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古希腊的民主政治教案


古代希腊民主政治(教案)

(一)教学目标 1.基础知识目标: 爱琴文明;古希腊民主政治的产生和发展;伯利克里统治时期的雅典;古希腊的辉煌成就; 希腊城邦的衰落 2.思想教育目标:使学生认识:①古代希腊是欧洲文明的发源地,古希腊民主政治有辉煌 也有阴影。②古希腊民主政治发展与繁盛时期数次改革的内容过程、地位和相关作用影响。 3.能力培养目标: ①指导学生理解希腊文明部分,城邦的时间、性质和特征等。 ②指导学生从正反两方面认识古代希腊民主政治的辉煌与阴影, 古希腊民主政治在欧亚大陆 古典文明中的重要奠基作用和意义,培养以历史唯物辩证主义观点正确看待历史问题。 (二)教学重点与难点: 1.重点:古希腊民主政治产生的条件,城邦制,梭伦改革,克里斯提尼改革,伯里克里改 革 2.难点:对伯里克里改革的评价,古希腊民主政治辉煌中的阴影以及相关历史问题探讨 (三)教学方法:本科采用讲述与启发式相结合的教学方法,学生:课前预习—课内消化— 课后巩固,教师:课堂指导—布置作业—教学反馈,课堂进行师生互动教学: (1)让学生对本节课的相关内容进行简要概括,整理出线索,交流学习和掌握基础知识方 法,老师进行适当指导。 (2)指导学生对相关历史问题深入思考与探究,提高学生分析和解决问题的能力。 (3)通过课后作业进行能力训练,对学生掌握知识和运用能力进行测评。 (四)教学过程: [导入新课] 上一单元我们学习了古代中国的政治制度,这节课起,我们将视线从华夏大地 移向地中海世界,探寻西方文明之源—古希腊罗马文明。在讲课之前,首先给大家讲一个小 故事,就是希腊著名的爱琴海的由来: 约公元前 1700 年,克里特文明进入了繁荣时期。以北部的克诺索斯城为代表。传说当时的 米诺斯王拥有一支强大的海军,曾统治着爱琴海诸岛。传说他建造了一座迷宫,人进去就别 想再出来。在迷宫深处有一只人身牛头的恶兽,叫米诺牛。国王命令雅典每年贡奉七对童男 童女给凶恶的米诺牛吃。轮到雅典第四次进贡时,雅典王爱琴的儿子特修斯,为使人民免遭 这种灾难,决心去克里特岛,杀死米诺牛。他与父亲约定,如果事情成功,在返航时船上的 黑帆将换成白帆。特修斯到达克里特岛后,那里国王的女儿爱上了他,送给他一把剑和一团

线。聪明勇敢的特修斯把线头系在宫门上,放着线进入迷宫深处,用剑杀死了米诺牛。然后 沿着线顺利走出迷宫,并且和国王的女儿一起,登船扬帆归国。在兴奋中特修斯忘记换下黑 帆,等在海边的爱琴王看到驶进的船挂着黑帆,以为儿子死了,在绝望中跳海自杀。因此爱 琴海这个名字诞生。 古代希腊以爱琴海为中心, 那么以海洋为中心的古希腊有怎样丰富多彩 的政治文明呢?它对于欧亚大陆古典文明起着怎样的奠基作用, 又是如何传播的呢?这就是 本节课要学习的内容:古代希腊民主政治。

一.古希腊民主政治的产生和发展: 1.产生条件: (1)地理环境:A.海洋:人类早期主要文明多发生在大河流域,古代希腊文明的发轫和兴 盛则以海洋为依托。希腊位于地中海东部的巴尔干半岛,东临爱琴海,海岸线曲折,天然良 港众多,海岛星罗棋布,航海和海外贸易的条件得天独厚。B.相对独立:希腊半岛没有肥沃 的大河域和广阔平原, 纵横的山岭和交错河流把希腊人分割在彼此相对孤立的山谷里和海岛 上。 (2)城邦:在这种地理条件下,众多小国纷纷建立。 A.时间:公元前 8 世纪至前 6 世纪,希腊出现了两百多个小国,史称“城邦”或“城市国 家”。 B.特征:城邦面积狭小,人口不多,一般以城市为中心,包括周边若干村落,小国寡民和 独立自主构成城邦的基本特征。 C.性质:城邦是具有共同血缘和地域的公民团体。城邦的狭小,使公民能够更直接地追求 民主权利。 在海外贸易和工商业较发达的城邦, 新工商业者阶层追求民主权利的渴望更强烈。 2.克里特和迈锡尼: 在当时出现了一些奴隶制城邦,有的盛极一时,如克诺索斯和迈锡尼。 约公元前 1700 年,克里特文明进入了繁荣时期。以北部的克诺索斯城为代表。19 世纪末 20 世纪初,西方考古工作者在克里特半岛北部挖掘出克诺索斯王宫的遗址,王宫依山而建,占 地约三公顷,大多是三层建筑。宫内有浴室、仓库和庭园,有供水和排水设备。王宫千门百 户,阶梯走廊曲折相通,故在古代希腊神话中有“迷宫”之称。同时出土大量青铜和金银器 物。克诺索斯王宫遗址重见天日,证明了当时奴隶制政权的存在,说明迷宫传说有一定史实 背景。 后来,克里特文明逐渐暗淡下去,代之而起的是迈锡尼文明,请同学们可以了解小知识“木 马计”。据说 3000 多年前,迈锡尼等许多城邦远征小亚细亚的特洛伊,十年攻城不克。一 天,希腊人烧毁自己的营帐,扬帆而去。第二天早晨,特洛伊人发现城外战场空荡荡的。以 为希腊人撤回去了,高呼“我们胜利了!”蜂拥出城。在海滩上发现一只巨大木马,特洛伊 人把巨木马作为战利品拖入城内。当晚,特洛伊人庆祝胜利狂饮狂欢。夜深了,20 名全副

武装的希腊战士从巨大的木马里爬出来,迅速打开城门,和假装返回。事实上在不远处隐蔽 起来的希腊大军里应外合,终于取胜。这就是经久流传的“木马计”的故事。 19 世纪末 20 世纪初,西方考古工作者发掘出特洛伊、迈锡尼古城的遗址。同学们可以查找 参阅相关《迈锡尼城堡狮子门》图。迈锡尼人用巨石修筑了坚固的城堡宫殿。这是迈锡尼城 堡的狮子门,它由四块巨石砌成,高达三米多, 门顶上雕着两头狮子,活灵活现,威武雄壮。 巨石城堡的遗址也证明了奴隶制国家政权的存在。 公元前 12 世纪,一些相对落后的北方部落征服了迈锡尼城,爱琴文明衰落下去。 直到约公元前 8 世纪至公元前 6 世纪, 希腊本土和小亚细亚西海岸又开始出现希腊人建立的 城邦。所谓的城邦,就是以一个城市为中心,包括附近若干村落的小国。其中,最重要的是 斯巴达和雅典。 3.古希腊民主政治的基础:梭伦改革 (1) 内容:公元前 6 世纪初, 执政官梭伦推行改革。 他根据财产多寡, 把公民分为四个等级, 财产越多者等级越高、权力越大;公民大会成为最高权力机关,各等级公民可参加;建立四 百人议事会,前三等级公民均可入选;建立公民陪审法庭;废除债奴制。 (2)作用:动摇了旧氏族贵族世袭特权,保障了公民的民主权利,为雅典民主政治奠定了 基础。 4.确立:克利斯提尼改革 (1)内容:公元前 6 世纪末,执政官克利斯提尼继续进行改革。建立十个地区部落,以部 落为单位进行选举;设立五百人议事会,由各部落轮流执政;每部落选举一名将军组成十将 军;继续扩大公民大会的权利等。 (2)作用:基本铲除了旧氏族贵族的政治特权,公民参政权空前扩大,雅典的民主政治确 立起来。 5.顶峰:伯里克里改革 (1)内容:公元前 5 世纪,伯里克里担任首席将军期间,雅典民主政治发展到高峰,被称 为“黄金时代”。所有成年男性可以担任几乎一切官职;他们也都可以参加公民大会,商定 城邦重大事务;五百人议事会的职能也进一步扩大;陪审法庭成为最高司法与监察机关;法 官从各部落 30 岁以上的男性公民中选出等;公民发放工资;发放“观剧津贴”。 (2)作用:在古希腊民主政治地位显著,推动并在雅典文明上取得辉煌成就。 二.辉煌中的阴影: 1,辉煌成就:雅典民主的理论与实践,为近代西方政治制度奠定了最初基础。民主氛围创 造的空间,是雅典在精神文化领域取得空前繁荣辉煌。 2.明显缺陷:雅典民主仅限于占城邦人口小部分的男性公民;对妇女、外邦人、广大奴隶而 言,民主却是遥不可及。雅典民主只是“成年男性公民当家作主”的政治制度。 3.衰亡: (1)原因:过于泛滥的直接民主,成为政治腐败、社会动乱的隐患;狭隘的城邦体制,最 终无法容纳政治和经济的迅速发展。 (2)公元前 4 世纪后半期,日渐衰微的希腊被北部崛起的马其顿王国所灭。辉煌一时的希

腊城邦民主制度,湮没在历史的尘封中。 【思考】“我们的【政府形式】之所以称为民主制,是因为权利不掌握在少数人手里,而是 由全体人民掌握。——伯里克里在阵亡将士葬礼上的演说。” 1. 这里的全体人民是指那些人? 2. 伯里克里心中的民主制度的本质特征是什么? 答:1.这里的全体人民不包括主体雅典人,是指享有公民权的占统治地位族民的成年男子, 而奴隶、妇女、外来移民无公民权。 2.雅典民主制特点是人民主权和轮番而治,国家一切权利属于全体公民,全体公民皆为统 治者参与政治,集体参与掌握国家最高权力,雅典民主只是“成年男性公民当家作主”的政 治制度。 [巩固小结] 这节课我们学习了古希腊的民主政治,公元前 8—6 世纪,是希腊奴隶制城邦的形成时期, 公元前 5—4 世纪,是希腊奴隶城邦兴盛和衰亡时期,公元前 4 世纪以后,先后处于马其顿 和罗马的统治之下了。本课着重把握雅典三次重要改革,雅典民主的辉煌成就及阴影,古代 希腊民主政治在欧亚大陆古典文明中的奠基作用和意义。 【本课讨论探究】结合所学知识,分析雅典民主政治有哪些特点? 答:(1)雅典民主政治追求理想政体“公民参政” (2)全体公民都是统治者,公民及时掌握国家最高权力 (3)公民集体内部相对平等 (4)雅典民主政治仅限于城邦人口小部分的男性公民 (5)对妇女、外邦人、广大奴隶而言遥不可及 (6)雅典民主只是小国寡民的产物 (7)可举多项相关实例

(六)板书设计 第 1 课 古代希腊民主政治 一、古希腊民主政治的产生和发展: 1.条件: (1)地理环境:A.海洋 B.相对孤立

(2)城邦:A.时间 B.特征 2. 克里特和迈锡尼

C.性质

3. 基础:梭伦改革(内容、作用) 4. 确立:克里斯提尼改革(内容、作用) 5. 顶峰:伯里克里改革(内容、作用) 二.辉煌中的阴影: 1.辉煌成就: 2.明显缺陷: 3.衰亡: (1)原因 (2)表现 (七)作业:熟记并比较古希腊民主政治三次政治改革内容。


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