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文化生活主观题技巧


文化生活主观题

一、 “为什么(原因)类”
【题型特点】:此类一般设问以“为什么 说”,“为什么要”等形式呈现 【解题技巧】: ? “这样说”“这样做”的理论依据, ? 现实依据,有时也要回答不这样做的危害。 ? 意义(重要性) ?

13.“海上升明月,天涯共此时。”作为中华民族 三大传统节日的“中秋”,深厚地蕴涵了“团

圆”、“和谐”的东方人伦精神。为此文化部已 将中秋节列为国家级非物质文化遗产,并准备向 联合国申请世界文化遗产。 ? 运用文化生活知识说明“中秋”申遗的原因。
①民族节日,蕴含着民族生活中的风土人情、宗教信仰和道德伦理等 文化因素,是一个民族历史文化的长期积淀。庆祝民族节日,是民族 文化的集中展示,也是民族情感的集中表达。“中秋”申遗有利于增 强中华民族的凝聚力; ②文化遗产,是一个国家和民族历史文化成就的重要标志,不仅对于 研究人类文明的演进具有重要意义,而且对于展现世界文化的多样性 具有独特作用,它们是人类共同的文化财富。“中秋”申遗有利于保 护中华民族的传统节日,维护世界文化的多样性; ③文化既是民族的,也是世界的。“中秋”特有的文化特色是世界文 化中不可缺少的色彩。

16.华夏民族以自己的聪明才智和勤劳双手,创造了象征着东方灿 烂文化的中国瓷器。并以其源远流长的历史、精湛绝妙的工艺、 光致茂美的质感、异彩纷呈的品类而名震寰宇,极大地丰富了民 族文化和世界艺术宝库,推动着人类文明的进程。 中国瓷器由商代原始瓷发展到东汉成熟的青瓷,至唐、宋、 元、明、清各代,历经了原料配制由粗到精、坯胎由不透明到半 透明、釉色由单色到多色、烧成温度由低到高、工艺技术由不成 熟到成熟的不断进步。装饰艺术由“素瓷”到“彩瓷”、单彩到 多彩、釉下彩瓷到釉上彩瓷的长期演变,为现代瓷器艺术百花竞 艳的局面奠定了良好基础。 20世纪前半叶,中国社会国无宁日、经济衰败、民不聊生,虽 有不少有志之士与爱国的陶工及匠师们结合起来,为陶瓷的发展 而拼搏努力,但整体上说,是中国瓷器艺术黯淡失色的历史时期。 新中国成立后,国家对整个工艺美术采取了一系列“保护、发 展、提高”的方针,广大陶瓷美术工作者不断深入生活,探索创 新,创作了大量反映现实生活、时代气息浓郁的艺术瓷以及经济 适用、朴素大方的日用瓷。改革开放以来,中国瓷器艺术进入了 一个全面繁荣发展新时期,展现出包容性、多样性、科学性的特 征,许多新工艺、新材料、新形式、新品种应运而生,蓬勃发展。 ? 新中国成立后,特别是改革开放以来,中国瓷器艺术为什么能够 蓬勃发展?对再创中华文化的辉煌有什么启示?

? 原因:①国家对采取“保护、发展、提高” 的方针,鼓励包括陶瓷艺术在内的工艺美 术事业的发展; ? ②广大陶瓷美术工作者深入生活,探索创 新; ? ③中国陶瓷艺术具有包容性,注重实用性; ? ④科学技术的发展,文化产业的繁荣; ? ⑤对传统陶瓷技术推陈出新、革故鼎新; ? ⑥不同文化的交流、借鉴与融合。

启示: ①坚持中国共产党的领导和马克思主义的指引是再 创中华文化辉煌的根本保证; ②文化工作者要立足于改革开放和现代化建设的实 践,着眼于人民群众不断增长的精神文化需求进 行文化创新; ③对传统文化要批判继承,既要继承传统,又要为 传统文化注入新的时代精神; ④积极开展对外文化交流,充分吸收国外文化的有 益成果为我所用; ⑤实施科教兴国战略;等(结合材料,言之成理即 可得分)

? (2011高考广东卷37)阅读下列材料,结合所学知识回答问 题。 ? 材料一:近年来,在发展文化产业的过程中,一些地方 出现了“名人故里”之争,甚至有炒作负面历史人物、制 造假文物等现象。针对这些假文化之名,争经济利益之实 的行为,文化部、国家文物局联合发文叫停。 ? (1)结合材料一,运用《文化生活》的知识,分析行政 主管部门发文“叫停”的原因。(9分) 不恰当的开发、利用会损害传统文化内在的功能和价值; 有违“取其精华,去其糟粕”的正确态度,不利于传统文化 的保护、继承和发展; 扭曲传统文化的内涵,不利于文化创新; 不利于传统文化内蕴的中华文化精神和感召力的发杨; 有违社会主义核心价值观,不利于发展先进文化。

二、“认识(评价)类”
【题型特点】:此类题通常是材料先给出一个重大的社会现 象,然后要求用所学的知识谈谈对这一现象的认识,常见 设问有“如何认识”,“如何看待”“谈谈对某一现象的 看法”“分析(评析)某一现象”等等 【解题技巧】:此类题可按照“判断表态”——“阐述道 理”——“明确做法”的解题思路来作答,也可按照“是 什么”——“为什么”——“怎么办”的解题思路来作答 1、“是什么”——即题目说(做)的是一件什么事,或题 目观点是对还是错 2、“为什么”——即说(做)这件事的依据、重要性、必 要性、可能性、不做这件事的危害性 3、 “怎么办”——即党、国家、公民、企业、消费者、个 人等准备怎样做这件事,采取哪些具体措施来解决问题。 ? 回答时先原理,后结合材料要全面,辩证要站在自身的角 度、态度要鲜明。

15.社会的发展必将带来人的全面发展
①以上说法是片面的——【是什么】 ②社会的发展和个人的发展是相互结合、相互促进的。社会 越发展,人的物质文化条件就越充分,就越能推进人的全 面发展。同时,人越全面发展,社会的物质文化就会创造 得越多。因此,我们在推动社会发展的同时,还要关注人 的全面发展 ③人的全面发展,表现为思想道德素质、科学文化素质和健 康素质等各方面的全面提高。社会发展并不一定带来人的 全面发展 ——【为什么】 ④要实现人的全面发展,必须自觉学习,主动接受健康向上 的文化的影响,积极参加健康有益的文化活动,不断丰富 自己的精神世界,培养健全人格。(5分) ⑤我们既要看到社会发展对人的全面发展的重要作用,同时 又要看到个人的全面发展不是一个自然而然的过程。我们 要努力学习科学文化知识,提高自己的思想道德素质和健 康素质,实现全面发展。(1分) ——【怎么办】

? 阅读下面材料,结合所学知识回答问题。在经济 全球化的趋势下,各种思想文化相互激荡,西方 的“情人节”、“圣诞节”等越来越受到我国一 些年轻人的欢迎,一些腐朽思想和生活方式也占 据了部分人的头脑。 ? 请运用所学的文化生活有关知识,对“弘扬和培 育民族精神,就是为了抵制外来腐朽思想文化的 影响。”这一观点进行评析。

? (1)抵制外来腐朽思想文化的影响,是弘扬和培育中华民族精 神的目的之一。弘扬和培育中华民族精神,是坚持社会主义 道路的需要。面对西方敌对势力的挑战,要顶住霸权主义的 种种压力,抵制外来腐朽思想文化的影响,弘扬和培育民族 精神显得更为重要和迫切。 ? (2)弘扬和培育中华民族精神,是提高全民族综合素质的必然 要求。民族精神是民族综合素质的有机组成部分和集中体现。 在现代化建设和社会进步的过程中,高昂奋进的民族精神能 产生巨大的力量,发挥不可估量的作用。 ? (3)弘扬和培育中华民族精神,是不断增强我国国际竞争力的 要求。民族精神作为中华文化的精髓,具有凝聚和动员民族 力量、展示民族形象的重要功能,已成为表明综合国力强弱 的至关重要的因素之一。 ——【为什么】 ? (4)由此可见,弘扬和培育中华民族精神不仅仅是为了抵制外 来腐朽思想文化、影响,题目中的观点是片面的。 ——【是 什么】 ? (5)此题可点出怎样弘扬和培育民族精神,但不是重心

1、“推陈出新、革故鼎新”就是文化创新的过程。

? (1)“推陈出新、革故鼎新”是创造新文化、发展 先进文化的过程,是文化创新必然要经历的过程,为 传统文化注入时代精神是文化创新的重要追求。题中 观点有其合理性。 ? (2)文化创新必须着眼于文化的继承,任何时代的 文化都离不开对传统文化的继承,任何形式的文化都 不可能摒弃传统从头开始。要对传统文化“取其精华、 去其糟粕”进行批判性继承;文化创新必须立足于社 会实践,社会实践是文化创新的根本途径;文化创新 还需要博采众长,不同民族文化之间的交流、借鉴与 融合,也是文化创新必然要经历的过程。 ? (3)题目中的观点只看到文化创新的一个方面,是 片面的。

2、加强与不同民族文化的交流、借鉴、融合就能推动我 国的文化创新。
? (1)文化多样性是世界的基本特征,也是文化创新的重要基础。 在实践基础上,不同民族文化的交流、借鉴、融合是文化创新必 然要经历的过程,但如果认为只要交流、借鉴就能推动文化创新 则是不科学的。 ? (2)在文化交流借鉴与融合的过程中,首先必须遵循各国文化一 律平等原则,平等交流,相互借鉴。其次必须以世界优秀文化为 营养,充分吸收外国文化的有益成果,扬长避短,取长补短。再 次,在学习、借鉴其他民族优秀文化成果时必须以我为主,为我 所用。只有这样才有助于推动我国的文化创新。 ? (3)要推动我国的文化创新,必须立足于改革开放和社会主义现 代化建设的实践,这是我国文化创新的根本途径。还应着眼于中 华文化传统继承,“取其精华,去其糟粕”,“推陈出新,革旧 鼎新”,这是文化创新必然要经历的过程。还应坚持正确方向, 克服错误倾向。在内容和形式上积极创新,努力铸造中华文化的 新辉煌。 ? 因此,题中观点片面的。

3、建设社会主义和谐文化,就是要坚持马克思主义的指 导地位,消除各种文化之间的差异。 ? (1)建设社会主义和谐文化,牢牢把握社会主义先进 文化的前进方向,关键在于坚持马克思主义在意识形态 领域的指导地位,否则气文化建设就会失去正确的方向 和生命力,社会就会失去共同的思想准则。 ? (2)由于各国、各民族间经济、政治、历史、地理等 多种因素的不同,决定着各国、各民族文化之间必然存 在差异和多样性。建设社会主义和谐文化,就要尊重要 尊重差异、包容多样。 ? (3)在建设社会主义和谐文化中,坚持马克思主义的 指导地位,并不妨碍文化多样性的发展,它们是统一的, 思想文化越是多样,越需要主心骨,我们不应该把两者 对立起来。因此,建设社会主义和谐文化,既要弘扬主 旋律,又要提倡多样化。题中的观点是不科学的。

三、“意义或影响类”
【题型特点】:此类题的设问一般有“积极影响” “文化意义” 等 【解题技巧】:理论依据+意义(重心在意义) 一般意义类文化生活主观题中常用术语: 1、有利于弘扬和继承传统文化,促进我国民族文化传播,提升民 族文化的影响力。 2、有利于维护世界文化的多样性,促进世界文化的繁荣与发展。 3、有利于增强文化竞争力和综合国力,有利于维护国家文化安全 和文化主权。 4、有利于满足人民群众日益增长的文化需求,从而丰富人的精神 世界、增强人的精神力量、促进人的全面发展。 5、有利于促进文化创新,推动文化的发展,促进中华文化的大发 展大繁荣。 6、有利于弘扬和培育民族精神、增强民族凝聚力。 7、有利于社会主义精神文明建设、树立社会主义荣辱观、思想道 德建设、社会主义核心价值体系建设、先进文化等 8、时政:有利于全面小康、和谐社会、现代化建设的实现等

意义
1、文化的作用P9—11、P17—21 2、文化多样性的意义P32 3、文化传播、交流的意义P37 4、文化创新的意义P49—50 5、弘扬和培育民族精神的意义P71、76、78—80 6、爱国主义的重要性P74 7、建设社会主义核心价值体系的重要性P98 8、建设社会主义精神文明的重要性P100 9、加强思想道德建设的重要性P105 10、加强思想道德修养与文化修养的重要性P109—110 11、包容性的意义 12、保护文化遗产的意义

结合传统文化的特点,说明弘扬儒学的意义。

? 传统文化具有相对稳定性。传统文化在世代相传 中保留着基本特征,同时,他的具体内涵又能因 时而变,弘扬儒学中的精华能不断满足人民日益 增长的精神需求,对社会与人的发展起到积极作 用,有利于提高中华民族的道德标准。 ? 传统文化具有鲜明的民族性。传统文化是维系本 民族生存和发展的精神纽带。弘扬儒学中的精华 能够促进中华民族的发展,增强国家的文化软实 力。

四、 “怎么办(对策)类”
【题型特点】:此类题的设问一般来讲都是给出了 确定的主体,如党、国家、政府、公民、企业、 消费者和个人等。并且指定了要回答的某一方面 内容。 【解题技巧】:具体的解题思路是:定点——联 系——梳理——作答 一定点:确定考核的知识点是什么; 二联系:联系所给材料与所学知识; 三梳理作答:将材料所给的信息与考核的知识点一 一对照,二者相符的就是要点,作答时要做到观 点和材料相结合。 。

如何
1、如何增强文化竞争力P11 2、如何对待传统文化P43—44、55 3、如何对待外来文化P33、54—55 4、如何对待文化多样性P32—33 5、如何弘扬和培育民族精神P81 6、如何推动社会主义文化大发展、大繁荣P95、 100 7、如何对待落后文化、腐朽文化P90--94 8、如何建设社会主义精神文明P100—104 9、如何加强思想道德建设P105—106 10、青少年如何加强思想道德修养

3、怎么对待落后文化和腐朽文化?
(1)国家: ①加强社会主义文化建设,走向主旋律。发展中国特色社会 主义文化,始终坚持以科学理论武装人,正确舆论引导人, 高尚的精神塑造人,优秀的作品鼓舞人。 ②大力发展先进文化,支持健康有益的文化,努力改造落后 文化,坚决抵制腐朽文化。 ③加强管理,正确引导。 ④加强公民的思想道德建设,提高人们的思想觉悟,自觉抵 制不健康的文化。 ⑤考一答四:发展大众文化;建设社会主义核心价值体系; 建设和谐文化,培养文明风尚;加强社会主义精神文明建 设等。

? (2)从文化产品生产部门和单位角度: ①做到社会效益与经济效益的统一 ②提供多种类型的、多样风格的文化产品, 满足人民日益增长的精神文化需要。
? (3)从个人角度: ? ①提高辨别落后文化和腐朽文化的眼力,增强抵 御落后文化和腐朽文化的能力。 ? ②提高思想道德素质和科学文化素质 ? ③弘扬社会主义荣辱观 ? ④提高积极性,发挥文化创造的主体作用。

(2011高考新课标全国卷39)阅读材料,回答下列问题。 ? 妈祖被誉为“海上女神”,传说妈祖姓林名默,宋代时出 生在湄洲湾畔(今福建省莆田市境内)。她一生救急扶危, 行善济世。妈祖去世后,人们在湄洲岛建庙祭祀。宋元以 后,随着闽南海上贸易和渔牧事业的发展,船工渔夫越来越 多。妈祖信仰越传越广。妈祖从湄洲逐渐走向世界,据统 计,目前世界上有妈祖庙5000多座(其中中国台湾800多 座、港澳地区50多座),遍布20多个国家和地区,信奉 者2亿多人。每逢妈祖出生和升天纪念日,福建、台湾、 香港、澳门等地都隆重举行各种庆祝活动,弘扬妈祖信俗 蕴涵的传统美德,促进文化交流。近年来,到湄洲来祭祀 妈祖的台湾同胞、香港同胞、澳门同胞和海外华裔、华侨 越来越多,妈祖文化日益成为凝聚华人、华侨的重要精神 纽带。 ? 2009年,妈祖信俗被评为世界非物质文化遗产。 (1)结合材料和所学文化生活知识,说明为什么妈祖文化 具有凝聚华人、华侨的作用。(10分) (3)结合材料并根据所学的文化生活知识,就如何更好地 发挥妈祖文化的作用提出两条建议。(4分)

答案(1)①妈祖文化影响广大华人、华侨的实践活动和 认识活动,②丰富其精神世界,满足精神需要,③促进了 文化交流,有利于增强民族凝聚力。 +④传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带。

(2)①挖掘妈祖文化蕴涵的传统美德,促进思想道德建 设;(弘扬传统美德) ②发挥妈祖文化的凝聚作用,促进两岸文化交流; ③扩大妈祖文化的影响,扩大中华文化在全球的影响; ④富裕妈祖文化新的时代内容,更好的发挥其精神纽带作 用。(在继承的基础上创新)


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