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祝福课件ppt


小说常识:
小说是一种通过人物、情节和环境的 具体描写来反映现实升活的文学体裁 人物:典型的艺术形象 (祥林嫂)
外貌、语言、神态、动作、心理------

小 说 三 要 素

情节

(序幕)开端 发展 高潮 结局(尾声)

环境:自然环境、社会环境
(年末雪景)

(祝福景象)

作者简介:
鲁迅,原名周树人,字豫才,浙 江绍兴人。我国现代伟大的无产阶级 文学家、思想家、革命家。主要作品 有:
小说集:《呐喊》、《彷徨》 历史小说集:《故事新编》 散文集:《朝花夕拾》 散文诗集:《野草》 杂文集:《南腔北调集》、《坟》、

《热风》等十五部

阅读步骤
速读:整体感知、把握文意 细读:层次结构、人物关系

精读:具体情节、细节描写

注音
寒暄 门槛 草窠
pá nshān kē k?n xuān

送灶


zà o

陈抟
xīn

tuá n

朱拓
l?



荸荠

bí qi

咀嚼 蹙缩

j?jú e

渣滓 歆享
xù n

z?

炮烙 牲醴
y ?n

pá oluò y?o

窈陷 唾弃

tuò xūn

蹒跚

一瞥

piē

驯熟

俨然 醉醺醺

整体感知:
阅读全文,按故事的“序幕—开 端—发展—高潮—结局—尾声” 的顺序把全文分为六部分; 本文的记叙顺序是什么?采用这 样的记叙顺序有什么作用?

情节

内容

顺序

序幕 祝福景象与鲁四老爷 结局 祥林嫂凄然死去
开端 祥林嫂初到鲁镇 发展 祥林嫂被迫改嫁 高潮 祥林嫂再到鲁镇 尾声 祝福景象和我的感受





倒 叙

把祥林嫂悲惨的结局 放在开头,巧妙地设 置了悬念,使读者寄 予探求事情的原委, 有一定的吸引力; 把祝福的景象和祥林 嫂的死连在一起,形 成强烈的对比,有震 撼人心的力量,突出 反封建的主题。

一 、鲁镇人喜辞旧岁 二、祥林嫂逃家进鲁镇 三 、祥林母卖媳娶媳 四、 夫亡子死祥林嫂 再次进鲁镇 五 、同命相欺,柳妈 戏弄祥林嫂 六、爆竹声声众神醉

(祥林嫂惨死年关) (卫婆子合伙卖女佣) (苦命人抗婚再婚) (神苦心悲苦命人

反复讲阿毛) (异类互残,四婶
语杀苦命人)

(雪花瑟瑟孤魂消)

祥林嫂是非死不行的,同情 她的人和冷酷的人,自私的人, 是一样把她往死里赶,是一样使 她精神上增加痛苦。 ——丁玲

是哪些人物把祥林嫂 推进了死亡的深渊???

讨论: 造成祥林嫂悲剧 的原因是什么?

政 权

族 权

封建礼教

封建迷信
神 权

夫权

并非完全像教材所说是封建的政权!神权!夫

权!族权把祥林嫂推向死亡,而是鲁镇和山里的
各色人等加上旧社会的意识形态和经济形态所组 成的一张有形和无形的网把祥林嫂束缚窒息而死.
大小无数的人肉筵宴,即从有文明以来一直排到 现在,人们就在这会场中吃人被吃,以凶人的愚妄地 欢呼,将悲惨的弱者的呼号遮盖,更不消说女人和小 孩. ______鲁迅

人物分析
情节——人物命运

人与环境(人)的关系——性格(命运) 细节——个性化的描写

研读:人物形象——祥林嫂
阅读课文,写出祥林嫂人生悲剧 的情节提纲; 找出文中对祥林嫂进行的三次肖 像描写,看看她发生了怎样的变 化,这样描写的作用是什么?

肖像描写

脸色 两颊 眼睛
第 1次 第 2次 第 3次

衣着 精神 饰物 状态

要极俭省地画出一个人的特
点,最好是画出他的眼睛。
——鲁迅

找眼睛
初到鲁镇——

论特点

顺着眼 安分 顺着眼, 再受打击,内心痛苦 再到鲁镇 —— 眼角带着泪痕 精神有些麻木 讲阿毛故事—— 直着眼 又有希望 捐 门 槛—— 分外有神
不让祝福—— 行 乞—— 失神、窈陷 眼珠间或一轮 再受打击 麻木 一丝希望

问有无灵魂—— 忽然发光

祥林嫂——悲惨遭遇
外逃帮佣,初到鲁镇 被人劫回,被迫改嫁 丧夫失子,再到鲁镇 捐献门槛,未能赎罪 逐出鲁家,沦为乞丐 祝福之夜,凄然死去

速读课文,勾画有效信息,为祥林 嫂编写简历
用一句话概括其命运

祥林嫂是旧中国农村劳动妇女的典型 共性——勤劳、善良、安分、蒙昧 个性——顽强、倔强

善良的祥林嫂
以为辛勤劳作能安心生存 以为丧夫失子能博得同情

以为捐得门槛能减去罪孽
祥林嫂所谓的反抗其目的是维护封建礼教, 反抗礼教与维护礼教是矛盾的

悲剧人物要使人怜悯,“最重 要之点,性格必须善良”。 ——亚里士多德

小说的环境
通过什么来把握小说的环境?
1、小说中的环境描写(自然环境、社会环境)。 2、小说中各式各样的人物。

典型环境
群众的反应

祝福景象的描写
鲁四老爷的书房

环境描写
闭塞、落后 被封建思想笼罩着

社 会 环 境

暗 示
自 然 环 境

封建迷信的毒害 封建礼教的束缚 封闭的农村社会 群众的淡薄、冷漠

鲁镇 旧历的年底 雪天

人物与环境(人)的相互作用
人物 逃 撞 捐 问 死掉 环境 抓 嘲笑 不承认 “说不清”

祥林嫂这个善良的劳动妇女被毁灭了,她的 悲剧不是个人的悲剧,而是社会的悲剧。

鲁镇人
鲁四老爷、四婶: 柳妈: 镇上人、我:

鲁四老爷
是当时农村中地主阶级的 代表人物。政治上迂腐、保守, 思想上守旧、反动,为人自私、 冷酷。 他是造成祥林嫂悲剧的一 个重要人物。

柳妈
和祥林嫂一样是 旧社会中 受压迫的劳动妇女的形象,她 虽然同情祥林嫂,但由于受封 建礼教和封建迷信的毒害很深, 最终也造成了祥林嫂的悲剧。

镇上人:

看客,一群丑陋的中国人。他们自私、 无聊、冷漠、麻木,“把玩”别人的痛苦,
“鉴赏”别人的鲜血,来填补自己精神的空虚。

群众——尤其是中国人—— 永远是戏剧的 看客。牺牲上场,如果显得慷慨,他们就看了 悲壮剧;如果显得觳觫(hú sù 恐惧得发抖,恐惧 颤抖的样子。),他们就看了滑稽剧。 ——鲁迅

鲁镇人对祥林嫂的态度


是全文的线索人物,祥林 嫂一生的悲惨遭遇都是通过 “我”的所见所闻来展现的; 是一个具有进步思想的小 资产阶级知识分子的形象,同 情劳动人民,不满黑暗现实, 但也有软弱和无能的一面。

“我”虽然是一个有新思想的知识分子, 面对鲁镇社会的黑暗,却深感自己无能为 力,甚至潜意识里想逃避现实矛盾,在失 望和痛苦之余希望卸去负疚感,充分显示 了知识分子精神道德上的不足,这种不足 正是传统思想在“我”灵魂里的深刻影响。 一个有新思想的知识者尚且表现得如此冷 漠和无动于衷,下层民众的态度可想而知, 这更反衬出祥林嫂的不幸和社会的无情。 这是一个有良知的知识分子真诚的自我解 剖。

主题: 礼教(残酷、荒谬)杀人 看客(冷漠、麻木)杀人
启蒙 : 立人 立国

一篇作品须有个情调。情调是悲哀的, 或是激昂的,我们的语言就须恰好足以配合这 悲哀或激昂。比如说,我们要传达悲哀的感情, 就须选择些色彩不太强烈的字,声调不太响亮 的字,造成稍长的句子,使大家读了,因语调 动缓、文字的暗淡而感到悲哀。 ——老舍

例1
云:灰白色的沉重的晚云 爆竹声:钝响 天色:愈阴暗了 大雪:夹着烟霭和忙碌的气色, 将鲁镇乱成一团糟


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