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高中生物竞赛辅导 动物行为学授课


动物行为学 ethology

一、动物行为学概述
1、什么是行为和行为学?
行为:通常指动物各种形式的运动(跑、跳、 游泳和飞翔等),鸣叫发声,身体的姿态, 个体间的通讯和能够引起其他个体行为做出 反应的所有外部可识别的变化(如身体颜色 的变化,面部表情的变化和气味的释放等)。 行为学:行为学是研究动物行为的生物学, 或者说,行为学是用

自然科学的方法研究动 物行为的科学。

行为的定义延伸
简单定义:动物为了自身眼前的存活和 未来基因的存活所作的任何事情 。
所作的任何事情一定是动物的一个个体、一个整 体所干的一件事,而不是指它体内的生理活动; 所作的任何事情包括动物的各种运动形式(如跑、 跳、飞翔等),动物的发声、鸣叫,动物的面部表情等, 都是行为; 动物的通讯,如视觉通讯、听觉通讯、嗅觉通讯、 触觉通讯、电通讯,甚至包括昆虫的信息激素,雌蛾释 放性激素来吸引雄蛾,这些都是通讯,所有通讯都可以 把它看成行为。

行为的第二个定义 :行为是动物在个体层 次上(不是在体内的某个器官,或组织细胞 的层次上,而是特别强调在个体层次上), 对外界环境的变化和内在生理状况的改变 所作出的整体性的反应,并具有一定的生 物学意义。

2、动物行为的特征
(1) 动态的过程 例:猎豹以120公里/小时的速度追击羚羊 (捕食行为)

行为并非都有身体的运动
一只看上去完全不动的羚羊,屹立在山颠,这往往表 示它是这个区域的主人,这是一种炫耀行为。

一只负鼠遇到敌害时假死,这时表面上静止,而体内 新陈代谢加剧,为下一步逃脱在蓄集能力 ,是一种防 御行为.

(2)普遍具适应性意义
动物的行为都是在长期进化中通过自然选择形成的,

都是为了更好的适应环境。
例: #南极的王企鹅用富有脂肪的腹部皮肤将卵盖住,直 到孵出幼鸟,它始终翘起足尖走路,绝不让卵落地这种 行为是对寒冷环境的适应 。

#枯叶蝶静止是颜色体形极象一张干枯的落叶,很容易
躲过敌害。

(3)动物行为的产生具有遗传基础和生理基础
①遗传基础 行为具有遗传基础,我们可以通过研究行为差 异的遗传基础,并利用标准的遗传学方法来确 定差异的基因定位。遗传不仅仅决定行为,也

决定行为的发展与改变。没有遗传基础,也就
不会有行为。

②生理基础
动物行为产生的生理基础与神经系统、感觉

器官、运动器官和内分泌系统有关。 #动物的行为必须要有神经系统、感觉器官的
参与。
外界的刺激被感受器感受,需要神经把信息传
入到中枢系统。通过协调,体内各种组织器官活动

才能达到一致,从而控制动物的行为。

#许多行为也受激素的调控,特别是那些变化缓 慢的生理活动和行为。
例:性激素可以影响到鸟类的攻击和求偶行为

# 神经系统、内分泌系统综合作用于行为。神经 系统和内分泌系统不是相互孤立的,它们对动 物行为的控制多是相互影响,协同作用的,同 时也受环境因素制约
例:鸟类的繁殖行为,不仅受性激素的支配,也受神 经系统的控制,还受环境因素的影响。

(4)行为复杂,普遍存在种间差异

例:各种鸟类叫声不同,特别是不同种间求偶表 现差异巨大.

3、环境信息和行为动机
(1)动物行为中的环境
①体外环境:生物和非生物环境

②体内环境:体内各结构和功能状态及心理活 动和生理现象 (2)环境信息
1、概念:体内外环境的变化

2、分类:物理性环境信息和化学性环境信息

4、刺激和动物的感觉器官
(1)刺激 ①概念:能被该动物感知并引起动物发生反应的 环境信息。 ②刺激引起动物反应的条件首先要动物有相应的 感觉器官,其次是要达到刺激阈 ③刺激的筛选:动物只对一些对本身具有生物学

意义的刺激才起反应。包括外围筛选和中枢筛选。

外围筛选:动物感受器只能感觉到一定 种类、阈值的刺激。外围筛选具特异性 或专一性。(蛾类对紫外光比较敏感) 意义在于减少动物对无关刺激做反应的 能量消耗。 中枢筛选:如下丘脑的一些细胞只对血 糖浓度的改变这一刺激敏感。

(2)感觉器官 ①化学感受器:通过嗅觉、味觉感受器来感知空

气或水中的化学物质。
与动物求偶、通讯、摄食和防御相关。 例:雄蛾用触角感知性外激素; 哺乳动物用下丘脑感知血液中血糖浓度变化

②光感受器: 感光细胞:原生动物、环节动物(蚯蚓)、棘 皮动物体表有感光细胞 其他各类动物的感光感受器则是感光细胞和不 感光细胞组合中一起,形成眼: ①眼点:涡虫,只有感光功能、

②复眼:大部分的节肢动物,由许多小眼组成, 感知光的强弱,偏振光,可以成相。 ③脊椎动物的眼:感知光,成相、判别距离。

③热感受器:

蝮蛇的颊窝和蟒蛇的唇窝数尺内温度的微弱
变化。

④声波感受器:
如水母的平衡囊(感受次声波)、蜘蛛的刚

毛、昆虫的鼓膜、鱼类的侧线和陆生脊椎动物
的耳。

5、动物行为形成的原因及意义: 逐步进化来的通过自然选择形成的, 同时受到遗传和环境两方面的影响,具 有物种特异性和适应性。它可能是先天 的,也可能是学习来的。 意义:动物行为的产生更有利于其 生存和种族延续。 6、研究动物行为的方法: a.观察法: b.实验法: c.综合法:

二、研究动物行为的意义:
1、有害动物的防治: 黑光灯诱蛾 糖醋酒诱杀黏虫 性信息素 诱捕梨小食心虫 2、有益的动物的利用和珍稀濒危动物的保护

三、描述行为学和实验行为学
1、描述行为学:行为学分析包括两个步 骤,即观察动物的行为和解释动物的行为。 行为谱:正确而又详细地收集和整理 所研究动物的各种行为类型 。
动物的行为也和动物的形态一样,具有种的特异性,
即每个物种都具有自己所特有的行为型和行为特性。

行为学家总是把一种动物的行为同其他动物的行为进
行比较研究,惠特曼(C.O.whitman)对鸠鸽类行为的

比较研究和O.Heinroth对雁鸭类行为的比较研究就是很
好的例子。

2、实验行为学
想了解行为的因果关系

就必须借助实验行为学
的研究了

模型:是指对任何起刺激作用的现实物体的模仿 模型可模仿: 动物身体的一部分(如鸟头或鸟喙); 一些非自然物体(如木球); 气味模型; 声音模型 例如:用模型来研究雏鸥啄击反应的实例。

四、动物行为学的研究领域
1、行为生理学:起重要控制作用的两大主要系 统,即神经系统和内分泌系统。 2、行为遗传学:所有动物的行为都有其遗传基 础,有些行为完全由遗传决定,很少改变;有 些虽然也由遗传决定,但会因受环境影响而发 生变化。遗传不仅决定行为,也决定行为的发 展与改变,所以,若无遗传基础,也就不会有 行为。

3、行为生态学:动物行为与其生存环境之间
的相互关系。这是生态行为学主要研究的内容, 而行为生态学则主要研究生态学中的行为机制 和动物行为的生态学意义和进化意义。

五、动物的行为机制与行为适应 动物的行为机制:一般的行为需要有感受和 应答的能力才能完成。

动物行为的适应:也常区分为基因型适应和
表现型适应两类。前者在进化过程中通过自

然选择产生的,是可遗传的,后者则只表现
在一个个体身上,是不遗传的。

六、比较心理学派和行为学派
比较心理学派(美洲) 只研究少数几种动物 (主要鼠和鸽) 严格控制的实验室条件 下研究 重点研究动物学习能力 和带给动物行为的应变 性。 行为学派(欧洲) 持强烈进化观点,研究 动物种类多样 多在野外的自然生境观 察, 重点研究具有物种特异 性的各种典型行为

七、动物行为的 基础
1、遗传基础 单基因支配行为的 实例:小杆线虫 双基因行为的实例: 大多数行为的遗传 是受多基因支配。

2、生理基础

激素对行为有激
活效应 :这种

激活效应常常涉
及到行为,激素

和环境三者之间
的复杂相互作用

八、动物行为的动机
动物行为的是由内因和外因共同作用的。 当环境发生变化时,动物的行为也会发生相 应的变化。当环境不发生变化时动物的行为 也会发生变化,在这种情况下,引起动物行 为改变的原因必定在动物体内。 引起动物行为改变有五种因素: (1)外部刺激 (2)个体发育 (3)伤病 (4)学习 (5)动机

可逆性是动机的独有特征,对个体发育, 伤病和学习过程来说,都不是不可逆的过 程。动物在同一时刻只能做一件事,这就 是说,两种行为不能同时发生。但两种不 同的行为动机却常常在体内发生冲突,并 导致动物表现处所谓的折衷行为。

喂食鸭子

九、动物的主要行为及分类
1、本能行为(包括动性,趋性和固定行为型) 动性:动物对某种刺激所作出的一种随机的和 无定向的运动反应
趋性:动物接近或离开一个刺激源的定向运动。

固定行为型:按一定时空顺序进行的肌肉收缩 活动,表现为一定的动作并能达到某种生物学 目的。是一种刻板不变的动作形状,每一个物 种都有自己所特有的固定行为型,是一种先天 的本能行为。

2、定向行为 大多数动物在其活动区域中,都有其特殊 的定位方法。人类主要依靠视觉定位;而

蝙蝠主要靠听觉定向;一些昆虫、水生动
物和哺乳动物主要靠化学(嗅觉)走向。

横定向:可使动物身体与刺激源方位保持一个固 定不变的角度,但不一定涉及动物的运动。如光 罗盘反应:夏天夜飞蛾总是绕灯光旋转飞行。

(1)化学定向:即依靠对化学物质的感受来定向。这 在社会性昆虫、水生动物以及某些哺乳动物的活动中 起着重要作用。如鱼类的洄游是化学定向的,如果将 鲑鱼的鼻孔堵塞,它们就不能洄游到其出生的河流里。 (狗、蚂蚁) (2)视觉定向:很多动物都是以视觉作为定向的主 要工具。鸟类在白天飞行,大多是根据太阳的位置来 定向;夜间飞行则是靠星辰来定向。也有许多实验证 明,有些鸟类依靠视觉和非视觉系统一起来定向的。 这说明,动物走向的机制是非常复杂的。

(3)听觉定向:(回声定位)声音在某些动物的空 间定向中起关键性的作用。这些动物在空气中或水体 中发出声音后,遇到前方物体而造成的回波,能够被 动物所识别,借以判定物体的位置,称为回声定位。

如蝙蝠、海龟、鲸、海豹等动物是靠回声定位去避开
障碍物和寻找食物的。

3、学习行为

(1)习惯化和印记是比较简单的学习类型

习惯化:当刺激连续或重复发生时会引起动
物反应的持久性衰减,就广义来说,习惯化

就是动物学会对特定的刺激不发生反应。

洛伦佐研究了初孵

小鹅的行为。
提出印随行为

印随:与一般学习 类型不同,它只发 生在个体发育早期 的一个特定阶段。

(2)联想性学习包括经典条件反射和操作性条 件反射
经典条件反射是巴甫洛夫首先发现的,斯 金纳的操作性条件反射与经典条件反射的主要 区别是,操作性条件反射的建立过程中,总是

先有刺激,后作出反应,最后才得到报偿。

(3)顿悟是一种最高级的学习形式 顿悟学习是动物利用已有经验解决当前问题的 能力,包括了解问题,思考问题和解决问题。

4、捕食行为
也称掠食行为,既可以发生于异种之间,如蛇 吃老鼠,也可发生在同种之间,如蜘蛛的雌性吃 掉雄性,后者称为互残性。

(1)捕食策略 ①力胜:借助本身强壮粗大的身体以及特殊的 捕食工具来获取食物。 ②智取:动物通过智慧而获取食物的办法,分 为潜伏,运用诱饵,使用工具,利用陷阱。 ③集体捕食(合作捕食):狮子、狼、猎狗等。

(2)反捕食策略

1.隐蔽 动物体色和周围环境相一致是最 常见的保护方式。

2.逃避

5、贮食行为
一些动物在食物充足的时期或季节,将多 余的食物收藏起来以便慢慢食用的行为就 是贮食行为。 例:蚂蚁在夏秋季节食物丰盛时,往巢内运 粮食,贮存起来,供日后食用。动物的贮食 行为都是与动物的生活环境相适应的。每一 种动物的贮食行为都有利于其度过不良的环 境条件,即严案的冬天和其他食物缺少的时

期,以维持动物的生命活动。

6、攻击行为 同种动物个体间发生相互攻击或搏斗。为争 夺食物、配偶或领地是发生攻击的主要行为。同 种动物在相互攻击中一般很少受到伤害。分肉体 性与非肉性2种方式。通常经过威胁、估量实力 和争斗三个过程。
意义: 使动物占有 足够的食物 和空间,使 胜利者拥有 交配权。

7、防御行为 指任何一种能够减少来自其他动物伤害的行 为,共有10种不同防御对策。
(1)穴居:减少了与捕食者相遇的概率,但也造成 了寻找配偶和觅食的困难。

(2)隐蔽:体色与环境背景色一致。 如:白色的雪兔、雪鸟;比目鱼和乌贼有很强的变色能 力。 (3)警戒色:有毒或不可食,具鲜艳醒目色彩 如:胡蜂和黄蜂,每一个捕食动物在学会回避警戒 色以前至少得捕食一个具警戒色的动物,当尝到苦 头后才能学会回避,这就是条件回避反应。(瓢虫: 黑红颜色)

保护色

动物身体颜色与其栖息环境相似,以此避 敌求生。

(4)拟态:一种动物在形态和体色上模拟另 一种有毒和不可食的动物而得到好处。 a、贝次拟态:一种无毒可食的动物模拟一种 有毒不可食的动物。副王蛱蝶模拟普累克西普斑 蝶。 b、缪勒拟态:两个有毒的物种间彼此互相摸 拟,双方都能得到好处,因为它们共同分担捕食 动物在学习期间所造成的死亡率。如毒蛾科各蛾 种之间较常见。

(5)回缩:遇危险时野兔便迅速逃回洞内, 管居沙蚕立即缩回管内,有壳动物缩回壳 内,有刺动物滚成球或立起刺,是多毛类, 软体动物,龟,鳖,刺猬常用手段。 (6)逃遁:动物在捕食者接近时往往靠 快跑或飞翔迅速逃离。蝙蝠离夜蛾较近时, 夜蛾采取飘忽不定的不定向飞行,较远时, 采取直线飞行。

(7)威吓:不能迅速逃跑或被捉住的动物往 往采用威吓手段进行防御。蟾蜍在受到攻击时会 头转向捕食者,同时腹部擦发出像蛇一样的嘶嘶 响声,把小鸟吓跑。灰天蛾,靶螳螂和鹰眼蟾蜍 利用大眼斑威吓捕食动物。 (8)假死:有些捕食动物只攻击活的猎物, 所以很多动物以此来逃避攻击。如很多甲虫、蜘 蛛、螳螂和负鼠等。

靠肺部充气使整个身体膨胀起来;螳螂遇危险时,

(9)转移捕食者的攻击部位: 很多动物是通过诱导捕食者 攻击自己身体的非要害部位 而逃生的。如:晰蜴主动脱 掉尾巴,眼蝶每一前翅的顶 部生有一个小眼斑。

(10)反击:动物在受到捕食者攻击时的最 后防御手段就是利用一切可用的武器(牙、角、 爪等)进行反击。 例:三刺鱼用刺扎捕食者的嘴 绿蝗被捕捉后分泌出难闻的泡沫 鞭蝎被捉后向捕食者喷分泌物 注意,防御行为不是总能起到保护

自己作用的,说明适应的相对性。

8、生殖行为

繁殖过程中所表现出来的一系列动作或活动 。 如:两性的识别、占领巢区、筑巢、求偶、 交配、孵化、哺育等就属于此行为 。 占巢:可以得到充足的食物,减少对生殖行为 的外来干扰和使安全更有保障。(领域行为)

求偶:伴随交配和交配前奏的全部行为表现。

求偶行为最重要的功能是吸引配偶 求偶的第二个功能是防止异种杂交,因此动物 的求偶行为往往具有物种的特异性。 求偶第三个功能是激发对方的性欲望,使双方 的性活动达到协调一致 求偶的第四个功能是选择最理想的配偶

动物的求偶
发光 萤火虫发出的萤光是一种求偶信号,以此与异 性取得联系。但这种信号往往被第三者——狼蛛非 法利用,结果双双被捕,成了爱情的牺牲品。

鸣叫 以嘹亮的鸣声呼唤配偶的动物较多,其中有些只 是简单的鸣叫,如蝉类。有些鸟类则伴有炫耀歌喉或滔 滔不绝地“表白”。这种方式也容易暴露目标,往往酿 成爱情悲剧。

黄斑黑蟋蟀

激素诱导(信息素) 这是最安全的求偶密码,多见于 昆虫。如雌蝗在远处的草丛中分泌一种特殊的激素, 雄蝗头上的一对触角像电视接收天线一样,能准确无 误地接收到这种信号,及时飞来,喜从天降,巧结良 缘。

送礼 这是一种奇特而温柔的求偶方式。如一些蝇类,雄性

在求偶前先建造一个细软的和自身大小相当的丝质球,然后带 球飞到蝇群中,并在那里绕圈飞行以吸引雌蝇。雌蝇相中之后, 接受礼品,结成配偶双双离开蝇群,完成交配。有些则事先捕 获猎物;如蚊子等昆虫翅片,有些还用丝缕裹在所获猎物上, 使其显大,也许有更大的引诱作用;有些动物已经把“送礼” 发展为“请客”的形式,如公鸡找到食物之后,常常邀请母鸡 共享美餐,居心便是交配,有时甚至不等母鸡食完,便色相毕 露。

情杀 这是一种激烈的求偶方式。例如,雄性鳄鱼为争夺雌
体而叫嚣绕转;雄的鲑鱼常常整天地相互争斗;雄鍬形虫的巨 型大颚常被其他雄虫咬伤。又如流苏鹬的雄性二者拼命争斗, 雌性却歇在一旁观战,最后则和战胜者同去。这种方式在哺乳 类中最为普遍。在激烈的争斗中,雄的常有特别的武器,如雄 鹿的角、公鸡的距;有的还有特别的防御工具,如雄狮的鬣、 雄鲑的钩形上颚等。

筑巢:绝大多数鸟类都有此行为,有些鸟类 有时也有例外

孵卵和育幼:许多动物有此行为。

这种双亲行为常与婚配制度相关联,婚配制 度有如下四类: ①一雄一雌制:双方担负抚育后代的职责,如
鸟类(选择强度最小) ②一雄一多雌制:双亲行为多由雌性个体负担, 如哺乳类。 ③一雌多雄制:双亲行为多由雄性个体负担, 如鱼类。 ④混交:即婚配制度①和②的混合,雌雄亲代 都可以有双亲行为。

9、社群行为和通讯行为

(1)社群行为 指同种生物个体之间除繁殖行为以外的一切 形式的联系,也叫社会行为,群体行为。自然界 的任何一种动物都会受到来自各方面的选择压力, 这些压力会迫使动物朝两个相反的方向进化。即 朝社群生活的方向进化或朝独居的方向进化。

社群生活的好处: ①可以有效地猎食和有效地防御捕食者的攻击。 ②有更高的警觉性。

③稀释效应。 ④集体防御。 ⑤迷惑捕食者。

⑥避免使自己成为牺牲品。
昆虫的社会行为最发达。 领域:动物竞争资源的方式之 一就是占有和保卫一定的区域, 不允许同种其他个体侵入,而 这个区域内则含有占有者及其 家庭所需要的各种资源。

一般说来,只有从领域中获得的好处大于付 出的代价时,动物才会占有。而且占有和保 卫领域大小是以能充分满足它们对各种资源 的需要为准。

? 群居动物:蜂、蚁、白蚁;狮、象、鼠等 ? 群居形成:同类(至少生殖季节两性)接触; ? 群居意义

? 有效猎食;
? 有效逃避捕猎者 群力合作御敌;

警报(信息素、鸣叫、竖尾 — 白色);
? 更多生殖机会; ? 共同抚育后代;

? 对后天学习极为重要;

社群的分类: 1.开放型社群:一些动物和鸟类他们只在繁 殖或者迁徙中集群。 2.封闭式社群:一些昆虫、哺乳动物同一 群中的成员有明确的分工,具有严格的识 别机制,对外来成员攻击,杀伤等方法, 如蜜蜂,猴子等。

社会行为的类型
1、合作和利他行为 2 、竞争 3、 等级行为 4、 通讯行为

1、合作和利他行为

合作行为

摄食上:蜜蜂的工蜂在外获知有花粉的信息 后,即飞回蜂巢向其他工蜂传递信息。

防御敌害上:狒狒在遇到敌害时,雄性为了保 护雌性和幼体会排成一行,与狼、 豹等敌害对阵。

蜜蜂的舞蹈
如果花蜜在100米以内,蜜蜂会跳圆圈舞,超过100 米会跳“8”字舞。蜜蜂摇摆的时间越长,说明食物地点 越远,具体换算方法是每增加100米,摇摆时间增加75毫 秒。

蜜蜂的“8”字舞还包含一种信息:花蜜的方向: 蜜蜂判断方向以太阳为参考,“8”字舞的中间 位置,如果小蜜蜂的头部向上,则表示蜜源在正对太 阳的位置;头部向下,则表示蜜源在太阳的反向位置 ;如果头部偏向左侧或右侧,则表示蜜源偏离太阳方 向一定的角度。

利他行为 利他行为:指不利于自己存活和生殖而有利 于其他个体存活和生殖的行为

利他行为的类型:
1、亲缘选择型:发生在家族或家庭成员内 三只乌鸦一起抚养一窝雏鸟 2、互相回报型:双方都得到好处 雌雄同体的两只鱼互相向对方产的卵上排精 3、互惠合作型:个体从合作中获得的好处大于他为合 作付出的代价 两只鸟一起保卫同一块领地,共同抵御外敌 4、行为操纵型:看上去是利他的,但却是受到受益者 操纵的结果 杜鹃向伯劳鸟巢中产卵,并含走伯劳鸟的卵,伯劳鸟 替杜鹃孵卵并养育后代.

亲缘选择:是指对彼此有亲缘关系的一个家庭 或家庭中的成员所起的自然选择作用。
亲缘选择主要是对支配行为的基因起作用,因此它所增
进的不一定是个体的适合度,而是个体的广义适合度。

广义适合度与适合度不同,它不是以个体的存活和
繁殖为衡量尺度,而是指一个个体在后代中传布自身基 因的能力有多大,能够最大限度地把自身基因传递给后 代的个体,则具有最大的广义适合度(不一定是通过自 身繁殖的形式)。

所谓亲缘选择就是选择广义适合度最大的个体,而
不管这个个体的行为是否对自身的存活和繁殖有利。

帮手鸟 这种行为的遗传学 证据是它们与自己 子女之间的亲缘系 数同它们与小兄弟 姐妹之间的亲缘系 数是相等的,即r 都等0.5。其广义 适合度是一样的。

充当帮手鸟 的原因
a.获得生殖经验 b.继承双亲领域 c.结伙离群 d.帮助的相互性 e.提高自身的广义适合度

2.竞争 种内竞争:威胁、攻击、屈服、逃避 种间竞争

3 等级行为 等级行为发生于那些具有严格性成员关 系的社群动物中,如社会性昆虫额和一些 以家庭式成员组成的哺乳动物社群中。 如:蜜蜂的蜂群,蜂后有支配控制工蜂 的权利,有选择雄蜂交配的权利,对于食 物、居住条件也有优先权。

4. 通讯方式
(1) 视觉通讯; (2) 听觉通讯; (3) 嗅觉通讯; (4) 触觉通讯; (5) 电通讯

(1) 视觉通讯:萤火虫等
优点:快速、准确、信息量大;

缺点:传递距离短、不能有障碍物
(2) 听觉通讯

优点:不受障碍物影响;
不受光线影响:最适合夜间通讯

鸟类、兽类、昆虫
报警、宣扬领地、炫耀、求爱等

(3) 嗅觉通讯 — 化学通讯
利用化学物质传递信息;

地栖动物;
外激素(信息素 Pheromone) ? 定义 化学物质 → 体外 →同种(甚至它种)动物其他个体 → 行为上或生理上的变化

(4) 触觉通讯 ? 视觉差的动物:蜘蛛 捕食、求爱(“拨弦”— 拨动网丝); ? 无法进行视觉通讯环境中的动物 深海鱼类、洞穴动物; 发达的鳍条、鳍刺;触角、爪等; (5) 电通讯 视觉差、无法进行视觉通讯环境中的动物 热带浑浊水域中的鱼类(电鳗); 电场 — 感知障碍物、敌、友

10、动物的节律行为 动物体的活动或运动适应环境中自然因素的变 化而发生有节律性的变动,称为节律性行为。 (1)昼夜节律:动物的活动和生理机能与地球的昼
夜相联系,出现大约每隔24小时重复进行的现象,称 为昼夜节律。根据昼夜活动的特性,可以分为四类: #白天活动的,称昼行性,如多数鸟类。昆虫、一部分 哺乳类;

#黄昏或晨曦活动的,称晨昏性,如夜鹰;
#黑夜活动的,称夜行性,如猫头鹰;

#不规则活动的,称无节律性,如多数土壤动物。

(2)潮汐节律(月运节律):很多海洋生物 的活动是与潮水的涨退相联系的,称之为潮汐

节律或月运节律。潮汐产生的条件是由月、日
位移的引力而造成的。

蛤蜊、藤壶等,涨潮时在水下觅食;
蟹类涨潮时躲藏在洞穴内,当潮水退落时爬出

洞穴,在海滩上捕食。如招潮蟹。

(3)季节节律:如大多数动物都有一定的繁殖
季节,通常在春季繁殖;许多在冬季来临之前迁往 南方温 暖地区越冬。在热带草原地区,在一年中 有明显的雨季和旱季的交替,因而生活在这里的动 物的活动则与降雨量变化相适应。

(4)生物钟:生物生命活动的内在节律性就叫做
生物钟。比如公鸡到清晨一定时刻鸡啼,猫头鹰的体 温恰好在夜里十二点最高。生物钟是一种比喻的说法, 是指动物体内存在着类似时钟的节律性。其实,生物 钟不只是动物有,植物的生命活动也存在这种节律性。 节律行为对于动物获得食物和适宜的生活环境,避开 不良的生活条件有重要作用。

11、动物的择居行为
1.回归择居行为 回归是一种本能,依靠嗅觉和地磁作用完成。龟有固定的 栖息场所,但其捕食范围不一定是固定的栖息场所,这样龟 离开栖息地去捕食,可以达到较长的时间,然后又回到栖息 地。此外蛇以及有尾的两栖类也有回归行为。 2.迁徙择居行为:候鸟 如家燕,杜鹃,黄鹂,大雁,野鸭,鸿 雁等 留鸟:麻雀、乌鸦、白头翁、喜鹊、画眉、鱼鹰、啄木鸟、 鹰 3.迁移择居行为:动物由于外环境的变化和种群内数量的变化, 会离开原栖息地而外迁的现象。旅鼠每隔四年其种群数量可 以达到高峰,为了生存,成群外迁,在外迁路上遇见大河大 江会拥入水中集体自杀。(飞蝗、沙漠蝗,蜘蛛) 4.蜜蜂的分群择居行为:原蜂后由于减少产量,也会被减少食物 的供给,体重下降。在新蜂后出来前一周,蜜蜂开始分群, 老蜂后带领下离开老家而去建立一个新家。

十、 神经系统、激素和动物行为
一、激素与动物行为 激素的分类: 内激素:无管的腺体的分泌物经血液循

环达到靶细胞的称为内激素。
外激素:腺体或细胞的分泌物排出体外

并能调控动物行为的称为外分泌激素。

外激素及主要功能 性外激素:有昆虫分泌,其专一性很强。雌蛾 分泌的性外激素可将数里外的同种雄性引诱 来交配。 聚集外激素:蜂后或蚁后分泌这类物质,从而 控制了社群中个成员的分工,并维系个体间 相互依存的关系。

告警外激素:由群居性动物分泌,
追踪外激素:某些群居性动物离巢是分泌的, 如蚂蚁等。

十一、 动物行为的进化
一、动物行为的进化方式 1.同源进化

来源于相同祖先的动物,但属于不同的种, 其行为过程中有许多相同点。 2.趋同进化
不同种的动物生活在同一环境中,为了适 应环境而有了相同或者相似的行为。 3,对环境的适应

十二、人类活动对动物行为的影响
1.改变、破坏了动物生活的环境,间接影响 了动物行为。 如:英国工业革命后的工业地区,椒 盐飞蛾由翼白色杂有黑色点,逐渐变成全为 黑色 2、改变动物的遗传性,直接影响动物的行为 人类活动对动物行为的直接影响是人类 对动物的驯化和驯养。

2005全国预赛 57.根据动物行为的定义,你认为下列哪项不是 动物行为 A.黑猩猩为另一只黑猩猩梳理毛发 D B.雄蝇在交配时,给雌蝇提供食物 C.地松鼠在洞穴附近直立,观察周围环境 D.郊狼盘算如何阻止同伴来争夺猎物 58.动物的警戒色是用来 A.吸引配偶 B B.提醒捕食者自己是不可食的 C.保证动物体色与周围环境颜色一致 D.吸引传粉昆虫

60.在繁殖季节,个体小的雄鸟对同类的鸣 唱反应强烈,它们会靠近播放类似鸣唱录 音的设备,并将回应播放的录音而发出鸣 叫。通过这一技术可以确定该物种的种群 密度。这项技术的理论依据是 A.个体小的鸟傻,它们会接近任何陌生 的声音 B.个体小的鸟聪明,它们会接近任何陌 生的声音 C C.鸣唱是领域行为的刺激物 D.鸟类的聚群行为

2006安徽预赛
50.银鸥幼鸟显示的鲜红的大嘴对它的亲鸟有特殊 功用。下列各项中哪一项是正确的 A.超常信号刺激 B.信号刺激 C.确认雏鸟的标志 D.抑制攻击

B

51.关于动物的行为,下列说法不正确的是 A.动物的先天行为是生来就有的行为 B.出生后才会的行为一定是后天性行为 C.动物的先天行为是遗传物质控制的 D.后天性行为是通过生活经验和学习建立的

B

59.当一只雄狮成为狮群的首领后,它有时 会杀死狮群中(前任首领)的幼仔,这种 现象在行为生态学中被解释为 A.这雄狮不喜欢幼仔 B.这雄狮没有能力照顾那些幼仔 C.这雄狮要繁殖自己的后代 D.这雄狮的父亲行为退化

C

2006江苏预赛
66.一种萤火虫的雌虫能准确地模仿另一种萤火虫的信号 来吸引雄虫,那么该萤火虫的行为意义可能是 A.吸引同种异性前来交尾 B.吸引不同种异性前来交尾 C.诱骗这雄虫以取食 D.对不同种雄虫表示友好

C

67.狮子所猎食的动物有很多都比它跑得快,但狮子仍能 捕食成功。对此,合理的解释是 A.被捕食者一见狮子就跑不动了 B.被捕食者一见狮子就迷失了方向 C.狮子在猎物达到最大奔跑速度之前就能捕到它 D.被捕食者甘愿牺牲自己换取种群中其它个体的生存

D

68.刺猬背部布满硬刺,遇敌害时,身体卷 缩成团,使硬刺竖起,以保护自己,但有 时却被狐狸抛向空中,待其落地伸展躯体 时便被吃掉,这个例子说明了 A.适应的多样性 B.适应的相对性 B C.适应的普遍性 D.自然选择的定向性 69.小鸟对立在田间的稻草人不再警惕和害 怕,这是它的哪种学习方式? B A.印随学习 B.习惯化 C.联想学习 D.模仿

2006全国预赛
84.亲代抚育对于后代生长有重要意义。下面哪类生物的 雄性参与亲代抚育最少? A.两栖类 B.爬行类 C.鸟类 D.哺乳类

D

85.下面哪项有关行为与基因关系的说法是正确的? A.目前实验证据支持“一个基因,一种行为"的对应关 系 B.目前尚没有实验证据表明行为是可以遗传的 C.所有动物的行为都是由多个基因控制的 D.基因可以间接影响动物的行为

D

2007全国预赛
42.动物通讯的功能不包括 A.攻击对方 B.同种个体间的信息交流 C.不同种类个体间的信号传递 D.捕食者和猎物之间的信号传递

A

2008广东预赛 44.对于食蜜鸟来说,夏季来临意味着食物更 加丰富,它们将开始交配、产卵、孵卵和育 雏。据此,你认为从春季到夏季,再到雏鸟 出窝,食蜜鸟亲体的取食领域会 B A.先变大,后变小 B.先变小,后变 大 C.不变 D.不确定

53.同种动物个体之间在以下哪种情况下不会 产生攻击行为 A.争夺交配对象 B.遇到敌害 C.食物短缺 D.占领巢区 B

2009江苏预赛 56.一只蜣螂放弃自己滚动的粪球,奔向一 个它推不动的大粪球,造成此现象发生的 原因是 A.正常刺激 B.情绪感应 C.取代对象 D.超常刺激 D 57.一对正在求偶的斑鸠被隔离后,雄性斑 鸠就向身边的一只母鸭求偶,造成此现象 发生的原因是 C A.印随 B.模仿 C.取代对象 D.真空行为

58.有些动物采取“一夫一妻”制的婚配家 庭,这是一种 A.大丈夫策略 B.家庭幸福策略 B C.进化稳定策略 D.仪式化策略 59.陌生雄鼠释放的诱导外激素致使孕鼠流 产属于一种 A.触觉通讯 B.视觉通讯 D C.听觉通讯 D.侵略

60.猴子之间相互理毛属于 A.求偶行为 B.通讯行为 C.好礼行为 D.欢迎行为

B

61.导致一个本能行为完成之前的一种复杂 的行为称为 A A.欲求 B.通讯 C.仪式化 D.求偶

2010年安徽预赛
56、蜜蜂在发现了一处较远的,但蜜源丰富、含糖 量很高的蜜源,回巢的动作是 A.跳8字舞,舞蹈的次数较多,动物的强度较大 B.跳圆形舞,舞蹈的次数较多,动物的强度较大 C.跳8字舞,舞蹈的次数较少,动物的强度较小 D.跳圆形舞,舞蹈的次数较少,动物的强度较小 57、下列实例中,不属于动物定向行为的是 A.雄蛾通过触角感受雌性的性外激素 B.蚂蚁利用分泌物而觅食 C.大麻哈鱼利用水的电波而洄游 D.蝙蝠利用超声波而飞翔以避它物

A

A

59、在英格兰某地区曾发生一只大山雀一次碰巧弄破了牛 奶瓶盖子,并因此而饮到了牛奶,由此,它学会了“偷” 饮牛奶的方法。不久,这一地区的其它大山雀中也再现 了“偷”饮牛奶的行为。其它大山雀的这种行为属于 A.印随学习 B.模仿学习 C.本能行为 D.判断和推理

B

60、下列有关动物行为的叙述,不正确的是 A.印随学习使母子之间建立亲子关系,有利于本物种基 因的传播和保护本物种基因库 B.由母亲抚育幼仔,有利于本物种基因的传播和保护本 物种基因库 C.在捕食行为中,捕食所获得的能量往往要多于捕食行 为所消耗的能量 D.雄性个体为求偶而激烈斗争,甚至死亡,不利于本物 种基因的传播和基因库的稳定

D

2011安徽预赛 60、两个不同物种之间共生,对一方有益, 但对另一方无害的关系称为 A. 寄生 B. 附生 D C. 互利共生 D. 偏利共生 71、动物学家用望远镜观察鸟类在树上的筑 巢,并将鸟的动作详细记录,这种研究动 物行为的方法是 A A. 观察法 B. 实验法 C. 综合法 D. 摄像法

72、下列关于动物攻击行为的叙述不正确的 一项是 A. 攻击行为是同种动物个体之间的争斗 B. 攻击行为有利于种族的繁衍和生存 C C. 攻击行为都有身体的直接接触 D. 公鸡的争斗就是一个实例 73、下列行为中不属于传递信息的是 A. 雌蛾分泌性激素 B. 工蜂跳8字舞 C. 蟑螂昼伏夜出 D. 鸟类的鸣叫

C

74、下列各组动物的行为中都属于先天性定型行为的一组是 A. 鱼类的趋光性、蛙的搔扒反射、蚯蚓走T形迷宫、大山雀偷 饮牛奶 B. 蛙的搔扒反射、蜘蛛织网、蚂蚁做巢、鸟类迁徙 C. 蜜蜂采蜜、鱼类洄游、狗听到铃声分泌唾液、昆虫的趋光性 D. 鸟类迁徙、幼小黑猩猩从洞穴中取出白蚁、涡虫受到光照刺 激后产生身体收缩

B

75、在孵卵时期,卡拉鹦鹉总是打斗不赢紫鹦鹉而弃巢飞去, 其原因是 A. 卡拉鹦鹉个体小 B. 卡拉鹦鹉在孵卵时期体力不够 C. 已经形成卡拉鹦鹉的一种遗传机制 D. 季节变化导致食物不足

A

2012安徽预赛
71、三刺鱼在繁殖季节,雄鱼对腹面红色的各种模 型奋力攻击,对腹面不是红色的鱼形模型反而无 反应。这种行为属于 A.习惯化 B.固定动作格局 C.敏感化 D.经典条件反射

B

74、把一只饥饿的棕色鼠放在一个关闭的金属盒中,盒 中有一个食槽和一个释放食物的杠杆。如此鼠可随机 地在盒中跑动,直到它偶然碰到杠杆并释放出食物。 此鼠很快就学会了当它需要食物时就去触碰杠杆,这 属于 A.印记 B.习惯化 C.敏感作用 D.试错学习

D


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