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九年级劳动技术教学计划


三棵榆树镇中学 2014—2015 学年度 下学期九年级劳动技术学科教学工作计划
任课教师:王殿清 劳动技术课是九年义务教育重要的课程之一, 搞好劳动技术课的 教学工作可以使学生掌握简单的劳动方法。 提高劳动技能,培养他们 热爱劳动的高尚品质。 因此为了搞好本学期的劳动教学工作,特制定 科学合理的教学计划。 一、学生情况分析 本学期九年级共 2 个班级,我任教九年一班,

九年二班的劳技。 学生整体素质不错,但思想较浮躁,大多数同学热爱劳动,有个别学 生劳动态度不端正。1、学生的基础知识掌握较好,但动手操作能力 欠佳,劳动态度需要端正。2、劳动课受条件的限制,缺乏参加实践 活动的机会。 二、教学资源分析 第一单元:创业准备 第二单元:经营项目的选择 第三单元:创业企业 第四单元:创业经营管理 第五单元:市场经营与商场活动 第六单元:合同管理 第七单元:浙商文化与财商教育 三、教学指导思想

根据新课程改革的要求, 把劳动与技术教育作为学校素质教育的 组成部分,并将其纳入到学校德育教学计划之中。 坚持以科学发展观 为指导, 引导学生树立正确的劳动意识。使学生获得劳动与技术的基 本知识和观点。 培养学生的劳动意识和劳动责任感,以及在现实劳动 中保护自己的合法合理利益。 激发学生主动参与社会发展的劳动的内 在动机。懂得怎样以实际劳动来为自己、为家庭、为社会做出贡献, 形成良好的珍惜劳动、专研技术的习惯。 四、教学目标 1、使学生掌握一些创业和经营管理方面的知识。 2、培养学生动手操作能力,自立能力和耐心细致的高尚品质。 3、提高学生对创业管理的经营方式。 4、培养学生走向社会后会种地、会养殖、会打工、会当老板、会创 造社会财富这就是这门课的目的。 五、教学方法设计 1、培养学生热爱劳动的好习惯。 2、认真钻研学习《新课程标准》 ,备好每一节 课。 3、积极进行劳动课的课堂教学改革,提高课堂效率。 4、改革劳动课的评价制度 5、结合学校的实际情况,教师采用灵活的教学方法,充分调动学生 热爱创业和经营管理的兴趣。 6、经常带领学生参加适当的社会实践活动,培养他们大胆创新,勇

于竞争的实践能力。 六、教学评价 我采用诊断性评价、形成性评价和终结性评价来评价我的教学。 总之,在本学期教学中,要以以上的总体计划来完成劳动课的教 学工作,全面提高学生的素质,为社会培养出高素质人才。 2015 年 2 月 26 日 附:教学进度安排表和课时数。 本学期共有 20 周,每周一节课。 3 月 2 日——3 月 31 日 第一单元:创业准备 第二单元:经营项目的选择 4 月 1 日——4 月 30 日 第三单元:创业企业 第四单元:创业经营管理 5 月 1 日——5 月 30 日 第五单元:市场经营与商场活动 第六单元:合同管理 6 月 1 日——期末 第七单元:浙商文化与财商教育及 复习


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