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专题7个人收入的分配-经济生活-吴起高级中学政治组


吴起高级中学高三政治学案
2012 年 序号 班组 7 课题 姓名 专题:个人收入的分配 编写:陈理明 审核: 月 日

学习目标:我国的分配制度与公平和效率的辩证关系 学习重点:我国的分配制度与公平和效率的辩证关系 学习难点:如何处理效率与公平的关系 学习范围: 《个人收入的分配》 标识说明:★代表试题的难易程度 学法指导:自主学习、讨论、举例,查

阅资料 课前诵读:课本第 60 页第 1、2 段 自 主 学 习 任 务 1. 决定分配, 决定分配方式。在社会主义初级阶段,实行公有制为 主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度,相应地就必然实行 以 , 的分配制度。 2.按劳分配是社会主义公有制经济中个人消费品分配的 原则。其基本内容和要 求是:在 中,对社会总产品做了必要扣除后,以劳动者向社会提供的 为尺度分配 ,多劳多得,少劳少得。 3.实行按劳分配,是由我国现实的 决定的。 是实行按劳分配的前提;社 会主义公有制条件下 是实行按劳分配的物质基础;社会主义条件下人 们 , 是实行按劳分配的直接原因。 4. 实 行 按 劳 分 配 ,有 利于 充 分 调 动 劳动 者 的 , 激 发 劳 动者 努 力 学 习 ,提高 ,从而促进 的发展。 5.在我国社会主义初级阶段,除了按劳分配以外,还存在其他多种分配方式,主要 包括按个体劳动者 分配和按 分配。参加收益分配的生产要素主要 有 、 、和 。 6.合理的收入分配制度是 的重要体现。收入分配的公平,主要表现为收入分配 的 。 7.坚持和完善按劳分配为主体,多种分配方式并存的分配制度,为我国实现社会公平, 形成合理有序的收入 提供了重要的 。 8.保证居民收入在 分配中占合理比重是实现社会公平的 ,这有利于 理顺国家、企业和个人三者的 ,维护劳动者利益,也有利于合理调整 的关系。 9.再分配更加注重 是实现社会公平的另一重要举措。为此,要加强政府对收入分 配的调节,保护 ,调节 ,取缔 。 10.在社会主义市场经济条件下,效率与公平具有 。一方面,效率是公平 的 。另一方面,公平是提高经济效率的_ __。效率与公平分别强调不同的方 面,二者又存在_ __。

11.处理好效率与公平的关系,既要反对 实 ,又要提倡 导 。 合 作

,又要防止 ,既要落 ,在鼓励人们创业致富的同时,倡 探 究

阅读漫画和材料,然后回答问题。

漫画《施舍》 (1)漫画反映了什么经济问题? (2)如何解决漫画中存在的问题









★1、(2010·安徽文综)李某是一国有企业工程师,去年工资收入 36 000 元,奖金 8 000 元,个人专利转让收入 5 000 元;其妻开一家个体杂货店,年收入 15 000 元;家里有房 出租,年收入 6 000 元。去年,李某一家按劳分配收入和按生产要素分配收入分别是 ( ) A.44 000 元 26 000 元 B.36 000 元 19 000 元 C.49 000 元 21 000 元 D.44 000 元 11 000 元 ★★2、 (2009·宁夏文综)某科技企业除对科技人员支付工资外,还采取科技成果入股 的激励方式,调动科技人员积极性,企业效益不断提高。这说明 ( ) ① 按生产要素分配有利于缩小收入差距 ② 分配关系的调整有利于推动生产力的发展 ③科技人员的脑力劳动能创造更大的价值 ④科技人员的收入取决于科技成果的使用价值 A.①③ B.②③ C.①④ D.③④ ★★★3、(2010·江苏单科)2010 年 1 月 22 日,江苏省宣布自 2 月 1 日起提高最低工 资标准。其后,许多省份陆续提高了最低工资标准。这表明了政府 ( ) ①提高劳动报酬在初次分配中的比重 ②通过再分配提高劳动者收入 ③履行组织社会主义经济建设的职能 ④履行提供社会公共服务的职能 A.②④ B.②③ C.①③ D.①④ 我的收获: 我的疑惑: 课外作业:预习下一节学案


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