tceic.com
简单学习网 让学习变简单
当前位置:首页 >> 政史地 >>

高中政治《生活与哲学》原理归纳4


《生活与哲学》原理归纳
一、辩证唯物主义 第一部分:辩证的唯物论(物质、意识、规律) 1、物质和意识的辨证关系原理 【原理内容】:(1)物质决定意识,意识不过是客观事物在人脑中的反映。(2)意识对物质具有 能动作用: ①意识能够正确反映客观事物 ②意识能够反作用于客观事物, 正确的意识促进客观事物 的发展;错误的意识阻碍客观事物的发展。 【方法论】:(1)一切从实际出发

(2)重视意识的作用,重视精神的力量,树立正确的意识,克 服错误的认识。 【应用范围】:应用这一原理,说明我国社会主义初级阶段的基本国情与党的指导思想、基本路线、 方针、政策、工作计划之间的关系,即我国社会主义现代化建设必须立足于基本国情;说明社会主 义既是物质的富有,也是精神的富有,是物质文明和精神文明的关系,说明社会主义市场经济必须 加强精神文明建设;说明各地在发展经济,在制定政策时须从本地实际出发。 2、意识的能动作用 【原理内容】:①人能够能动地认识世界,意识活动具有目的性、计划性、主动创造性、自觉选择 性。②人能够能动地改造世界,意识对改造客观世界具有指导作用,正确意识促进事物发展,错误 意识阻碍事物发展;意识对于人体生理活动具有调节和控制作用,高昂的精神,催人向上,使人奋 进;萎靡的精神,使人悲观,丧失斗志。 【方法论】要求我们一定要重视意识的作用,发挥主观能动性,树立正确意识,克服错误思想意识。 【应用范围】:应用这一原理, 说明我国重视发挥方针政策、科学理论、抗震救灾精神、航天精神 等必要性。 3、客观规律性和主观能动性辩证关系 《1》. 规律的客观性原理。 【原理内容】:规律是事物运动过程中本身固有的本质的必然的联系。规律是客观的,它的存在和 发生作用不以人的意识为转移,人们既不能创造规律,也不能改变或消灭规律,但人们可以认识和 利用规律。 【方法论】:承认规律的客观性,按客观规律办事,做到解放思想和实事求是的统一。 【应用范围】:应用这一原理,说明我们在各项工程、宏观调控等工作中,要按规律办事,否则就 会受到规律的惩罚;说明实事求是是邓小平理论的精髓和根本点,正是在实事求是的思想路线指引 下,中国特色社会主义建设才取得了巨大成就。在改造自然的过程中,做到要改造自然,首先要服 从自然;说明当前存在的环境问题是由于人们没有遵从客观规律的结果。 《2》. 尊重客观规律和发挥主观能动性相结合的关系原理 【原理内容】: <1>发挥主观能动性要以尊重客观规律为基础。规律是指事物运动过程中固有的本 质的、必然的、稳定的联系。规律是客观的普遍的,不以人的意志为转移,它既不能被创造,也不 能被消灭。要求必须遵循规律,按客观规律办事,一旦违背客观规律,人们就会受到规律的惩罚。

<2>尊重客观规律离不开发挥主观能动性。 人在客观规律面前并不是无能为力的, 人可以发挥主 观能动性,在认识和把握规律的基础上,根据规律发生作用的条件和形式利用规律,改造客观世界, 造福于人类。 【方法论】:既要尊重客观规律,按客观规律办事,实事求是;又要充分发挥主观能动性,把尊重 客观规律和发挥主观能动性结合起来。 【应用范围】:应用这一原理,说明人类各项成功的活动都是尊重客观规律和发挥主观能动性的结 合。如农业的发展、工业的发展、保护生态环境和消灭病虫害、防治 SARS、宇宙飞船的成功发射, 卫星成功发射科学上探索发现、各种工程的兴建等等;说明在当前存在的各种问题是人们在发挥主 观能动性没有遵守客观规律的结果。 第二部分:辩证唯物主义的认识论(实践、认识、真理) 1、实践和认识(理论)的辩证关系原理 【原理内容】:实践决定认识(理论):实践是认识的来源,实践是认识发展的根本动力,实践是 认识的最终目的,实践是检验认识正确与否的惟一标准;认识(理论)实践有反作用,正确的认识、 科学的理论对实践有指导作用,错误的认识、不科学的理论对实践有阻碍作用。 【方 法 论】:坚持实践第一的观点,重视科学理论的指导作用。坚持理论和实践相结合的原则。 反对教条主义,反对思想僵化。 【方法论运用】 实践出真知,实践是一切科学知识的源泉,是推动认识向前发展的动力;人类的各 项工作中都要坚持实践标准;马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想都来自 于实践,在实践中接受检验、丰富和发展。要用科学发展观统领我国经济社会发展的全局。 2、认识过程 【原理内容】:认识具有反复性、无限性、上升性, 【方 法 论】:要求我们与时俱进,开拓创新,在实践中认识和发现真理,在实践中检验和发展真 理,不断深化认识、扩展认识、将认识向前推移。 3、真理原理及方法论:真理具有客观性、具体性、条件性,要求我们在实践中不断追求真理、发展 真理。 4、实践的特点:实践具有客观物质性、主观能动性、社会历史性、直接现实性 第三部分:唯物辩证法 Ⅰ 唯物辩证法的联系观(世界是普遍联系的) 1、联系的普遍性和客观性原理 【原理内容】:世界上的一切事物都处在普遍联系之中,没有孤立存在的事物,整个世界就是一个 普遍联系的统一整体。事物的联系又是客观的,不以人的意识为转移(自在事物和人为事物的联系 都是客观的). 【方法论】:要求我们坚持用联系的观点看问题,要从事物固有的联系中把握事物,切忌主观随意 性。联系是客观的,并不意味着人对事物的联系无能为力,人们可以根据事物固有的联系,改变事 物的状态,调整原有的联系,建立新的联系。 【应用范围】:应用这一原理, 说明我国现代化建设必须处理好改革、发展、稳定之间的关系,改 革要配套进行;说明我国要处理好三大产业之间的关系;说明我国要实施可持续发展战略,处理好

1

经济与教育、人口、资源、环境之间的关系;说明当前世界经济联系越来越强,对外开放是我国的 基本国策;说明贯彻党的教育方针,学生必须在德、智、体等方面全面发展;说明我们要实现经济、 社会协调发展,建设社会主义和谐社会;说明我们要建设资源节约型和环境友好型社会。 2、联系的多样性 联系的多样性要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件,一切以时间、地点、条件 为转移。 3、整体和部分关系 【原理内容】:整体与部分相互区别,相互联系;整体居于主导地位,统率部分,具有部分所没有 的功能,部分服从和服务于整体;整体与部分相互依赖,相互影响,部分影响整体,关键部分甚至 会对整体起决定作用,整体也影响部分, 【方法论】:(1)要求我们应当树立全局观念,立足于整体,统筹全局,选择最佳方案,实现整体 的最优目标,从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果,(2) 必须重视部分的作用,搞好局 部,用局部的发展推动整体的发展。 【应用范围】:应用这一原理,说明我们想问题、办事情,要树立整体观念和全局思想,从整体着 眼,又要搞好局部;说明在我国的改革和建设这些重大问题上,要树立“全国一盘棋”的思想;说 明我国是一个社会主义国家, 要正确处理中央和地方的关系, 必须维护国家整体利益和中央的权威, 又充分调动地方的积极性;说明在社会主义市场经济条件下,既要发挥各地区的经济潜能,又要加 强国家的宏观调控。 4、系统优化方法 1.系统的基本特征是整体性、有序性和内部结构的优化趋向。 2.掌握系统优化的方法,要着眼于事物的整体性,要注意遵循系统内部结构的有序性;要注重 系统内部结构的优化趋向,要求我们用综合的思维方式来认识事物。 Ⅱ 唯物辩证法的发展观 1、发展的普遍性﹢实质 【原理内容】: 发展具有普遍性,发展的实质是事物的前进和上升,是新事物的产生和旧事物的灭亡。要求用发展 的观点去看问题。 【方法论】:要求我们坚持用发展的眼光看问题。<1>要把事物如实地看成一个变化发展的过程 。 <2>要明确事物处于怎样的阶段和地位。 <3>要坚持与时俱进,培养创新精神,促进新事物的成长。 【应用范围】:应用这一原理,说明看待一个人应当坚持变化发展的观点;说明我国的改革事业是 新事物,要用创新精神拥护和支持改革,积极投身到改革事业中去;说明必须用发展的观点认识资 本主义和社会主义两种不同制度,看到两种社会制度的不同前途,看到社会主义制度的优越性;说 明要用发展的观点对待马克思主义、毛泽东思想,认识到邓小平理论、“三个代表”是马克思主义 发展的新阶段,是毛泽东思想的最新成果,是指导我国社会主义现代化建设的强大思想武器。在对 待马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的态度上,做到与时俱进,在实践中坚持和发展马列主义、 毛泽东思想、邓小平理论。 2、事物发展是前进性与曲折性相统一(途径) 【原理内容】:

事物发展是前进性和曲折性的统一,事物发展的前途是光明的, 道路是曲折的。 因此我们既要对 未来充满信心,支持、保护新事物,促使其成长;又要做好充分的思想准备,不断克服前进道路上的 各种困难。 【方法论】:因此我们既要对未来充满信心,支持、保护新事物,促使其成长;又要做好充分的思 想准备,不断克服前进道路上的各种困难。 【应用范围】:应用这一原理,说明我们在实际工作中,既要坚定信心,又要准备走曲折的路;说 明新生的社会主义制度在其发展前进的道路上会有这样那样的困难,但是,社会主义代替资本主义 是真正的历史大趋势;说明要站在发展的立场上,支持改革等新生事物,促进其发展壮大;说明要 正确对待人生道路上的曲折,坚信光明的前途,才能满怀信心地战胜困难和挫折,向着正确的人生 目标迈进。 3、量变和质变辩证关系(状态) 发展的量变与质变原理及方法论:发展总是从量变开始,量变是质变的前提和必要准备,质变是量 变的必然结果,质变又为新量变开辟道路,使事物在新质基础上开始新量变,如此循环往复,不断 前进,要求我们要做好量的积累,为实现质变创造条件;在量变达到一定程度、只有改变事物原有 性质才能发展时,要抓住时机,促成飞跃和发展;若要保持事物性质的稳定时,要坚持适度原则。 【应用范围】:应用这一原理,说明我们对待有益的事情要重视量的积累,促成飞跃,而对于某些 事情则必须坚持适度原则,防止盲目蛮干的思想和行为;说明我国社会主义现代化建设分三步走去 实现战略目标和战略部署;说明青年要把理想和苦干精神结合起来,从点滴做起,从现在做起,才 能成长为社会主义事业的合格建设者和接班人;说明我国农村实行的家庭联产承包责任制,并没有 明显改变劳动力、土地和生产工具的数量,但是改变了劳动组织形式、具体分配形式和经营管理方 式,就实现了农村经济的巨大飞跃,从而证明了事物的成分在结构和排列次序上发生了变化,也能 引起质变的道理。有进有退,对国有企业进行战略性结构调整,提高国有企业的活力;航天工程分 步走也体现了上面的原理。 (4、动力:矛盾是事物发展的源泉和动力。)事物发展的原因: 【原理内容】:<1>事物变化发展是内因和外因共同起作用的结果;<2>内因是事物变化发展的根据; <3>外因是事物变化发展的条件<4>外因通过内因起作用。 【方法论】:坚持内外因相结合的观点。 【应用范围】:应用这一原理,说明建设有中国特色社会主义,既要坚持独立自主、自力更生的原 则,又要进一步扩大开放,处理好二者的关系;说明贫困地区脱贫致富的关键要靠自身努力,同时 需要外部力量的支持;说明企业发展既要转换内部经营机制,又离不开一定的外部环境;说明个人 的成长首先要靠自己的主观努力, 同时也不能忽视外在条件的作用; 说明我国在建设创新型国家中, 要坚持内外因相结合的观点 ④事物发展的原因:内因是事物发展的根本原因,外因是事物发展的条件,外因要通过内因起作用, 事物发展是内外因共同起作用的结果,要求我们坚持内因与外因相结 (5、环节:辩证的否定是发展的环节和根本途径,其实质就是“扬弃”。) Ⅲ 唯物辩证法的矛盾观(矛盾分析法、唯物辩证法的实质与核心)

2

1、矛盾的斗争性和同一性 矛盾就是对立统一。斗争性和同一性是矛盾的两种基本属性。矛盾双方相互依存,相互贯通,在一 定条件下相互转化(同一性)。要求我们用一分为二的观点、全面的观点看问题。要求我们要发挥 主观能动性,创造有利条件,实现??与??协调发展(实现??向??转化)。 2、矛盾普遍性原理 【原理内容】:矛盾是事物自身包含的既对立又统一的关系,即对立统一。矛盾存在于一切事物中, 并且贯穿于事物发展过程的始终,即矛盾无处不在、无时不有。 【方法论】:要承认矛盾的普遍性与客观性,敢于承认矛盾、揭露矛盾;善于全面分析矛盾,运用 一分为二的观点,坚持两分法、两点论,反对片面性、一点论 【应用范围】:应用这一原理,说明坚持党的基本路线不动摇,必须处理好坚持四项基本原则和坚 持改革开放两个基本点的关系;说明我国社会主义现代化建设,必须贯彻邓小平一系列“两手抓” 的思想:一手抓改革开放、一手抓打击犯罪,一手抓经济建设、一手抓民主法制,一手抓物质文明、 一手抓精神文明;说明在我国经济生活中,要正确处理市场与宏观调控、速度与效益、效率与公平、 经济效益与社会效益、生产与消费、经济与教育、经济与人口、经济与资源、经济与环境等矛盾; 说明在我国政治生活中,要正确处理民主与法制、民主与集中、自由与纪律、个人利益与集体利益 等矛盾;在社会生活中,要正确处理谦虚与骄傲、先进与落后、成绩与问题、真与假、善与恶、美 与丑、批评与自我批评等矛盾。在改造自然的过程中,做到利用自然和保护自然的统一;说明在看 待任何事情,要看到事物的利弊、好坏、取得成就和存在不足两个方面,如网络,科技,基因生物, 克隆等 3、矛盾的特殊性原理 【原理内容】:矛盾的特殊性是指矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。矛盾的特殊性表现在, 不同事物的矛盾具有不同的特点,同一事物的矛盾在不同发展阶段各有不同的特点,矛盾的双方各 有其特点。矛盾的特殊性是事物千差万别的内在原因。 【方法论】:坚持具体问题具体分析 【应用范围】:应用这一原理,说明不能混淆不同性质的事物,因为“万物莫不相异”;说明我国 农村在致富的过程中,不同的地区状况所走的路子不相同;说明我国城市企业在改革中,企业自身 现状不同,经营方式、改革方式也不同;说明在我国社会主义市场经济中,市场与宏观调控相结合 是具体的历史的统一,在不同的地区、领域、部门、行业和不同的时期,二者相结合的范围、程度 和形式也应有所差别;说明在我国社会生活中,必须区分敌我矛盾和人民内部矛盾,不同性质的矛 盾用不同的方法解决;说明在建设社会主义新农村的过程中要坚持因地制宜,各个地方应该有所不 同。 4、矛盾的普遍性和特殊性辩证关系(矛盾的共性和个性、一般和个别的关系)(是事物矛盾问题的 精髓) 【原理内容】:1.两者相互联结。一方面,普遍性寓于特殊性之中,并通过特殊性表现出来,没有 特殊性就没有普遍性。另一方面,特殊性离不开普遍性。 2.两者在一定条件下相互转化。在这个场合为普遍性的东西,到另一场合则变为特殊性。在这个场 合为特殊性的东西,到另一场合则变为普遍性。 【方法论】:这一原理对于我们正确地认识事物,学会科学的工作方法,具有重要的意义;这一原 理也马克思主义普遍真理同各国革命和建设的具体实践相结合原则的哲学基础,也是我们建设中国

特色社会主义的重要哲学依据。即我们在想问题、办事情要把矛盾普遍性与矛盾特殊性结合起来。 要求我们要在矛盾普遍性指导下,具体问题具体分析。 【应用范围】:应用这一原理,说明我们在实际工作中,要坚持一般号召和个别指导相结合,“从 群众中来,到群众中去”,“解剖麻雀”,“抓好典型”等工作方法;说明在中国建设社会主义, 要坚持社会主义的共同特征和基本原则,如生产资料公有制、按劳分配、共产党的领导等,又要立 足于本国的实际,走中国特色社会主义道路;说明邓小平理论体现了马克思主义基本原理同当代中 国实践和时代特征的辩证统一;说明中国社会主义市场经济体制,不仅具有社会主义的一般特征, 而且具有中国特色,适合中国国情。 5、主要矛盾和次要矛盾辩证关系原理 【原理内容】:在复杂事物发展过程中,处于支配地位,对事物发展起决定作用的矛盾,叫主 要矛盾,其他处于从属地位、对事物发展不起决定作用的矛盾叫次要矛盾。主要矛盾和次要矛盾相 互依赖、相互影响,在一定条件下可以相互转化。 【方法论】:善于抓住重点,集中主要力量解决主要矛盾;学会统筹兼顾,恰当地处理次要矛盾; 坚持两点论和重点论的统一。 【应用范围】:应用这一原理,说明坚持两点论和一点论的统一;说明在我国社会主义初级阶段, 必须把经济建设作为全党全国工作的中心,其他工作都要服从和服务于这个中心,集中力量发展生 产力;说明在经济建设中,要把农业放在重要地位,农业是国民经济的基础,又要抓好粮食生产, 粮食是基础的基础;说明建立和完善社会主义市场经济体制的中心环节,是转换国有企业的经营机 制;说明国有企业改革要集中力量抓好国有大中型企业和企业集团,进一步放活国有小企业。 (注:注意题目中出现的重点、主要、关键、中心、首要、第一、中心、关键、核心、主线、 重中之重、首要任务、第一要务、突出位置)等词体现这一原理 6、矛盾主次方面关系原理及方法论: 【原理内容】矛盾主要方面决定事物性质、起主导作用,事物的性质主要地是由取得支配地位的矛 盾的主要方面所规定的,矛盾次要方面也会影响事物性质,二者一定条件下会相互转化。 【方法论】:要求我们看问题要全面,要分清主流与支流,坚持两点论与重点论的统一。 【应用范围】:应用这一原理,说明在我国现阶段,要坚持以公有制经济为主体;说明对待股份制, 不能笼统地判定它的性质,国家和集体控股,股份制就有明显的公有性质;说明国有企业从现状上 看,绝大多数向着提高经济效益的方向发展,但也确有少数企业面临困境和问题;说明建国后特别 是二十年来的改革开放,我国社会主义各项事业取得显著成绩,这是主流,但是我们必须清醒地看 到,在我国的经济和社会发展中,还存在着不少矛盾和困难;说明实行“一国两制”以后的中国, 国家的主体是大陆的社会主义制度,所以我国的国家性质仍然是人民民主专政的社会主义国家;说 明我国绝大多数党员干部是奉公守法、廉洁自律、全心全意为人民服务的,这是主流,但是也确有 极少数党员干部以权谋私、贪污腐败,所以要加强廉政建设;说明青年的绝大多数是有理想、有道 德、有文化、有纪律的一代新人。(多用于分析判断形势、评价人或事)。 (注:主次矛盾的关系原理和矛盾的主次方面的关系原理结合起来总体方法论就是两点论和重点论 的统一,两点是有重点的两点,重点是两点之中的重点) 矛盾分析法:一分为二、具体问题具体分析、两点论和重点论的统一。

3



唯物辩证法的辩证否定观

1、辩证否定观 【原理内容】:辩证的否定,是事物自身的否定,即自己否定自己,自己发展自己。辩证的否 定是发展的环节,是联系的环节,辩证否定的实质就是“扬弃”,即既肯定又否定,既克服又保留。 要求我们必须树立创新意识,做到不唯上,不唯书,只唯实。既要尊重书本知识,尊重权威, 又要立足实践,解放思想,实事求是,与时俱进,不断实现理论与实践的创新与发展。 2、(注意创新作用) ——创新推动社会生产力的发展,推动生产关系和社会制度的变革,推动人类思维和文化的发展 二、历史唯物主义 1、社会存在和社会意识辨证关系 【原理内容】:社会存在决定社会意识,社会意识是社会存在的反映;社会意识对社会存在具有反 作用,先进社会意识对社会存在的发展起推动作用,落后社会意识对社会存在的发展起阻碍作 用, 【方法论】:要求我们要遵循社会发展规律,从社会实际出发,实事求是,又要发挥主观能动性, 用正确社会意识指导实践,求真务实,与时俱进,要把发挥主观能动性与尊重社会发展规律结 合起来,达到具体的历史的统一。 2、两大基本规律的矛盾运动 1.生产力决定生产关系,生产关系对生产力具有反作用。当生产关系适应生产力发展状况时, 就会推动生产力的发展;反之,就会阻碍生产力的发展。表明生产关系一定适合生产力发展状况的 规律是人类社会发展的基本规律。 2. 经济基础决定上层建筑, 上层建筑对经济基础具有反作用。 当上层建筑适合经济基础状况时, 就会促进经济基础的巩固和完善;反之,就会阻碍经济基础的发展和变革。当上层建筑为先进的经 济基础服务时,它会促进生产力的发展,推动社会进步;当它为落后的经济基础服务时,则束缚生 产力的发展,阻碍社会前进。表明上层建筑一定要适合经济基础发展的规律是人类社会发展的又一 基本规律。 3、人民群众是历史的创造者 【原理内容】:人民群众是历史的创造者,人民群众是社会物质财富的创造者,是社会精神财富的 创造者,是社会变革的决定力量。 【方法论】:要求我们坚持群众观点和群众路线。要求我们坚持群众观点和群众路线,立党为公、执 政为民,落实科学发展观,以人为本,尊重人民主体地位,发挥人民首创精神,自觉站在最广 大人民立场上,把人民利益作为最高价值标准。 4、价值观的导向作用 【原理内容】 价值观是人们在价值基础上形成的如何断定事物有无价值及价值大小的根本观点和 1、 评价标准。 2.价值观作为一种社会意识,对社会存在具有重大的反作用,对人们的行为具有重大的驱动、 制约和导向作用。表现在对人们认识世界和改造世界,对人生道路的选择具有重要的导向作用。

【方法论】要求我们树立正确的价值观,倡导集体主义价值观,自觉遵循社会发展的客观规律,自 觉站在最广大人民的立场上,进行正确的价值判断和价值选择。 【应用范围】:说明不同价值观的导向作用;说明先进人物之所以会取得成功,是因为他们坚持正 确的价值观,如航天英雄,十大感动中国人物等。 5、价值判断与价值选择 ①客观依据:必须坚持真理,遵循社会发展规律;自觉站在最广大人民立场上,把人民利益作 为最高价值标准,立党为公、执政为民,落实科学发展观,以人为本,尊重人民主体地位, 发挥人民首创精神。 ②价值判断与价值选择具有社会历史性,会因时间、地点、条件的变化而变化;具有阶级性, 不同阶层的人会作出不同的价值判断与价值选择;具有差异性,人们认识事物的角度不同, 对其价值评价也不同,产生不同价值判断与价值选择。 ③价值冲突及评价标准:价值判断与价值选择具有社会历史性、阶级性、差异性,人们认识事 物的角度不同,对其价值评价也不同,产生价值判断与价值选择的冲突,需要作出正确的价 值判断与价值选择,必须① 6、人生价值的创造与实现 ①个人价值与社会价值的统一关系:人的价值在于创造价值,在于对社会的责任和贡献,并得到 社会的尊重和满足,即人生价值是社会价值和自我价值的统一,社会价值是实现自我价值的前 提和基础,个人只有在社会中才能真正实现自我价值;而社会必须尽可能为实现自我价值创造 各种条件。 ②价值的实现方式: A、根本途径——.在劳动和奉献中创造价值,积极投身于为人民服务的实践,是实现人生价值 的必由之路,也是拥有幸福人生的根本途径。 B、重视客观条件,在个人与社会的统一中实现价值。社会提供的客观条件是人们实现人生价 值的基础(客观条件) C、积极创造主观条件,在砥砺自我中走向成功。需要充分发挥主观能动性,顽强拼搏、自强不 息的精神;需要努力发展自己的才能,全面提高个人素质;需要有坚定的理想信念,有正确价值观 的指引。(主观条件)

4

其它应注意的问题: 1. 哲学题目应看清楚题目的要求,明确要用哪部分的内容作答。 (如辩证唯物论,唯 物辩证法,辩证唯物主义认识论,人生价值观,哲理,哲学方法论,哲学原理) 2. 解主观性试题“四步法”: 第一步:审清设问,明确要求。 第二步:审读材料,划分层次,明了题意。 第三步:分析判断,确定要用的理论。 第四步:理论与材料相结合。 3.答题的一般格式: ①原理 ②方法论 ③结合材料分析 (详细程度由分值决定, 一般是多分多答, 少分少答) 4.答题要求:序号化,段落化,简洁化,清晰化,规范化。

5


推荐相关:

高中政治《生活与哲学》原理归纳4

高中政治《生活与哲学》原理归纳4 隐藏>> 《生活与哲学》原理归纳一、辩证唯物主义 第一部分:辩证的唯物论(物质、意识、规律) 1、物质和意识的辨证关系原理 【原...


高中《思想政治》必修4生活与哲学---哲学原理归纳

高中《思想政治》必修4生活与哲学---哲学原理归纳。江苏省普通高中学业水平测试--《思想政治》必修4/生活与哲学---哲学原理归纳《生活与哲学》哲理归纳 《思想政治...


高中政治必修四《生活与哲学》原理及方法论总结(包括原理方法论)

高中政治必修四《生活与哲学》原理及方法论总结(包括原理方法论)_哲学_高等教育...即自己否定自己 2.是联系的环节 3.是发展的环节 4.辩证否定的实质就 是“...


高中政治必修四《生活与哲学》第三单元唯物辩证法原理及方法论总结

高中政治必修四《生活与哲学》第三单元唯物辩证法原理及方法论总结_政史地_高中...(3)辩证的否定,是联系的环节, 新事物继承了旧事物中合理的因素才得到发展(4)...


高中政治必修4生活与哲学知识点总结与归纳整理(知识主干)

高中政治必修4生活与哲学知识点总结归纳整理(知识主干)《生活与哲学》 第一课...第四课 探索世界的本质 1、世界的物质性原理:自然界是物质的;人类社会是物质...


高中政治必修四《生活与哲学》知识点

高中政治必修四《生活与哲学》知识点_高二政史地_...)哲学与世界观的关系: (4)哲学与具体科学的关系:...2、世界的物质性原理 、 自然界是物质的;人类社会...


高中政治《生活与哲学》辩证关系原理整理

高中政治《生活与哲学》辩证关系原理整理_哲学_高等教育_教育专区。这是自己整理...4. 整体和部分的辩证关系原理【原理】⑴整体和部分是相互区别的。①整体是事物...


2015高中政治必修四《生活与哲学》知识点

(4)马克思主义哲学的产生是哲学史上的伟大变革 4.1 马克思主义哲学的产生是哲学...反对主观主 义 规律的客观性 原理 2 高中政治必修四《生活与哲学》诵读材料 (...


高中政治必修四《生活与哲学》原理及方法论总结[1]

高中政治必修四《生活与哲学》原理及方法论总结[1]_哲学_高等教育_教育专区。生活与哲学原理及方法论 世界的物质统一性原理及方法论 [原理]:辩证唯物主义认为,...


☆高中政治 必修四《生活与哲学》知识点总结

高中政治 必修四《生活与哲学》知识点总结_政史地...(﹡物质和意识的辩证关系: 1、原理:物质决定意识,...高中政治必修4生活与哲学... 5页 1下载券 高考必备...

网站首页 | 网站地图
All rights reserved Powered by 简单学习网 www.tceic.com
copyright ©right 2010-2021。
文档资料库内容来自网络,如有侵犯请联系客服。zhit325@126.com