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【创新方案】高中政治人教版选修二附录 专题二 马克思主义经济学的伟大贡献


第一框

附 录 专 题 二

第二框 第三框

第四框

专题二

马克思主义经济学的伟大贡献

第一框 探究活动1: 产生有何影响吗?

马克思主义政治经济学的创立 (1)造成上述现象的原因是什么?

(2)你知道

这类现象的出现对马克思主义政治经济学的 提示:(1)资本主义社会的基本矛盾——生产的社会化 与生产资料资本主义私人占有之间的矛盾日益尖锐起来。当

这一矛盾尖锐到一定程度的时候,就导致了资本主义经济危
机的爆发。 (2)经济危机的周期性爆发,资本主义内在矛盾的暴露,

为科学揭示资本主义生产方式的本质及其发展趋势提供了可
能性,这是马克思主义政治经济学产生的社会基础。

探究活动2:

(1)欧洲三大工人运动的爆发意味着什么?

(2)三大工人运动对马克思主义的诞生有何影响?
提示:(1)欧洲三大工人运动掀开了工人阶级反对资产 阶级的新篇章。 (2)三大工人运动表明,无产阶级反对资产阶级的斗争 在欧洲最发达的国家已经发展起来,历史进入了无产阶级独

立开展政治斗争的新阶段。工人运动A呼唤科学理论的指导。
这为马克思主义政治经济学的产生奠定了阶级基础。

探究活动3:
么贡献?

(1)上述材料反映了空想社会主义者的什

(2)他们的主张对马克思主义的产生有何影响? 提示:(1)19世纪三四十年代的空想社会主义者对资本 主义社会做了淋漓尽致的批判,对未来社会提出了许多天才 的设想。 (2)他们的思想同古典经济学的理论成果一同成为马克

思主义政治经济学的直接理论来源。

探究活动4:
什么?

(1)马克思研究经济问题的最初动因是

(2)你知道《资本论》是怎样问世的吗?从马克思写作、 出版《资本论》的过程中,我们可以学到什么? 提示:(1)遇到对物质利益发表意见的困难,是马克思 研究经济问题最初的动因。 (2)马克思用40年的时间,研究资本主义经济,写作 《资本论》,直到生命的最后。这一过程大致可分为三个阶

段:①收集资料和初步 研究阶段。②写作和出版《政治经
济学批判》阶段。③修改、出版阶段。从马克思写作、出版 《资本论》的过程中,我们可以学到他不怕困难的精神、坚

忍不拔的毅力和革命英雄主义的精神。

探究活动5:

(1)资产阶级经济学的研究对象是什么?

(2)马克思主义政治经济学的研究对象有什么特点? 提示:(1)资产阶级经济学家把国民财富的生产和分配作 为自己的研究对象,他们所研究的只是人与物或物与物之间的 关系。 (2)马克思主义政治经济学科学地揭示了物的背后所掩盖 的人与人之间的关系,并把生产关系作为自己的主要研究对象。

第二框 探究活动1:

马克思的劳动价值理论

(1)人们为什么要交换这些东西呢?它们

之间相交换的量的比例是由什么决定的? (2)织布者和裁缝的劳动有什么不同?他们的劳动又有哪 些相同之处?

提示:(1)人们交换这些东西是为满足人们的某种需要。
它们之间相交换的量的比例是由价值决定的。 (2)二者的劳动在形式上是不同的即具体劳动不同,创造 出的使用价值也是不同的。二者劳动的相同之处是:都是人 的体力和脑力的耗费,都凝结着无差别的人类劳动。

探究活动2: 吗?

甲、乙在相同的时间内创造的价值相等

提示:不相等。在同样时间里,复杂劳动所创造的价 值比简单劳动所创造的价值大。

探究活动3:
本质是什么?

想一想:货币是怎样产生的?货币的

提示:货币是商品生产、商品交换发展的必然结果。 它是从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品。货 币的本质是一般等价物。

探究活动4:

(1)比特为什么要改变生产经营的方向 ?

在现实生活中,企业生产经营方向的改变对社会资源的配 置有何影响? (2)比特为什么要采用新技术?在私有制条件下,企业 乐意将自己掌握的新技术和管理方法公开吗? (3)比特当上老板,而其同行有的成了雇佣工人,这一 现象意味着什么?

提示:(1)①当商品供过于求,价格低于价值时,生产
者就不会营利,比特改变经营方向,转向供不应求、价格 高且获利大的商品生产。

②生产经营方向的改变,一方面有利于社会资源在各 部门的配置,另一方面由于这种调节具有局限性,也会导

致社会资源的浪费。
(2)比特为了在竞争中处于有利地位,会千方百计地通 过改进技术、改善经营管理降低个别劳动时间,提高个别 劳动生产率;企业不会乐意将自己掌握的新技术和管理方 法公开。在私有制条件下,容易形成技术垄断,不利于生

产力的发展。

(3)意味着在商品经济发展的过程中,技术先进、管理 水平高的企业在竞争中处于有利地位,而情况相反的企业 处于不利地位。这是优胜劣汰的过程。这一方面会使社会 资源从效益差的企业转入效益好的企业,从而实现社会资 源的优化配置,有利于效率的提高;另一方面,在私有制

条件下,也会使商品生产者两极分化。

探究活动5:

(1)为自己生产的物品有价值吗?

(2)为什么不同形式的劳动形成在质上相同的价值呢?

提示:(1)没有。因为为自己生产的物品,没有进行交换, 它不是商品,因而没有价值。 (2)因为不同形式的劳动,都消耗了人类的体力和脑力,

即消耗了无差别的人类劳动,都含有价值。

第三框 探究活动1:

马克思的剩余价值理论

(1)比特为了组织生产,除了雇佣鲍波等

工人以外,还需要从市场上购买什么?

(2)鲍波每小时的劳动形成多少新价值?鲍波在多长时
间内所创造的新价值相当于比特支付给他的工资? (3)劳动力的自身价值和劳动力在使用过程中新创造的 价值是一回事吗? (4)资本家组织生产的目的是什么?

提示:(1)还需要购买生产资料。 (2)每小时形成2美元新价值。鲍波在5小时内所创造的 新价值相当于比特支付给他的工资。 (3)不是一回事。劳动力在使用过程中新创造的价值等 于劳动力自身价值与剩余价值之和。

(4)资本家组织生产的目的是为了获得剩余价值。

探究活动2:

资本家获得剩余价值的方法有哪些?

提示:资本家获得剩余价值的方法主要有两种:绝对剩 余价值的生产和相对剩余价值的生产。 探究活动3: (1)产业资本在它的一个运动过程中,要

经过几个阶段?在每个阶段上,它的存在形式是什么?
(2)产业资本的运动要顺利进行下去,必须具备的基本 条件是什么? (3)影响资本周转速度的因素有哪些?资本周转速度加 快,对剩余价值的生产有何影响?

提示:(1)产业资本在它的运动过程中,要依次经过购买、
生产、销售三个阶段,分别采取货币资本、生产资本和商品资 本三种形式。 (2)产业资本家要使其资本循环顺利进行,一方面他必须 把全部资本按一定比例分成三个部分,使三种形式的资本在空

间上同时存在 ;另一方面,他还必须使不同部分的资本依次
从一个阶段进入另一个阶段,保持资本三种形式在时间上的相 继转化。

(3)生产周期的长短、企业内部管理状况、市场供求状况
以及生产资本的构成,都是影响资本周转速度的因素。资本周 转速度加快,可以增加一定时期内获得的剩余价值总量。

探究活动4:

(1)上述现象说明了什么问题?

(2)在生产资料私有制条件下,这类现象能够避免吗? 提示:(1)国民经济的发展要顺利进行下去,客观上要求 不同部门之间、生产和消费之间保持一定的比例关系。 (2)在生产资料资本主义私有制条件下,社会化生产所需 要的比例关系经常被破坏,这使得资本主义经济的发展难以顺 利实现。因而在私有制条件下,这类现象是不可避免的。

探究活动5:

(1)结合上述材料,说明产业资本家、商

业资本家、银行资本家之间的不同。

(2)商业利润、银行利润是从哪儿来的?
提示:(1)产业资本家是通过生产资料和劳动力组织生产、 获得利润的资本家。 商业资本家是专门在流通领域通过商品的买卖来获取利 润的资本家。 银行资本家是专门从事存款与贷款业务,并从中获得利 润的资本家。 (2)商业利润和银行利润都是产业工人创造的剩余价值的

一部分。

探究活动6: 个阶级?

(1)在资本主义农业这一领域,存在哪几

(2)农业雇佣工人创造的剩余价值全归农业资本家吗?
提示:(1)在资本主义农业领域,存在三个阶级:土地所 有者、农业资本家和农业雇佣工人。 (2)农业资本家租种土地所有者的土地,必须向土地所有 者缴纳地租;农业资本家把自己的资本投入到农业领域,要

获得利润。农业资本家获得的利润和土地所有者获得的地租
都来自农业工人创造的剩余价值。也就是说,农业雇佣工人 创造的剩余价值要在农业资本家和土地所有者之间分割。

探究活动7:

资本主义生产的实质是什么?

提示:资本主义生产的实质是剩余价值的生产。
探究活动8: 的企业吗? (2)雇佣工人仅仅反对他所在企业的资本家,能够摆脱受 剥削的地位吗? (1)雇佣工人所受的剥削仅仅来自他所在

提示:(1)雇佣工人所受的剥削不仅仅来自他所在的企业。
除受他所在企业的资本家剥削外,还有来自商业资本家、银 行资本家等各类资本家的剥削。 (2)不能。因为剥削来自各类资本家。

第四框 探究活动1:

马克思的经济危机理论

(1)资本主义经济危机的实质是什么?

(2)资本主义经济危机的根源在哪里?

提示:(1)资本主义经济危机是生产相对过剩的危机,即
相对于劳动人民有支付能力的需求不足的过剩。 (2)资本主义的基本矛盾是经济危机爆发的根源。生产的 社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾是资本主义 的基本矛盾。

探究活动2: 什么?

(1)资本主义再生产具有周期性的原因是

(2)资本主义经济危机周期性爆发的物质基础是什么? 提示:(1)经济危机并没有消除资本主义的基本矛盾,随

着资本主义经济的发展,当这一矛盾尖锐到一定程度的时候,
必然导致经济危机的再次爆发,不断发生的经济危机使资本 主义生产呈现周期性。 (2)在资本主义再生产的一个周期中,固定资本的大规模 更新即使资本主义经济走出萧条,步入复苏,又为下次危机

的到来准备了物质条件。所以,固定资本的更新是资本主义
经济危机周期性爆发的物质基础。

探究活动3:

(1)试对萨伊、李嘉图的观点作出评析。

(2)马克思的经济危机理论有何意义? 提示:(1)①在物物交换的情况下,卖的过程也就是买的 过程,供给会创造它的需求,社会不会爆发普遍过剩的经济

危机。但在商品流通条件下,卖的过程与买的过程一般在时
间和空间上是分离的。在此情况下,供给与需求会出现量上 的失衡,当问题严重到一定程度时,有可能爆发生产普遍过 剩的经济危机。因此,萨伊的观点具有一定局限性。

②物质资料的生产是人类社会存在和发展的基础。只要
人类社会存在,物质资料的生产就不会停止。作为物质生产 特定形式的资本主义生产,由于其自身的基本矛盾运动却是 要退出历史舞台的。李嘉图把资本主义生产等同于物质生产 一般,并在此基础上得出资本主义制度将永远存在下去的错

误结论。
(2)马克思、恩格斯创立了完整的经济危机理论,他们不 仅科学地揭示出资本主义经济危机的实质和根源,而且阐明

了资本主义经济危机的周期性及其物质基础,论证了资本主
义生产方式的历史过渡性,从而揭示出资本主义发展的历史 趋势。


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