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2014年高考历史新史观新方法指导与提升


2014 年高考历史新史观新方法指导与提升
【新史观新方法概述】 1.六种新史观 (1)文明史观(含近现代化史观,包括政治文明、物质文明、精神文明)。 (2)全球史观(即整体史观,把具体历史事件放在整体世界和世界潮流中去看待)。 (3)社会史观(从衣食住行娱习俗等社会生活角度考察人类历史的发展变迁)。 (4)史学史观(“史实”、“史论”、“史识”是构成史学的“三要素”。史实即历史事 实;史论即对历史事件和历史人物的评论;史识即是以科学的史观作指导,来分析大量可靠 的史实,然后得出的科学结论)。 (5)比较史观(含同类不同期的纵向比较、同期不同类的横向比较)。 (6)生态史观(从人与自然、人与社会的关系出发进行历史考察)

【三年高考真题展示】 01.(2009 年重庆文综 19)图 7 是外国侵略者在洗劫并焚 毁圆明园时掠夺的文物的照片。法国佳士得公司于 2009 年 2 月 25 日将这两件文物公开拍卖,引起中国人民的愤慨。 该文物被掠夺时在位的清朝皇帝是 A.道光帝 B.咸丰帝 C.光绪帝 D.宣统帝

02.(2009 年上海历史 18)随着汽车、火车、轮船在近代 中国的出现, “乘客不分男女座,可怜坐下挤非常”这样的 竹枝词也开始流行起来,这反映了 A.新式交通工具的出现冲击了传统的伦理道德 B.新式交通工具并没有改善人们的出行

状况 C.人们对新式交通工具的赞同与认可 追求 03.(2010 年新课标卷文综 27)表 2 明代洪武至弘治年间(1368~1505)檄州祁门土地买 卖契约情 况表 D.人们从没有停止过对交通工具改进的

表 2 反映了 A.宝钞在民间的信用降低 C.生活资料均 可作为支付手段 B.社会经济大幅度衰退 D.白银始终是主要流通货币

07.(2011 年安徽卷文综 15)辛亥革命“不过是宗法式的统一国家及奴才制的满清宫廷瓦 解之表征。 至于一切教会式的儒士阶级思想, 经院派的诵咒书符教育, 几乎丝毫没有受伤” 。 这一评价 A.代表了新文化运动时期的认知水平 B.对思想启蒙方面的局限性认识不足

C.肯定了反对专制、追求民主的愿望

D.基本上不符合辛亥革命的历史事实

10.(2009 上海历史 35)(11 分)目前,社会生活史日益成为历史研究的一种取向。一位 学者对中国的一个村庄进行了长期的跟踪研究, 为我们揭示了私人生活与社会变迁之间的深 层联系。 材料一 下岬村家庭结构变迁示意图

问题 1:材料一反映了下岬村的家庭结构出现了什么样的变化 ?(2 分)

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材料二 上世纪 60、70 年代,下岬村人从集体公社分得生活必需品,人们很少买新衣 服,消费被压缩到最低限度。80 年代以来,下岬村在衣食住行方面出现了翻天覆地地变化。 1983 年至 1990 年,共建了 102 所新房,同时还扩建了 121 所房子,村民的“彩礼”也 由自

行车、缝纫机、手表、收音机等老“四大件”转变为电视机、录音机、洗衣机、摩托车等新 “四大件”。 问题 2:从材料二来看,下岬村人的生 活水平经历了怎样的转变?简述造成这一转变的体制 性原因及其过程。(7 分) 材料三 从下列两图可见,下岬村的居住格局也出现了变化:住宅空间日益私密,房间 的称呼日趋现代,并且增添了新的设施。
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问题 3:为什么农村的住宅格局与城市日益趋同?(2 分)

【全国各地模拟精编】

03. (安徽省省城名校 2012 届高三四次联考历史) 近年来, 随着微博 (网民戏称为“围脖” ) 在国人公共事件中影响力的不断扩大, 例如宜黄事件中的微博直播、 河北大学事件中的滚动 播报、上海献花事件中的集体呼应等等,社会对于微博的关注、观察也在不断深入。2011 年两会期间,266 名副厅级官员也组织了“政务微博”。有人说:“正是现代信息的进步,

才推动了人们参与政治生活的热情。”对此评价正确的是 A.强调只有掌握现代科技才能提高参政的积极性 一途径 C.正确揭示了科技是第一生产力 D.没有看到问题实质在于我国民主化进程加快 B.认为网上交流是官员了解民意的唯

06.(贵州省湄潭中学 2012 届高三五次文综)广东义民痛斥义律的檄文说:“尔自谓船炮 无敌,何不于林制府任内攻犯广东?此次由奸相受尔笼络,主款撤防,故尔等乘虚深入”。 广东义民的说法说明 A.林则徐领导人民一定能够打败英国 B.琦善主和是导致战局不利的主要原因

C.广东义民意识到了导致战局失利的根本原因 D.人的思想不可能超越时代,具有时代 局限性 07.(河南省开封市 2012 届高三一模文综)学者罗志田在《复活往昔的历史想象》中说: “历史想象是一种有凭据的再创造,却不是创作;它必须从已获得的历史知识那儿下手,也 只能在已知历史事实所提示的范围里驰聘??就像杜甫诗句 ‘窗含西岭千秋雪’ 所表述的那 样,雪岭千秋浩浩茫茫,却依然需要一扇窗户以为其范围,否则便不成图景;反过来说,随 尺寸之窗,而千仞之心,四时之雪尽纳其间,可供挥洒的天地,也不可谓不大。”其主要观 点是 A.历史事实必须经由历史想象展现 C.历史想象必须依托历史事实 B.历史过程离不开历史想象 D.历史想象和历史事实可纵横联系

10.(四川省成都石室中学 2012 届高三一诊模拟文综)美籍华人学者张馨保在《林钦差与 鸦片战争》一文中指出:“在所有 19 世纪的中国政治家中,林则徐的形象和影响都超过了 其他人。??比曾国藩、李鸿章早二、三代人的时间,林则徐就已提倡和发动了向‘蛮夷’ 学习的自强运动。”这一评述体现的史学观点是 A.革命史观 B.社会史观 C.全球史观 D.近代化史观

11.(浙江省台州中学 2012 届高三二次统练文综)“很古时代的传说总有它历史方面的质 素、核心,并不是向壁虚造的。”(《中国传说的古史时代》)对于这句话理解正确的是 A.历史传说的史料价值与历史文献相当 C.历史传说反映了远古时代真实的历史 B.历史传说是了解远古历史的唯一途 径 D.历史传说中蕴含的历史信息非常重要

12. (山东省微山一中 2012 届高三二次质检历史) 法国史学家朗格诺瓦和瑟诺博司所著 《史 学原论》一书指出: “史料可分为两种,有时过去的事件留下实迹(碑碣及制造品);有时, 也是更常见的事件所留下的痕迹,是心理的状态——一种文字上的描写和叙谈。”作者的意 思是 A.任何文字史实都带有主观因素 C.历史是“心理的状态”的反映 B.实迹和文字史料都真实反映历史
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D.只有实迹史料才能反映历史真实

16.(陕西省宝鸡中学 2012 届高三第四次月考历史)1928 年,傅斯年先生在谈到中央研究 院《历史语言研究所工作之旨趣》时,指出:“近代的历史学只是史料学。??我们只是要 把材料整理好,则事实自然显明了。”二十世纪初,法国一位研究古代社会的学者,谈到历 史家在历史写作中的角色时,说:“并不是我在说话,而是历史透过我的口在说话。”对于 这两段材料的理解正确的是 A.分别表现出对史学研究的乐观精神和悲观心理 B.两者重点分别是史料和史家,彼此 并无关联 C.两者资料都否定历史学家在历史研究中的作用 D.两位学者都受到近代欧洲科学实证 主义的影响 17. (浙江省新安江中学 2012 届高三 12 月考历史)有人为简化教材内容,利用公式表示概 念间的基本关系,下列表述基本正确的是 ①小农经济 =农业+ 家庭手工业 ③发昌机 器厂 = 地主阶级+ 近代企业 主义 A.①②③④ B.①②③ C.①③④ D.①② ④ ②资本主义 = 商品经济+雇佣关系 ④国家垄断资本主义 = 国家干预 + 垄断资本

20.(江苏省无锡市 2012 届高三上期期末历史)曾任陕西督军团长、后任直系军阀师长的 胡景翼在 1919 年 6 月的一篇日记中写道:“此举或顺天意也,书云,天视自我民视,天听 自我民听。曹等数人,人怨极矣,天岂有不愿者乎?”下列对其解读正确的是 A.这段日记有助于判断北洋军阀对五四运动的真实态度 B.这段日记表明当时的胡景翼是具有爱国心与正义感的 C.这段日记表明胡景翼很大程度上受到中体西用的影响 D.这段日记表明胡景翼代表的直系军阀与北洋军阀决裂 21.(甘肃省嘉峪关一中 2012 届三模历史)(10 分)中华文明经历了一个不断吸引世界各 地文明的发展过程。阅读下列材料,回答问题: 材料一

材料二 不同文明的相遇必然涉及到对外部世界的认识和理解。从 15 世纪的大航海时 代到 19 世纪中叶的鸦片战争,中外文明的交往变化起伏,中国对外部世界的认识也随之发 生变化。郑和七次下西洋,沿途到过 30 多个国家,最远到达非洲东海岸和红海沿岸,进行 物品和人员的交流。 郑和下西洋的主要目的, 用明成祖的话来说就是 “宣教化于海外诸番国” 。 徐光启与利玛窦合译欧几里德的《几何原本》,所著《农政全书》包含了一部分西方新知 识,还同汤若望合作修订历法。林则徐虎门销烟,编写《四洲志》,购置西方大炮加强防务。

(2)根据材料二并结合所学知识,简述郑和、徐光启、林则徐对外部世界认识态度的不同。 (3 分)

(3)概括指出材料三体现的思想主张。(3 分)

(4)根据上述材料,简要谈谈你对“中华文明”与“世界文明”关系的认识。(2 分)

体现了什么史观?(1 分)

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(4)对同一历史事物的评价,不同史观的侧重点不同。如若运用①、④两种史观对洋务运 动作出评价,哪种史观评价较高,哪种史观评价较低?为什么?(4 分)

【高考题及模拟题答 案、解析】 一.高考题 01.B 本题是课内外联系题(把 2009 年时事政治与历史结合)。本题主要考查学生的知

识再认再现能力,结合所学知识即可解答此题,火烧圆明园的时间是 1860 年,在位的皇帝 是咸丰帝。

07.A

本题是哲学思辨题。主要涉及辛亥革命的评价。题干观点认为,辛亥革命只是表面

上实现国家统一和推翻清政府。但对儒家 文化思想体系却丝毫没有动摇。这种观点基本上 符合辛亥革命的历史事实,排除 D。体现了新文化运动对儒家思想的批判,故选 A。作者认 识到中国思想启蒙方面的局限性,排除 B。题干主要阐述辛亥革命的局限性,持否定态度, 排除 C。 08.B 本题是史学史观题。主要考查全面占有史料的重要性,正面和反面资料都要收集, 然后再分析,这样才能得出符合历史实际的结论。A 项说法片面,材料虽然矛盾,但未必不 能得出结论。因为相互矛盾的其中一方可能是正确的,那样就能得出结论;C 项强调的是王 国维的二重证据法(即运用“地下之新材料”与古文献记载相印证),但过于绝对;因为不 是任何结论都需要考古学证明; 考古学主要适用于远古时期没有文献资料的情况。 D 项表述 是对材料的错误解读,材料一中的“数百万家”既可以包括民众,也可以包括官员。 09.C 本题是史学史观题。关键要理解题干中心意思:历史的真实,一是事情的记录,二 是对事情记录的解喻。A 项表述含糊,比如关于“曾经遭遇过的事情的记录是正确”就体现 了确定性;B 项中阐述历史如“遭遇过的事情的记录”就不可能带有主观因素;D 项,历史 真实只有一个, 不会因为时间的接近而更加真实; 所以伴随人类知识不断增长和历史观的变

化,对“曾经遭遇过的事的解喻”必然也会产生变动。故选 C 项。

解析: 本题是社会生活题。应结合题中材料与所学知识,综合分析。 问题一要注意完整解读图表中的信息,即核心家庭、主干家庭和联合家庭等变化。 问题二生活水平的变迁应结合材料进行概括提炼,原因和过程的分析注意“体制”的角度, 从管理体制和结构体制两个方面表述。 问题三关键是原因分析的多角度。 改革开放下经济的发展是物质基础, 其他如城市化进程的 加快和日益发达的大众传媒,特别是电视当然也是重要的因素。

二.模拟题 01.B 本题是史学史观题。据材料提示可选“史论”,《资治通鉴》既不是原始史料也不 是间接史料。

11.D 本题是史学史观题、跨科综合题。要认识到历史传说中包含一些真实的历史信息, ABC 三项分别错在“相当”、“唯一”、“真实”等表述。 12.A 本题是史学史观题。只要不是作伪的实迹史实,较真实;文字史料带有主观性,真 实度低一些。 13.D 本题是哲学思辨题。这些有利于工人的措施,本质上都是为了稳定资本主义社会秩 序,维护资产阶级的长远利益,没有透过现象看清本质。 14.D 本题中生态史观题(人与自然)。从题中“烟雾缭绕,黑色的河水”等关键词可知 这是环境污染问题。 15.C 本题是比较史观题。与井田制相比,均田制是封建社会(郡县制下)的土地国有制, 更有利于巩固中央集权。 16.C 本题是史学史观题。题中两位学者都强调史料的客观性,否定或批判史学家的主观 性,ABD 三项所述在题中材料无法体现。 17.D 本题是跨科综合题(文理综合)。发昌机器厂是早期民族资本主义企业,故“地主

阶级”一词错误。 18.C 本题是史学常识题。不同体裁的史书侧重于记载不同的历史对象,“纪事本末体 ” 侧重于历史事件发展过程,“编年体”侧重于国别政局演变;“纪传体”侧重于历史人物; “典章体”侧重于制度沿革。

解析: 本题是文明史观题。要强调不同文明的碰撞、交流、融合,文明的多元性与整体性。 (1)从三幅图片的艺术类别及三者共同体现的佛教文化因素,即可答题。 (2)要从郑和、徐光启、林则徐三人所处的时代背景出发去思考作答,与世界文明相比, 三人所处时代分别是“中国领先、中国开始落后、中国落后挨打”。 (3)从政治文明进步的角度,归纳材料三中康有为、孙中山、李大钊三人的救国主张即可。 (4)从整体与局部、联系的广泛性、一切从实际出发等角度简答认识。 22.答案: (1)依据:英国资产阶级革命是资本主义对封建主义的重大胜利,英国从此确立起资产阶 级的统治,开辟了资本主义的时代。(2 分)史观:革命史观。( 1 分) (2)15~16 世纪,新航路的开辟和殖民扩张、文艺复兴、宗教改革运动都促进了资本主义 的发展,促进了欧洲由农业社会向工业社会(传统社会向近代社会)的转型,并对世界历史

的发展产生了深远影响。(4 分)


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