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(解析版)甘肃省兰州市第一中学2014届高三上学期期末考试语文试题


(解析版)甘肃省兰州市第一中学 2014 届高三上学期期末考试语文试题 本试卷包含第Ⅰ 卷(阅读题)和第Ⅱ 卷(表达题)两部分。满分 150 分,考试时间 150 分 钟。答案写在答题卡上,只交答题卡。 第Ⅰ 卷(阅读题,共 70 分) 一、现代文阅读(9 分,每小题 3 分) 阅读下面的文字,完成后面的问题。 随着我国社会经济建设的发展, 一些无序的过度开发和城市人口的快速增长

, 导致城市 悬浮物和污染物排放大量增加,空气质量下降,能见度降低,影响了居民的日常生产生活。 雾霾天气已经逐渐被列为灾害性天气。 水平能见度小于 10.0 km 的空气普遍浑浊现象称为霾或灰霾,其是由大量极细微的干 尘粒等均匀地浮游在空中造成的。霾使黑暗物体微带蓝色,远处光亮物体微带红、黄色。空 气中的有机碳氢化合物、灰尘等粒子也能使大气浑浊,因能见度恶化导致视野模糊,这种非 水性形成物组成的气溶胶系统造成的视程障碍在水平能见度小于 10.0 km 时,该现象称为 霾或灰霾。雾霾天气是近年来出现的一种新的天气现象,是雾和霾的混合物,还没有被列入 气象观测规范。 雾与霾的区别在于霾发生时相对湿度不大, 而雾发生时相对湿度接近饱和或饱和。 霾导 致能见度恶化,其发生是相对湿度小于 60%,且能见度小于 10.0 km 时的大气浑浊导致视 野模糊造成的。雾导致能见度恶化,其发生是相对湿度大于 90%、能见度小于 1.0 km 时 大气浑浊导致视野模糊造成的。因此,霾和轻雾的混合物共同造成的大气浑浊、视野模糊、 能见度恶化,大多是在相对湿度为 60%-90%时的条件下发生的,但其主要成分是霾。霾与 晴空区之间没有明显的边界,这点与雾、云存在差异,灰霾粒子的尺度比较小,且霾粒子的 分布较为均匀,其粒子是肉眼看不到的空中飘浮颗粒物,粒子大小为 0.001-10.000 μm, 平均直径为 1-2 μm。 通常在低层大气中,气温是随高度的增加而降低的,但某些情况下会出现逆温现象,气 温会随高度的增加而升高。逆温层是指出现逆温现象的大气层。在逆温层中,较暖而轻的空 气位于较冷而重的空气上面,形成一种极其稳定的空气层,笼罩在近地层的上空,严重地阻 碍着空气的对流运动。对流运动受阻导致近地层空气中的各种有害气体、汽车尾气、烟尘以 及水汽等,只能飘浮在逆温层下面的空气层中,无法向上向外扩散,有利于云雾的形成,导 致能见度降低,甚至由于空气中的污染物不能及时向大气中扩散,造成大气污染加重,给人 们生产生活及交通安全带来严重的危害。 随着空气质量的恶化,雾霾天气现象出现增多,危害加重。这些超细灰尘主要来自机动 车尾气尘、燃油尘、硫酸盐、餐饮油烟尘、建筑水泥尘、煤烟尘和硝酸盐等,是雾霾有害颗 粒的重要组成部分。 雾霾天气时, 大气中的气溶胶使空气浑浊受污染, 进入人体后不易排出, 停留在肺泡,会造成危害。长期吸入易致鼻炎、支气管炎等症。慢性支气管炎和哮喘病人在

雾霾天长期停留,病情会加剧。雾霾天气还会使人们的心情灰暗压抑,影响心理健康。气溶 胶颗粒凝聚后悬浮在空中,还会造成视程障碍,甚至引发交通事故。 (摘编自王润清《雾霾天气在气象学中的界定与防范》) 【小题 1】下列对于“雾霾”这一概念的理解,正确的一项是(3 分) A.由大量极细微的干尘粒等均匀地浮游在空中造成的、水平能见度小于 10.0 km 的空 气普遍浑浊现象即为霾或灰霾。 B.雾霾天气是近年来出现的一种新的天气现象,是雾和霾的混合物,还没有被列入气 象观测规范。 C.霾导致能见度恶化,其发生是相对湿度小于 60%,且能见度小于 10.0 km 时的大气 浑浊导致视野模糊造成的。 D.雾霾天气时,大气中的气溶胶使空气浑浊受污染,进入人体后不易排出,停留在肺 泡,会造成危害。 【小题 2】下列理解和分析,符合原文意思的一项是(3 分) A.由于城市悬浮物和污染物排放大量增加,空气质量下降,能见度降低而形成的雾霾 天气目前已经被列为灾害性天气。 B.霾和轻雾的混合物共同造成的大气浑浊、视野模糊、能见度恶化,大多是在湿度为 60%-90%时的条件下发生的,但其主要成分是霾。 C.在逆温层中,较冷而重的空气位于较暖而轻的空气下面,形成一种极其稳定的空气 层,笼罩在近地层的上空,对空气的对流运动会产生严重的影响。 D.雾霾天气不仅会导致鼻炎、支气管炎等症,而且对人的心理健康产生一定的影响, 如若造成视程障碍,则必会造成交通事故。 【小题 3】根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项是(3 分) A.一些无序的过度开发和城市人口的快速增长,造成机动车尾气尘、燃油尘、硫酸盐、 餐饮油烟尘、建筑水泥尘、煤烟尘和硝酸盐等有害物质不断增多,雾霾天气的出现在所难 免。 B.雾与霾的区别在于霾发生时相对湿度较小,小于 60%;而雾发生时相对湿度接近饱 和或饱和,大于 90%。霾和轻雾的混合物会共同造成大气浑浊、视野模糊、能见度恶化。 C.灰霾粒子的尺度比较小,且霾粒子的分布较为均匀,其粒子是肉眼看不到的空中飘 浮颗粒物,因此,霾与晴空区之间没有明显的边界。 D.人们在雾霾天气长期吸入易导致慢性支气管炎或哮喘病,心情也会变得灰暗压抑, 更为严重的可能造成精神抑郁症。 【答案】 【小题 1】A 【小题 2】C

【小题 3】D 【解析】

二、古代诗文阅读(36 分) (一)文言文阅读(19 分) 阅读下面的文言文,完成后面的问题。 刘珙字共父。生有奇质,以荫补承务郎,登进士乙科,迁礼部郎官。秦桧欲追谥其父, 召礼官会问,珙不至,桧怒,风 言者逐之。桧死,召为吏部员外郎,兼权中书舍人。金犯边, . 王师北向,诏檄多出其手,词气激烈,闻者泣下。从幸建康,车驾将还,军务未有所付,时 张浚留守建康,众望属之。及诏出,以杨存中为江、淮宣抚使,珙不书录黄① ,仍论其不可。 上怒,命再下,宰相召珙曰:“再缴则累张公。”珙曰:“某为国家计,岂暇为张公谋。”执奏 如初,存中命乃寝 。 . 安南贡象,所过发夫除道,毁屋庐,数十州骚然。珙奏曰:“象之用于郊祀,不见于经。 且使吾中国之疲民,困于远夷之野兽,岂仁圣之所为哉!”湖北茶盗数千人入境,疆吏以告, 珙曰:“此非必死之寇,缓之则散而求生,急之则聚而致死。”揭榜请以自新,声言兵且至, 令属州县具 数千人食,盗果散去,其存者无几。珙乃遣兵,戒曰:“来毋亟战,去毋穷追, . 不去者击之耳。”盗意益缓。于是一战败之,尽擒以归,诛首恶数十,余隶军籍。 淳熙二年,移知建康府。会水且旱,首奏蠲夏税钱六十万缗、秋苗米十六万六千斛。禁 止上流税米遏籴,得商人米三百万斛。贷诸司钱合三万,遣官籴米上江,得十四万九千斛。 又运米村落,置场平价振粜,贷者不取偿。起是年九月,尽明年四月,阖境无捐瘠流徙者。 进观文殿学士,属疾,请致仕。疾革 ,草遗奏言:“陈俊卿忠良确实,可以任重致远, . 张栻学问醇正,可以拾遗补阙,愿亟召用之。”既又手书诀栻与朱熹,其言皆以未能为国报

雪仇耻为恨。薨,年五十七,谥忠肃。 珙居家孝,丧继母卓氏,年已逾五十,尽哀致毁。内外功缌之戚,必素服以终月数。喜 受尽言, 事有小失, 下吏言之立改。 临数镇, 民爱之若父母, 闻讣, 有罢市巷哭相与祠之者。 节选自《宋史?列传》 注:① 录黄,宋时中书省承旨起草的一种文件。 【小题 1】对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(3 分) A.风 言者逐之 风:通“讽”,暗示。 . B.存中命乃寝 . 寝:停止。 C.令属州县具 数千人食 具:准备。 . D.疾革 ,草遗奏言 . 革:痊愈。 【小题 2】以下各组句子中,全都表明刘珙“为人刚正”的一组是(3 分) ① 召礼官会问,珙不至 ② 词气激烈,闻者泣下 ③ 珙不书录黄,仍论其不可 ⑤ 尽擒以归,诛首恶数十 A.① ② ④ B.① ③ ⑤ C.① ③ ④ D.② ④ ⑥ 【小题 3】下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3 分) A.刘珙治盗不失仁爱。他认为茶盗非必死之寇,应晓之以理,振之以威,令其自行 散去;告诫部下不急攻来者,不穷追逃者;击溃茶盗后,只诛杀首恶,而让其余人从军。 B.刘珙关心民生疾苦。淳熙二年,刘珙所辖地区水旱交互为患,他上奏朝廷免除百 姓夏秋两季的钱粮赋税, 多渠道征集粮食, 确保米价平稳, 全境百姓因此不至于流离失所。 C.刘珙忧劳国事。抱病之后,他仍进言朝廷召用忠诚纯良、才学深厚的人士来担负 重任,补纠缺失;在写给张栻与朱熹的诀别信中,他深深遗憾未能为国报仇雪恨。 D.刘珙为人孝顺明礼。继母卓氏五十多岁去世,他哀伤至极以至于损害了身体;远 近亲属去世,他都会穿上白色的丧服直到礼制规定的时间。 【小题 4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (10 分) 。 (1)且使吾中国之疲民,困于远夷之野兽,岂仁圣之所为哉! (5 分) (2)临数镇,民爱之若父母,闻讣,有罢市巷哭相与祠之者。 (5 分) ④ 某为国家计,岂暇为张公谋 ⑥ 事有小失,下吏言之立改

【小题 3】 试题分析:应为:继母去世时,刘珙五十多岁。 考点:归纳内容要点,概括中心意思。能力层级为分析综合 C。 【小题 4】 试题分析:注意重要的文言现象: ⑴ 中国:中原(地区) 。于:表被动。岂:难道。 ⑵ 临:到达,意译为“治理” 。相与:共同。祠:祭祀。 考点:理解并翻译文中的句子。能力层级为理解 B。

淳熙二年,刘珙调任建康知府。适逢水灾后又是旱灾,他首先上奏免除夏粮税钱六十万缗、 秋苗米税十六万六千斛。禁止富豪大户囤积税米不出售,购得商人米三百万斛。从各衙门借 钱共三万,派官员到长江上游买米,得米十四万九千斛。又运米到乡村,设置场地按平价以 救济性质卖米,对借米的人也不收取抵押品。开始于当年九月,结束于第二年四月,全境没 有饿死逃亡的人。 刘珙进为观文殿学士,生了病,请求退休。病重时,起草遗奏说:“陈俊卿忠良实在, 可以担负大事,张栻学问纯厚正派,可以补纠缺失,希望赶快召见任用他们。”然后又写信 与张栻和朱熹诀别,所说的话都是以未能为国家报仇雪耻而遗憾。去世时五十七岁,谥号忠 肃。 刘珙在家事亲孝顺,继母卓氏去世的时候,他年龄已经超过五十岁,哀伤至极以至于损 害了身体。远近亲属去世,他都会穿上白色的丧服直到礼制规定的时间。他喜欢接受直率的 意见,做事稍有过错,下属官吏指出来就立即改正。治理过的几处地方,老百姓爱戴他如同 父母,听到他去世的消息,有的人停止集市贸易在街道上痛苦并共同祭祀他。 (二)古代诗歌阅读(11 分) 阅读下面这首宋诗,完成后面的问题。 吴松① 道中二首(其一) 晁补之

停舟傍河浒,四顾尽荒原。日落狐鸣冢,天寒犬吠村。 系帆凌震泽② ,抢雨入盘门③ 。怅望夫差事,吴山閟④ 楚魂。 [注]① 吴松:即“吴淞”,江名,太湖最大的支流。② 震泽:太湖的古称。③ 盘门:苏州城 西南门名,是迄今仅存的古代水陆城门,始建于前 514 年(春秋吴王阖闾元年)伍子胥筑城 时。④ 閟(bì ) :掩蔽。 【小题 1】这首诗前两联运用了哪些意象?营造了怎样的氛围?请简要分析。 (5 分) 【小题 2】这首诗的尾联运用了怎样的表现手法抒发怀古之幽情?请加以赏析。 (6 分) 。 【答案】

【小题 2】 试题分析:尾联转入怀古。吴山,坐落在杭州西湖东南面,春秋时为吴国南界,故名。 又因吴国大夫伍子胥以忠谏死,浮尸江中,吴人怜之,立祠山上,所以又称“青山”。楚魂, 在古代诗歌中常含有追吊古代楚人之意,然而所指则随所咏而异,这里则指伍子胥,他原是 楚人,因父伍奢(楚国大夫)为楚平王所杀,故离楚入吴。阖闾之子夫差重用伍子胥大败越 兵,雪了勾践杀父之恨。可是此后夫差非但不听伍子胥的忠谏,允许越国求和并北上伐齐, 还赐剑命伍子胥自杀,以至最后国灭身亡。诗人因此想到,夫差固然咎由自取,而可惜的是 伍子胥的忠魂,到后来还依恋着吴山。对忠臣的死于非命,诗人表露了他的深沉怅惋之情。 这是典型的用典,用典往往是为了怀古伤今,借古讽今等。 考点:分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合 C。 (三)名篇名句默写(6 分)

10. 补写出下列名句名篇中的空缺部分。 (6 分) (1) ,雄飞雌从绕林间。 ,愁空山。蜀道之难,

难于上青天。 (李白《蜀道难》 ) (2)东篱把酒黄昏后,________________。________________, 帘卷西风, 人比黄花瘦。(李清照 《醉 花 阴》) (3)秦人不暇自哀,而后人哀之; , 。 (杜牧《阿房宫赋》 )

三、实用类文本阅读(25 分) 阅读下面一段文字,完成后面的问题。 一代奇人辜鸿铭 陈 彰

辜鸿铭,福建厦门人,名汤生,号立诚,自称慵人。他以南生于南洋,西学于欧洲,东 娶于日本,北官于燕京,故又常以“东西南北之人”自命。得爱丁堡大学文学硕士时,年方 21 岁。在英伦完成学业后,又遍游德、法、意、奥各国,先后荣获文、哲、理、工、神学 等博士学位,凡十三个之多。32 岁归国后,精研中国学术,穷四书五经之奥并曾涉猎群籍。 因此认为我国文化的博大精深,为世界文化之冠,首家将许多典籍译成西文,传播国外。 辜鸿铭自幼即饱受西洋文化的熏陶,植基深厚,但毫无崇外的观念。我们看他归国后, 竟能就其学于西方者撷英汰芜,取精用宏,以发扬中国之学术,而又终归于儒家一路,躬行 实践,迥非当时一般以口耳为学者所可比拟的。他平日与人谈到“民族精神的异同”之点,曾 肯定地认为:“英国人博大而不精深,德国人精深而不博大,惟有中国既博大而又精深!” 由此可见他对我国故有文化,是何等的推崇!青年时期的辜鸿铭是在西方世界度过的,曾饱 受白人世界的冷遇。这种精神压迫的反作用力,使他尤为赞美中华传统文化,仇视所有崇洋 媚外的思想。 鸿铭一代奇才,学贯中西,为世所重。王亮畴生前尝称赞他说:“鸿铭先生,学博中西, 足迹遍天下,早岁游欧美,精研各种文化科目,均能撷英掇华,发其秘奥,著为宏论。迨归 国后,专心讲学,春风化雨,桃李盈门,数十年如一日,更以余闲,从事著述,独具慧眼, 尤以用西文翻译我国多种古籍,皆能尽信雅达能事;于中西文化交流之贡献,厥功其传!”

足证近代学人对他钦佩之一斑。 辜鸿铭虽是学博中西,足迹遍天下,但他为人怪诞,他不但力主保存我国的旧文化,甚 至连辫子、小脚、姨太太等也在他的保存范围之列。而他之好辩善骂,尤为当时人把他列为 金圣叹一流的人物。中日甲午之战后,日本首相伊藤博文解职到中国漫游,游次武昌,时鸿 铭在湖北总督张之洞的幕府任幕僚,当将所翻译出版的英译文《论语》 ,送一本给伊藤,伊 藤因笑问他道:“你精通西洋学术,难道还不如孔子之教,能行于数千年前,而不能行于 20 世纪的今天吗?”鸿铭不假思索地答道:“孔子教人的方法,好比是数学家的加减乘除,在数 千年前,其法是三三得九,如今 20 世纪,其法仍是三三得九,并不会三三得八的。”伊藤听 了,一时也无词以对,只是含笑点首。 他对于当时权倾中外的袁世凯与富甲海内的盛宣怀极感不满, 他们自然也逃不过他的讥 笑怒骂。原来骂人不但要有艺术,也需要有胆量,辜鸿铭之骂人则兼而有之,他对袁、盛二 人,不但背后骂,当面也骂,而且骂到入木三分,挖苦得痛快淋漓,甚至还编入他的《幕府 纪闻》中,以广流传。鸿铭这一类的骂世讽语,大多是有因而发,却不是无的放矢。这使我 们觉得这位狂狷之士,实寓劝世于骂世之外,含妩媚于辛辣之中,殊非当时一般泄泄沓沓的 士大夫可比拟的。 鸿铭老当益壮,每一谈吐,诙谐百出,妙趣横生。他家里有一个老佣人叫刘二的,跟随 他数十年,可谓形影不离;而他与刘二平日的穿戴打扮,极为相似,又同样在脑后拖着一条 长辫子, 以至每有生客登门, 几无法分辨。 他亦明知会使人误会的, 因此常笑对友人解释道: “刘二是我的影子,我和他二人的穿戴打扮也差不多。” 鸿铭晚年,尝应日本聘,主讲“东西文化”,留东瀛十余年,迄民国十六年(西历 1927 年) 归国。翌年,以疾复发不治去世,享年七十有二。 【小题 1】下列对传记有关内容的分析和概括,最恰当的两项是(5 分) A.本文以凝练深沉的笔触,全方位展示了辜鸿铭独特的人生轨迹和思想行为,突出 了他的性格特征和在保存中国古代文化方面的杰出贡献。 B.辜鸿铭早年就深受中华文化的熏陶,儒学功底深厚;后到西方求学,在知名大学 深造,加上自己的聪慧和语言天赋,又精通了西学。 C.王亮畴中肯地评价辜鸿铭在中西文化交流方面的贡献,对他的传奇人生进行了高 度概括,“厥功其传”四字包含着无限的崇敬之意。 D.辜鸿铭怪异的打扮和生活形态,以及一些奇谈怪论,也体现了他为人轻浮、嬉闹, 缺乏一种沉稳、厚重,同时也缺少对社会的深刻思考。 E.辜鸿铭好辩善骂,自比金圣叹一流的人物;他骂日本前首相伊藤博文,骂袁世凯 和盛宣怀,足见其蔑视权贵,张扬个性的民族主义精神。 【小题 2】结合全文,简要概括作为一代“奇”人的辜鸿铭的形象特点。(6 分) 【小题 3】文章第四、五两段中写到辜鸿铭“好辩善骂”。请结合原文,简要分析作者这

样写的用意。(6 分) 【小题 4】文中说,辜鸿铭“尤为赞美中华传统文化,仇视所有崇洋媚外的思想”,对此 你是怎么理解的?结合文本和现实谈谈你的看法。(8 分) 【答案】 【小题 1】答 C 给 3 分,答 B 给 2 分,答 A 给 1 分,答 D、E 不给分。 【小题 2】 :①学贯中西,涉猎群籍,毫无崇外的观念;(1 分)②专心讲学,桃李盈门, 数十年如一日;(1 分)③为人怪诞,好辩善骂,谈吐诙谐;(2 分)④从事著述,尤以擅长用西 文翻译我国古籍。(2 分) 【小题 3】 :①作者从另一个层面揭示出辜鸿铭的性格特点,使传主形象更加丰满; (2 分)②辜鸿铭所骂之人不是权倾中外就是富甲一方,其恃才傲物的性格跃然纸上;(2 分)③选 取辜鸿铭惊世骇俗的独到之处,可以更加突出其人之“奇”。(2 分) 【小题 4】辜鸿铭赞美中华传统文化源于他的深厚学养和爱国情怀,他仇视崇洋媚外思 想则与他饱受白人世界的冷遇所形成的精神压迫密切相关。 今天, 我们推崇他热爱传统文化 的精神,传承祖国的悠久文明,但是不应盲目排外,毕竟,世界多种文化都有值得借鉴的地 方,包含一切优秀的文明成果也应成为当代青年应有的胸怀。(言之有理,即可适当给分)

【小题 4】 试题分析: 本题以探究题的形式考查对传主思想的深入挖掘,具有开放性,回答时应 在联系全文内容的基础上, 抓住题干中的条件和要求。 要分析辜鸿铭这种思想形成的根本原 因,从文中可以看出,辜鸿铭的这种思想,有其个性的原因,而有当时社会的原因。还有他

所接受的教育的原因等,所以说明理由时,要结合现实,从整体上作理性分析,不能偏颇。 考点:探究文本中的某些问题,提出自己的见解。能力层级为探究 F。 第Ⅱ 卷(表达题,共 80 分) 四、语言文字运用(20 分) 15.下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是(3 分) A.蜂蜜是一种有百利而无一害的绝佳食品。每天清晨取一至两勺,用温水冲开,空腹 饮用,长此以往 不仅能润肺,而且可以解毒养颜。 .... B. 我们认为,日方应该改变这种扭曲心理,摆正自己位置,习惯并接受别国合理合法 的军事活动。则,他们只能深陷所谓“灰色地带”这种顾影自怜 、自说自话的误区。 .... C. 与其在大城市里论资排辈, 忍气吞声为“老板”打工, 倒不如到需求旺盛的基层挑大梁, 当主力,回肠荡气 地干出一番事业! .... D.现在的党员干部都把中央关于改进工作作风的八项规定当做清规戒律 来严格要求自 .... 己,在群众当中赢得了很好的声誉。

16.下列各句中,没有语病的一句是(3 分) A.克里是中美两国新一届政府就职以来,继美国总统特别代表、财政部长雅各布· 卢 3 月访问中国后,中美高层又一次面对面接触。 B.实施创新驱动发展战略,需要科技工作者不仅树立“科技自信”,也需要社会各界消 除“科技他信”,以实际行动为科技创新呐喊助威,添薪加火。 C.歼—15 飞机是中国自行设计研制的首型舰载多用途战斗机,它具有作战半径大、机 动性好、载弹量多等特点,被誉为凶猛强悍的空中“飞鲨”。 D. 如何才能富起来呢?关键在于知识起决定性作用, 知识的贫乏必然造成财富的贫乏, 财富的充足是以知识的充足为前提的。

17.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一项是(3 分)

抚仙湖的蓝不在表面,它是透了的;________________。________________;________________; ________________,________________。而抚仙湖呢,________________。 ① 长白山天池的水也是深阔而湛蓝 ② 滇池和洱海的水曾经也蓝的碧透青天,空渺灵动 ③ 不在一时一域,它是圆满的 ④ 但它们都往往是平明辽阔的写意,或者静美或者波涛汹涌 ⑤ 天山天池的水遥映着雪线,蓝的有层次感,静处山中,当然也蓝的文静、恬媚 ⑥ 它四时有浪,风鼓浪动 A.⑥ ② ③ ① ⑤ ④ C.③ ① ④ ⑥ ② ⑤ 【答案】D 【解析】 试题分析:“抚仙湖的蓝不在表面,它是透了的”,从句式上与第③ 句一致;下面接着写 长白山天池的水应是第① 句,最后再回写“抚仙湖”,接第⑥ 句。解答此题,要注意句子中的关 联词语和具有指代作用的词语。 考点:语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用 E。 18. 请你仿照例句,以“人们习惯上以为……其实……”的句式,写一句话,字数要求与例 句完全相等。 (5 分) 例句:人们习惯上以为 “班门弄斧”是讽刺“弄斧”者卖弄本领,自不量力,其实 不是,它 ....... .. 也可以用 来赞美“弄斧”者的胆魄与智慧。 B.⑥ ② ① ⑤ ③ ④ D.③ ① ⑤ ② ④ ⑥

19.全民读书活动结束后,主办方准备向山区中小学生赠送《现代汉语词典》 ,策划在词典 中放 进两片书签。请你代主办方设计两片“书签”的内容。要求:每片书签内容与《现代汉语词典》 或读书活 动有关;至少运用一种修辞手法;每片书签字数在 40 字以内。 (6 分)

【解析】 试题分析: 解答本题首先要有关于“读书名言”的丰富的积累,如:“读万卷书,行 万里路” “黑发不知勤学早,白首方悔读书迟” “书卷多情似故人,晨昏忧乐每相亲” “书 犹药也,善读之可以医愚”“少壮不努力,老大徒伤悲”“莫等闲,白了少年头,空悲切” 等,然后要对语句进行恰当的解读。 考点:简明连贯得体、准确鲜明生动。能力层级为表达运用 E。 五、写作(60 分) 20.阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于 800 字的文章。 (60 分) 花的纤弱是一种姿态,树的挺拔也是一种姿态;山的沉稳是一种姿态,水的灵动也是一 种姿态;迅疾奔跑是一种姿态,休闲徜徉也是一种姿态;仰望天空是一种姿态,关注脚下也 是一种姿态。 你心目中最美的姿态是怎样的?请以“最美的姿态”为题目,写一篇文章,除诗歌外,文 体不限。不要套作,不得抄袭。 【答案】 最美的姿态

【解析】


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