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【人教版】高中地理选修二:1.2《人类对海洋的探索与认识》ppt课件


第二节 人类对 海洋的探索与认 识 情境导入 课程目标 1.知道人类 对海洋的探 索历程。 2.举例说明 1405 年,郑和下西洋,开辟了海上丝绸之路;1492 年,哥伦布横渡 大西洋;1519 年,麦哲伦开始了人类的首次环球航行……时至今 日,人类对海洋的探索和认识依然没有停止,在这个过程中我们 都做了什么呢?意义何在? 海洋对人类 科学研究的 贡献。 一、人类认识

海洋的历程 1.15 世纪以前,人类对于海洋与陆地关系的认识占主导地位的是“天圆 地方”,认为陆地的四周是海洋,海洋的边缘是深渊。 2.1405~1433 年,中国著名航海家郑和先后七次下西洋,创世界远洋航 海之壮举。自 15 世纪末开始,世界迎来了大航海时代。 3.第一次世界大战以后,人类深化了对海洋的利用。 战争时期,海洋成为 屯兵、作战的重要场所;战后海洋又成为食品基地、油气开发基地、旅游娱 乐基地和仓储等空间利用基地。 随着海洋的利用价值越来越大,海洋成为世 界列强争夺的重要阵地。人们由此认识到海洋是人类生存与发展的重要空 间。 4.当今社会面临资源短缺、环境恶化、生态失调等一系列问题,实现可 持续发展已成为人类谋求的最优先目标。这也促使人类对海洋的认识有了 质的飞跃。 海洋是地球环境的调节器,是人类生命支持系统的重要组成部分, 也是可持续发展的宝贵财富。 思考讨论 1.明代郑和下西洋的西洋指的是什么地方? 提示:今文莱以西的东南亚和印度洋沿岸地区。 2.人类开发利用了哪些海洋资源? 提示:主要有海洋生物资源、海洋矿产资源、海洋油气资源、海洋空间 利用(包括海上、海中、海底三部分)等。 二、人类对海洋的科学探索 1.海洋探险时代,人们对海洋的认识仅局限在与航海探险相关的海面 气象要素、洋流等方面。 2.随着科学技术的发展,许多关于海洋的科学发现对人类认识地球、认 识自然作出了独特的贡献。 (1)1872~1876 年,人类进行了一次大规模的环球综合海洋考察,奠定了 海洋科学的基础。 (2)20 世纪 50 年代以来,人们对海底地形有了全面、系统的认识,由此 诞生了海底扩张说和板块构造学说,使人们对地球又有了新的认识。 (3)20 世纪 80 年代以来,通过大洋观测计划,人们认识到全球气候异常 与厄尔尼诺现象的关系,揭示了海洋与大气间的相互作用过程。 (4)进入 21 世纪,科学界正在全面开展海洋环境与全球环境变化关系的 研究。 (5)目前,人类对海洋的认识进入了一个崭新的时代,海洋已成为 21 世 纪科学研究的热点领域。 3.海洋记载着人类的过去,预示着人类的未来,21 世纪是“海洋的世纪”。 思考讨论 3.人类对海洋的探索有何意义? 提示:(1)奠定了海洋科学的基础。 (2)使人们对海底地形有了全面、系统的认识,诞生了海底扩张说和板 块构造学说。 (3)使人们认识到全球气候异常与厄尔尼诺现象的关系,揭示了海洋与 大气间的相互作用过程。 (4)帮助人们认识海洋环境与全球环境变化的关系。 探究人类认识海洋的大事件 ●问题导引● 2013 年 6 月 17 日,中国“蛟龙”号载人潜水器 16 时 30 分左右从南海一冷泉 区海底回到母船甲板上,三名下潜人员出舱,标志着“蛟龙”号首个试验性应 用航次首次下潜任务顺利完成。“蛟龙号”最大下潜深度达到 7 062 米,对 潜水器 289 项、水面支持系统 24 项功能和性能指标进行了逐一验证,开展 了坐底、定深定高航行、近底巡航和海底微地形地貌精细测算作业内容, 取得了地质、生物、沉积物样品和水样,并记录了

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