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高中学生数学成绩滑坡原因解决方法论文


高中学生数学成绩滑坡的原因及解决方法 【摘要】一些学生对高中数学的学习态度比较消极,教师在进 行高中数学授课过程中,没有应用学生感兴趣的教学方法,等等, 都是引起学生数学成绩滑坡的主要原因.所以,高中数学教师应该 重点研究教学方法,以提高学生的数学成绩.本文主要探讨高中学 生数学成绩滑坡的原因以及解决方法.? 【关键词】高中;数学;成绩滑坡;原因及对策?? 在高中数学学习阶段,一

些学生感到很吃力,跟不上教师授课的 进度,长此以往,会渐渐厌烦学习数学知识,数学学习能力也得不 到提高.再加上教师运用陈旧的教学方法授课,学生学习的兴趣提 不起来,也影响着学生学习数学知识的积极性,学生的数学成绩自 然也得不到提高.那么怎样才能提高学生的数学成绩呢?这是高中 数学教师需要思考的.? 一、高中学生数学成绩滑坡的原因分析? 1.学生原因? 首先,高中数学是初中数学知识的延伸,对于刚刚进入高中的学 生来说,接触到深度与广度都要有所提高的高中数学知识,难免会 产生学习吃力的情况,这时一些学生就会渐渐放弃学习,导致数学 成绩下降;其次,学生在初中数学的学习中,已经形成了自己的学 习方法,但是这种学习方法并不一定是适应高中数学知识学习的. 所以,在高中数学的学习阶段,学生应用不适宜的学习方法,可能 导致事倍功半,成绩滑坡;最后,初中知识是高中知识的基础,一 些学生在初中数学学习过程中,其基础知识掌握不牢固,学习能力 没有得到有效提高,这就影响了其高中知识的学习,形成学习成绩 提不上来的情况.? 2.教师原因? 高中学生已经形成了一定的自主学习能力,但是他们的自制能力 还是较差,需要教师以灵活的教学方法,提高学生学习的兴趣,规 范学生的学习,进而提高数学成绩.但是,一些高中数学教师仍然 沿用传统的“灌输式”教学方法,没有有效地注意课堂教学氛围的 营造以及学生学习积极性的培养等,致使高中数学课堂过于沉闷, 学生对教师课堂教学过程提不起兴趣,这就造成一部分学生的学习 成绩滑坡.另外,高中数学知识逐渐走向逻辑化、抽象化,教师应 该注意提高学生的逻辑思维能力的培养,但是一些教师只注重数学 知识的教授,忽视学生能力的培养,导致学生死记硬背,学习方法 死板,数学成绩自然得不到提高.? 二、提高高中学生数学成绩的相关对策? 高中数学教师要想提高学生的成绩,首先应该多与学生进行情感 沟通,了解学生的学习困难,帮助学生解决问题,加深师生之间的 情感交流,使学生能够从心底爱上数学教师,爱上数学课程.然后 教师再灵活运用各种教学方法,营造轻松愉悦的课题教学氛围,激 发学生学习的兴趣与积极性,提高学生的学习能力,促进学生逻辑 思维的形成,进而有效提高学生的数学成绩.? 1.指导学生学习方法,注重自主学习? 高中数学各知识点之间具有很强的联系性,这种联系性可以帮助 学生举一反三,提高学习效率.所以教师应该注重帮助学生养成适 宜的学习方法,比如课前科学预习, 上课认真听讲,课后及时复习; 每一章学习之前制订学习计划,并按照计划独立完成相关练习,总 结知识点等,这样学生自主学习能力增强了,可以有效提高数学成 绩.? 2.灵活运用教学方法,提高学生学习能力? 高中数学的教学方法可以有很多,比如, “函数的概念与图像”的 教学,这一部分知识较难,教师可以设置有效的任务,以任务来驱 动学生学习;在进行“抛物线”教学时,教师可以设置教学情境, 以实物上抛形成的轨迹来激发学生学习的兴趣,进而使学生在感兴 趣的基础上学习知识、练习习题;在进行“函数的值域的常用求法” 教学时,教师可以将学生分成小组,然后

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