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2015课件:揭开货币的神秘面纱


第一课
第一节

神奇的货币

揭开货币的神秘面纱

一、商品

1、含义:用于交换的劳动产品。
物品 劳动产品

第一,是劳动产品

第二,必须用于交换
商品

2、商品的两个基本属性:
(1)、

使用价值:商品能够满足人们某 种需要的属性 (2)、价值:凝结在商品中的无差别的 人类劳动
商品是使用价值和价值的统一体,二者相互依 存、缺一不可。

商品交换的实质:商品生产者之间的劳动交换.

判断:

1.没有使用价值的东西肯定没有价值。( √ )
2.有使用价值的东西一定有价值。( ×)

3.没有价值的东西肯定没有使用价值。( × )
4.有价值的东西一定有使用价值。( √ ) 理论联系实际: 1、日常生活中,商品的质量、品牌是就商品的使用价值 而言的。商品具备良好的使用价值,是顺利实现商品价 值的前提,因此,企业应当提高产品和服务的质量,创 造自己的品牌。 2、日常生活中,优质优价、货真价实、物美价廉等说明 了商品是使用价值和价值的统一。

二、货币
1、货币的产生 物 物 交 换 以一般等 价物为媒 介的商品 交换 以货币 为媒介 的商品 交换

思考:羊、布、贝壳是货币吗?

2、货币的含义:
从商品中分离出来固定地充当一般等价 物的商品。
金银为什么最适合充当一般等价物?

货币的本质:一般等价物

(二). 货币的基本职能
货币的职能: 货币在人们经济生活中所起的作用。 货币的本质
(一般等价物) 决 现

?
定 体

货币的职能
(作用 用途)

1、货币的两 种基本职能:

价值尺度
流通手段

含义、形成原因、 价值与价格、表现 形式 含义、商品流通及 其公式;表现形式

(1)货币具有价值尺度的基本职能 ①含义:用以表现和衡量其他一切商品价值大小 的职能。 ②原因:货币本身是商品,具有价值。 ③货币单位:如人民币、美元、欧元的“元”、 英镑的“镑”等。 通过一定数量的货币表现出来的商品价值, 叫做商品的价格。价格与价值的关系:价值是 价格的基础,价格是价值的货币表现。

注意:货币充当价值尺度职能时,不需要
现实的货币,只需要观念上的货币(标价)

(2)流通手段
定义:货币充当商品交换媒介的职能叫流通手段。
? 商品流通

以货币为媒介的商品交换,叫商品流通。
? 物物交换与商品流通的区别
公式:W—W 特点:买卖同时同地进行

公式:W—G—W 特点:买卖可异时异地进行

注意:
“流通手段”强调货币职能; “商品流通”强调交换形 式

在“商品——货币——商品”的流通过程中,“商 品——货币”阶段的变化是“商品的惊险的跳跃”。这个 跳跃如果不成功,摔坏的不是商品,但一定是商品所有者。 为什么说这个跳跃不成功,摔坏的不是商品,但 一定是商品所有者?

答:因为如果这个跳跃不成功,就不能实现由商品到货 币的转变,这意味着商品生产者生产的商品卖不出去, 白白的付出了劳动,这会造成产品积压,导致商品生产 者破产。所以这个跳跃不成功摔坏的一定是商品所有者。

对商品生产者有何启示?

选择1:商店里某品牌某型号的电冰箱标价是1850元, 这1850元是:①货币在执行流通手段职能 ②货币在 执行价值尺度职能 ③观念形态的货币 ④现实的货 币 ⑤电冰箱的价格 ( B ) A①②⑤ B②③⑤ C①②③ D①④⑤

选择2:小明家购买了某品牌电冰箱,花去了1850元, 这1850元是:①货币在执行流通手段职能 ②货币在 执行价值尺度职能 ③观念形态的货币 ④现实的货 币 ⑤电冰箱的价格 (D ) A①②⑤ B②③⑤ C①②③ D①④⑤

比较一下,为什么两个题的答案选择会有差异?

价值尺度
基本职能

货 币 的 五 种 职 能

流通手段 贮藏手段
货币(退出流通领域)作为社会财富的 代表保存起来

2

支付手段

赊购赊销中支付债务,或支付地租、利 息、税款、工资等

、 其 他 职 能

世界货币

购买外国商品,支付国际收支差额、在 国家之间转移财富

想一想:
《水浒传》里的人物 用 金、银 购买物 品
现 代 社 会 的 人 用 纸 币 购买物 品

三、纸币
1、纸币的产生过程

金银条块 (足值)

足值的铸币

不足值的铸币

纸币

纸币的优点:

纸币的制作成本低,更加易于保管、携带和运输

2、纸币的含义:
是由国家(或某些地区)发行的、强制使用的。 (1)国家发行:纸币是由国家(或某些地 区)发行(所以叫法定货币),其他组织和 个人无权发行,否则构成制造假币的违法犯 罪行为。我国授权中国人民银行总行发行纸 币。 (2)强制使用:必须是现在强制使用的纸 币,以前强制使用现在不再强制使用的,不 能流通。

第一套人民币(12枚)1948年12月1日开始发行, 1955年5月10日停止流通

第二套人民币(16枚)1955年3月1日开始发行, 1999年1月1日起停止,纸分币于2007年4月1日起停 止流通。

第三套人民币(13枚)第三套人民币和第二套人民 币比价为1:1。1962年4月20日陆续发行,2000年7月 1日起停止流通

第四套人民币(11枚)1987年4月27日起陆续发行

第五套人民币(8枚)1999年10月1日起陆续发行

讨论:
甲同学认为:我国进行社会主义现代化建设, 面临的突出问题之一就是资金不足,人民币 是我国政府发行的,所以只要通过多发行人 民币来解决就行了。 乙同学认为:人民币发行多了会引起通货膨 胀,所以人民币发行越少越好。 请对两位同学的观点发表看法。

纸币发行
国家有权发行纸币

纸币贬值,物价上涨 ( 通 货 膨 胀 ) 社会需求不足、 物价水平下跌 ( 通 货 紧 缩 )

但不能任意发行纸币

纸币发行量必须以流通中所需要的货币量为限度

纸币发行受客观规律——货币流通规律支配

流通中实际需要的货币量受三个因素影响

待售商品的数量(正比)

商品的价格水平(正比)
货币流通次数(反比)

货币流通规律
商品价格总额 流通中所需要的货币量= —————— 货币流通次数

通货膨胀:指的是物价总水平持续上涨的现 象。纸币发行量超过流通中的实 际需要量,是通货膨胀的原因之 一,不是惟一原因。
通货紧缩:指的是物价总水平持续上涨的现象, 主要表现在社会需求不足、 物价水平下跌、通常伴随经济衰 退出现。

实质:
二者都是由社会总需求与社会总供给不平衡造成的; 二者都会影响正常的经济生活和社会经济秩序。

津巴布韦 :

备战高考

3、一般来说,当经济发展过快,物价上涨 幅度过大时,政府为抑制社会总需求,保持 经济稳定增长的手段是( ) A、提高存贷款利率,降低税率 B、减少货币供应量,增加财政支出 C、扩大货币供应量,提高税率 D、提高存贷款利率,减少财政支出

《中华人民共和国人民币 管理条例》规定,任何单 位和个人都应当爱护人民 币,禁止有故意毁损人民 币和中国人民银行规定的 打击假币! 其他损害人民币的行为。

商品: 商品的含义和基本属性(使用价值和价值)

揭 开 货 币 的 神 秘 面 纱

货币的产生及发展
交 换

货币的含义及本质(一般等价物)
价值尺度

货币
职能
发 展

基本职能
流通手段

贮藏手段
支付手段 世界货币

纸币的产生 纸币的含义

纸币

纸币的发行规律 正确对待人民币


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