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中考提分技巧及分值


中考数学考试提分技巧 中考数学考试提分技巧 数学考试提分
一、考试信息: 考试信息: 信息 考试时间 120 分钟 分钟,闭卷、笔试形式;人教版 低、中档题型 人教版,低 中档题型为主;重在考核数学基本知识、 人教版 基本能力、思想和方法以适用素质教育的要求。 二、题型分数比例: 题型分数比例: 考试试卷分为第 I 卷和第 II 卷。 试卷满分为 120 分。第 I 卷

为单项选择题(主要考查数学的基本知识和基本技能)共 12 题,每 每 ,其中填空题共 5 题 4 分共 48 分。第 II 卷为填空题和解答题(主要考查数学的思想、方法和能力) 题,每题 3 分共 15 分;解答题包括计算题、证明题和应用题等,共 6 题 57 分。 每题 三、考点汇总: 考点汇总: 1、有理数、代数式、一元一次方程。 2、整式、直线线段和三角形。 3、实数、四边形、平面直角坐标系、一次函数和二元一次方程组。 4、不等式、分式、分解因式和证明(一) 。 5、证明(二) 、一元二次方程、证明(三) 、反比例函数和概率 6、二次函数、圆。 四、各题型提分点: 各题型提分点: 1、选择、填空: 熟练掌握概念,性质及公式,做题要仔细、注意分辨;题量大,分值重,但难度系数小。这部分 可通过整理错题,对知识点进行归类,熟悉题型,掌握技巧确保分数。 2、解答题: 确保解方程、证明、一次函数及简单三角形的得分;强化概率、应用题和反比例函数的得分点 五、各种学生提分空间: 各种学生提分空间: 1、75 分以下的学生。主要对象为数学底子异常差,偏科严重。可通过梳理知识模块,掌握基本概 念、公式、性质和基本题型。 2、75-100 分的学生。这部分学生有相对系统的知识结构,但存在大模块的知识漏洞,如代数式、 分解因式、方程等。可通过查缺补漏,补充知识模块,同时扩充题型熟悉重难点的出题方向来达到 提分的目的。 3、100 以上的学生。这部分学生熟悉常考题型,有自己的解题思路和方法但并不完善,而且对怪题 难题把握度不大,几乎是每次考试都出问题在这几个题上(概率、反比例函数及方程的应用等) 。需 在老师的带领下向高难度题型冲刺,提高应试技巧和做题速度。

中考语文提分技巧
一、语文试卷分析: 语文试卷分析: 1、考试形式及试卷结构:闭卷,笔试。试卷满分为 120 分,考试时间为 120 分钟。
2、试卷总共有四个大题,没有选择题,且均为必答题。

二、试卷内容及其分数: 试卷内容及其分数: 第一大题:积累与运用,有 3 题,共 12 分; 第二大题:古诗文阅读,有 7 题,共 18 分; 第三大题:现代文阅读,有 11 题,共 40 分; 第四大题:作文,1 题,共 50 分。 语文学习方法: 三、语文学习方法: 系统学习法 (一)、系统学习法 只有系统的学习才能打牢自己的知识根基,形成较为完整的知识架构,形成联系紧密、调动迅
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速的知识网络,才能有在此基础上的对知识的运用自如,才能有创造和创新。 我们现行的小学、初中、高中语文教材在现时说来,就是一套比较系统的教材。语文学习首先 就要把这套教材学习好,掌握好,利用好。这个完整的知识系统需要靠自己的努力、老师的引导、 同学的切磋,一个长期的过程才能掌握好。这个系统的学习事我们整个语文学习最主要的内容。 其次,其他各科的教材也都自有它们完整的系统,对其他各科知识系统的掌握其实也都是语文 学习的内容。语文学习的内容是无所不包的,语文学习的外延和生活的外延相等,语文学习的内容 和整个学习的内容相等。 另外,你还可以系统地读一些书,以期对某一科、某一类有完整的系统的了解。例如系统读一 些历史的、哲学的等等方面的书。 这样长期以来,你才能有深厚的语文功底,深厚的文化底蕴。阅读,洞明一切;写作,有思想, 有文采。你首先有系统学习的意识、意向,然后有系统学习的行动,才能达到理想的目标。 (二)、零打碎敲法 语文学习是一个长期积累的过程,需要在生活中、学习中不断的积累。因此,你可以利用生活 中的零碎的时间去学习,看一点,记一点;同时积累一些零碎的知识,在不经意中建造自己知识的 高塔。鲁迅先生就善于翻览,各门各类的书都翻一下,随时随地积累自己有用的知识。“要知学问难, 在乎点滴勤”,“聚沙成塔,集腋成裘”,微小的量的积累,会带来质的飞跃。对于语文学科来说,只 有知识的广博积累,才有语文听说读写能力的提高;只有学富五年,才能才高八斗。 做生活的有心人,做语文学习的有心人,用零打碎敲的学习方法,可以把语文学习变成非常有 趣味的事情。当人们很随意地学习东西的时候,依着自己的兴趣学东西的时候,学习的时候,学习 从来都是乐事。 (三)、读写结合法 语文学习,必须阅读、思考、写作结合,才有高效率。一个是阅读伴随写读书笔记,把书中最 有价值的内容记下来,同时,把自己阅读中的新思考、新想法记下来;二是阅读、生活伴随写日记, 记下自己阅读的体会、对生活的感悟。三是阅读、生活伴随文章的写作,以具体规范的形式表达自 己的思想,逐渐形成自己的思想体系,形成自己的文章风格。这样长期下来,近处,才能提高自己 的语文听说读写能力,远处说,才能成就事业,才能自成一家,成大家。 (四)、强化记忆法 俗话说“挖到篮子里才是菜”,意思是说,很多知识,你只有记住了才对自己管用。因此,必须 想方法记住知识。记忆知识,可分为内储和外储。记在大脑里为内储,记在大脑以外,书本中、读 书笔记中、日记中、摘抄本中、电脑里为外储。大脑是储存知识的仓库,据科学家们讲,大脑储存 记忆知识的功能开发利用不到 10%,应开发和充分利用大脑的储存功能,记忆储存更多的知识。但 对一般人来讲,大脑即使记住知识的能力是弱的,过目不忘的人毕竟是少的,很多人记住知识要靠 反复的记忆,因此,要在大脑之外建立知识的仓库,这种知识的仓库,可以是书本、笔记、日记、 摘抄本、电脑,可以是分门别类的对知识的整理,平时经常翻看检阅,就可以把外储变为内储,真 正转化为对自己有用的东西。很多知识只有经过不断的反复的强化记忆,才能在自己大脑里扎根。 知识积累的多了,才能从根本提高自己的语文能力。

四、考前复习计划
在生活中学语文 要夯实基础,注重积累,提高运用语言的能力。积累包括字词、名篇名著的阅读、文化常识的 积累。需要记忆的古诗文,尤其是古诗文中的名句,文言文中常见的实词虚词、通假字、一词多义 的积累,必须回归课本,抓紧抓实。积累是前提,运用是核心,只有会运用才真正具备了语文能力。 许多同学背诵默写还存在会背不会写以及形似字和同音字混淆的现象,可以准备一个错题本,将常 错的字收集在本子上,有空多翻阅。 要提高阅读答题的准确率,最有效的方法是尽量在原文中找答案。同时应有意识地对文本知识 进行归类并注重理解,答题时要结合对文本内容的理解,使表述更合理。
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作文要多渠道积累写作素材。多关注生活细节,积累自己熟悉的典型素材。另外多关注热点文 体和地方特色,如天津文化名人、旅游景点、健康民风民俗,避免出现知识缺失。

五、提分技巧: 提分技巧:
阅读得分技巧: 阅读得分技巧: 技巧
语文知识的积累部分主要指“字音、字形、文学作品的主要情节”等的辨识以及“古诗文”的 记忆,考生复习时应通过循序渐进地巩固记忆,尤其是书写来强化知识的准确落实。 语言文字运用 语言文字的运用部分主要是指根据具体语境辨析成语的意义,能辨析、修改常见语病,能够准 确提炼信息,就适当的话题发表自己的看法、综合分析等。这部分内容应通过专项的侧重练习来培 养语感、提高能力。 文言文 文言文课内十一篇文章均属课内阅读理解,考生复习时需要注意避免的问题是:对文言字、词 的理解不够准确,断章取义或者脱离句子解释;对文言语句的翻译容易漏译关键字词,或者句子翻 译过于生硬、句子不顺畅;对语段内容的理解不够深刻,只从句子表面意思去分析,没有结合文章 主题或者写作主旨去理解;结合文段谈自己的看法只是泛泛而谈,没有明确的观点和充分材料而导 致说服力不强或者表述不太清楚。 现代文阅读 现代文阅读 现代文阅读想取得高分应具有以下八种能力:基础辨识能力。即文体阅读的基本识别能力,如 能辨识各种文体、各种表达方式;记叙的要素,叙述的顺序,说明的各种方法,论证的各种方法; 能辨识小说的要素等等。 基本分析能力。即分析文章的层次、结构、思路的能力,对文章、文段的结构层次进行分析、 划分的能力。能分析小说的开端、发展、高潮、结局;能分析文中某个部分的层次,能分析文中某 个段落的层次等。 整体把握能力。即从整体上理解文章的内容和文章主体部分的大意,从整体上理解文章的寓意, 能找出表达全文主要内容的中心句,感受文章的情感倾向,概括文章所表现的对象的主要特征,从 整体上理解文章的基本写法或表达技巧,从整体上理解文中人物的特点等等。 概括提炼能力。即对全文、段落进行整体概括,对文章的要点,文章的写法进行概括的能力。 如对全文、段落的中心、大意的概括,对文章思路的提炼,对文章的层意、段意的概括,对文中人 物形象的概括等等。 语言品味能力。即词语品味能力,句子品析能力,文段品读能力,也就是品味词义,揣摩句义, 品析重要句段。含在具体的语境中品析词义、体会句义,品味词与句的表达作用,说明词、句、段 的表达作用等等。 手法欣赏能力。即初步的文学欣赏能力,包括对文章的各种表达手法与写作技巧的辨识、理解、 分析、欣赏。如表现手法中的正面侧面、对比烘托、详写略写、伏笔照应等等。 感受评价能力。如表达阅读感受,评价文章的情感倾向;评价文中的人物;展开联想或表述感 想;探究文章难点,提出看法与建议,就文中内容进行想象等等。 联想迁移能力。即由材料中的知识内容联想到相关的知识内容,如联想到所积累的诗词、名言、 科学知识、课文人物等等。

作文写作提分方法: 作文写作提分方法:
1、角度求小巧,情感见真挚。 摄像时,角度选得越大,照片中的人和景物就越不清晰;选取的角度越小,则越可以把人物的 性情或景物的特征在细微之处淋漓尽致地展现出来。我们所说的文章角度小巧,“于细微处见真情” 就是这个道理。同一个题材,写作的角度有很多,但并不一定每一个角度都能写好文章,只有选取 最能拨动读者心弦的角度, 才能让人看到事物精彩、 引人的一面。 如一位同学在“一碗面条”的故事中, 讲述的是妈妈生病时照样给我准备一碗面条的事,作者透过一碗热气腾腾的面条,写出了一份感人
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的母爱;又如“一根红头绳”的故事,讲述的则是自己在家庭贫困时,老师在我生日那天送“我”一根红 头绳作为礼物的事,作者通过小小的红头绳,写出了一份让人感动的师生之情,等等。生活是殷实 的,只要我们在写作中善于选取小巧的、合适的角度,就可以做到“源于生活,高于生活”。 2、情节求曲折,情感显动人 初中的作文训练一般只要求写五六百字,在情节上稍加用心,掌握一些“尺水兴波”的技巧,效果 就会与众不同。如一位同学在“幸福”题材中,写的是自己在考试前的一天晚上,渴望在医院上晚班的 妈妈能陪一陪自己的故事。“在这种关键时刻,我竟然无法得到父母的特殊关照,谁会想到,一个所 谓的幸福之家还有着如此的不幸?”当其无奈之时,妈妈回来了,而且回来了三次。第一次回家取钥 匙时,“我”的“心凉了半截”,第二次回家是由于下雨回家取伞,当“我”彻底失望时,不料,妈妈第三 次出现在自己面前。一件小事写得波澜起伏,真实感人,鲜明地反映出了自己由怨而恨而爱的过程。 这样富有创新意识的文章,是很受老师们青睐的。 3、打破惯性思维,推陈出新。 如有这样的一个寓言故事:乌龟和兔子赛跑又开始了。这一次兔子可是憋足了劲。发令枪一响, 兔子就一溜烟跑了。可是没想到,这一次不在森林里而在山上,乌龟头一缩,从山顶滚到山脚。结 果,比赛还是乌龟赢了。兔子的眼睛更红了。其实,兔子不知道,除了有力气有本领之外,还需要 用脑子。

这样, 文章虽然取材局限于耳熟能详的故事, 由于在使用时打破了习惯的思维方式, 也同样达到了推陈出新的效果。

中考英语考试提分技巧 中考英语考试提分技巧
一、考试信息: 考试信息: 信息 考试时间 120 分钟 分钟,闭卷、笔试形式;以基础和中档题型 以基础和中档题型 以基础和中档题型为主。对于初中阶段常考的单词 二、题型分数比例: 题型分数比例: 考试试卷分为第 I 卷和第 II 卷。 试卷满分为 120 分。第 I 卷为单项选择题(主要考查英语的词汇以及语法的运用)共 5 个大题 (听力、选择填空、完型填空、阅读理解) 。共 75 分。 第 II 卷共 5 个大题(用词填空、补全对话、改写句子、完成句子、任务型阅读、书面表达) ,共 45 分。 三、考点汇总: 考点汇总: 1、词汇的运用; 2、时态语态的运用; 3、句型转换的运用; 第三轮是对考前指导与综合性训练复习,主要目的是适应中考要求,提高应试技巧。本轮侧重培 养学生审题解题能力,同时要在教师指导下进行综合练习和模拟测试,知识考查和能力考查并重, 从而使复习达到良性的循环:知识——能力——知识。因为有了前两轮的复习,学生对知识已经有 了一定程度的掌握,所以要求教者全力投入到综合性的复习。具体做法是(一)根据今年中考考点 和要求自编中考复习试题。对学生进行适应性的操练,提高学生的答题速度。 (二)对以前考生易做 错的题,再次以试题的形式出现,让考生再做和练。 (三)在后阶段对考生进行心理培训和调节以及 在答题时应注意的细节。总之,通过上述三轮复习,使学生从不同角度得到反复的复习和强化练习 由浅入深,既有点的知识,又有面的综合,使知识系统化,使能力得到提高、加强。同时在心理上 也得到相应的调节。 五、各种学生提分空间: 各种学生提分空间: 1、75 分以下的学生。基础薄弱,单词量较小。语法知识不系统,需要把中考重难点的语法知识串 讲,另外拓展学生的单词量,加强知识的运用;
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2、75-100 分的学生。需要提高学生做题技巧。需要在提高做题能力时,扩展学生单词量,另外加强 知识运用; 3、100 以上的学生。这部分学生熟悉常考题型,有自己的解题思路和方法。但是,还有一些扣分点。 需要老师针对学生的学生的知识漏洞进行针对性辅导,重点提分。 附:

中考英语复习方法与应考技巧
听力 复习方法:心理素质对听力测试成绩影响很大,而好的心理素质与平时的训练是分不开的。因此近 段时间要多听一些语速比较快的英语磁带,多种磁带交替播放,让自己的耳朵能适应各种语音和语 调。做听力时给自己制造点干扰,在比较杂吵的环境中锻炼听力。记住该记的单词,词汇量是提高 英语听力的前提。 应考技巧:听力开始之前先快速阅读题目及选项。既可以让自己尽快地镇静下来,也可以捕获有关 信息,以便在答题时有的放矢,很快找到答案。听的过程中有些题目应记些关键词(比如数字、问 题等)帮助理解重要的细节。万一出现听不懂的题目,不要停留,要尽快进入下一道题。听力结束 后最好不要再去改原来的答案。 完型填空 复习方法:完型填空是对学生词汇、语法、篇章理解等语言知识运用和技能综合能力的测试,这是 学生最害怕,也是失分率最高的题目。要注意平时的积累和习惯的培养,做题时每一篇文章都要看 懂,不能稀里糊涂地做,宁可少做也要做好,保证准确率。中考的完型填空在理解上一般不会有太 大的问题,不能浮躁,要相信自己。 应考技巧:做题时,第一遍,不看选项,通读全文(要注意文章的整体性、逻辑性,否则会影响阅 读的速度和对篇章的理解) ,同时在空格上写下自己的答案(如果这一答案与所给的四个选项中一个 吻合,一般这个选项基本正确) 。第二遍,边看文章边看选项,选出答案。第三遍,检查、核对。 书面表达 复习方法:近段时间要背各种类型的范文,以便有些好词好句在写作时可以脱口而出,让文章更精 彩。英语作文功底不好的考生要在老师的指导下学习各类文章的写作格式和技巧,主动让老师批改, 这样经常犯的语法错误就会在考试中避免,同时也能熟练运用词汇。 应考技巧:考试时要注意审题,用所给的提示词认真构思,初步酝酿文章,确定时态,开好头,这 样可以保证文章的流畅和卷面的整洁。如果写作有困难的同学,只能把所给的提示词连接起来(考 前要多练习,学习连接的技巧)也可以得基本分。写完后要仔细检查,特别是平时经常犯的语法、 句式错误,尽量让文章更加完美。

理综考试提分技巧
年理综考试变化: 一、08 年理综考试变化: 中考文化课考试时间为 6 月 12 日至 14 日。考试科目为语文、数学、英语、理科综合(物理、化 学、生物)、文科综合(政治、历史、地理)、体育、信息技术。考试分值为:语文、数学、英语各 120 分(英语含听力 20 分),理科综合 150 分(物理 70 分、化学 50 分、生物 30 分),体育 60 分,总分 570 理科综合 物理 分。信息技术与文科综合采用等级考核评价方式。文化课考试时间均为 120 分钟,具体安排为:6 月 12 日上午语文,下午理科综合;6 月 13 日上午数学,下午文科综合;6 月 14 日上午英语(含听力 测试)。体育测试时间为 4 月 12 日至 24 日。 二、理综试卷分数比例: 理综试卷分数比例: 理综试卷分数比例 理科综合 150 分(物理 70 分、化学 50 分、生物 30 分) 三、知识考点汇总: 知识考点汇总: 初中物理基本概念概要 一、测量
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⒈长度 L ⒉时间 t 主单位:秒⒊质量 二、机械运动 ⒈机械运动: ⒉匀速直线运动: 三、力 ⒈力 ⒉力的三要素:力的大小、方向、作用点叫做力的三要素。 ⒊重力 G ⒋二力平衡条件 ⒌同一直线二力合成 ⒍相同条件下,滚动摩擦力比滑动摩擦力小得多。 7.牛顿第一定律也称为 惯性定律其内容是 四、密度 ⒈密度ρ ⒉密度测定 五、压强 ⒈压强 ⒉液体内部压强 ⒊大气压强 六、浮力 1.浮力及产生原因 2.阿基米德原理 3.浮力计算公式 4.当物体漂浮时 七、简单机械 ⒈杠杆平衡条件 ⒉功:两个必要因素 3.功率 八、光 ⒈光的直线传播 ⒉光的反射定律 ⒊光的折射现象和规律 ⒋凸透镜成像规律 ⒌凸透镜成像实验 九、热学: ⒈温度 t ⒉热传递条件 ⒊汽化 4 热量计算 5.能的转化和守恒定律 十、电路 ⒈电路由电源、电键、用电器、导线等元件组成。⒉容易导电的物质叫导体 绝缘体在一定条件下可以转化为导体。 ⒊串、并联电路的识别 十一、电流定律 ⒈电量 Q 电流 I Q=It ⒍并联电路特点: 十二、电能 ⒈电功 W ⒉电功率 P ⒊电能表(瓦时计) 十三、磁 1.磁体、磁极 2.磁场:磁体周围空间存在着一个对其它磁体发生作用的区域。 3.电流的磁场:奥斯特实验表明电流周围存在磁场。 初中化学基本概念概要 初中化学基本概念概要 化学 1、 一个定律:质量守恒定律 2、 两种变化:物理变化、化学变化 3、 两种性质:物理性质、化学性质 4、 两种分类:化学反应类型、无机物的简单分类 5、 两种推断:元素、物质的推断 6、 三种常见的化学用语 :元素符号、化学式、化学方程式 7、 三种示意图:原子及离子结构示意图、基本仪器、典型实验装置图 8、 三个规律:核外电子排布基本规律、金属活动顺序规律、物质间反应规律 9、 三种计算:根据化学式计算、根据化学方程式计算、有关溶液的计算 10、三种元素(O H C)及其单质和重要化合物性质 11、五种关系:化合价与化学式、无机物的相互转化关系、性质与用途的关系、溶液酸碱性与 PH 的关系、原子结构与元素性质的关系 12、五个判断 :反应能否发生的判断、化学式的书写
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⒉电压 U

⒊电阻 R

⒋欧姆定律

⒌串联电路特点:

化学方程式、计算结果、物质性质描述的判断 13、十个实验 :CO 还原性实验、常用仪器基本操作和常用药品取 实验、鉴别几种重要物质实验、除杂的实验、实验 置上的纠错、重要实验的操作程序、证明金属活动 序的实验、重要物质的性质实验 四、各种题型提分点 考前冲刺阶段,考生应注意梳理知识点,在头脑中形成“有效内存” ,这样,在考试时,可以快 速提取,做到游刃有余。 以化学考试为例说一下,考前的准备工作。现在,考生应该认真看一下两册化学教科书,重点看 黑体字的概念,熟记常用化学反应方程式以及三大气体制取的反应原理、装置、注意事项,以及常 见酸碱盐的性质。同时,对于在“摸底”中发现的共性题要留意。选择题中反复出现几率大的,要 做到温故知新,心中有数。在梳理中,考生主要应看自己的错误,分析错误原因,避免类似错误发 生。 1、 先走平地后上高坡 考生刚接到试卷时别急于答题,应先通览全卷,将试题默读一遍,大致分出难题、易题、熟 题,有多少题数、多少页码。答题时考生要做到:先易后难,先熟后生,立足易、中等题目, 有能力者做难题。如天平计算、实验推断等。这就要求考生:慢做会、求全对、抓住中等题、 一分不浪费。 在化学考试中,信息处理题一般会让考生感觉困惑。这类题有两大题型,一种给定物质,是 指反应物、生成物都明确指出,只要完成方程式即可。一种是判定物质,判定物质要根据质量 守恒定律,根据物质性质的类型,根据反应现象,以及元素的化合价来判定;此外还要注意水 的问题,在溶液中有水参加,有水生成。 实验设计题:近几年,此类考题要涉及三大气体的制取:氢气还原氧化铜和碳酸根离子检验 等,若有改变,可能出关于化学试验基本操作的实验设计,提醒考生在答这样的试题时,制图 要规范,弄清楚是画制取装置图、发生装置图还是收集装置图。 推断题:推断题的突破口是一眼就能认出来的物质或反应,如氯化银、硫酸钡是不溶于水和 稀硝酸的白色沉淀。一些特殊颜色的物质,如氢氧化铁是红褐色沉淀,氢氧化铜是蓝色沉淀等。 在书写推断题答案时,要注意是要求书写名称还是化学式,涉及酸碱盐反应推断的试题还要注 意写什么物质或什么溶液。 2、审题要慢答题要快 认真审题是快速、 准确解答试题的重要环节。 如有的考生把盐酸误认为硫酸, 符号改为名称, 质量算成质量分数,错误的选项答成正确的选项等。 要合理安排答题时间,稳中求快。考试时间紧,不可有先草草做一遍、再检查修改的心理, 立足一次成功。时间安排要有余地,要有足够时间检查试卷,答卷尽量使用规范语言。切不可 为省时间对一看就知的题草草作答,这样容易使会做的题丢分,不会做的题也得不到分。 五、各种类型学生如何提分 1、及格(60)左右的学生:进一步扎实基础,同时把考前老师讲的一些例题要弄懂会做,在考试的 过程中要审题审清楚; ;在复习时一定要讲究方式、方法,最好先从巩固旧知识入手,考生还要学会 合理分配时间,在两个多月内,列出详细的学习计划,并按照计划按部就班地学习。 2、成绩 70-80 分的:对于有一定基础的同学,基础知识掌握还可以,但是在做题和考试过程中却 拿不到高分的情况,要对题型多进行归类总结。学会做一类题而不是单会做一个题,这样才能把学 的知识运用能力提高上去,并且在考试过程中打到提高成绩的效果; 3、 对于 80 分以上基础不错, 考试成绩比较优秀的学生, 在离考试这四五十天的时间是非常关键的, 这个过程中学校里面经常给学生做一些高考的模拟题。对于这部分同学要对自己的情况进行认真的 分析和总结。发现自己的问题和不足,进一步对于掌握不扎实的解题思路和题型进行加强。
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