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2013届高三新课标历史必修一一轮单元卷(含解析):第二单元 古代希腊罗马的政治制度 专题训练


山东省淄博市第一中学 2013 届高三新课标历史必修一一轮单元卷(含 解析) :第二单元 古代希腊罗马的政治制度 专题训练
一、选择题 1.(2012 年 11 月河南信阳市高三调研 24 题)2008 年,第 29 届奥运会在北京举行,这一世界体 坛盛会起源于古代的希腊。据说古希腊奥动会是为祭祀宙斯而举办的,运动会期间希腊各 邦都必须停战,优胜者将被看做是英雄而受到热

烈欢迎。古希腊规定参加运动会的每个竞 技者必须是纯希腊血统、未受过任何刑罚的自由男子,并且禁止妇女参加和观看运动会。 对上述材料理解有误的是 A.古希腊人十分重视奥林匹克运动会 B.古希腊奥运会具有民主和宗教色彩 C.古代希腊存在着对妇女、奴隶和移民的歧视 D.由于奥运会的存在,希腊各邦之间不再发生战争 2. (2012 年 4 月长沙模拟 26 题) 《十二铜表法》第八表第三条规定“如果手或者棒子打断自由 人的骨头, 则应缴纳罚金 300 阿司, 如为奴隶, 则为 150 阿司”由此你不能得到的信息是: 。 ( A. 《十二铜表法》重点保护贵族和平民的利益 B. 《十二铜表法》本质上是自由人对奴隶阶级的统治工具 C. 《十二铜表法》一定程度上也保护了奴隶的利益 D. 《十二铜表法》第八表的标题有可能是“伤害法” 3. (2011 年 1 月东北师大附中高三摸底 15 题)有位专家这样评价罗马法中的一部法律:“-----(它) 超出了文化和经济的界限, 也超出了民族国家或其他政治单位的界线。 ”这部法律是 ( A.习惯法 B.十二铜表法 C.万民法 D.公民法 ) )

4. (2011 年 11 月浙江慈溪中学高三期中 19 题)狄摩西尼指出: “培植与每个人(雅典公民) 心底的原则是:人生来不仅属于父母,而且属于国家……倘若他视自己为国家的儿女,便会 自愿赴死,而不愿看到国家沦为附庸。如果国家处于被奴役的地位,他会感到蒙受的耻辱比 死亡更可怕。 ”下列各项中,最能解释上述现象出现原因的是( A.雅典盛行个人主义 C.雅典文化中的尚武精神 B.民主政治激发了公民的爱国热情 D.雅典的爱国主义教育成效显著 ) )

5. 在伯里克利时代, 公民大会成为国家最高权力机关。 这反映雅典民主制所具有的特点是 ( A.轮番而治 C.法律至上 B.人民主权 D.自由平等

6. (2011 年 5 月北京市顺义区二模 17 题)马克思曾说:(罗马帝国)到处都由罗马法官根据 “

罗马法进行判决,从而使地方上的社会秩序都被宣布无效。因为它们与罗马法制不相符合。 ”对 这段材料理解正确的是 A.罗马帝国是一个专制主义中央集权的封建国家 B.罗马帝国是一个真正的现代意义的法制社会 C.罗马地方有自主权,不受罗马法的约束 D.罗马法的制定和实施维护了帝国统治基础 7.下列对希腊公民的描述,不正确的是( A.是城邦政治的核心力量 B.绝对服从城邦和权威 C.参加奥林比亚竞技会 D.以极大的热情参与城邦政务 8. (2011 年 10 月黄冈三里畈检测 22 题) “公元前 6 世纪早期,许多经济状况相同的(希腊) 城邦都经历了贵族和平民之间的残酷内战,往往长达数十年。 然而,在雅典,一个名叫梭伦的 贵族以各阶级调停人的身份出现,为阶级纷争设计了一个出路。 ”下列属于梭伦改革内容的是 ( ) A.废除债务奴隶制 C.剥夺贵族的土地 B.铲除贵族的政治特权 D.各级官职向所有公民开放 )

9. (2011 年 3 月忻州市联考 5 题)雅典梭伦改革、秦朝实行郡县制和隋唐时期的科举制,在历 史上发挥的共同作用是( A.加强了中央集权 C.打破了世袭特权 ) B.缓和了社会矛盾 D.奠定了民主政治基础

10. (2011 年 4 月北京市崇文区高三模拟)梭伦改革并没有实现雅典公民的完全平等,主要是 因为( )

A.不同等级的公民承担的义务不相同 B.不同等级的公民享有不同的政治权利 C.用财产的不平等代替了出身的不平等 D.梭伦改革仅适应了奴隶主贵族阶级的需要 11.之所以说《十二铜表法》的制定是平民的胜利,主要是因为( A.它是罗马第一部成文法 C.它明确维护私有财产权 )

B.它是在平民的要求和斗争下制定的 D.按律量刑贵族不能随意解释习惯法

12. (2011 年 10 月淮安联考 17 题)下列图片能作为说明古希腊民主制度产生原因的资料的是 ( )

A.①② C.①②③

B.②③ D.③④

13. “一个对政治毫无兴趣的男人,我们不说他是那种‘只扫自家门前雪,不管他人瓦上霜’ 的人,而干脆把他当作废人” 。这是古希腊政治家伯利克里“在阵亡将士葬礼上的演说”中 的一段名言。这段名言表明( ) B.古希腊男性公民普遍积极参政 D.所有公民都享有民主权利

A.男人要承担起管理国家的重任 C.政治是男人的生命

14. (2011 年 1 月汕头金山中学高一期末 12 题)苏格拉底认为雅典“用豆子抓阄的办法来选举 国家的领导人是将社会的命运委之于缺乏真知灼见的人们手中??” 上述材料反映了苏格拉底 。 ( ) B.主张实行代议制 D.主张恢复君主制

A.看到雅典民主制度的弊端 C.对民主制度失去信心

15. (2012 年 1 月汕头期末 19 题)古希腊存在多神崇拜,就连众神之主的宙斯在人们心中也没 有无上权威,这说明古希腊 A.思想自由 二、非选择题 B.经济发达 C.政治稳定 D.制度先进

16. (2011 年 3 月淄博市一模 26 题) (14 分)阅读下列材料并结合所学知识,回答问题。 材料一 我们的制度之所以被称为民主政治,因为政权是在全体公民的手中,而不是在少

数人手中。就法律而言,一切人解决他们的私人纠纷方面都是平等的;就人的价值而言,无论 何人以何种方式显露头角,优于他人担任一些荣耀的公职,??而是由于他们个人才能。 ——伯利克 里 (1)写出材料一所反映的雅典民主政治的基本特点。 分) (2

材料二

美国的国家权力分为立法权、行政权、司法权三部分,分别由国会、总统和最高

法院行使;总统既是国家元首,又是政府首脑,拥有国家元首实权,有权组织政府;政府不对 议会负责。英国确立了国王成为“统而不治”的国家元首制度,议会高于王权的政治原则,内

阁担任实际行政职责,对议会负责;首相成为国家政治生活的实际最高决策者和领导者。 ——摘编岳麓版必修 一 (2)根据材料二,指出美国和英国政治体制的不同点。 分) (6

材料三

社会主义由不成熟到成熟,由不完善到完善,由不发达到比较发达,还需要一个

很长的过程。??一是推进以市场化为目标的经济体制改革;一是以发展民主政治为目标的政 治体制改革。民主制度同任何真理一样,都要接受实践的考验,任何地区和国家,民主制度的 状况、优劣,都要以实践为标准。 ——温家宝 2007 年 3 月的记者招待 会 (3)根据材料三和所学知识,概括我国民主政治制度建设的主要成就。结合我国近代以来 历史史实,谈谈“民主制度的状况、优劣,都要以实践为标准。(6 分) ”

17. (2011 年 12 月浙江省新高考联盟高三联考 26 题) (17 分)民主与法制是人类社会自我完善 的必由之路,是衡量时代文明程度的重要指标,是一个国家政治生活是否健康的关键所在, 是良好的社会制度规范与政治环境的保障,几千年的人类文明史,也是民主与法制建立、 发展、完善的演变过程。阅读以下材料,回答问题: 材料一:公元前 6 世纪初,梭伦对国家政权机构进行了改革,使公民大会成为国家最高权 力机关,负责审议并决定一切国家大事。所有合法的公民均有参与权、知情权、发言权、选举 权和被选举权。公元前 6 世纪末,克里斯提尼创立新的五百人议事会,每部落选出 50 人参加, 议员名额依各居住区公民人数按比例分配。当选议员可以连选连任,但一位公民一生只能担任 两届议员。 (1)古希腊开西方民主政治之先河,根据材料一概括古代雅典民主政治建设对后世的借鉴 意义。 (3 分)

材料二:“……不得基于怀疑而惩罚任何人。……与其判处无罪之人,不如容许罪犯逃脱 惩罚。” ——古罗马《民法大全》

“法律条文没有作出规定的,法官就不能受理。譬如有公民的奴隶被人拐走或偷跑掉, 此公民要求法律受理就要找法官,向他申明:根据某某法律,我认为此奴隶应归我有。法官确 认后才能受理。 ” ——《十二铜表法》

(2)材料二反映出罗马法的哪些特点?(2 分)在由共和国到帝国的过程中,罗马法获得 重大发展,请指出其发展的政治和经济根源。 分) (2

材料三: 观察下面三幅图

(3)说说每一幅图反映当时中国政治发展的主要特征,并归纳中国政治发展的趋势(5 分)

材料四: 中华人民共和国中央国家机构组织系统示意图

请回答: (4)据材料四并结合所学知识,指出我国人民代表大会制度的基本组织原则是什么?你认 为人民代表大会制度与欧美代议制有什么本质区别?(5 分)

第二单元 古代希腊罗马的政治制度 专题训练参考答案 一、选择题

1.D 解析:本题考查古希腊的相关内容。古奥运会是为祭祀宙斯神而举办、优胜者将被看作是英雄, 说明 AB 正确;每个竞技者必须是纯希腊血统、未受过任何刑罚的自由男子且禁止妇女参加和观 看,说明 C 正确;运动会期间希腊各邦都必须停战,说明 D 的表述有误,答案为 D。

2.B 解析:从材料中无论打断自由人还是奴隶的骨头都应该缴纳罚金,由此,可判断在一定程度上 保护了贵族平民奴隶的利益。

3.C

4.B

解析:根据相关资料,狄摩西尼(公元前 384—322)是古希腊最伟大的政治家、演说家和雄辩 家,还担任过希腊联军统帅。他的名言“没有调查就没有发言权”被广为流传。从他的话中可 以理解到,认为民主政治激发了公民的爱国热情, “视自己为国家的儿女,便会自愿赴死,而不 愿看到国家沦为附庸。如果国家处于被奴役的地位,他会感到蒙受的耻辱比死亡更可怕。,本 ” 题选 B 项。

5.B 解析:公民大会是雅典的最高权力机关,由成年的男性公民组成,负责决定国家的重大事务, 这体现了人民主权的原则和精神。

6.D 解析:罗马帝国是奴隶制国家,故 A 错误。材料反映了罗马法对罗马的作用,B、C 表述不正确。

7.B 解析:本题为否定式选择。解题的关键是对本课课文中关于希腊公民的描述有比较全面的了解。 希腊公民珍视个人自由,敢于表现个性,不屈从于权威。B 项的表述与课文内容不相符,故正 确答案应选 D。

8.A

9.C

解析:雅典梭伦改革实行财产等级制度,打破了贵族的特权;郡县制下,地方长官都由皇帝任 免,有期限,是官僚政治取代贵族政治的标志,打破了贵族的世袭特权;隋唐时期的科举制是 考试选拔人才制度,打破了世家大族对选官的把持,C 项正确。

10.C 解析:经济决定政治,政治又对经济起反作用。梭伦改革虽然使下层平民获得了一定的公民权 利,但由于是按财产将公民分为四个等级,不同等级公民享有不同的政治决定权,所以说梭伦 改革并没有实现雅典公民的完全平等。

11.D 解析:之所以说是平民的胜利主要从使平民得到利益分析,排除 C,因为它是维护资产阶级的 利益。A B 没涉及具体内容。

12.A

13.B

解析:注意材料信息的提炼,材料信息表明,伯里克利对不关心国家政治的人进行了讽刺和挖 苦,旨在鼓励人民积极参政议政。

14.A 解析:从材料中“豆子抓阄”可知古希腊的民主是一种抽签选举的直接民主,而从“缺乏真知 灼见的人们手中”可知苏格拉底对于这种直接民主是反对的态度,因这种抽签选举和轮流坐庄 的方式会导致素质不同的人享有同等国家管理权,国家权力被滥用或误用。因此,正确选项是 A。

15.A 二、非选择题 16.(1)特点:人民主权;法律面前一律平;注重个人才能等。(2 分) (2)美国是民主共和制,总统是拥有国家实权的国家元首,英国是君主立宪制,国王是没有国家实 权的国家元首;(4 分)美国政府不对议会负责,英国政府必须对议会负责。(2 分) (3)人民代表大会制度、政治协商制度、民族区域自治制度和基层民主制度。(3 分) 维新派建立君主立宪制以失败告终;辛亥革命后建立的民主共和制夭折;社会主义制度经过艰苦 斗争得以建立,促进了中国的发展和腾飞。(3 分) 17.(1)主权在民;任期制;选举制;代表按比例分配(答对 3 点即可得 3 分) (2)特点:注重证据;(1 分)重视法律程序;可操作性(二点任写一点给 1 分) 政治根源——罗马长期的对外扩张;经济根源——奴隶制经济的高度发展。(2 分) (3)图一:专制主义中央集权制度 (君主专制); 图二:资产阶级民主政治制度(资产阶级民主共和制度); 图三:人民民主制度(社会主义民主政治)(3 分) 趋势:从专制走向民主(2 分) (4)原则:民主集中制。(1 分)区别:经济基础和行使权力的主体不同:人大制度以社会主义公有 制为基础;由全国人民行使权力;(2 分)欧美代议制以资本主义私有制为基础;由资产阶级行使权

力,维护资产阶级的利益。(2 分)


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