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《民国时期民族工业的曲折发展》教学案


《民国时期民族工业的曲折发展》教学案 抚宁二中 王亮

教材分析: 我校使用的是人民版教材,教材本身比较简单,主干知识也很明 显,便于学生查找。但是,对于学生情感态度与价值观的要求不够, 如: 从民族工业的曲折发展中我们能够得出什么认识?民族工业发展 呈现什么特征?需要教师进一步指导; 学情分析: 我校是二流学校,学生整体素质差一些,即便是实验班,水平也 不会太高。对于书中一些抽象概念理解可能也不到位,需要更直观的 指导。由于平时学生做选择题较多,非选择题不重视,教师要利用本 课训练。 教学目标 知识与能力:民族工业发展的概况,分析影响民族工业发展的因素。 过程与方法:利用材料,引导学生分析问题;通过比较,引导学生发 现问题。 情感态度与价值观:认识到民族独立是民族经济发展的前提。 教学重点:民族工业发展的原因、特点。 教学难点:影响中国民族工业发展的因素,民族工业的历史地位。 教学方法:学生合作探究,教师引导 教学过程: 导入: 问题:中国近代民族工业产生的时间?在发展中面临的阻力有 哪些? 学生回答。 教师说明:中国的民族企业就是在各种阻力下顽强前行,民族 企业家以顽强的意志和振兴中国民族工业的信念, 在内外各种压力下 艰苦创业、发展,以期改变中国落后的面貌。 一、 民国初期的兴办实业潮 1、民族工业发挥的有利条件(参考课本,必修一辛亥革命和必修二 本课,1,2,3,4;强调:欧洲列强虽然暂时放松了对中国的经济侵略, 但日本、美国在这一时期加强了对中国的经济侵略) 2、根据课本 34—35 页,概括民族工业发展的特点:
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(概括特点的方法:单个事物的特点,找与众不同的地方;多个事物 的特点,找相同点、相似点;材料中找主要、重要、最等词汇;时间 跨度;地域范围;种类多少等) (1)主要分布在沿海地区; (2)主要是轻工业,重工业基础薄弱, 没有形成独立完整的工业体系;(3)外国资本仍然超过民族资本; (4)自然经济仍占绝对优势。 3、认识 学生阅读材料:第一次世界大战后不久,中国“铁厂积货如山, 无人过问,至于闭炉停机,纱厂结账大多无利 ……其他工厂已皆消 沉”。 ——陈真、姚洛《中国近代工业史资料》 根据材料,并结合上面知识,从中得出什么样的认识? (教师提示:欧洲列强放松侵略后发展很快,一战后民族工业很 快萧条,通过对比,得出结论) 认识:民族独立是国民经济健康、快速发展的前提。 二、国民党统治前期的民族工业 简要介绍这一时期国民政府的政策: (1)整顿税务:实行“统税”,国民政府对国内工业产品征收 的税。统税按一物一税的原则一次性征收以后,就可以通行全国,沿 途不再征收厘金、 杂税, 改变了从前“厘卡林立, 重叠征收”的弊病。 (2)“币制改革”:集中货币发行权和使用权,白银国有。币 制统一,对经济的恢复和发展有重要的作用。白银国有,防止白银外 流,稳定金融市场。 (3) 南京国民政府开展 “国民经济建设运动” , 鼓励发展工商业、 农业、交通运输业。 (4)政治上:国民政府形式上完成了全国的统一,到 1935 年大 规模内战基本结束。 (5)民众抵制洋货、提倡国货运动。 讨论:这两个时期民族工业发展的共同因素是什么?说明了什么? 补充:联系同时期世界历史,这一时期民族工业发展的不利因素有哪 些?(列强转嫁经济危机;官僚资本的产生。) 三、国民党统治后期的民族工业 1、抗日战争时期 沦陷区经济遭到日军的洗劫和破坏。内迁的民族工业促进了西 南、西北地区的发展,改变了民族工业的布局,也为抗战提供了物质
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基础。 2、解放战争时期 (1)民族工业陷入困境的原因(1,2,3,4,5) (2)学生手绘民族工业发展曲线图

四、民族工业发展的影响(引入材料,结合必修一和初中所学知识) 从经济上看,民族资本主义工业是一种新的经济因素,其产生发展有 利于社会进步;在一定程度上也抵制了外国的经济侵略。 从政治上看, 民族资本主义的产生和发展为维新变法运动和资产阶级 民主革命提供了阶级基础, (资产阶级产生)也为新民主主义革命的 到来和党的建立准备了阶级条件。(无产阶级产生) 从思想上看,为西方资本主义思想文化的传播提供了社会基础。中国 民族资本主义的产生和发展, 不断冲击封建正统思想的统治并最终动 摇了封建正统思想的统治地位。 五、民族工业发展的启示: 1、中国近代民族工业在夹缝中顽强发展 2、民族企业家为推动中国民族工业的发展顽强抗争 3、民族独立是国民经济健康、快速发展的前提。 课后作业: 补入其他经济成分曲线图

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