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27.d与象共舞导学案


27﹡ 《与象共舞》导学案 学习目标
1.认识 8 个生字,读读记记“悠闲、松弛、尴尬、气氛、感染、笨重、熟视无睹、彬彬有礼、冲锋陷 阵、翩翩起舞、摇头晃脑”等词语。 2.了解泰国的独特风情与文化,感受人与动物和谐相处的美好。 3.领悟课文的表达方法。 重点:了解人与大象的亲密关系。 难点:比较本文与《威尼斯的小艇》的写法上的异同,领悟课文的表达方法。

课前独学 1、读课文,找一找在泰国,人与大象的关系是怎样的? 2、在读课文之上读准本文生字词,并结合上下文理解。 3、读课文表中生字,口头组词,观察怎样把这些生字词词写漂亮。 一学时 导学引领 1、检查独学效果 2、字、词读音; 3、新词理解; (重点指导理解:熟视无睹) 4、读课文,看课文主要写了什么,用自己的话写在下面:

5、指导难写的字词 检测反馈 完成练习册上 1、2 题关于字词的题。 盘点收获

二课时 一、导学引领 1、说说课文的主要内容。 2、从哪几个方面写了大象与人的和谐?找出句子做上记号。这些句 子让你感动吗?为什么? 3、精读五自然段,体会大象跳舞的和谐,划出它跳舞的句子和动作 词。 4 比较本文与前一篇课文的写法异同。 5、回顾全文,象与人和谐美反应在哪些方面: (出示课件板书) 检测反馈 1、当导游介绍大象跳舞部分。 2、抄写优美句子积累。 盘点收获

拓展延伸 你了解了那些异国风情?你还知道那些异国风情? 板书:


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