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高中政治生活第一课第三框


燕大附中高一政治必修 2 导学案

第一单元公民的政治生活

第一课 生活在人民当家作主的国家

主备人:李敏

同备人:王清菊

时间:2015.3.8

第三框 政治生活:有序参与 学习目标: 1、 知识目标:了解政治生活的内容以及怎样有序参与政治生活; 2

、 能力目标:提高参与政治生活的能力; 3、 情感、态度和价值观目标:激发参与政治生活的热情,提高参与政治生活的素养, 自觉投身 政治生活实践。 教学重难点:当代中国人政治生活的主要内容;中学生应该怎样参与政治生活; 学习方法:自主学习法;阅读法;理解记忆法;讨论法; (一)教材知识梳理: 1、通过阅读教材,简答当代中国人政治生活的主要内容有哪些?

2、观点一:有人认为政治与我们的生活息息相关,我们应主动参与政治生活; 观点二: 有人认为政治与我无关, 那是政府官员和人大代表的事, 参不参与政治生活都无所谓, 而且政治太遥远、太复杂,最好是远离政治。 以上两种观点你赞同哪一种?请你对上述两种观点做出相应的评价?

3、请你说说,作为一名中学生,你认为应该怎样参与政治生活?

(二)巩固提高 1、我国公民政治生活的基本内容是( ) A 行使政治权利,履行政治性义务 B 参与社会公共管理活动 C 参加社会主义政治文明建设 D 关注我国在国际社会中的地位 2、对于大多数中学生来说,应当在自己的生活环境中寻找民主参与机会,积极参与民主实践,从 而提高自己的参与能力。下列不属于中学生民主参与实践的是( ) A 参加社区选举的志愿活动 B 竞选学生会主席 C 为学校管理献计献策 D 到烈士陵园瞻仰革命先烈 3、某中学的高二年级同学模拟市人大常委会会议程序,感受议政程序与过程。这样做( ) ①没有必要,因为政治生活是政府的事,青年学生参不参与无所谓 ②有利于增强自身的权利意识和义务意识,自觉投身政治生活 ③可以提高自身素质,增强政治参与能力 ④有利于激发我们的参与热情,自觉参加政治实践活动 A ①②③ B ①②④ C ②③④ D ①③④ 4、构建和谐社会,最重要的是加强民主法治建设,促进社会公平正义。从政治生活角度看,这要 求生活在当代社会的中国人,应该树立 的理念。 ( ) A 权利与义务统一 B 党的领导、人民当家作主与依法治国有机统一 C 国家利益高于一切 D 民主法治 5、今年“两会”期间,人民网、新华网等网站都开辟了表达民意的专栏,如“听民意、答民情” “我有问题温总理” “我给总理献一策”等栏目。温家宝总理在回答记者提问时也说: “两会期间 我一直在网上,广大网民向我提问题,提建议,甚至为我分忧,多大数百万条,参与的恐怕有上 亿人。 ”这一现象表明( ) ①人民群众越来越关心国家的政治生活 ②网络已成为人民群众参政议政的主要渠道 ③网络的便利性使政府能及时了解民情,集中民智,有利于提高决策的科学性 ④网络技术搭建了政府和人民群众之间互动沟通的平台,拉近了政府和人民群众之间的距离 A ①②③ B ①②④ C ①③④ D②③④ 6、某市要进行老城区房屋改造,在拆迁的地段有一座历史悠久的古建筑。几名中学生得知后,广 泛收集了有关该古建筑的历史资料,向政府提出了“保存古建筑”的建议。该市市政府经过研 究论证,采纳了他们的建议。材料中的几名中学生参与政治生活的内容是( ) A 参加社会公共管理活动 B 参加社会主义政治文明建设 C 关注我国在国际社会中的地位 D 行使政治权利,履行政治性义务 7、中学生参与政治生活必须做到( ) ①明确政治生活的作用,自觉投身到政治生活中去 ②认真学习政治知识,提高明辨是非的能力 ③采用多种方式,积极投身参与政治生活的实践 ④参加学校的时事政治学习,参加共青团的活动 A ①② B ②③ C ②③④ D ①②③④


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