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2009届高考第一轮复习第40讲 甲烷 烷烃课件


知识目标:
1、了解有机物的概念;种类繁多 的原因 2、甲烷的组成、结构、主要性质 3、烷烃的结构特点、通式及性质 4、烷烃的系统命名法 5、同系物、同分异构体概念 6、同分异构体的书写方法

甲 烷
一、甲烷的组成、结构 写出甲烷的分子式;电子式;结构式; H 指出空间构型和分子极性。 H CH4 H— C—H HCH ∶∶ 正四面体

构型; H 非极性分子 H 二、甲烷的物理性质、存在、用途

— —

无色、无味的气体;极难溶于水, 密度比空气小。 天然气、沼气、坑气等的主要成分。 重要的化工原料和气体燃料

∶∶

三、甲烷的化学性质 1、氧化反应
不能被KMnO4等强氧化剂氧化;与强酸、强碱 等也不反应。但可在点燃条件下燃烧。 点燃甲烷的注意事项?完全燃烧的化学方程式?

2、取代反应
和Cl2取代的各步化学方程式?反应时的现象? 产物的主要性质及用途?

3、分解反应
⑴、写出CH4分解成C、H2的化学方程式 ⑵、写出CH4分解成C2H2、H2的化学方程式

课堂练习一
光照条件下,将1molCH4和1molCl2混合, 充分反应后。 1、得到的产物为: CH3Cl;CH2Cl2;CHCl3;CCl4;HCl 。 2、其中物质的量最多的产物是: HCl 。 3、如将 1molCH4完全和氯气发生取代反应, 并且生成相同物质的量的四种有机取代产物, 则需Cl2的物质的量是: 2.5 mol 。

烷烃
一、烷烃的结构 1、烷烃的结构特点? ⑴、C、C之间单键相连,剩余价键被H饱和; ⑵、链烃。 2、烷烃的通式? CnH2n+2(n≥1) 3、烃基的概念? 烃分子失去氢原子后的剩余部分

4、根与基的区别? 根指的是电解质由于电子得失或电子对偏 移而离解成的部分; 从结构上看,根一般不含未成对电子,显电性, 大多数能在溶液或熔化状态下稳定存在,根与 根之间可“异性相吸”结合成共价分子或离子化 合物。例:CH3+;CH3-;OH-;NH4+等 基指的是非电解质失去原子或原子团后剩 余的部分; 从结构上看,基含有未成对电子,不显电性, 也不能单独稳定存在,基与基之间可直接结合 形成共价分子。例:—NO2;—OH;—CH3; —CHO;—COOH等

二、烷烃的性质 1、烷烃的物理性质规律? C4以内:随C↑;熔沸点↑;密度↑。 等C;随支链↑;熔沸点↓密度↓。 2、烷烃的化学性质? 和甲烷相似,与强氧化剂、强酸、强碱等均 不反应。 但在一定条件下可燃烧、取代、分解。

练习2、下列五种烃: ⑴、2—甲基丁烷;⑵、2,2—二甲基丙烷; ⑶、丙烷;⑷、戊烷;⑸、2—甲基丙烷 ⑷⑴⑵⑸⑶ 它们的沸点由高到低的顺序是——————————— 练习3、比较下列四种烃完全燃烧时耗氧量: A、CH4 B、C2H6 C、C3H6 D、C6H6 A ⑴、等质量时,耗氧量最大的是——————; D ⑵、等物质的量时,耗氧量最大的是——————。 综合提高:1L丙烷与x LO2混合点燃,丙烷完全 反应后,生成a L混合气体(120℃,1.01×105Pa) 将a L混合气体通过足量碱石灰后,测得剩余气 体体积为b L,若a-b=6,则x的值为 ( B ) A、4 B、4.5 C、5.5 D、6

三、烷烃的命名法:
1、习惯命名法 例如: CH4 C2H6 C5H12 C9H20 甲烷 乙烷 戊烷 壬烷 C12H26 C20H42 C36H74 十二烷 二十烷 三十六烷 CH3CH2CH2CH2CH3 CH3CH(CH3)CH2CH3 正戊烷 异戊烷 CH3C(CH3)2CH3 新戊烷

⑴、选定分子中最长的碳链做主 1 2 3 4 链,并按主链上碳原子的数目称 CH3–CH–CH2–CH3 为某“烷”。 CH3 ⑵、把主链里离支链最近的一端作 2– 甲基丁烷 为起点,用1、2、3等数字给主链 的各碳原子依次编号定位以确定支链的位置。 ⑶、把支链作为取代基。把取代基的名称写在烷烃名称 的前面,在取代基的前面用阿拉伯数字注明它在烷烃直 链上的位置,并在号数后连一短线,中间用“–”隔开。 ⑷、如果有相同的取代基,可以合并起来用二、三等数 字表示,但表示相同取代基位置的阿拉伯数字要用“,” 隔开;如果几个取代基不同,就把简单的写在前面,复 杂的写在后面。 –

2、系统命名法:

练习1:用系统命名法命名

CH3 1 2 3 4 5 6 CH3–C–CH2–CH –CH2–CH3 CH3 CH2–CH3
练习2:写出下列烷烃的系统名称 ⑴、CH3—CH—CH3 ⑵、CH3—CH—CH—CH3 C 2H 5 CH3 C2H5 2—甲基丁烷 2,3—二甲基戊烷 ⑶、(CH3)3CCH(CH3)(CH2)2CH3 2,2,3—三甲基己烷 — — —

2、2–二甲基 – 4 –乙基 己烷

– –



注意事项:
1.命名步骤: (1)找主链------最长的主链; (2)编号-----靠近支链(小、多)的一端; (3)写名称-------先简后繁,相同基请合并. 2.名称组成: 取代基位置-----取代基名称-----母体名称 3.数字意义: 阿拉伯数字---------取代基位置 汉字数字---------相同取代基的个数

课堂练习1:判断改错 :
CH3 CH CH3 CH2 CH3

3–甲基丁烷 × 2–乙基丙烷 × 2–甲基丁烷√

CH3 CH CH2 CH CH3 CH2 CH2 × 2、4–二乙基戊烷 CH3 CH3

√ 3、5–二甲基庚烷

课堂练习2:用系统命名法命名
CH2 CH2 CH CH2 CH2 CH2 CH3 CH3 CH3

4–乙基庚烷
CH3 CH3 CH3 C CH CH3 CH3 CH C CH3 CH3CH3 CH3 CH3

2、2、3–三甲基丁烷

同系物、同分异构体
一、同系物 1、定义: 结构相似,在分子组成上相差一个或若 干个CH2原子团的物质互相称为同系物。

二、同分异构体
1、同分异构体现象: 化合物具有相同的分子式,但具有不 同的结构现象,叫做同分异构体现象。 2、同分异构体: 具有同分异构体现象的化合物互称为 同分异构体。 三个相同: 分子组成相同、分子量 相同、分子式相同 二个不同: 结构不同、性质不同

3、理解:

试比较:同系物、同分异构体、同素异 形体、同位素、同一种物质的含义
同系物 同分异构体 同素异形体 同位素 同一种物质
分子相 差一个 组成 或几个 CH2原 子团

分子

分子

组成
相同 结构

组成
不同 结构 不同 单质

质子数 相同, 中子数 不同
——
同一元素 的不同种 原子

分子 组成

结构

结构

相同 结构 相同 单质 化合物

相似

不同
化合物

类别 化合物

练习、下列各对物质中:
D ⑴、属于同分异构体的是———— A、126C与136C C ⑵、属于同系物的是————— B、O2与O3 A ⑶、属于同位素的是————— B ⑷、属于同素异形体的是————C、CH4与C4H10 E ⑸、属于同一物质的是————
— — — — — CH3 D、CH3—CH—CH2—CH3与CH3—C—CH3 CH3 H CH3 CH3 E、CH3—C—CH3与CH3—C—H — —

H

H

4、同分异构体的书写口诀: / 2 (n+2)
(n为偶数时)
最短链碳数 主链由长到短; 应不少于 支链由整到散;

(n≥4)
(n+1) / 2 (n为奇数时)

位置由心到边; 一边走,不到端,支链碳数 小于挂靠碳离端点位数。 排布由对到邻再到间。

课堂练习一
1、某烃的一种同分异构体只能生成一种一氯代 物,该烃的分子式可以是 ( C ) A、C3H8 B、C4H10 C、C5H12 D、C6H14 2、某烷烃的一氯代物只有一种,则10个碳以内 的该烷烃的结构简式为: ————————;————————;
CH3 CH3 CH3 — —

CH4
— —

CH3—CH3
— —

CH3— C—CH3

CH3— C— C—CH3 CH3 CH3

CH3


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