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江西省赣州市赣县中学北校区2014-2015学年高二9月月考历史试题


命题人:郭小平 审题:高二历史备课组 时间:2014.9 做题时间:100 分钟 一、选择题(每小题 2 分,25 小题,共 50 分) 1、一位先秦思想家这样评论两位政治人物:齐桓公致力联系诸侯,设法合作维系传统封建秩序,是个执 守正道的国君。晋文公虽协助周王定乱,却僭越礼制,想仿行天子的礼仪,是个诈谋的国君。这位思想家 秉承的理念是 A.克己复礼 B.兼爱非攻 C.无为而治

D.以法治国 2、 陶渊明不愿“为五斗米折腰” ,毅然辞去在任仅八十余日的彭泽县令;李白傲睨权贵,发出“安能摧 眉折腰事权贵,使我不得开心颜”的呼声,他一生狂放不羁,隐逸行乐。二人的人生价值和处世准则明显 受到 A.孔孟之道的影响 B.老庄哲学的影响 C.韩非思想的影响 D.墨家学说的影响 3、有人说“儒家及老庄皆有政治思想??虽不相同,然皆从人民之观点,以论政治。??唯法家从‘一 夫’出发,基本上冲着平民而来” 。这主要是因为当时法家 A.主张加强君主集权,实行严刑峻法 B.宣传天道与自然无为 C.要求以“礼”约束百姓 D.实行控制思想的“焚书坑儒” 4、“视人之国,若视其国;视人之家,若视其家;视人之身,若视其身。”这一主张属于 A.儒家“仁爱”思想 B.墨家“兼爱”思想 C.儒家“礼治”思想 D.墨家“非攻”思想 5、在评论秦朝灭亡时,美国历史学家费正清说:“在证明了法家思想确有效用的同时,秦王朝也(从反 面)体现了孟子的一个思想的正确——政府最终还是要依靠被统治者的默认。”此处孟子的“一个思想” 具体是指 A.制天命而用之 B.“民贵君轻”,统治者要实行“仁政” C.兼相爱、交相利 D. 加强中央集权,防止人民反抗 6、“所谓不知《春秋》 ,不能涉世;不精《老》 《庄》 ,不能忘世;不参禅,不能出世。 ”从中可以看出儒 家思想的特点是 A.注重以人为本的理念 B.注重研究社会 现实 C.着重研究人与自然的关系 D.重视研究人的前世来生 7、西汉时期灾异频发。每当灾害发生,皇帝常常下罪己诏。据黄仁宇先生统计, 《汉书》中记载皇帝颁布 “罪己诏”多达三十三次。这反映了 A.“天人感应”学说 B.“罢黜百家,独尊儒术”的主张 C.“大一统”的主张 D.“三纲五常”学说 8、儒家思想经过不断发展,逐渐成为中国传统文化的主流。以下言论最能体现其适应加强中央集权需要 的是 A.“为政以德,譬如北辰,居其所而众星共(拱)之。” B.“以德兼人者王,以力兼人者弱,以富兼人者贫。” C.“诸不在六艺之科、孔子之术者,皆绝其道,勿使并进。” D.“我之出而仕也,为天下,非为君也。” 9、 “真知与常知异。尝见一田夫,曾被虎伤,有人说虎伤人,众莫不惊,独田夫色动异于众。若虎能伤人, 虽三尺童子莫不知之,然未尝真知。真知须如田夫乃是。 ”这段话意在说明 A.心外无理 B.心即理也 C.发明本心 D.格物致知 10、“身似菩提树,心如明镜台;时时勤拂拭,勿使惹尘埃。”与这—佛家偈语提倡的修炼方式类同的是 A.无为寡欲 B.格物致知 C.内心反省 D.经世致用 11、宋明理学家倡导的“存理去欲”或“存心去欲”的修养论、“格物”或“格心”的认识论、成贤成圣 的境界论、由齐家而平天下的功能论,均以 A.研究天人关系为核心内容 B.伦理道德为核心内容 C.认识自然发展规律为核心内容 D.关心社会进步为核心内容 12、元末明初小说《三国演义》深受宋明儒学的影响。下列小说中人物的言论与宋明儒学思想相符的是 ①张飞: “忠臣宁死而不辱。大丈夫岂有事二主之理! ” ②曹操: “宁教我负天下人,休教天下

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