了少数民族自己当家作主的愿望,实现了民族平等,也保证了祖国统一和民族团结。

四、法律制度走向健全的背景及措施?
1.背景: “文革”教训,必须加强社会主义民主和法制建设。 2.措施: (1)提出法律建设方针:1978 年中共十一届三中全会提出“有法可依,有法必依,执法必严,违法必 究”的法制建设方针,为刘少奇平反昭雪。 (2)加紧全面立法工作:形成了以宪法为核心的中国特色的社会主义法律体系,使民主政治制度趋于 制度化、法律化,为依法治国奠定了重要的基础。

五、民主制度的重建与完善的过程?
1.1982 年,确立了中共与民主党派“长期共存,互相监督,肝胆相照,荣辱与共”的方针,使中国共产 党领导的多党合作和政治协商制度进一步完善。 2.1984 年, 《中华人民共和国民族区域自治法》 , 体现了国家尊重和保障少数民族管理民族内部事务的权 力,体现了各民族平等、团结和共同繁荣的原则。 3.1998 年, 九届人大常委会通过了 《中华人民共和国村民委员会组织法》 , , 进一步加强和扩大基层民主, 推进农村的民主制度建设。
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六、一国两制构想的提出的背景、内容?
1.背景: (1)1949 年,国民党退往台湾,两岸处于隔绝的敌对状态。 (2)1979 年,全国人大常委会发表《告台湾同胞书》 ,宣布采用和平方式统一祖国的方针。 2.提出:20 世纪 80 年代初,邓小平提出了“一国两制”的伟大构想。 3.内容:在中华人民共和国内,大陆实行社会主义制度,香港、台湾实行资本主义制度。 4.地位: “和平统一、一国两制”是完成祖国统一大业的基本方针。

七、海峡两岸的发展
1.打破隔绝:1979 年元旦,停止炮击金门,实现了两岸间 30 年来的真正挺火;1987 年,台湾当局实现 三通,海峡两岸长期隔绝的状态终于被打破。 2.达成共识: 1992 年,两会达成“海峡两岸均坚持一个中国原则”的重要共识,即“九二共识”

【第六单元填空题训练】
1. 1949 年 会议的召开, 初步建立了中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。 即 ”的方针,组成了 的国家。其 。 1956 年社会主义改造 的 和 在这次会议上制定的 《_____________》,规定中华人民共和国是 具有__________________的性质。 人民政协的主要职能是 完成后,中国共产党提出与民主党派实行“ 统一战线。 2. 这是我国的 力属于 3.为了实现 正式确认, 的愿望,实现了 4.新中国共成立了 治区、 年 9 月,第一届 大会召开。会议通过了《 是最高国家权力机关,这就以国家大法的形式确定了 政治制度,是中国民主政治的 部 。 、 和各民族 ,也保证了祖国 个自治区, 它们分别是 ,共同纲领规定实行民族的 和民族 。 自治区、 自 。1954 年宪法 。宪法还体现了 和 》 ,规定:中 制度, 两大 ,

华人民共和国 原则,它的性质是新中国第

类型的宪法。人民代表大会制度的根本原则是国家的一切权

制度为中国的一项基本政治制度。这个制度满足了少数民族自己

自治区 (1947 年成立) 、

自治区和

自治区(1965 年成立) 。

5. “文革”教训,必须加强社会主义 建设。提出法律建设方针:1978 年中共十一届三中 全会提出“ ”的法制建设方针,为刘少奇平反昭雪。加紧全 面立法工作:形成了以宪法为核心的 ,使民主政治制度趋 于 ,为 奠定了重要的基础。 6.1982 年,确立了中共与民主党派“长期共存,互相监督, 国共产党领导的多党合作和政治协商制度进一步完善。 ”的方针,使中

7.1984 年, 《 》 ,体现了国家尊重和保障少数民族管理民族内部 事务的权力,体现了各民族平等、团结和共同繁荣的原则。
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8.1998 年,九届人大常委会通过了《 大 ,推进 的民主制度建设。 9.为解决_______问题,20 世纪 80 年代初,邓小平提出了“ 和国内,大陆 10 亿人口实行 ,香港、台湾实行 “______________、_____________”是完成祖国

》 , ,进一步加强和扩

”的伟大构想。就是在中华人民共 。

大业的基本方针。

【第六单元综合训练】
一、选择题 1.(2011 年海滨教育中心水平模拟题)电影《建国大业》中有一个情节, 建国前夕,毛泽东 周恩来联 名写信给留居上海的宋庆龄:中山先生遗忘迄今实告实现。至祁先生命驾北来,参加此一人民历史伟大 的事业,并对于如何建设新中国给予指导。此信邀请宋庆龄参加的会议应该是 A.中国人民政治协商会议第一届全体会议 B.内蒙古自治区成立大会 C.第一届全国人民代表大会 D.中国共产党第八次代表大会 2.(2013 年河北区水平模拟题)1954 年《中华人民共和国宪法》确立我国的根本政治制度是 A.多党合作政治协商制度 B.人民代表大会制度 C.民族区域自治制度 D.“一国两制” 3.(2012 年河西区水平模拟题) 在第一届全国人大开幕词中,毛泽东说: “我们这次会议具有伟大的历 史意义。 这次会议是标志着我国人民从美国 1949 年建国以来的新胜利和新发展的里程碑” 。 材料中的 “里 程碑”表现在 A. 《共同纲领》 B. 《中华人民共和国宪法》 C. 社会主义制度的建立 D. 共产党核心地位的确立 4.(2011 年南开区水平模拟题)1954 年一届人大通过的《中华人民共和国宪法》所体现的原则有 ①依法治国 ②政治协商 ③社会主义 ④人民民主 A.①② B.③④ C.①③ D.②③④ 5.(2013 年南开区水平模拟题)新中国在少数民族地区实行的基本政治制度是 A.民族平等 B.民族团结 C.各民族共同发展繁荣 D.民族区域自治 6.(2013 年和平区水平模拟题)新中国成立后,中国共产党和人民政府实行的民族政策不包括 A.民族平等 B.共同发展繁荣 C.民族团结 D.互不干涉内政 7.(2013 年天津市滨海新区水平模拟题).新中国成立后,党和政府努力搞民主政治建设,并逐步建立 起一套适合中国国情的政治制度。其中体现少数民族当家作主的是( ) A.间接选举制度 B.人民代表大会制度 C.政治协商制度 D.民族区域自治制度 8.(2011 年西青区水平模拟卷)新时期,我国进一步加强和扩大基层民主的表现是 A.1954 年《中华人民共和国宪法》
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B. 《中华人民共和国民族区域自治法》 C.1978 年 法制建设方针提出 D. 《中华人民共和国村民委员会组织法》 9. (2011 年南开区水平模拟题) 1992 年 10 月, 大陆海峡两岸关系协会与台湾海峡交流基金会达成了 “九 二共识”,这里的“共识”主要是指 A.海峡两岸均坚持一个中国原则 B.海峡两岸实现“三通” C.反对“台独”分子 D.认同“一国两制” 10.(2012 年西青区水平模拟题)下面的两幅图片反映的两种政治制度最主要的区别是

新疆维吾尔自治区成立 A.社会制度不同 B.实施群体不同

香港特别行政区区徽 C.主要作用不同 D.享有权利不同

11.(2013 年天津市滨海新区水平模拟题)邓小平在 1984 年提出: “统一后,台湾仍搞它的资本主义, 大陆搞社会主义,但是一个统一的中国。 ”上述观点表明 ( ) A.统一是历史发展的必然趋势 B.解决台湾问题的前提是一个中国 C.一国两制只适用于台湾 D.反对美国插手中国内政 12. (2012 年红桥区水平模拟题)1992 年,大陆海协会与台湾海基会达成的重要共识是 A.和平方式统一祖国 B.“海峡两岸均坚持一个中国原则” C.一个国家,两种制度 D.海峡两岸实行通邮、通航、通商 13.(2013 年红桥区水平模拟题)两岸和平统一的基础和前提是 A. “一国两制” B.两岸对话机制的建立 C. “九二共识” D.一个中国的原则 二、非选择题 1.(2011 年河西区水平模拟卷) 材料四、中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的国家。中华人民共和 国一切权力属于人民。人民行政权力的机关是全国人民代表大会和各级人民代表大会。??全国人民代 表大会和各级人民代表大会和其他国家机关一律实行民主集中制。 ——1954 年《中华人民共和国宪法》 (4)根据材料四,分析新中国第一部宪法体现了什么原则?确定了我国根本的政治制度是什么?(2 分) 体现了人民民主原则和社会主义原则。 (1 分)人民代表大会制度。 (1 分) 2.(2011 年西青区水平模拟卷) 材料四、1981 年 9 月,全国人大常委会委员长叶剑英发表谈话,表示国家实现统一后,台湾可作为特别行 政区,享有高度自治权。 (4)结合材料四和所学知识回答,此后为实现国家统一邓小平理论有何创新?写出其成功实践。(2 分) 方针:和平统一、一国两制。(1 分)实践:收回香港和澳门。(1 分)
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3.(2012 年河东区水平模拟题) 材料四、 “新中国的建立,使中国实现了从两千多年的封建专制政治、近代以来照搬西方民主政治模式 的失败尝试向新型人民民主政治的伟大跨越。 ” ?? ——《中国民主政治建设》白皮书 (4)新中国是如何实现“向新型人民民主政治的伟大跨越”的?(4 分) 颁布 1954 年 《中华人民共和国宪法》,建立了人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作 和政治协商制度、民族区域自治制度。( 4 分) (5)根据上述材料,谈谈你对中国和西方政治制度演变的主要认识。 (2 分) 政治民主化是历史发展的必然趋势;政治制度的选择必须符合本国国情。(2 分) 4.(2012 年西青区水平模拟题) 材料三:1954 年《中华人民共和国宪法》规定:中华人民共和国的一切权力属于人民。人民行使权力的 机关是全国人民代表大会和各级人民政府。各级人民代表大会由普选产生?? 材料四:1954 年成立的中央人民政府委员会和国务院领导人构成表(单位:人) 职务 党派 共产党 民主党派及无党派人士 中央人民政府委员会 主席 1 0 副主席 3 3 委员 29 27 国务院 总理 1 0 副总理 2 2 国务委员 6 6

(3)据材料三、四,指出新中国民主政治的基本内容。(4 分) 人民代表大会制,中共领导的多党合作和政治协商制度。(4 分) 5.(2013 年南开区水平模拟题) 材料三 第一条 中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民 民主专政的社会主义国家。 第二条 中华人民共和国的一切权力属于人民。人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地 方各级人民代表大会。 第三条 中华人民共和国的国家机构实行民主集中制的原则。全国人民代表大会和地方各级人民代 表大会都由民主选举产生,对人民负责,受人民监督。 ——《中华人民共和国宪法》 (3)材料二和材料三所反映的两种政治制度体现的共同原则是什么?(2 分) 人民主权(或主权在民) (2 分) (4)上述材料反映了中国从古至今政治制度发展的基本趋势,你如何认识这种趋势?(2 分)从专制到 民主、从人治到法治是人类历史发展的必然趋势,是一个漫长而艰难的历史过程,也是近现代中国人民 努力追求的目标。 (2 分,言之有理即可酌情给分。 ) 6.(2013 年红桥区水平模拟题)材料四 人民大会堂是全国人民代表大会召开国事会议的地方,建于 1958 年,整体风格庄严雄伟,壮丽典雅,富有民族特色。??万人大礼堂是人民大会堂的主体建筑,平 面是扇形,所有的座位都可以看到主席台。一层座位为代表席,每个座位有电子表决器和 12 种语言的 译意风。主席台 600 平米,设座 300 个,有声、光、电设备,礼堂顶部有 500 盏满天星灯和一个巨大的 红五角星,放出 70 道光芒,周围以葵花环和三层水波形暗灯槽,一层大于一层。 (4)根据材料四及所学知识,指出人民代表大会制度在我国政治生活中的地位。 (2 分) 是我国的根本政治制度,是中国民主政治的核心。 (2 分) (5)十一届三中全会以来,我国民主政治建设取得了哪些主要成就?(3 分) 确立依法治国的基本方案;形成以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系框架;基层民主不断扩
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大。 (3 分)

第七单元

现代中国的对外关系

【标准要求】 1.了解新中国建立初期的重大外交活动,理解和平共处五项原则在处理国际关系方面的意义。 2.简述中国恢复在联合国合法席位的基本史实,概括我国在外交方面所取得的重大成就。 3.了解中美关系正常化和中日建交的主要史实,探讨其对国际关系产生的重要影响。 4.以改革开放以来我国在联合国和地区性国际组织中的重要外交活动为例,认识我国为现代化建设 争取良好的国际环境、维护世界和平和促进共同发展所做出的努力。

【学业水平考查知识点】
课 第 23 课 第 24 课 和平共处五项原则的提出 步入世界外交舞台 恢复在联合国的合法席位 中美关系正常化 “上海合作组织” 知识点内容

【第七单元问答题训练】 一、和平共处五项原则提出的背景、内容及意义?
1.背景: (1)新中国成立初期,美国等国家对华实行遏制和外交孤立政策。 (2)新中国积极同邻近国家和新兴的民族独立国家发展友好关系。 2.提出:1953 年 12 月周恩来接见印度代表团时,第一次提出和平共处五项原则。 3.完善:1954 年,周恩来访问印度、缅甸时,三位总理共同将其作为指导中印、中缅关系的基本原则。 4.内容:互相尊重领土和主权完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处。 4.和平共处五项原则成为解决国与国之间问题的基本准则,在国际上产生影响。

二、步入世界外交舞台
1.参加日内瓦会议: (1)目的:和平解决朝鲜和印度支那问题。 (2)内容:达成《关于恢复印度支那和平的日内瓦公约》 (3)时间:1954 年,中、苏、美、英、法等国外长,在瑞士日内瓦举行会议。 (4)特点:新中国首次以世界五大国之一的地位参加重要的国际会议。 (5)意义:中国代表团在会议上的积极作用,提高了新中国的国际声誉。 2.参加万隆会议: (1)时间:1955 年,亚非 29 个国家的政府首脑参加的万隆会议。 (2)内容:讨论保卫和平、争取民族独立、发展民族经济等共同关心的问题。 周恩来提出“求同存异”的方针。 (3)意义:①万隆会议是第一次没有殖民主义国家参加的亚非会议。②加强了中国同亚非各国的联系。 中国与更多的亚非国家建立了外交关系。③反映亚非人民团结一致,保卫世界和平,增进各国友谊的精 神,被称为“万隆精神” 。

三、恢复联合国合法席位的背景及意义?
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1.背景: (1)新中国成立后,由于美国的抵制政策,中国在联合国的合法席位一直被国民党集团非法占据。 (2)20 世纪 70 年代,中国国际地位日益提高,广大发展中国家,要求恢复中国合法席位。 2.恢复:1971 年 10 月 25 日,第二十六届联合国代表大会上,恢复中华人民共和国在联合国的一切合法 席位。 3.意义:是中国外交的重大胜利,中国在国际事务中发挥着越来越重要的作用。

四、中美关系正常化的背景、过程及内容?
1.背景:20 世纪 70 年代初,由于国际局势发生重大变化,改善中美关系成为两国共同要求。 2.过程: 1971 年 7 月,美国基辛格秘密访华。1972 年 2 月, 美国总统尼克松访华,双方在上海签署 《中 美联合公报》 ,中美关系开始走向正常化。1979 年,中美正式建立外交关系。 3.内容: 《中美联合公报》阐述了台湾是中国领土的一部分和只有一个中国的原则,确认从台湾撤出全 部美国武装力量和军事设施的最终目标。 4.影响:①促进了中日建交。②国际上出现了一个同中国建交的热潮。20 世纪 50 年代以来,美国遏制 中国所形成的外交僵局终于被打破,我国外交出现了新局面。

五、上海合作组织的目的、性质及作用?
1.目的:积极发展与周边国家的睦邻友好关系,以建设和平的周边环境。 2.时间:2001 年 3.成员国:中国、俄罗斯、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、乌兹别克斯坦。 4.性质:上海合作组织是一个以互信求安全、以互利求合作的新型区域合作组织。 5.作用:对加强中国与俄罗斯及中亚各国的政治和经济合作,起到重要作用。中国积极参与上海合作组 织的活动,并发挥了主导作用。

【第七单元填空题训练】
1.1953年12月,周恩来接见 即 、 为解决国与国之间问题的 2.1954 年,新中国首次以 加。这次会议主要是为了和平解决 3. 中国同 一致,保卫 年亚非 29 个国家在 ,增进各国 代表团,第一次提出 、 、 、 ,在国际上产生深远影响。 的地位参加在日内瓦召开的重要国际会议,周恩来率团参 和 问题。 ”的方针,加强了 ”。 等 17 个国家 , 。意义:它成

举行会议,会上,周恩来提出“ 的精神,被称为“

各国的联系。万隆会议是第一次没有

国家参加的亚非会议。亚非人民团结

4.新中国成立初期的 20 世纪 50 年代的中国外交成就主要表现:建国第一年里,同 建立了外交关系;提出 活动,大大提高了中国的国际地位。 5. 恢复在联合国的合法席位:原因:①中国 恢复: 这是中国外交的重大 。 地位日益提高;②广大 五项原则;参加 国际会议和

会议。积极开展外交

国家的支持。

年 10 月, 第 26 届联合国大会上以压倒多数, 恢复了中华人民共和国在联合国的合法席位。

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6.中美关系正常化:原因:①20 世纪 化。③改善中美关系成为 国。③1972 年 2 月, 的一部分和只有 接促使中 美两国人民友好交往的大门,被称为“

年代,中国的

地位不断提高。②

局势发生重大变 秘密访问中 是中国领土

的共同要求;过程:①1971 年 4 月,通过“小球转动大球”,打开了中 ”。②1971 年 7 月,美国 》,阐述了 撤出全部美国 访华,双方在上海签署《

中国的原则,并确认从

力量和军事设施的最终目标。 。 20 世纪 50 年代以来美国遏制中 建设的顺利发展。 的新型 合作组

这样,中美关系开始走向正常化。④ 国所形成的外交僵局终于被 7. 新时期我国外交致力于维护 中国积极发展与 言,建立“ 织。这对加强中国与 动中,发挥了 及 作用。 。 与

年,中美正式建立外交关系。 中美关系正常化的影响:直

关系正常化, 并在国际上掀起了一个同中国建交的

和平环境, 保障我国社会主义 求 和 、以 求

的睦邻友好关系,_______年,中国与俄罗斯、哈萨克斯坦等六国签署宣 ”。它是一个以 各国的 合作,起到重要作用。中国在这个组织的活

【第七单元综合训练】
一、选择题 中华人民共和国成立后,一个完全独立自主的新中国屹立在世界东方。从此,中国彻底结束了近代 百年的屈辱外交,揭开了对外关系的新篇章。回答 10~11 题: 1. (河西区 2011 年水平模拟卷)和平共处五项原则之所以成为新中国外交政策成熟的标志,主要是因 为 A.是新中国首次提出的外交政策 B.为中国外交打开了新局面 C.成为解决国与国之间问题的基本准则 D.成为处理国际关系的唯一准则 2.(2013年天津市滨海新区水平模拟题)和平共处五项原则的提出,表明 A.中国在西方世界赢得了广泛的盟友 B.中苏同盟关系出现了严重的裂痕 C. “一边倒”战略取得了重大的胜利 D.中国在外交政策上走向成熟 3.(2011 年西青区水平模拟卷)下列不属于 20 世纪 70 年代中国外交成就的有 A.参加万隆会议 B.中美关系正常化 C.中日关系正常化 D.中华人民共和国联合国合法席位的恢复 4.(2012 年海滨教育中心水平模拟题)美国记者评论周恩来在万隆会议中的作用时说:“周恩来并不 打算改变任何一个坚持反共立场的领导人的态度, 但他改变了会议的航向”。 “他改变了会议的航向”, 主要是指 A.提出独立自主的和平外交政策 B.提出“求同存异”的方针 C.提出“和平共处”五项原则 D.提出“一边倒”的方针 5. (河西区 2011 年水平模拟题)20 世纪 70 年代,美国驻联合国大使不得不承认: “这是联合国历史上 的转折点。反西方集团在美国威望动摇时第一次击败了美国。 ”这里的“转折”是指 A.中美关系开始正常化 B.中国恢复在联合国的合法席位 C.中日邦交关系正常化 D.苏联的实力超过了美国
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6.(2011 年南开区水平模拟题)20 世纪 70 年代,我国外交取得了一系列重要成就。下列说法正确的是 A.参加万隆会议,提出“求同存异”方针 B.恢复了联合国的合法席位 C.中日建交后中美关系开始正常化 D.主导建立了上海合作组织 7.(2012 年河西区水平模拟题)20 世纪 70 年代,我国取得的外交成就主要有 ①恢复了在联合国的合法席位 ②中美建立正式外交关系 ③周恩来提出和平共处五项原则 ④《中日和平友好条约》签定 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 8.(2013 年南开区水平模拟题)20 世纪 70 年代,对开启中美关系正常化起到了重要作用的美国总统是 A.杜鲁门 B.尼克松 C.罗斯福 D.基辛格 9. (2012 年河东区水平模拟题)法新社评述说: “改变世界的一周”应该是“改变尼克松的一周” 。开罗 《金字塔报》评论说: “西方帝国封锁新中国的神话破灭了,这是亚非人民的伟大胜利!” 。这是针对 A.苏联第一个与中国建交 B.中美在上海签署《中美联合公报》 C.中日正式建交 D.中美正式建交 10.(2012 年和平区水平模拟题)20 世纪 70 年代,中国在联合国的合法席位能够得到恢复的主要国际 因素是 A.美苏争霸出现苏攻美守的态势 B.西欧、日本成为美国的有力竞争对手 C.广大亚非拉国家取得独立并在国际事务中成为一支举足轻重的力量 D.中国国际地位的提高 11. (2012 年西青区水平模拟题)1972 年美国总统尼克松访华,中美关系开始走向正常化,对此有人说: 尼克松改变了世界。 但毛泽东却说:是世界改变了尼克松。以下关于当时“世界”的理解,不正确的 是 A.日本、西欧崛起,多极化趋势出现 B.美苏争霸美国处于劣势 C.不结盟运动形成,第三世界兴起 D.中苏结盟牢固,美国力图分化 12.(2013 年红桥区水平模拟题)十一届三中全会以后,党和国家的工作重心转向以经济建设为中心, 外交策略也发生相应调整,主要目标是 A.打破西方对中国的孤立政策 B.反对霸权主义,维护世界和平 C.解决国家安全问题 D.联合美国对抗苏联 13. (2012 年河东区水平模拟题)使我国加强了俄罗斯及中亚各国的政治和经济合作,并成为新中国外 交史上一项具有里程碑意义的外交活动是 A.和平共处五项原则的提出 B.提出“求同存异”的方针 C.恢复在联合国的合法席位 D.发起成立“上海合作组织” 14. (2012 年和平区水平模拟题)2001 年,以中国为主导的上海合作组织正式成立,它主要维护的区域 是 A.亚太地区 B.中东地区 C.中亚地区 D.东亚地区 15.(2013 年南开区水平模拟题)由中国发挥主导作用,目的在于“以互信求安全、以互利求合作”的 新型区域合作组织是 A.亚太经济合作组织 B.中日韩自由贸易区 C.欧州经济共同体 D.上海合作组织
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16. (2013 年和平区水平模拟题)改革开放以来,中国积极推动和开创新型区域合作。2001 年,中国、 俄罗斯、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、乌兹别克斯坦六国元首签署了 A. 《阿拉木图宣言》 B. 《上海合作组织成立宣言》 C. 《联合国家宣言》 D. 《关于促进世界和平和合作宣言》 17. (2013 年天津市滨海新区水平模拟题)中国有句俗话,叫做“一个好兄弟不如一个好邻 居” 。联想改革开放以来中国的外交,突出体现这种思想的是 A.积极参加世界贸易组织 B.发起成立上海合作组织 C.参与发起创立亚太经合组织 D.中美历经曲折,最终建立外交关系 18. (河北区 2011 年)2001 年上海合作组织成立,坚持“互信、互利、平等、协作、尊重多样文明、谋 求共同发展”的上海精神。下列对上海合作组织的评述不正确的是 A.促进了地区经济政治一体化 B.构建了一个地区国家安全共同体 C.加强了区域性经济合作 D.顺应了和平与发展的时代潮流

第八单元

当今世界政治格局的多极化趋势

【标准要求】 1.了解美苏两极对峙格局的形成,认识美苏“冷战”对第二次世界大战后国际关系发展的影响。 2.简述欧洲共同体的形成、日本成为世界经济大国和中国的振兴以及不结盟运动的兴起,了解世界 多极化趋势在曲折中发展。 3.了解苏联解体后两极格局瓦解和多极化趋势加强的史实,认识多极化趋势对世界历史发展的影 响。

【学业水平考查知识点】
课 第 25 课 第 26 课 第 27 课 美苏的“冷战” 走向联合的欧洲 东欧剧变和苏联解体 多极化趋势的加强 知识点内容

【第八单元问答题训练】 一、美苏的“冷战”的过程?
1.美国: (1)政治:1947 年美国总统杜鲁门提出以“遏制共产主义”为指导思想的“杜鲁门主义” 。 (2)经济:国务卿马歇尔提出对欧洲经济援助计划,即马歇尔计划。 (3)军事:1949 年,美英法等国在华盛顿签订《北大西洋公约》 ,北大西洋公约组织成立。 2.苏联: (1)经济:1949 年,苏联等六国成立经济互助委员会。 (2)军事:1955 年,苏联和波兰等国政府首脑签署《友好合作互助条约》 ,组成华沙条约组织。 3.影响:北约和华约的建立,标志着以美苏为首的两大军事政治集团对峙局面的形成。

二、走向联合的欧洲的原因、过程及影响?
1.原因: (1)西欧国家有着相似的文化传统和心理认同感,存在着源远流长的欧洲统一思想。 (2)近代以来,欧洲国家不断发生冲突和战争,激起欧洲人对统一的强烈愿望。 (3)二战使西欧丧失了世界政治经济中心的优势地位。二战后美苏两极格局形成,美苏在欧洲的“冷
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战”使欧洲人认识到必须走联合的道路才能保障自身的安全和获得发展。 (4)经济的恢复和发展,使西欧国家的联系日益密切。 (5)法德实现和解是西欧联合的关键。 2.过程: (1)1951 年,法、意、荷等六国签订《巴黎条约》 ,建立了欧洲煤钢共同体; (2)1957 年,欧洲经济共同体和欧洲原子能共同体成立。 (3)1967 年,这三个共同体合并为一个机构,统称为欧洲共同体。 3.影响: (1)欧共体成立之初,西欧国家不断加强经济合作,经济实力大大增强。 (2)随着经济实力的增强,西欧国家开始摆脱美国的控制,推行独立自主的外交政策。 (3)从 20 世纪 70 年代起,欧共体国家在一系列重大国际问题上采取了共同政策,进一步加强了政治 上的联合。 (4)随着西欧国家联合的不断深入,其已经成为一支重要的力量,促进世界多极化趋势的发展。

三、东欧剧变和苏联解体的过程及影响?
1.背景:戈尔巴乔夫改革失败 2.东欧剧变: (1)实质:社会制度发生了根本性变化 (2)经过:1989 年,波兰第一个发生剧变。1990 年,民主德国并入联邦德国,两德统一。 3.苏联解体: (1)过程:1990 年,苏共放弃领导地位,实行多党制。1991 年底,俄罗斯等 11 个加盟共和国成立独 联体。 (2)影响:标志着两极格局瓦解。

四、多极化趋势的加强的原因、表现及认识?
1.原因: (1) “冷战”结束后,世界格局发生了重大变化。 (2)美国成为唯一的超级大国,极力构筑单极世界。 (3)其它国家主张推动多极化进程。 2. 表现: (1)美国:成为当今唯一的超级大国。 (2)欧盟:1993 年欧盟正式成立,国际地位提高。 (3)日本:极力争取联合国安理会常任理事国席位。 (4)俄罗斯:拥有与美国匹敌的军事力量,随着经济的逐渐恢复,国际地位有了很大提高。 (5)中国:致力于推动建立公正合理的国际政治新秩序,反对霸权主义,维护世界和平。 3.特点:世界格局呈现出“一超多强”的局面,多极化趋势进一步发展。 3.认识:多极化仍然只是一个发展趋势。多极化格局的形成,将是一个漫长而复杂的过程。

【第八单元填空题训练】
1.美苏冷战的根源:社会制度和国家利益的矛盾.冷战是指美国对苏联等社会主义国家采取除___ _________以遏止______.冷战在政治上的表现是___主义,经济上的表现是___ ____军事上的表现是________。

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2.二战使西欧丧失了世界 识到,必须走 西欧 欧洲

的优势地位。在经济的恢复和发展过程中,西欧国家逐渐认 和获得 。 两个国家化解宿仇、实现 是

的道路才能保障自身的

的关键。2.过程:①1951 年,法、意、荷、比、卢、联邦德国六国签订《巴黎条约》,建立 共同体。后来,欧洲 共同体、欧洲 共同体相继成立。②1967 年,这三个共同体 , 实力大大增 上的联 并 。 的外交政策,从而进一步加强了 。影响:西欧国家不断加强 的控制,推行

合并,统称为 强。随之,开始摆脱

合。 3.东欧剧变: 实质是 发生了根本性变化。 1989 年, 第一个发生剧变。 1990 年, 入联邦德国, 统一。 4.过程:1990 年,苏共放弃领导地位,实行 。1991 年底,俄罗斯等 11 个加盟共和国成立 5.东欧剧变和苏联解体标志着 。 6.“冷战”结束后,新的世界格局尚未形成,世界政治格局呈现“ 发展的趋势。 多极化趋势加强的表现(当今世界多个政治力量不断发展壮大): ①1993 年 正式建立, 它是欧洲 和 大国的地位。 联盟, 它使欧洲

”的局面,并出现了向

向纵深发展。

②日本随着经济实力的提高,开始谋求 ③俄罗斯拥有可以与美国匹敌的 ④中国是最大的 新秩序,反对 主义,维护世界

力量,国际地位也有很大改善。 的国际政治 。

国家,在改革开放中日益强大,致力于推动建立

【第八单元综合训练】
一、选择题 1. (2012 年红桥区水平模拟题)欧共体形成和发展产生的影响不包括 ... A.消除了西欧各国的矛盾 B.加强西欧国家经济实力 C.采取独立自主的外交政策 D.开始摆脱美国的控制 2.(2013 年河北区水平模拟题)美苏“冷战”开始后,西欧国家逐渐认识到,必须走联合的道路才能保 障自身的安全和获得发展。西欧走向联合的关键是 A.法德化解宿仇、实现和解 B.建立欧洲煤钢共同体 C.区域单一货币欧元启动 D.美苏两极格局瓦解 3.(2013 年红桥区水平模拟题)右图中这块柏林墙遗迹恰好放置在两辆坦克之间。对此理解不正确的是 A.西德与东德之间战争频繁 B.它是冷战的著名标志 C.是当年两大集团虎视眈眈,剑拔弩张的写照 D.是对冷战时期分裂、对抗的反思 4.(2011 年南开区水平模拟题)美国前国务卿基辛格 1993 年在一次谈话中说: “世界新秩序之所以不同 于旧秩序,就是因为它不由大国主宰,而是有很多权力中心,每一个都独立活动。 ”这段话中的“新秩 序”日趋加强是在 A.20 世纪 40 年代 B.20 世纪 50 年代 C.20 世纪 70 年代 D.20 世纪 90 年代 5.(2011 年海滨教育中心水平模拟题) “欧洲共同体”成立的主要目的是 A.联合起来与美苏争霸 B.提高国际地位,保障自身安全,加快经济发展 C.实现政治体制一体化目标
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D.欧洲必须用一个声音说话 6.(2012 年南开区水平模拟题)下列对当今世界政治格局变化的概括,最为准确的是 A.多极化格局已经确立 B.多极化趋势开始出现 C. “一超多强”, 多极化趋势加强 D.美国为主导的单极世界 7.(2012 年河东区水平模拟题)下列关于当今世界政治格局的说法不正确的是 A.暂时呈现“一超多强”局面 B.总趋势是多极化不断加强; C.多极化格局已经最终形成 D.目前存在美、欧、日、俄、中五个主要力量中心 8.(2012 年和平区水平模拟题)促进世界格局向多极化趋势发展的主要因素有 ①日本将两极格局的瓦解视为自己挤身政治大国的良机 ②欧洲一体化进程加快, 使其地位和实力提高和增强 ③美国在国际舞台上到处示威,插手别国事务 ④中国通过改革开放,综合国力不断增强 A.①②③ B.①②④ C. ①③④ D.②③④ 9.(2012 年海滨教育中心水平模拟题)“东欧剧变,苏联解体,两极格局崩溃。 ” “欧盟成立,俄罗斯 走出低谷, ‘东方巨龙’腾飞,不结盟运动组织不断壮大。 ”材料突出反映了当今世界政治格局的基本特 征是( ) A.多极化趋势加强 B.群雄并起 C.大国力量保持均衡 D.军事政治集团不断涌现 二、非选择题 1.二战结束后,国际形势相对稳定,但稳中有变。新中国成立后,始终奉行独立自主的和平外交政策, 积极走向世界舞台,促进了国际地位的提高和国内的经济建设。 (2013 年和平区水平模拟题) (12 分)阅读材料并结合所学知识回答问题。 材料一 1945 年,杜鲁门总统在致国会的咨文中郑重宣布: “胜利已使美国人民有经常而迫切的必 要来领导世界了。 ” 材料二 1971 年,美国总统尼克松说: “在经济领导的问题上,他们在全世界同我们竞争得非常激 烈。??同我们在第二次世界大战结束的时候相比,美国遇到了我们甚至连做梦也没有想到的那种挑 战” 。 材料三 20 世纪八、九十年代,两极格局解体,世界向多极化发展。中国不但经受住严峻的考验, 而且始终抓住发展经济、 社会进步的根本不动摇, 中国已成为在世界事务中具有广泛影响的世界性大国。 ——引自《中华民族:由衰落走向复兴》 (1)材料一反映美国战后的什么战略意图?(1 分)对国际格局产生了什么影响?(1 分)在这样 的国际形势下,为了巩固新中国政权,我国实施的外交政策是什么?(1 分) 战略意图:称霸世界。(1 分)影响:形成了两极格局。(1 分)外交政策:一边倒。(1 分) (2)材料二中“美国遇到的挑战”主要指的是哪些力量的崛起?(4 分)对国际格局产生了怎样的 影响?(1 分)这样的国际背景下,中美关系发生了变化,请以史实说明。 (1 分) 力量:欧共体的建立、日本的崛起、不结盟运动的兴起和中国国际地位的提高。(4 分)影响:冲击 两极格局,世界多极化趋势出现并曲折发展。(1 分) 史实: 《中美联合公报》或中美正式建交。 (1 分) (3)1991 年,苏联解体,两极格局结束后,大国实力对比出现了怎样的情况?对国际格局产生了 什么影响?(1 分)这样的国际环境下,中国的外交目的是什么?(1 分) 情况: 一超多强; (1 分) 世界多极化趋势加强。(1 分) 目的:反对霸权主义,维护世界和平;为国内经济建设创造有利环境。 (1 分)
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