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高三英语复习 阅读课 教案


高三英语教案
教 师 班 级 课 型 教学内容 教学目标 张艳 高三(18) Reading 如何理解语篇的基本结构
在本课学完之后,学生能够运用以下 3 个阅读策略来理解语篇的基本结构: 1.弄清各段落大意和段落之间的关系,更好地理解文章及其结构 2.通过找关键词,确定准确信息,理解段落的组织方法,把握文章的脉络,从 而更好地理解文章的结构 3.弄清作者的写

作方法(论证方法) ,来理解文章的结构








设计意图 互 动 模 式 Intentions &时间 IP & time CW 2’

教学活动 Teaching activities

Lead-in T shows the writing assignment and some simple ● To structures of the writing. Then asks the Ss to speak arouse the out how their writing will be organised. Ss’ interest ● Ss get to know what is going to be learnt. ● To lead into the topic: The structure of the passage Task 1 Paragraphs and headings (Strategy 1) ● Skimming: T asks the Ss to read Passage A to write a 学生通过 heading for each paragraph (Paragraph 1 is done for 运 用 阅 读 the Ss as an example). 策略弄清 各段落大 ● T guides the Ss to understand how the text is 意 和 段 落 organized. 之间的关 系,更好 地理解文 章及其结


Step 1

Reading

IW, CW 7’

Step 2

1

构。 Step 3 T guides the Ss to read Passage B and finish exercise 1 by using the same strategy in Passage A. 学 生 通 过 练 习 与 ● Ss work in pairs. Take turns to report their Passage A supporting details. 类似的文 章来巩固 阅读策略 1。 Task 2 Identifying accurate information (Strategy 2) ● Ss read each paragraph to underline the important 学生通过 words that lead to their understanding of the 找 关 键 structure of Passage C. Then check their answers 词 , 确 定 with their partner. 准 确 信 息, ● T guides the Ss which of the following 理解段落 shows the structure of the passage. 的组织方 法,把握 文章的脉 络 ,从而更 好地理解 文章的结 构。 Task 3 Developing passage (Strategy 3) ● Ss read Passage D to get the general idea and see 弄 清 作 者 how it develops. 的写作 方法(论 ● Ss list the different opinions about organic food in 证方法) , pairs. 来理解文 章的结 ● By showing some examples, Ss get to know some 构。 common ways of developing paragraphs or passages. 通过一些 例子让学 生感知其 他作者常 用的段落 或文章的 展开法。
● ●

IW,PW 10’

Step 4

IW , PW,CW 10’

IW, PW 14’

Step 5

Summary Step 6 T guides the Ss to summarize the three ways to 学 生 巩 固 understand the structure of the passage. 本节课所 学到的理
2

CW 2’

解语篇基 本结构的 三 个 策 略。 Homework 城市生活的利与弊 某英文报社准备刊发一篇题为 Living in the city 的有关城市生活的利和弊的文章,根据 下面提示,写一篇词数为 100 左右的短文。 Advantages 找工作容易 交通便利 有公园、饭店等休闲场所 Disadvantages 生活消费高人口多 拥挤空气污染 居住环境差

教学反思: 学生的作文越来越难改, 批改一篇作文花上的时间要比写一篇作文的时间还要多, 而学生也越来越害怕作文,不喜欢写作文,甚至讨厌、不写作文。这个既令学生又另老师伤 脑筋的问题还真不容忽视。为此,我们要加强训练,使学生的写作能力有所提高。

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