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遵纪守法班会主持词


遵纪守法班会主诗词
1、主持人讲话: 同学们!在我们的生活中,处处要和规章制度打交道,俗话说得好“没有规矩不成方园”。 也就是说,我们的生活只有遵守一系列的规矩才能有条有理,完善和谐。一个国家,一个社会, 如果全体公民都能做到遵纪守法,我们就能在一个文明美好的环境里快乐地学习,健康地成长。 今天我们召开 “遵纪守法”主题班会,目的就是让我们从小学做自觉遵纪守法的小公民,



大后当个合格的公民。 2、了解法律知识: (1)主持人:法律就是一定的规则,它告诉我们,什么事该做,什么事不该做。 从小知法、

守法,对同学们来说非常重要。那么,要想从小做一个知法、守法的好孩子,首先要懂法。主 动学习一些法律常识。现在我们国家的法制建设越来越完善了,每一个公民都应该知法、守法, 能够运用法律武器保护国家利益、公众利益和自身的利益。作为一名中学生,我们应该经常翻 阅《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法规,增强自己的法律意识。 (2)讲遵纪守法的故事: (一)有一次列宁去克里姆林宫理发室理发。当时,这个理发室只有两个理发师,忙不过 来,很多人都坐着排队,等候理发。列宁进去后,大家连忙让座,并且请列宁先理,可是列宁 却微笑着对大家说: “谢谢同志们的好意。 不过这样做是要不得的, 每个人都应该遵守公共秩序, 按照先后次序理发。 ”他说完后,就随手搬了一把椅子,坐在最后一个位置上。 (二)我也要遵守制度 那还是在延安的时候,毛主席去医院看望关向应政委。两人愉快的 在病房里交谈起来。护士进来说: “同志,医生吩咐,病人要安静,不能会客。 ”毛主席谦和的 说: “对不起,小同志。 ”随即辞别关向应离开了病房。 (三)无论谁都要遵守制度 一次,周恩来去北戴河,需要看世界地图和一些书籍。工作人 员给北戴河文化馆打电话,说有位领导要看世界地图和其他一些书籍。接电话的小黄回答: “我 们有规定,图书不外借,要看请自己来。 ”周恩来便冒雨到图书馆借书。小黄一见是周总理,心 里很懊悔,总理和蔼的说: “无论谁都要遵守制度。 ” 3、辨别是非:

主持人:同学们都来自不同的家庭,所处的环境不同。有的同学生活充实,学习目标明确, 充满前进的动力,可有的同学整天无所事事,到处去寻找各种各样的刺激,做一些不该做的事。 比如,痴迷于打游戏机,看毫无意义的录像,打架斗殴等等。从违纪到犯法,下坡路走得非常 快。这些原本单纯天真的同学,之所以一步步滑向罪恶的深渊,多数是因为没有辨别是非的能 力。同学们,你们在做事情前一定要好好想一想,这件事对不对,该不该做。 情境一:大鹏觉得放假独自在家太闷,便上网,开始是打游戏机,后来玩腻了,便打开成人网 去看。 情境二:虹虹到自选商场购物,看见一个装饰物很精致,趁售货员不在意,悄悄拿了放进自己 的书包,若无其事地走出商场。 情境三:小可听了税法宣传员的动员,回家后,劝爸爸买东西时记住开发票。他爸爸说:“我 们要发票干啥?又不能报销。小可告诉爸爸:“这是避免商家偷税、漏税的好办法,也是为国 家作贡献嘛。” 情境四:小雨随老师、同学们到一旅游胜地秋游。当他见到一棵古树上刻有名字,在好奇心的 驱使下,他也拿出小刀在树上刻上自己的大名,然后满意地离开。 以上情境,哪些是正确的?哪些是错误的? 4、案例分析: 在某市,一个由几名未成年人临时凑成的绑架团伙绑架了某中学生小刚,正当他们打电话向被 绑架人母亲索要 6 万元赎金时,被公安局刑警一举抓获。据查,他们曾多次敲诈小刚,金额达 1000 多元。三名犯罪嫌疑人中,最小的方某竟天真地问刑警:“把钱还给他(受害人),我可 以走了吗?” (1) 主持人:请同学们根据这件事谈谈自己的感想?

(让学生感受到法律就在我们的身边,许多的时候是由于不知法,不懂法而造成的犯法犯罪的, 学习有关的法律知识就非常的必要。) (2)讲讲自己身边的不遵纪守法的事情。 5、如何守法 :

主持人:守法,是每个公民必备的道德品质,是现代社会对每个公民的基本要求。只有大家增 强法律意识,自觉守法,我们的生活才会更加美好!

(1)说一说自己在生活中,有哪些地方是做得比较好的?有哪些地方还需要改进? (2)今后,你打算怎样去做一个合格的小公民? 6、总结 同学们,在我们学校文明礼仪之风渐起的今天,我们的文明素质提高了,服装整齐了,教 室干净了,公物设施损坏率降低了。基本的行为素质提高了,就能真正做到自律克己。但我们 也应该很清醒地认识到目前危害青少年健康成长的不良因素还较多,比如:教室、宿舍以及校 园其它公共场所公物的损坏、课间极少数同学无意间冒出的脏话等,个别同学身上的不文明习 惯表面上损坏了他人利益,实质上为自己埋下了人生失败的种子。 古今中外,无论在哪一位成功人士的身上,我们都能发现他们身上有着不同于一般人的特 质。原来,他们的成功在于他们拥有比普通人更好的习惯,并以此来支配他们的人生。无论是 研究成功者的成功,还是研究失败者的失败,都可以得到这样的结论:习惯左右了成败,习惯 改变人的一生。 一个人也许没有很好的天赋,但是,他一旦有了好的习惯,就一定会给自己带来巨大的收 益。这些良好的习惯和品质使他在机会来临之时,或大胆出击,或顺应了历史发展的潮流,成 为时代的弄潮儿,最终踏上了成功之路。相反,有许多曾经非常辉煌而成功的人士又因为其本 身所固有或隐藏着的坏习惯在某一时段的定时爆炸,而导致了其最后的失败与没落”。习惯决 定成败,文明伴你成功。


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