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2015年价值的创造与实现


自主学习
找出实现人生价值的三种途径。

感动中国2014年度人物朱敏才、孙丽娜事迹 朱敏才曾是一名外交官,妻子孙丽娜曾是 一名高级教师,退休后两人没有选择安逸 的日子,而是奔赴贵州偏远山区支教。9年 来,他们的足迹遍布贵州的望谟县、兴义 市尖山苗寨、贵阳市孟关等地。2010年夫 妇二人扎根遵义县龙坪镇,继续他们的支 教生涯。在支教9年后,他们被

中央电视台 评为“最美乡村教师“。

感动中国2014年度人物于敏事迹

于敏是中国科学院学部委员(院士), 国家最高科技奖获得者;89岁高龄的 于敏,一生只有两次公开露面,一次 是1999年,国家为两弹一星元勋授奖, 另外一次是2015年1月9日,国家科技 奖颁奖,于敏成为最高科技奖的唯一 获得者。

感动中国2014年度人物陶燕波事迹 48岁的陶艳波,每天从早到晚,几乎都要陪 伴在儿子杨乃彬身边,和儿子一起学习,做 儿子的老师、陪读。在杨乃彬一岁的时候, 因为一次发烧导致耳膜出血,最终导致他失 去了听说功能。这给了陶艳波和一家人很大 的打击。陶艳波坚持让儿子上正常学校,为 此她作出了一个难以让人理解的决定:辞职 陪着孩子一起上学。就这样,从小学一年级 到高三,母子二人一起学习。陶艳波就是 儿子的耳朵,就是儿子的向导。12年苦读, 杨乃彬如愿考上了大学。

思考:这些人物之所以感动中国, 有什么共同特点吗?
他们来自于不同行业和社会阶层,但是他 们有一个共同特点,就是在自己的岁月里, 用真实感人的行动(劳动)和无私的奉献精 神,感动着社会,在实践中践行自己的人生 价值,成为我们这个年代最可敬佩的人群。

在劳动和奉献中创造人生的价值!

(一)在劳动和奉献中创造价值(根本途径)
1、在劳动中创造价值
(1)劳动是人的存在方式,人只有在劳动中才能 创造和实现自己的价值。
(2)一个人在劳动中创造的财富越多,意味着他 为满足社会和他人的需要所作的贡献就越大,他自 身的价值就越大。

2、在奉献中创造价值
(1)努力奉献的人是幸福的。 (2)积极投身为人民服务的实践,是实现人生 价值的必由之路,也是拥有幸福人生的根本途径。

假如没有望远镜的话,伽利略能在1608年 认识到银河是由许多星星聚合而成的吗?同样, 没有国家雄厚的物质实力和强大的科研团队, 翟志刚能成为中国太空行走的第一人吗? 这一切都说明,人生价值的实现,需要 以一定社会提供的客观条件为基础。

二、在个人与社会的统一中实现价值—客观条件
1、社会提供的客观条件是人们实现人生价值的 前提。人的价值的实现,必须充分利用社会和他 人提供的各种物质条件和知识成果。人的价值, 必须在社会中实现。 2、个人和社会是统一的。社会发展是个人发展 的基础;社会发展也离不开个人的发展,所以, 只有正确处理个人与集体、个人与社会的关系, 才能实现自己的价值。 3 、正确认识和追求个性发展。(如何正确认识 “个性发展”?

这种个性不应表现为人的怪异和陋习, 而应表现于对他人、对社会的独特的贡献 方式。

三、在砥砺自我中走向成功——主观条件 1.实现人生价值,需要充分发挥主观能动性,需要 顽强拼搏、自强不息的精神。 (强调克服挫折和失败,艰辛的努力。) 2.实现人生价值,需要努力发展自己的才能,全 面提高个人素质。 (全面的能力,为实现人生价值提供广阔的空间) 3.实现人生价值,需要有坚定的理想信念,需要有正 确价值观的指引。课本106页

三、价值的创造与实现(小结)
1、创造价值:在劳动和奉献中 (根本途径)

2、在个人与社会统一中实现价值 (客观条件)
(1)社会提供的客观条件是实现人生价值的基础 (2)社会的发展与个人的发展是统一的

3、在砥砺自我中走向成功

(主观条件)

(1)需要充分发挥主观能动性,需要顽强拼搏、自强不息的精 神。 (2)需要努力发展自己的才能,全面提高个人素质。 (3)需要有坚定的理想信念,需要有正确价值观的指引。

(09浙江卷)材料二:到目前为止,全国已有7.8万名“村官”,

小杨就是其中的一位。大学一毕业,小杨打破传统观念,只身来 到千里之外的一个乡村任村委会主任助理。任职期间,在村党支 部和村委会的领导下,她走访农户,宣传党和政府的有关方针和 政策,传授农业科技知识,协助主任处理一系列村务。她刻苦学 习雕刻知识,与该村艺人共同努力,使该村濒临失传的木雕工艺 重放异彩,并将原先小打小闹的木雕品发展为人人喜爱的旅游纪 念品。短短两年,该村的社会风气明显好转,村民的钱包鼓了起 来。因此,“村官”小杨得到了领导和村民的一致好评。小杨自 己也认为当“村官”是一个正确的选择。 结合材料二,运用“实现人生的价值”的有关知识,说明“村官” 小杨在乡村的精彩人生给我们的启示。(10分)
①小杨在做“村官”的实践中,不仅使该村的社会风气好起来,村民的钱包鼓 起来,自己也得到了好评,表明人只有在奉献社会的实践中才能创造价值和实 现价值。 ②小杨的精彩人生离不开村党支部和村委会的领导,也离不开村民的共同努力, 表明人的价值只能在个人与社会的统一中实现。③小杨打破传统观念做“村 官”,运用自己的聪明才智,为乡村建设作出了贡献,说明实现人生价值需要 有正确价值观的指引,需要充分发挥主观能动性,需要全面提高个人素质

审设问:①考查知识点是“实现人生价值”的 知 识,回顾本部分知识,主要内容为人生价 值的内容以及如何 实现人生价值;②主题是 小杨在乡村的精彩人生,材料表明 的是小杨 是如何实现人生价值的;③联系材料,可以梳 理答 案为如何实现人生价值。?

历 史 观

社会 发展 的规 律

社会存在决定社会意识
社会基本矛盾运动 社会历史发展总趋势

社会 历史 的主 体

人民群众是历史的创造者

群众观点和群众路线

价值 与价 值观

人的价值

价值观的导向作用 自觉遵循社会发展的客观规律

价 值 观

价值 判断 与价 值选 择
价值 创造 与实 现

自觉站在最广大人民的立场上

在劳动和奉献中创造价值
在个人和社会的统一中实现价值

在砥砺自我中走向成功

认识社会与价值选择
1.社会存在与社会意识 社会存在决定社会意识 社会意识具有相对独立性,社会意识具有能动的反作用。 ? 2.社会发展的普遍规律 物质资料的生产方式是人类社会存在和发展的基础 社会发展的基本矛盾运动和普遍规律 社会历史发展的总趋势 ? 3.社会历史的主体 人民群众是历史的创造者 群众观点和群众路线
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人生价值 价值与人的价值(人生的真正价值在于对社会的责任和贡献) 价值观的导向作用 价值判断与价值选择 遵循社会发展的客观规律 自觉站在最广大人民的立场上 价值的创造与实现 在劳动和奉献中创造价值 在个人与社会的统一中实现价值 在砥砺自我中走向成功


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