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西城一模作文题目分析


西城一模作文题目分析--《在探索中成长》 4 月 28 日西城初三一模题目露出"庐山真面目", 题目类型还是命题作文 (半 命题、全命题),实际上作文类型可以为话题作文、材料作文等。命题作文是北 京中考、一二模重点考场的题目类型。题目是《在探索中成长》,看到这个题目, 西城的初三孩子们是否能够联想到与 2013 年中考题目《好奇》,还有学生们常 常练习的题目《发现》、《看见》等。 《在探索中成长》 题目由词组变为短语, 这个题目由原来的 《在____中成长》 有异曲同工之妙, 只不过这次的题目给出了"探索"二字。为了更好地帮广大同学 学习,我在这里做了此次分析,欢迎大家学习。 下面分别从审题、立意、选材、布局、表达五个方面进行分析: 审题 很多时候学生将作文的写作最大问题局限为写作素材的问题, 对于初三的孩 子而言,经过多次考试的"洗礼",自己都有几个可以写的素材,那难点将转化为 作文题目的审题上。先从题目的作用说起,它概括文章的主要内容;作为文章线 索(文章情节围绕这一线索展开);作者感情的出发点;具有象征意义;全文的 "文眼"(提示文章中心);设置悬念、吸引读者兴趣等。 看到题目《在探索中成长》,其实省略了一部分内容,稍作补充,才能完整, 文章主体内容才能清晰。 需要将题目转化为可以转化为一句话,确定好文章的中 心,整篇行文为这个题目而服务,比如题目中可以添加为"(我)在(什么)探 索中成长"。题目中的动词"探索"为文章叙事的重点部分。比如:《破茧成蝶》 中的"破"、《甘当绿叶》中的"当",将"探索"的过程具体化,文章的详略、叙事 重点能较好的把握。同时将"成长"具体化,成长是结果。题目重点就是"在什么 的探索中""我得到了什么成长"。完成审题之后,这个题目的立意和选材就变得 简单很多。接下来就比较简单了。 立意 本文立意可以确定为"我"在什么的探索中, 在探索过程中"我"得到了什么样 的成长,我们可以写励志类、情感类、生活感悟类都可以,这些都是学生熟悉的 类型,励志的能好些一点,在审题、立意方面比 2013 年中考题目《好奇》好些 一些。 选材 学生可以选择自己的励志小故事、家庭小事、生活小事等素材,都可以作为 本次作文的写作内容,"小故事蕴藏着大道理",自己的成长就是在这样的小事中 有所收获。 布局

根据文章题目,确定文章的叙事重点"探索过程",把握好过程是什么, 结果是成长。详写为最能突出文章中心、文章立意的情节。《在探索中成长》这 个题目, 大多数学生能在自己积累的写作素材中挑选较为合适的写作素材,我们 之前写过的素材在这篇作文中都可以使用, 需要注意的是根据文章的立意对素材 的详略进行安排。 作文《在探索中成长》分析 推敲两个关键词 【探索】――这是全文的灵魂所在。 "探索",在探索的道路上,不要希冀 有平坦的路可走。荆棘丛生、险象环生,这是有所建树的人在探索的征途上的必 经之路!建议写励志类的内容,如写其他类型,也是可以的,但写作过程中在语 言表达上提高了难度。 【成长】――并非关键词,但是文章的结尾部分需要点题、升华主题的点。 比如:在成长的路上理想的山岗在呼唤,只有努力去探索。联系自己的实际,合 理升华中心。 《在探索中成长》 这篇作文, 最大的难点是审题, 考查一个孩子的分析能力, 若孩子们在看到题目之后能做到多维度的进行分析, 将其一个非常"文艺"的标题 分析到平时孩子擅长的写作范围,余下的立意、选材、布局、表达,思路能清晰 一些。



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