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【精选】北师大版四年级下册《数图形中的学问》word教案-数学


数学、高中数学、数学课件、数学教案、数学试题、试卷数学、数学考试、奥数、集合、有理数、函数、不等式、解三角形 数图形中的学问 教学目标:1.体会到按一定的规律或分类去数,可以做到不重复、不遗漏,发展有序思维。 2.体会到在数图形中有许多规律可寻,有些可以与数列相对应。 教学过程: 一、 一、创设情境 1.出示小猫图案和人脸图案 你看出这两个图案有什么特别的地方吗? 二、自主探究,构建数学模型 1.数一数有几个三角形,人脸图案中有几个正方形。 你觉得哪个更容易数清楚?为什么? 2.对于错综复杂的情况,你有办法可以数得不重复、不遗漏吗? 3.我们可以用分类的办法。基本图形 4.练习:第 38 页练一练。 三、总结 1.第 38 页第 4 题。发现什么规律? 四、拓展 数学游戏:层层叠 教学反思: 小猫图对于学生来说 还比较容易,但是人 像图对于学生来说就 比较困难,在教学 中,教师要指导学生 按一定的规律或分类 去数,这样可以做到 不重复、不遗漏。这 样发展了学生的有序 思维。 数学、高中数学、数学课件、数学教案、数学试题、试卷数学、数学考试、奥数、集合、有理数、函数、不等式、解三角形


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