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喜庆吉祥的民间美术——剪纸(新)


高山中学七年级上册美术教学设计 主备 课题 陆才发 使用人 陆才发 审核人 使用时间 张彬 12 月 20 日 修订记录

喜庆吉祥的民间美术——剪纸
备课内容

教学目标: 1、了解民间剪纸的基本常识,并能运用适当的剪刻技法装饰纹 样完成一个吉祥窗花的剪制; 2、 激发学生对民间美术的学习兴趣, 弘扬优秀的民族传统文化。 教学重、难点: 1、剪纸的表现手法及其基本装饰纹样的组织; 2、通过学生制作与感受,提升他们对民间美术的兴趣。 教学准备 教师:多媒体课件、实物投影、示范作品 学生:剪刀、刻刀、红纸、白纸、废本子、胶棒、课前剪好的 动物外形 教学过程 一、情境导入: 1、视频展示过年的喜庆活动,并提问: (多媒体及视频) 春节期间,我们中国人都喜欢进行哪些活动表现喜庆的气 氛? 2、导入剪纸,板书课题 二、介绍剪纸的基本常识: 1、剪纸的特点: 剪纸主要是以纸为材料,经过剪、刻、染等方法,塑造出各种 镂空图案艺术形象,画面美丽而喜气。 (学生说,教师板书重点 字) 2、剪纸的流派: (屏幕出示南北方剪纸,学生对比其风格特点) 北方:粗犷豪放、造型简练 南方:构图繁茂、精巧秀丽 (师补充并 板书) 3、剪纸的形式: (屏幕出示各种形式、师生共赏并得出多样的形式) 窗花、门笺、墙画、炕围花、顶棚团花、灯花、喜花、刺绣用 的花等。 (师言补充:剪纸形式一般都是依据环境不同而命名的。 ) 4、剪纸的表现手法: (出示相应图片,学生赏析) (1)寓意法:寿星(蟠桃、仙鹤、老翁) 青云直上(两童子放风筝) 、十全富贵(古钱十 枚) 、百年好合(一株百合花配一个宝盒)

(2)谐音法:蝠(福) 、喜鹊(喜) 、荷(合或盒) 、早生贵子 (枣、桂、栗子、桂花) 、双钱(双全) 、连年有 余(莲、鱼) 辨一辨:分辨《三多图》的吉祥寓意—— “佛手、蟠桃、石榴” 寓意: “多福、多寿、多 子” 猜一猜:出示几张精美作品,学生猜出其运用的表现手法 喜上眉梢 鱼跃龙门 花开富贵、花好月圆、吉庆有余等 5、剪纸的表现方法: (出示两幅作品,教师引领学生赏析,对 比其不同之处,得出结论,师板书方法。 ) ---阳刻 ---阴刻 ---阴阳刻结合 (屏幕出示三种方法的具体内容,使学生深入理解) 6、剪纸的基本装饰纹样: (屏幕出示各种纹样,师生共析) (1)详讲: ①月牙纹 ②锯齿纹 学生先合作探究——教师再详细示范剪法——学生尝试 剪法——师巡视辅导并提醒注意安全 (2)略讲圆点纹、水滴纹、柳叶纹、云纹等 找一找:出示几幅剪纸作品,学生判断分别运用了哪些纹饰进 行装饰。 贴图大比拼: A、赛一赛:教师课前备好两只外形剪好的红喜鹊,学生分左右 两组分别对喜鹊进行纹样装饰,采用白纸纹样贴的方式,看哪 组同学贴得又快又好。 (学生积极参与) B、比一比:对比两组的作品,对比寻找美与不美的原因: 四、拓展: (出示多样剪纸作品图片) 在民俗生活中,除了单色剪纸外,还有一些彩色剪纸、立 体剪纸、皮影形象等多种形式。 外国也有自己的剪纸艺术,所以我们可以把自己的眼界放 得更高远些。


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