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换把椅子坐坐(上课用)


换把椅子坐一坐
一、活动目标: 1、使学生学会“心理换位法” ,学会站在别人的角度理解他人的心情,从而减少 对他人的责怪和埋怨,缓解人际关系,使自我的心理痛苦得到调控与解脱。 2、让学生在活动中感知“心理换位法”的思维方式和好处,促使学生在日后的 人际交往中主动地运用。 二、活动准备: 1、收集学生的普遍存在的交往问题; 2、根据学生中的问题,编制小品剧; 3、制作好教

学课件; 三活动过程: 1.说说是什么? 问:同学们呢,我们一起来看一幅画,从这幅画中你看到了什么? 总结:同样是柱子,每个人看出的形状是不一样,那么在生活中当大家的看法不 一致时,我们该怎么办呢?让我们在这两把椅子中寻找答案。(显示课题:换把 椅子坐一坐) 2.小测试 (1)过渡:假如你带着 5 种动物一起到野外去,它们分别是猴子、老虎、兔子、 狗、大象。可是随着旅行的进程,你发现同时带着它们变得越来越困难, 你不得不逐一丢掉它们, 最后只能留下一种动物陪你,你会如何选择呢? (出示要求: 1.每人先思考自己的选择并把选择填在表格中。2.小组开始讨论, 互相发表自己的意见,最后商量一个小组的共同意见,由小组长填好小组意见, 并代表小组发言 3.老师喊停,停止讨论) (2)问:完成的小组请举手? 问:没有完成的小组,你们没完成的原因是什么? 问:完成的小组,你们在统一意见时有没有遇到什么问题呢? (3)总结:每个小组的意见都不一样,到底丢谁?留谁?其实并不重要。就一 件事而言每个人都有自己的立场、看法,每个人的立场看法意见也都有 它一定的理由,要想统一,我们都要尝试从他人角度看问题,去尊重他

人的意见,这样我们的小组才能在最快的时间找答案。然而在我们的实 际生活中,大部分人都会从自己的需要角度出发去思考问题,不考虑对 方的感受的话,那就会出现争吵、摩擦、矛盾、冲突,不能很好地和睦 相处。 不相信的话,让我们一起走进《心灵剧场》体验一下。 3.表演情景剧 (1)请学生上台表演《篮球风波一》 采访: 刚才你是小西, 你是怎么想的, 你希望小东怎样对待自己?刚才你是小东, 你是怎么想的,你又希望小西怎样对待自己? 总结:小东和小西因为都站在了自己的角度,都认为自己没有错,所以他们最后 打架了,可见,小东和小西的关系如何呀? (2)如果他们换位思考了,他们又会发生怎样的情况呢?表演《篮球风波二》。 总结:换位之后,他们行为发生了明显的变化,他们的关系又变得怎么样呢?所 以说只要我们站在他人的立场想一想,许多问题就很容易解决,并且也让双方都 感到愉快。 4.学生实际换位思考 (1)过渡:接下去,请同学们想一想:自己与同学交往时发生过的一件不开心 的事?你当时是怎么想的,如果换位思考后,你又会怎么想呢?请自己写一写。 (2)互相交流 5.讲故事总结 一头猪、一只绵羊和一头奶牛,被牧人关在同一个畜栏里。有一天,牧人 将猪从畜栏里捉了出去,只听猪大声号叫,强烈地反抗。绵羊和奶牛讨厌它的号 叫,于是抱怨道:“我们经常被牧人捉去,都没像你这样大呼小叫 的。”猪听 了回应道:“捉你们和捉我完全是两回事,他捉你们,只是分你们的毛和乳汁, 但是捉住我,却是分我的命啊!” 立场不同,所处环境不同的人,是很难了解对方的感受的。因此,对他人的 失意、挫折和伤痛,我们应进行换位思考,以一颗宽容的心去了解,关心他人。

板书:

换把椅子坐一坐 思考角度 站在自己的角度 站在他人的角度 关系 冲突、争吵、 理解、体谅

心理剧场——篮球风波 故事情节:放学后,篮球场上小东和同学们在打篮球,一不小心,篮球砸到了小 西身上。他们是如何交谈的呢? 场景 1——站在自己的角度:篮球场上,小东和几个同学在激烈着进行着篮球比 赛,他们各个全神贯注。“小东,接球。”??小东说:“王翔,接着,”在传 球时,一不小心,球飞了出去,正好砸到同班同学小西的身上。 小西:(抱着肚子,生气)你怎么不没眼睛啊,疼死我了。 小东:(趾高气扬)你才没长眼睛呢,这么大的路你不走,被砸到活该,管我什 么事,哼。 小西:你明明先砸到人的,还恶人先告状,我告诉老师去。 小东:你去说好了,我又没有错,不小心嘛。 小西(用手指着小东):你还没有错?? 小东:怎么啦,想打架,我奉陪。 小西:谁怕谁。 小东和小西两个人打起架来。 场景 2——站在他人的角度:篮球场上,小东和几个同学在激烈着进行着篮球比 赛,他们各个全神贯注。“小东,接球。”??小东说:“王翔,接着,”在传 球时,一不小心,球飞了出去,正好砸到同班同学小西的身上。 小西:(抱着肚子)疼死我了。

小东:(马上跑上前)对不起,对不起,你哪里受伤了,是不是很疼? 小西:肚子,呜?? 小东:要不要去医务室看看。 小西:没关系,我想休息一下就会好的。 小东搀扶着小西坐到操场旁边的椅子上。

丢掉的 动物名称 顺序 1 2 3 4 5 丢弃的理由

人物:我和( 事情的经过: 我当时的想法: 换位思考后的想法:



下次再遇到这样的事,我会怎么做?


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